小班體育優(yōu)質(zhì)教案《好玩的球》含反思

第第頁小班體育優(yōu)質(zhì)教案《好玩的球》含反思小班體育優(yōu)質(zhì)教案《好玩的球》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當中，讓幼兒培育幼兒對玩球和體育活動的愛好，進展幼兒的自主性和制造性，學(xué)習拍球、拋接球、滾球、踢靜止球等多種球的玩法，進展幼兒的綜合運動技能，培育幼兒合作意識，提高幼兒合作技能。

【活動目標】

1.學(xué)習拍球、拋接球、滾球、踢靜止球等多種球的玩法，進展幼兒的綜合運動技能。

2.培育幼兒對玩球和體育活動的愛好，進展幼兒的自主性和制造性。

3.培育幼兒合作意識，提高幼兒合作技能。

4.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

5.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作技能。

【活動預(yù)備】

平整寬敞的場地，彩色的小皮球。

【活動過程】

(一)和幼兒一起做預(yù)備活動，邊唱兒歌邊活動四肢

春每天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)

花兒都開了，(兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子。)

楊柳樹枝對著我們彎彎腰，(做彎腰動作。)

蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學(xué)蝴蝶飛。)

小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳。)

(二)導(dǎo)入

1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動愛好。

大皮球

媽媽買個皮球，上面畫個小猴，我來拍拍皮球，小猴翻個跟斗。

請每個小伙伴自選一個皮球，說說自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。

(三)老師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球

1.追球。

兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出后，乙立刻向前去追球，追到球后交換角色。留意球要挨地滾動。

2.反彈球。

兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方馬上去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。

3.滾球過門。

兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，繼續(xù)進行。

4.我來拍，你來接。

兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說："一二三四五，請你來接住。'當說到"住'時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說："一二三四五，請你來接住。'將球再拋給甲。

【活動延伸】

幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極協(xié)作，仔細嘗試，在自主練習里獵取了閱歷，又在集體練習里感受到了歡樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。

小百科：球體是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體，也叫做球