小班體育教案15篇

第第頁小班體育教案15篇

小班體育教案1

活動背景：

歡樂是人之天，唯歡樂才有愛好，唯歡樂才有熱忱。針對小班上學(xué)期幼兒的年齡特點，為了讓幼兒在體育活動中獲得更多的歡樂體驗，我用羊角球替代了原教材中的皮球，設(shè)計了小班體育活動教案。圍繞活動的目標，運用羊角球讓孩子進行跑、跳、平衡的練習(xí)，并由易到難使活動具有層次性?；顒恿η笞尯⒆釉跉g樂中熬煉，在歡樂中學(xué)習(xí)，達到預(yù)期的活動目標。

活動目標：

1、嘗試羊角球的一物多玩，進展走、跑、跳、平衡等基本動作。

2、提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3、有初步的喜愛勞動的品質(zhì)。

活動預(yù)備：羊角球人手一個、錄音機磁帶、大灰狼頭飾、長繩一根圍住羊角球做羊圈。

活動過程：

1、放音樂帶幼兒跳“健康歌”進行熱身。

(1)講故事《老爺爺?shù)男⊙颉芬鹩變簮酆茫豪蠣敔旔B(yǎng)了許多小羊，每天帶小羊出去吃草，可是這幾天老爺爺病了，沒法帶小羊去吃草，小羊再羊圈里都餓壞了，怎么辦呢？請幼兒幫忙放羊。

(2)帶幼兒做趕小羊〔羊角球〕的游戲，把羊角球滾出羊圈。

2、與小羊一起玩。

(1)練習(xí)騎羊角球、滾羊角球、坐拍、舉起、蹲下、趴在上面揉球等動作。

(2)試一試別人的好方法

(3)重點練習(xí)背“小羊過河”

3、和小羊一起休息的

(1)“小羊累了，讓我們和小羊一起休息一下吧?！毙菹?。

(2)“小伙伴知道嗎，小羊最怕的是誰呀？”“大灰狼來的時候，我們肯定要愛護好小羊，把小羊平安地送到老爺爺?shù)难蛉??！薄艾F(xiàn)在就讓我們來練練本事吧?！?/p>

(3)第一次帶領(lǐng)幼兒練習(xí)游戲：先騎羊角球，再背小羊過河，最末把小羊趕〔滾〕進羊圈。

(4)第二次集體游戲。前提出要求“大灰狼來了不能慌，不能把小羊丟了，當心別掉進小河里?！狈糯蠡依且魳罚變河螒?。

(5)慶祝成功，唱歌：《我愛我的小羊》。

4、帶幼兒做“抻拉面”的游戲放松身體，結(jié)束教學(xué)活動。

小班體育教案2

活動目的：

1、訓(xùn)練幼兒快跑的技能。

2、在活動中懂得與同伴避閃。

3、愿意參與體育活動，在活動中不怕困難。

活動預(yù)備：雞媽媽頭飾一個，雞媽媽圍裙，《小雞出殼》、《小雞快跑》、《狼嚎》音樂，

活動過程：

一、預(yù)備活動(在雞窩里)：基本動作練習(xí)《小雞出殼》。

二、基本動作練習(xí)。

1、雞媽媽：我的雞寶寶都誕生了，要想快快長大，我們都得多熬煉，我們一起去跑步。(帶領(lǐng)幼兒去跑步。)

2、雞媽媽：**雞寶寶，你剛才是怎么跑步的?你示范給小雞們看看?(小雞示范)雞媽媽一邊示范一邊講解動作要領(lǐng)：哦，這只小雞是這樣跑的，眼睛看前方，身體微微向前彎，雙手握拳，兩臂前后擺曳。

3、"來，學(xué)學(xué)媽媽。"幼兒在雞窩里學(xué)習(xí)跑的基本動作。

4、再次外出練習(xí)跑步。

雞媽媽：來，寶寶們，我們再去跑步吧，看看我的寶寶誰的身體棒。邊跑，邊提示動作要領(lǐng)。

三、游戲：小雞捉蟲(一)第一次游戲目的：懂得躲閃

1、雞媽媽：小雞寶寶身體強壯了，我得帶你們到草地上捉蟲子，外面有危急，在捉蟲子時，你們聽到(放狼嚎的音樂)，要抓緊跑回家，千萬別讓狼抓走，失去我的寶寶，我會很難過的。

2、帶寶寶出去捉蟲，片刻(放狼嚎音樂)抓緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。

3、雞媽媽：

(1)剛才有幾個雞寶寶摔倒，是什么緣由?(遇到別的雞寶寶，跑的時候沒看清旁邊的雞寶寶，撞在一起摔倒。)。

(2)那怎么辦?爭論幼兒

(3)雞媽媽?。号艿臅r候要看看前方，實時躲避，不和小雞碰撞，假如摔倒，很簡單被狼抓住。

(二)第二次游戲目的：正確跑姿示范

1、帶寶寶出去捉蟲，片刻(放狼嚎音樂)抓緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。雞媽媽有意將圍裙掉在草地上。

2、請跑姿態(tài)正確的示范。方法：雞媽媽：我的圍裙到了，請一只勇猛，跑得快的雞寶寶幫我撿回來，看看，有沒有大灰狼，出發(fā)。

(三)第三鞏固游戲過渡語：媽媽的肚子還有些餓，還得捉些蟲子吃，咱們出發(fā)吧。

(四)第四鞏固游戲過渡語：媽媽累了，想休息一會，你們再去捉些蟲子帶回家給爸爸吃。

四：放松練習(xí)咱們吃飽了，把蟲子帶回家給爸爸吃吧。

小班體育教案3

活動形式

野趣——徒步走

活動預(yù)備

1、事先勘察活動場地。

2、孩子們穿輕巧地服裝、鞋子，出發(fā)前墊上吸汗巾。

活動目標

1、喜愛在老鷹山自然的環(huán)境中，嘗試走上坡、下坡的野趣活動，培育親近自然的情感。

2、初步培育勇猛、不怕困難的意志。

活動過程

一、預(yù)備活動。

1、老師檢查每一位幼兒的服裝，盡量輕裝出門。

2、有吸汗巾的小伙伴老師事先幫幼兒墊上。

二、交代要求。

師：今日我們要去爬老鷹山，要一個跟著一個走。今日爬老鷹山不走階梯上山，我們走哪里上山呢？對了我們走階梯的邊的泥土路上山，試一試走一走，有什么不同？

三、爬老鷹山。

1、老師組織幼兒排好隊一個跟著一個走。

2、邊走邊觀測路邊的汽車、樹等景物的改變。

3、走到老鷹山腳下，老師再一次交代任務(wù)。

要求：一個跟著一個走，前面小伙伴還沒有走，等一等，不推也不擠，更不要超前走。

4、幼兒排隊爬老鷹山，4位老師前后巡察，照看每一位幼兒的安全，鼓舞幼兒獨立爬上山。

5、老師小結(jié)：表揚獨立爬上山的幼兒，自由講講自己的感受，并在空地適當?shù)男菹ⅰ?/p>

四、下山。

1、老師交代下山時的要求：相同的方法走階梯邊的泥土路，不退也不擠。

2、幼兒逐個間隔距離下山，老師個別幫助，使孩子們安全下山。

3、老師小結(jié)：孩子們溝通下山的感受，遇到困難你怎么克服的？

五、回幼兒園。

放松幼兒的四肢，放慢腳步會幼兒園。

小班體育教案4

活動設(shè)計背景

培育孩子廣泛的愛好愛好，讓孩子在運動中查找歡樂

活動目標

1通過游戲.熬煉幼兒手臂肌肉和掌握技能

2熬煉幼兒的'手.眼的協(xié)調(diào)技能

教學(xué)重點、難點

活動預(yù)備

球，籃子

活動過程

1.老師拿出球，問幼兒在家玩過球沒有，喜愛不喜愛玩球.

老師;今日我教給大家一種新的玩法，投籃.

2.讓幼兒排好隊，帶到操場上.

3.老師向幼兒介紹活動方法，每次上來一次好伙伴在劃線的地方站好，雙手握住球，向籃里投去，投進為贏，投不進為輸，沒人投三次，依次往下輪.

4.老師向幼兒介紹動作要領(lǐng)，雙手托球過頭部，瞄準籃筐，讓手指撥動球，手腕發(fā)力，上身傾斜，把球往籃里投，老師實時表揚投的好的小伙伴.

5.讓幼兒根據(jù)活動方法和要領(lǐng)進行投籃.

6.讓投的好的伙伴再為表演一次.

教學(xué)反思

通過本次活動，熬煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)技能，讓幼兒熬煉身體，喜愛運動.

看看幼兒投球姿態(tài)是否正確，并予以指導(dǎo).

小班體育教案5

活動目標：

1、嘗試按老師指令，一個跟著一個在繩上走，進展走、平衡等動作協(xié)調(diào)性。

2、能依據(jù)長繩的改變，探究沿曲線快走的方法。

3、喜愛玩長繩，體驗合作游戲的歡樂。

活動預(yù)備：物質(zhì)預(yù)備：長繩、小動物標識、提示幼兒穿運動鞋創(chuàng)設(shè)情境：1、森林，小河2、音樂、鋼琴

活動過程：

一、開始部分--熱身活動老師扮演貓媽媽，“這么好聽的音樂，快跟媽媽來活動一下吧！”

隨音樂熱身，重點練習(xí)膝、踝關(guān)節(jié)的動作

二、基本部分

1、幼兒嘗試在繩上走，體驗與平常走路的不同。

〔1〕鼓舞幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與我們走的路有什么不同？”

〔2〕援助幼兒梳理在繩上走的技能。

〔3〕小結(jié)進入下一環(huán)節(jié)。

2、探究沿曲線快速走的方法。

啟發(fā)幼兒思索如何在繩子上走的又快又好？

幼兒探究方法，老師觀測指導(dǎo)3、集體游戲：走小路

〔1〕要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。

〔2〕設(shè)置游戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩(wěn)。

〔3〕老師觀測幼兒動作，實時指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分—放松整理老師小結(jié)，聽音樂做放松活動。

活動反思：

在活動中，幼兒積極、主動，愛好盎然，盡管動作技能有肯定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探究。在競賽中，幼兒為了追求名次，往往忽視了動作的全都性，這點需要強調(diào)，同時要提示幼兒留意安全。

小班體育教案6

1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，加強幼兒四肢的肌肉能量。

2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

重點難點

1、能依據(jù)信號的改變，變速和變換方向爬行。

2、倒退爬時別碰撞四周的同伴。

活動預(yù)備兒童閱歷基礎(chǔ)

材料預(yù)備

1、小鼓一只，水果圖片假設(shè)干，供幼兒爬行的場地2、小青蛙、小蜜蜂、小烏龜放置在場地的四周，作為小動物的家，小熊頭飾假設(shè)干，錄音機、磁帶假設(shè)干。

活動過程活動反思一、扮演角色，活動身體。師：〔出示小熊頭飾〕我是熊媽媽，那你們是誰呀？我們小熊聽著音樂，活動一下身體吧！二、聽信號變換方向和變速爬行。師：咚咚咚，這是什么？媽媽要小熊聽著鼓聲來學(xué)本事?！埠陀變荷塘吭趺礃拥男盘柺歉鶕?jù)怎么樣爬

〔1〕聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

〔2〕聽信號向前變換速度爬。

〔3〕聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

〔4〕聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬

三、變換方式朝制定目標爬行。師：我們小熊家四周有哪些好伙伴？我們一起去看看他們吧！〔跟著老師爬，最末爬回家〕四、游戲“小熊找水果”師：在草地的那邊有許多的水果，我們一起去把他們運回家吧。五、放松活動“小熊洗澡”。

師：小熊寶寶玩累了，出了許多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小熊小熊真愉快。

熊寶寶和媽媽一起回家。

小班體育教案7

活動目的：

1、幼兒能夠依據(jù)指示手腳著地變速和變換方向爬行。

2、加強了幼兒四肢肌肉能量。

3、熬煉了幼兒動作的敏捷性與協(xié)調(diào)性。

4、對國際象棋產(chǎn)生愛好。

活動預(yù)備：

鈴鼓、墊子、螞蟻頭飾、棋寶寶家。

活動過程：

1、故事引入

老師:今日，我們來當螞蟻，老師做螞蟻媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”給幼兒帶上螞蟻頭飾，說：今日天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上美麗花花衣，跟著媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發(fā)覺一粒小豆豆，跑跑跑，喊來伙伴一起抬，扛著豆豆回家嘍！

2、找伙伴

老師：小螞蟻有很多好伙伴,看看他們是誰？車，馬，象，兵

螞蟻媽媽做示范，在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里問好。

幼兒仿照老師動作。

3、聽指令變速和變向爬行

會依據(jù)螞蟻媽媽的指令朝不同的方向爬，向前爬，向后爬等。

4、送棋寶寶回家

每個幼兒找一個棋寶寶送回家，直到送完為止。加強鞏固練習(xí)手腳著地爬和擺放棋子。

小螞蟻兒歌歌詞：

小螞蟻,真有趣,

頭上長對小胡須;

小螞蟻,有情意,

見面點頭很有禮。

小班體育教案8

一、活動目標：

1、通過相互協(xié)作,協(xié)作完成任務(wù)。

2、培育小伙伴相互合作精神

二、活動預(yù)備：

皮球做豆子、設(shè)置終點

三、活動過程：

1、開始部分

老師講解并描述引入：小伙伴都有沒有看到過螞蟻呀？那你看到螞蟻在干什么呀？今日我們就要來當一回小螞蟻咯，來嘗試下螞蟻搬豆。

老師示范應(yīng)當怎么玩的〔可以由實習(xí)老師示范〕，然后講解并描述要求〔前進過程中應(yīng)留意安全，三個小伙伴之間要相互協(xié)作，不摔跤，不踩到別人〕

2、中間部分

請幼兒分成三個大組，每組三個三個幼兒組成一組，搬成螞蟻。設(shè)置肯定的距離，在終點位置放置一些物品作豆子。請一組幼兒示范〔第一個幼兒站立，兩手做觸角；第二第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰〕到達終點后，搬豆子并返回起點。

試玩環(huán)節(jié)，每組螞蟻都有機會，但要留意合作和安全。

3、結(jié)束部分

競賽環(huán)節(jié)，在玩過的基礎(chǔ)上，我們要加快速度。看看哪組幼兒搬得又快又好。結(jié)束后，獲勝方可以嘉獎貼紙。

小班體育教案9

小班體育：雪花飄飄

一、活動目標：

1、學(xué)習(xí)聽音樂做雪花飄的動作。

2、學(xué)習(xí)走跑交替，并會聽信號做相應(yīng)的動作。

3、體驗游戲與制造的樂趣。

二、活動預(yù)備：

1、在教室里隔天布置好“雪花掛飾”。

2、白紙折好假設(shè)干。

3、風(fēng)爺爺頭飾1個，帶皮筋的小夾子各一。

4、錄音機及磁帶各一(快慢不同的音樂)。

三、活動過程：

(一)激發(fā)幼兒對雪花的愛好

提問：

(1)冬爺爺給我們教室里送來了很多新伙伴，它們是誰?(小雪花)

(2)小雪花，小雪花輕輕的從天空飄下來，飄到了我們的教室里，一片、一片、又一片，小伙伴看一看小雪花是什么樣的?(幼兒自由回答)

(3)小雪花有幾個小花瓣?一起來數(shù)一數(shù)。

(4)小雪花有六個瓣，跟著風(fēng)兒跑，飄到這兒，飄到那兒，可興奮了，小伙伴我們來學(xué)學(xué)小雪花飄起來好嗎?

(5)小雪花飄的這段音樂好聽嗎?一起來聽一聽。小伙伴這段音樂的前面部分和后面部分一樣嗎?你覺的在前面的音樂中小雪花該怎么飄?后面的音樂中小雪花又該怎么飄?

(二)幼兒聽節(jié)奏慢的音樂做動作

提問：

(1)小耳朵聽的真認真，讓小雪花跟著音樂飄起來吧!

(2)誰情愿把你學(xué)小雪花飄的樣子做給大家看?(個別表演，其他幼兒學(xué)習(xí)做)

(三)幼兒聽節(jié)奏快的音樂做動作

提問：

(1)千朵花、萬朵花，開在藍天下，飄飄灑灑(放音樂)，哎呀!大風(fēng)吹來了，小雪花會怎樣飄呢?我們一起來學(xué)一學(xué)。

(2)誰情愿把大風(fēng)來小雪花飄的樣子做給大家看?(個別表演，其他幼兒學(xué)習(xí))

(3)學(xué)小雪花飄來飄去可真美，現(xiàn)在讓我們聽著音樂，學(xué)著小雪花飄起來吧!(完整表演音樂)

(四)幼兒撕雪花

提問：

(1)師：小伙伴學(xué)小雪花飄得真好看，想不想把自己變成一朵小雪花?(想)

(2)老師介紹玩法：老師給你們預(yù)備了小雪花的紙片，小伙伴用你們的小手來撕一斯，撕成一朵小雪花，把它帶在自己的身上，讓我們大家都變成一朵漂亮的雪花好嗎?(幼兒撕紙，老師指導(dǎo)個別技能弱的幼兒)

(五)做“風(fēng)爺爺和小雪花”的游戲

提問：

(1)小伙伴你們都變好了嗎?(幼兒用皮筋把小雪花帶在身上)

(2)小雪花們，我是風(fēng)爺爺，我特別喜愛你們，你們情愿和我一起游戲嗎?

a.小雪花們，我要吹風(fēng)啦，我現(xiàn)在吹的是小風(fēng)，你們怎么飄?

b.小雪花們，我現(xiàn)在吹大風(fēng)啦，你們怎么飄?

c.小雪花你們真勇猛，大風(fēng)小風(fēng)都不怕，我不吹風(fēng)了，你們休息吧!

d.哎呀!我還要來試試你們，吹大風(fēng)啦!吹小風(fēng)啦!……(完整游戲)

e.風(fēng)停了，太陽出來了，小雪花溶化啦!(師幼一起蹲下)

小班體育教案10

目標：

〔1〕練習(xí)雙腳并攏跳。

〔2〕感受活動的趣味性。

〔3〕能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

〔4〕情愿參加體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追趕的樂趣。

指導(dǎo)要求：

〔1〕學(xué)小鳥飛到活動場地。

〔2〕一個跟著一個雙腳并攏跳，不推擠。

〔3〕雙腳要并攏跳在圈圈里。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

小班體育教案11

目標：

1．掌控屈漆團身走路的技能。

2．練習(xí)在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。

3．會雙腳向前行進跳。

預(yù)備：

1．紅。黃。綠三色紙，布置好場地。

2．小圖的頭飾假設(shè)干。

過程：

一．老師扮演媽媽，帶小伙伴自然進入場地。

1．“孩子們，今日天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？

〔紅眼睛。短尾巴。長耳朵?！?/p>

2．你們情愿幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體熬煉好，這樣幫媽媽

做事情媽媽才放心。

二．做運動，幼兒分散站立。

1．孩子們，找一個位置站站好。

2．握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。

換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。

雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，

最末輕輕跳一跳?！矁杀椤?/p>

三．預(yù)備練習(xí)。

1．媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的本事，你們知道是什么嗎？

〔分別請幼兒說一說〕

2．看媽媽怎么跳的？

老師示范雙腳向前行進跳，讓幼兒觀測媽媽的動作〔輕。穩(wěn)〕

3．小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。〔要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙

放在體前。〕

4．媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。

四．游戲部分。

1．媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進家里，媽媽：

“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回

來才可以開門。

a．媽媽跳出家，雙腳向前行進跳，沿行走路徑跳至土坡前。

b．走過土坡，繼續(xù)向前跳。

c．剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽趕忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。

〔大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了?！?/p>

d．媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進，團身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，，跳回家。

2．媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。。。。。?！灿變悍謩e答應(yīng)〕看，媽媽采了個大蘑菇

小班體育教案12

目標：

1.掌控屈漆團身走路的技能。

2.練習(xí)在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。

3.會雙腳向前行進跳。

4.進展身體協(xié)調(diào)性。

幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作技能。

預(yù)備：

1.紅、黃、綠三色紙，布置好場地。

2.小圖的頭飾假設(shè)干。

過程：

一、老師扮演媽媽，帶小伙伴自然進入場地。

1.“孩子們，今日天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎?

(紅眼睛。短尾巴。長耳朵。)

2.你們情愿幫媽媽做事情嗎?那你們得先跟著媽媽把身體熬煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。

二、做運動，幼兒分散站立。

1.孩子們，找一個位置站站好。

2.握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。

換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。

雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，最末輕輕跳一跳。(兩遍)

三、預(yù)備練習(xí)。

1.媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的本事，你們知道是什么嗎?

(分別請幼兒說一說)

2.看媽媽怎么跳的?

老師示范雙腳向前行進跳，讓幼兒觀測媽媽的動作(輕。穩(wěn))

3.小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。"(要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙放在體前。)

4.媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。

四、游戲部分。

1.媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進家里，媽媽：

“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回來才可以開門。

a.媽媽跳出家，雙腳向前行進跳，沿行走路徑跳至土坡前。

b.走過土坡，繼續(xù)向前跳。

c.剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽趕忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。

(大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。)

d.媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進，團身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，跳回家。

2.媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴……(幼兒分別答應(yīng))看，媽媽采了個大蘑菇，興奮嗎?(歡呼)

3.媽媽向小兔簡約描述路上的經(jīng)過，重點描述遇到狼的過程，并鼓舞小兔遇到大灰狼要機敏，勇猛，告知幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們

了，然后學(xué)矮人走。(提示幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。)

五、游戲。

1.老師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過……

2.老師依據(jù)幼兒的游戲狀況進行總結(jié)。

3.再次游戲。

“孩子們。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇?？墒莿偛排２螂娫拋碚f明天還有很多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢?我們再出去采點蘑菇回來，明天好款待它們，你們情愿嗎?

六、放松。

媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松。

“孩子們，你們肯定很累了，來，跟著媽媽放松一下。

教學(xué)反思：

幼兒活潑可愛，喜愛蹦蹦跳跳，對扮演小動物特別感愛好，我依據(jù)幼兒思維形象的特點，設(shè)計了《小兔乖乖》，本次活動我是圍繞小兔幫媽媽運蘿卜這個故事情節(jié)開展的，通過兔媽媽的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)習(xí)兩腳并攏，屈膝跳來熬煉幼兒跳躍的技能，讓幼兒在活動過程中不僅學(xué)到本事，還培育幼兒克服困難的志氣。這正迎合〈綱要〉中指出的：“用幼兒感愛好的方式進展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性?！痹谟螒蜻^程中充斥了趣味性、活動性、寓教育于游戲之中。

但整個活動下來，發(fā)覺了自己許多不足之處，需要進一步完善。在活動過程中，幼兒練習(xí)雙腳并攏跳的時候，時間可以再延長一些，使幼兒鞏固兩腳并攏屈膝跳的方法及其前腳掌輕輕著地的要點。在第一次游戲時老師可進行示范一遍使幼兒更加清晰游戲玩法、規(guī)章。

小班體育教案13

活動目標：

1、在初步掌控雙腳并攏向前跳的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)向上跳、向下跳等不同的動作，熬煉腿部肌肉能量。

2、通過肯定的游戲情境體驗跳躍活動的樂趣。

活動預(yù)備：布置小樹樁假設(shè)干、錄音帶。

活動過程：

〔一〕以兔媽媽的身份引題，激起幼兒活動愛好。

〔二〕初步學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。

1、師：今日的天氣可真好，媽媽帶你們到草地上去玩吧?！卜乓魳罚瑤熡坠餐M場〕

2、預(yù)備活動。

師：來，跟著媽媽熬煉熬煉身體。〔四肢運動→扭扭屁股→轉(zhuǎn)圈→下蹲→跳躍〕

3、幼兒自由嘗試兔跳動作。

4、講解示范雙腳并攏向前跳。

師：剛才媽媽看見有一只小兔跳得特別棒，我們來看看他是怎么跳的?！灿變菏痉?，老師講解動作要領(lǐng)：雙腿彎曲，用力蹬地，輕輕落地?！?/p>

5、幼兒集體練習(xí)雙腳并攏跳，師指導(dǎo)。

〔三〕創(chuàng)設(shè)情境游戲鞏固練習(xí)雙腳并攏跳。

1、去果園。師：我們的果園里有一棵很大的蘋果樹，上面長滿了很多的蘋果，媽媽帶你們?nèi)タ纯础熡坠餐霭l(fā)。

2、跳過小水溝。師：一條小水溝擋住了我們的去路，寶寶們，要當心踩著溝里的小石頭跳，千萬不要踩到水里去了。

3、摘果子。

〔1〕練習(xí)向上跳。

師：這兒有棵好大的蘋果樹，上面長滿了很多蘋果，咱們試試把它摘下來。

〔2〕練習(xí)向下跳。

師：蘋果樹太高了，摘不到，想個方法吧?！灿變鹤杂芍v解并描述〕你們的方法真多，媽媽發(fā)覺這兒有好多的小樹墩，我們站上去試試。

〔3〕增加高度向下跳練習(xí)。

師：媽媽發(fā)覺那邊有棵更大的蘋果樹，上面的蘋果好大啊，樹下的小樹墩也有高有低，你們可以站在高的小樹墩上去摘，也可以站在低的小樹墩上去摘。摘的時候要當心，一個一個來，不推也不擠。

〔四〕結(jié)束：整理活動。

小班體育教案14

一、活動目標：

1、嘗試小臉盆的多種玩法，進展走、跑、跳、平衡等基本動作。

2、能依據(jù)路徑圖運用玩臉盆的多動技能援助兔媽媽找回水果。

3、在想一想、玩一玩、搭一搭中體驗運動游戲的歡樂。

二、重難點：

重點：嘗試小臉盆的多種玩法，進展走、跑、跳、平衡等基本動作。

難點：能依據(jù)路徑圖運用玩臉盆的多動技能援助兔媽媽找回水果。

三、活動預(yù)備：

1、材料預(yù)備：兔子頭飾、絨布水果、塑料臉盆假設(shè)干。

2、音樂預(yù)備：律動音樂、游戲背景音樂。

3、場地布置：小河、獨木橋、大水坑〔彩紙布置〕。

四、活動過程：

〔一〕熱身運動

師生一起隨著音樂進入場地。

師：小伙伴們，你們的手里拿著什么呀請你帶著你的小臉盆來和老師一起做運動！

〔二〕在玩一玩中探究小臉盆的多種玩法

1、引導(dǎo)幼兒爭論共享小臉盆的多種玩法。

師：請小伙伴們輕輕坐在小臉盆上，動腦筋說說看，我們的小臉盆除了可以用來洗澡洗臉，還可以怎么玩

2、幼兒自由探究小臉盆的多種玩法。

要求：能查找空的地方進行自由探究，并情愿與同伴共享自己的探究結(jié)果。

師：小伙伴們有這么多的玩法，等一下請你在紅色點四周四周找一個空的地方玩一玩，玩好了要請你和大家說一說你是怎么玩的哦！

3、總結(jié)溝通小臉盆的玩法

①小臉盆變變變、變成小草帽，戴一戴〔帶孩子們學(xué)習(xí)，用力戴一戴，進展上臂的動作〕

②小臉盆變變變、變成小船，游一游〔探究出怎么樣游的快〕