六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文模擬試題

六年學(xué)期文模試題一、積累運(yùn)用（46分）（一）按要求回答問(wèn)題分）．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）znolnɡlìkuíǔūrǔdɡzhānɡng（）（）（）（）（）（）．多音字組詞分）ǎɡ()chun()

（1）寧可…也不……2）因?yàn)椤浴?）即使…也……（4）與其…不如……5.下面句子正確的是（（1）面對(duì)這突如其來(lái)的情況，我們要保持冷清的頭腦。（2）孫爺爺是我們的校外輔導(dǎo)員，他德高望重，受到我們的衷心愛(ài)撫。（3）桑那沉靜著，久久地坐在床前。（4）雖然自己做的書(shū)有些粗糙，但是同學(xué)們對(duì)這些書(shū)格外珍愛(ài)?！恫匪阕?詠梅這首詞是毛澤東讀了南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的同題詞后寫(xiě)的在詞中，毛澤東贊美了梅花（強(qiáng)

傳

（1）雖然飽經(jīng)摧殘，屢遭打擊，但矢志不移。jinɡ()zhun()．把下面的句子改成擬人句分）天上的星星亮閃閃的。()．用修改符號(hào)修改病句分）這里的景色對(duì)游人著迷。()5.用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話合并成一句話分）我們是為人民服務(wù)的。我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指正。()6.把下面的句子補(bǔ)充完整分）春雨就像(一樣，用甘甜的雨露哺乳著大地。（二）請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里分，每小題1分）1.注音（4（1）興）高采烈（2）情不自禁（）（3）天衣無(wú)縫（）（4）工藝精湛（）2.世紀(jì)寶一共有（（1）10筆（）筆（3筆（4）筆3.給下面句子的括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)）紅軍在長(zhǎng)征途中，經(jīng)過(guò)（）的考驗(yàn)，終于勝利地到達(dá)了目的地。（1）嚴(yán)峻（）嚴(yán)厲（3嚴(yán)酷（4）嚴(yán)格4.凡卡（）在城里受罪）回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈莾喝ァ?/p>

（2）任憑百花的妒忌與排斥，也不想爭(zhēng)艷奪寵（3）不畏艱難險(xiǎn)阻，凌寒獨(dú)放的品格和不居功自傲的精神。（4）即使粉身碎骨也不改變堅(jiān)定的信念和堅(jiān)貞不屈的品格。（三）判斷，正確的畫(huà)√，錯(cuò)誤的“×分，每小題1分）1.細(xì)心是粗心的克星這個(gè)是比喻句。（）2.我爸爸給我買(mǎi)的書(shū)很好看可以縮寫(xiě)我爸爸很好看”（）3.致之市而忘操一句中帶點(diǎn)指的量好的尺）4.晚霞把湖水映紅湖水被晚霞映紅”意思一樣。（）5.“yishizhirixian都是整體認(rèn)讀音節(jié)。（）（四）填空分）1.試試看，能不能把下面的內(nèi)容填完整2.5分）（1）紙上得來(lái)終覺(jué)淺，_______________________。（2）鍥而舍之，______________；鍥而不舍，______________。（3）____，審問(wèn)之________，明辯之，篤行之。2.還記得下面的課文嗎？按原文填空8.5分）（1）白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路。晚上，他就在油燈_____，_____。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路______________；否則不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使__________。（2）奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女_____________們倆在___飛走了飛越高到那沒(méi)有寒冷有饑餓沒(méi)有______的地方去了。（3兒》最后一句是___________歌行》的最后兩句是__________________________步詩(shī)的最后兩句是___________________。

（4）人曰：何_________曰寧信度，___也”5出》：時(shí)漢關(guān)__________但龍飛，_______________。3.你積累了多少課文中的好句子？試試看能按要求寫(xiě)出來(lái)嗎？（4分）（1人民服務(wù)》中引用的司馬遷的話___________________________?！保?往奧運(yùn)》中印象最深的句子：___________________（3匆》中的一句：_______________________（4_________》的句子：________________________4.《將相和》這篇課文，是通過(guò)對(duì)_________________三個(gè)小故事的記述，寫(xiě)出了將相之間由和到不和又到和好的經(jīng)過(guò)分）5.介紹小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)課本中給你印象最深的一個(gè)人的特點(diǎn)：_______分）加分題：閱讀延伸分）（1火柴的小女孩是一篇童話作者是丹麥的著名作家安徒生被稱世界童話之王。你還讀過(guò)他的哪些作品________________分每寫(xiě)對(duì)一個(gè)加0.5分）（2鼎在中國(guó)古代的地位獨(dú)特中國(guó)成語(yǔ)中有許多帶的成語(yǔ)你知道嗎？請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)帶的成語(yǔ)：__________________2分）（3）杜甫一生寫(xiě)了許多詩(shī)，流傳至今有一千五百余首。請(qǐng)你寫(xiě)出兩句課外學(xué)習(xí)的杜甫的詩(shī)句：______________________________________________（1分）（4匆》一篇是膾炙人口的散文，圍匆二字，細(xì)膩刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜。請(qǐng)你寫(xiě)兩句珍惜時(shí)間的詩(shī)句或格言：___________________________（2分）（5船借箭》講的是我國(guó)著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。你還知道《三國(guó)演義》中的哪些故事呢？請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概述一個(gè)故事情節(jié)分）二、書(shū)房閱讀（31分）（一）閱讀《賣(mài)火柴的小女孩》片段，回答問(wèn)題分）她的一雙小手幾乎jhjhū凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的她敢從成把的火柴里抽出一根墻上擦燃了暖和暖和(nuǎnéǎhuo)自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把

手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。1.給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的讀音，畫(huà)上“。(2分)2.在畫(huà)線的句子中應(yīng)該讀重音的詞語(yǔ)下面加上“。)3.字用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）。攏字在字典里的解釋有：合上；到達(dá)；總合；使不松散或不離開(kāi)；收攏她把小手?jǐn)n在火焰應(yīng)選第（）種解釋。(2.5分4.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。(1.5分溫暖()明亮()舒服()5.理解下面句子的意思，選擇正確的答案(在括號(hào)里填上序號(hào))。(2分她敢從成把的火柴里抽出一根在墻上擦燃了來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。這句話的意思是：)①說(shuō)明小女孩辦事不果斷，猶豫了好大一會(huì)兒才抽出一根火柴。②說(shuō)明小女孩舍不得用火柴，因此，不敢果斷地抽出一根來(lái)暖和自己的小手。說(shuō)明小女孩難以忍受寒冷，顧不得會(huì)不會(huì)挨打，終于抽出了一根火柴。6.這段話里女孩的現(xiàn)實(shí)處境與幻象中的生活形成強(qiáng)烈的對(duì)比托了小女孩，這里表達(dá)了作者對(duì)小女孩的（分)（二）閱讀《將相和》片段，回答問(wèn)題分）藺相如說(shuō)秦王我都不怕會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！”（1）文中的乘具體指什么？1分）____________________________________________（2）把劃線的句子換一種說(shuō)法，意思不能改變分）___________________________（3）讀了這段話，你有什么感想？（分）____________________________________________（三）閱讀短文，完成練習(xí)分）懷念小時(shí)候我長(zhǎng)大了，已是一個(gè)十五歲的少年了。但是我還十分懷念小時(shí)侯那個(gè)調(diào)皮、好奇、膽小、好強(qiáng)的我，懷念那童趣十足的生活，懷念我的那些小伙伴們，懷念小時(shí)侯每一個(gè)歡樂(lè)的場(chǎng)面。

小時(shí)侯我很調(diào)皮，整天嘻嘻哈哈的瘋玩。不是把東家的玻璃打碎了，就是把西家的花草給拔了起來(lái)。鄰居們都拿我沒(méi)辦法，如果我干了一點(diǎn)調(diào)皮的事，他們常搖搖頭說(shuō)，小孩子家嘛不懂事，瞧他那樣子也蠻可愛(ài)的。不過(guò)爸爸是饒不了我的，只要他知道我干了調(diào)皮事，我就要挨一頓竹絲炒了。小時(shí)侯我很好奇。看到別人做什么，我也跟著做什么。甚至看到飛機(jī)在天上飛，幼稚的我居然也想跟著一起飛我還常常問(wèn)大人們一些“無(wú)的問(wèn)題天空為什么是藍(lán)色的”天上有多少星星呀”大人們總是笑著說(shuō)小孩子不懂，長(zhǎng)大了就會(huì)明白的。每到這時(shí)，我就會(huì)大哭大不嘛，我現(xiàn)在就要長(zhǎng)大，現(xiàn)在就要長(zhǎng)大嘛”小時(shí)侯我很膽小。每當(dāng)別人說(shuō)一些關(guān)于的故事，就認(rèn)為世界上真的，害怕到了極點(diǎn)。晚上睡覺(jué)時(shí)，我就用被子蒙的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，真的害鬼把我捉去了。聽(tīng)到別人住在墳上，我就不敢到有墳的地方去。每到清明時(shí)，我就大哭大叫的不到墳上去祭祖。_______________________________________小時(shí)侯呀，小時(shí)侯，你為什么過(guò)的那么快。你在我記憶的長(zhǎng)河里永遠(yuǎn)是金色的，美麗的。（1）小時(shí)侯的生活有什么特點(diǎn)？1分）___________________________________________（2）小時(shí)侯有什么特點(diǎn)？1分）__________________________________________（3）文章中有一段話沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，你認(rèn)為按作者的寫(xiě)法，這段話應(yīng)該寫(xiě)什么？請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上寫(xiě)出第一句分）（4）文中的竹絲炒是什么意思？1分）_________________________________________（5）你怎么理解文章的最后一段話？（2分）______________________（四）閱讀短文，完成練習(xí)分）日月潭日月潭在臺(tái)灣中部，人們可以從臺(tái)中市乘車(chē)前往。日月潭的四周被群山圍繞著，中央有一個(gè)美麗的小島—光華島）島的北面像日，南面像月人們便稱她為日月潭。游覽日月潭很方便。游人可以隨自己的興趣，由水路可以乘游覽船，先環(huán)湖一周，瀏覽全湖的景色，然后再到光華島上暢游一番。游覽好光華島以后，可以改乘汽車(chē)或沿潭邊步行到文武廟和玄奘寺去。文武廟的建筑莊嚴(yán)雄偉，單是寺門(mén)外的一對(duì)獅子，就有二十多英尺高，離文武廟不遠(yuǎn)，便是玄

奘寺。寺里供著唐代玄奘發(fā)師的靈牌。走累了，可以到潭邊那些設(shè)備豪華的觀光飯店去休息這時(shí)候又可以享受到日月潭的另一（安靜肅靜寂靜寧?kù)o的情調(diào)。//日月潭簡(jiǎn)直像人間仙境一樣，那兒（）環(huán)境寧?kù)o景色怡人）在早晨黃昏晴天或雨天她（）會(huì)呈現(xiàn)各種不同的面貌黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)有散去，隱隱約約地看到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒個(gè)日月潭都清晰地展現(xiàn)在眼前突然仍然竟然漠然）胸襟開(kāi)朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她又好像披上一層薄薄的輕紗，周?chē)木拔锒寄敲措鼥V，充滿了神秘感。日月潭永遠(yuǎn)是那么清新，那么美麗，難怪一年四季游人不絕呢。1.從下面選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填到文中的（）里分）既然…………不光……也…不但……且……即使…………因?yàn)椤浴瓱o(wú)論…………2.把文中括號(hào)里不合適的詞劃掉分）3.給文中劃線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分）4.第四自然段的第一句話把前后兩段連接起來(lái)，使文章意思連貫，這個(gè)句子叫（）句，在文中起（）作用分）5.根據(jù)作者的介紹及自