興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力

興趣是生學(xué)習(xí)英語動(dòng)力貴州省印江縣第二中學(xué)

陳

江興趣對(duì)外語學(xué)科尤其重要語教學(xué)中如果能自始至終地抓住學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)就好比給予了學(xué)生學(xué)好英語的靈丹妙藥實(shí)踐證明只有學(xué)生感興趣的東西他才樂意學(xué)只有樂意學(xué)才有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性能不怕困難把它學(xué)好。因此，教師應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣當(dāng)作大事來抓，而且要常抓不懈。一、通學(xué)習(xí)目的教，激發(fā)習(xí)興趣學(xué)生初接觸英語時(shí)都會(huì)感到新奇希望了解它因而對(duì)學(xué)習(xí)英語有一定的興趣。但是中學(xué)生缺乏意志和毅力，興趣容易轉(zhuǎn)移和中斷。因而教師要做有心人，在傳授知識(shí)的同時(shí)，見縫插針地進(jìn)行思想教育，端正其動(dòng)機(jī)，激發(fā)其興趣。首先我向?qū)W生介紹當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和我國改革開放的形勢(shì)使他們明白英語是全世界通用的語言獲取世界各方面信息行國際交往的重要工具。掌握英語是新世紀(jì)的要求，是時(shí)代的需要。其次我結(jié)合他們個(gè)人的前途經(jīng)常介紹各方面對(duì)英語的需求這些生動(dòng)的事例使學(xué)生感到英語在現(xiàn)實(shí)生活中和未來生活中都占有非常重要的位置而使他們懂得掌握英語對(duì)于他們將來自主擇業(yè)事業(yè)有成有很大好處這樣使學(xué)生在不知不覺中有了渴望學(xué)好英語的心理要求他們對(duì)學(xué)習(xí)英語的最初的興趣之火得以熊熊燃燒。二、通教學(xué)改革，固學(xué)生學(xué)習(xí)興趣興趣要經(jīng)過不斷的激發(fā)才能鞏固和持續(xù)是中學(xué)英語課改中需要認(rèn)真考慮的問題。我們教師只有大膽改革，勇于創(chuàng)新，才能取得事半功倍的效果。使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得以鞏固。1.創(chuàng)造輕松、愉快、和諧的課堂氣氛學(xué)生幾乎天天要上英語課課上的感受直接影響他們學(xué)習(xí)的積極性平淡無

奇、呆板乏味、一成不變的教學(xué)方法會(huì)壓抑和窒息學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。反之，愉快的課堂氣氛輕松的學(xué)習(xí)心態(tài)有趣的語言環(huán)境和積極的自我意識(shí)能促使學(xué)生去獲取最大限度的語言信息量。因此，在課改中我高度重視創(chuàng)造輕松、愉快、和諧的課堂氣氛。課前三、五分鐘我引導(dǎo)學(xué)生們用美妙的英語歌曲作前奏來迎接新課的開始。他們一邊唱，一邊做手勢(shì)，自然流暢，盡情投入，無形之中給英語課插上了一雙美麗的翅膀，仿佛置身于一個(gè)有趣的英語樂園。課上，我態(tài)度親切熱情，耐心細(xì)致，使學(xué)生對(duì)我和我所教的英語具有好感?！昂椭C”是“輕松”、“愉快”的前提，良好的師生關(guān)系是“和諧”的基礎(chǔ)。和諧的語氣、可親的面容、鼓勵(lì)的話語，甚至一次微笑、一個(gè)手勢(shì)，都能使學(xué)生感到教師對(duì)自己的深愛尊重解和期待他們會(huì)用加倍的愛和尊敬來回報(bào)教師。故所謂“親其師，信其道”。2.選擇最佳教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)情趣。世界上沒有絕對(duì)的最佳教學(xué)方法有符合教學(xué)規(guī)律和適合具體教學(xué)情景的相對(duì)的最佳教學(xué)方法。教學(xué)內(nèi)容確定之后，我選用最佳教學(xué)方法來完成教學(xué)任務(wù)。授課時(shí)，我仔細(xì)觀察學(xué)生的反應(yīng)，努力吸引學(xué)生的注意力。如果學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣，聽課時(shí)就會(huì)注意力集中，情緒輕松愉快，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，參與意識(shí)很強(qiáng)。為此，在教學(xué)中我首先做到語言講解精煉、明確、流利、有趣，并運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)語言和風(fēng)趣幽默的表情幫助表達(dá)自己的思想感情與此同時(shí)在教學(xué)中我更多地創(chuàng)造了各種情景，利用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫等直觀生動(dòng)地進(jìn)行單詞、詞組教學(xué)。利用錄音、錄像、投影片等電化教學(xué)手段提高學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力。課堂上開展小組活動(dòng)，講故事、做游戲、表演小節(jié)目等靈活多變的教學(xué)形式來調(diào)解學(xué)生的情緒為此多年的教學(xué)實(shí)踐中我深深體會(huì)到輕松愉快、和諧的課堂氣氛和切實(shí)可行的教學(xué)手段都有利于激發(fā)和鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。

三、通激發(fā)學(xué)生的功感，華學(xué)習(xí)興趣作為一名教師我尊重和關(guān)心學(xué)生反映在課堂上我對(duì)學(xué)生的回答總以肯定和鼓勵(lì)為主，并因人而異，提出不同的學(xué)習(xí)要求，達(dá)到要求，就要表揚(yáng)；出現(xiàn)問題及時(shí)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步這樣學(xué)生有了成功感，就會(huì)產(chǎn)生“我還行，能學(xué)好英語”的感覺，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣，就會(huì)進(jìn)一步得到升華不僅如此我還盡力為學(xué)生提供學(xué)以致用的機(jī)會(huì)主要是利用課堂教學(xué)和課外活動(dòng)這兩個(gè)陣地，安排和開展形式多樣的演講和課外活動(dòng)。更多地為學(xué)生提供運(yùn)用英語的機(jī)會(huì)使他們明白英語會(huì)用才有意思從而產(chǎn)生極大的興趣，不斷提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。著名科學(xué)家愛因斯坦說過