人教版五年級數(shù)學下冊課件第6單元分數(shù)的加法和減法

第1課時同分母分數(shù)加、減法6分數(shù)的加法和減法R五年級下冊第1課時同分母分數(shù)加、減法6分數(shù)的加法和減人教版五年級數(shù)學下冊課件第6單元分數(shù)的加法和減法課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測（1）同分母分數(shù)加法的意義和計算方法

（2）同分母分數(shù)減法的意義和計算方法1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測（1）同分母分數(shù)加法的意義和探究點1同分母分數(shù)加法的意義和計算方法我吃了3塊餅。我吃了1塊餅。爸爸吃了張餅，媽媽吃了張餅。8381（1）爸爸和媽媽一共吃了多少張餅？83＝＋81探究點1同分母分數(shù)加法的意義和計算方法我吃了3塊餅。我吃了813＋＝＝21842183＝＋81提示：計算熟練后，此步可以省略不寫。思考：1.怎樣計算呢？2.你是怎樣想的？3.計算時要注意什么？1.分數(shù)單位相同，也就是計數(shù)單位相同，計數(shù)單位相

同的數(shù)可以直接相加。2.計算的結果，能約分的要約成最簡分數(shù)。813＋＝＝21842183＝＋81提示：計算歸納總結：同分母分數(shù)加法的意義和計算方法：1.同分母分數(shù)加法的意義：分數(shù)加法的意義和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算。2.同分母分數(shù)加法的計算方法：分母不變，只把分子相加。歸納總結：同分母分數(shù)加法的意義和計算方法：小試牛刀（選題源于教材P90做一做）1.列式并計算。54522＋52＝＋52＝2.計算。92＝＋95＝72＋75752＋＝771＝97952＋＝小試牛刀（選題源于教材P90做一做）1.列式并計算。545探究點2同分母分數(shù)減法的意義和計算方法（2）爸爸比媽媽多吃了多少張餅？＝83-81我吃了3塊餅。我吃了1塊餅。爸爸吃了張餅，媽媽吃了張餅。8381探究點2同分母分數(shù)減法的意義和計算方法（2）爸爸比媽媽多吃和可以直接相減嗎？為什么？

＝83-818381813-＝＝418241和可以直接相減嗎？為什么？

＝83-

＝83-81813-＝＝41824183＝＋81813＋＝＝218421總結：1.觀察兩個算式，有什么共同點嗎？2.你能用一句話概括同分母分數(shù)加、減法的計算法則嗎？同分母分數(shù)相加、減，分母不變，只把分子相加、減，計算的結果，能約分的要約成最簡分數(shù)。＝83-81813-＝＝41824183＝歸納總結：同分母分數(shù)減法的意義和計算方法：1.同分母分數(shù)減法的意義：與整數(shù)減法的意義相同，即已

知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運

算。

2.同分母分數(shù)減法的計算方法：分母不變，只把分子相減。

知識拓展：雖然在實際生活中，不會有分子是0的情況，

但在計算時有時會出現(xiàn)分子是0的情況。如＝83-83＝0。83-380＝歸納總結：同分母分數(shù)減法的意義和計算方法：＝83-83＝0同分母分數(shù)加、減法的計算方法分數(shù)相加減，計算并不難；分母若相同，分母就不變；遇加分子加，遇減分子減。同分母分數(shù)加、減法的計算方法小試牛刀（選題源于教材P90做一做）1.列式并計算。＝76-72726-＝742.計算。＝65-61＝165-3

2＝/32＝107-1011017-＝535364＝10

6/小試牛刀（選題源于教材P90做一做）1.列式并計算。＝766．計算（選題源于教材P92第6題）小試牛刀6．計算（選題源于教材P92第6題）小試牛刀7．春蕾小學圖書館中各類圖書情況如右圖。（選題源于教材P92第7題）(1)社會科學、自然科學和文藝類圖書共占圖書總量的幾分之幾？(2)其他圖書占圖書總量的幾分之幾？答：社會科學、自然科學和文藝類圖書共占圖書總量的。答：其他圖書占圖書總量的

。7．（選題源于教材P92第7題）(1)社會科學、自然科學和文8．在里填上“>”“<”或“=”。（選題源于教材P92第8題）＞＜＜==＜8．在里填上“>”“<”或“=”。（選題源于9．用分母相同的分數(shù)組成算式并計算。（選題源于教材P92第9題）略。(答案不唯一)9．用分母相同的分數(shù)組成算式并計算。（選題源于教材P92第910．算式接龍。（選題源于教材P92第10題）略。(答案不唯一)10．算式接龍。（選題源于教材P92第10題）略。(答案不唯11．有紅、黃、藍騷跳絲帶。紅絲帶比黃絲帶長m，藍絲帶比黃絲帶短m，紅絲帶與藍絲帶相差多少米？（選題源于教材P92第11題）答：紅絲帶與藍絲帶相差米。11．有紅、黃、藍騷跳絲帶。紅絲帶比黃絲帶長m，同分母分數(shù)加、減法：同分母分數(shù)相加、減，分母不變，只把分子相加、減，計算的結果，能約分的要約成最簡分數(shù)。同分母分數(shù)加、減法：同分母分數(shù)相加、減，分母不變，只1．看圖涂一涂，填一填。夯實基礎()+()=()涂一涂略1．看圖涂一涂，填一填。夯實基礎()2．

＋

表示(

)個(

)加(

)個(

)得(

)個(

)，也就是(

)。2352．＋表示()個()加()個(3．口算。3．口算。

4．看圖涂一涂，填一填。()－()

=()涂一涂略4．看圖涂一涂，填一填。()－5．(1)－表示(

)個(

)減去(

)個(

)，得(

)個(

)，約分后的結果是(

)。(2)1－中的1可以看成(

)個(

)，減去(

)個(

)，得(

)個(

)，也就是(

)。73411835．73411836．口算。6．口算。7．算一算，填一填。7．算一算，填一填。8．比較大小。8．比較大小。9．在(

)里填上適當?shù)姆謹?shù)，再寫出算式。9．在()里填上適當?shù)姆謹?shù)，再寫出算式。10．填空。10．填空。11．在五年級一次測試中，及格人數(shù)占總人數(shù)的

，不及格的占總人數(shù)的幾分之幾？答：不及格的人數(shù)占總人數(shù)的11．在五年級一次測試中，及格人數(shù)占總人數(shù)的，不12．下面的計算對嗎？對的打“√”，錯的打“×”，并改正。易錯辨析(

)(

)改正：改正：××辨析：誤認為分數(shù)相加減就是分子和分子相加減，分母和分母相加減12．下面的計算對嗎？對的打“√”，錯的打“×”，并改正。易

Thankyou!Thankyou!同分母分數(shù)加、減法六分數(shù)的加法和減法RJ

五年級下冊作業(yè)習題同分母分數(shù)加、減法六分數(shù)的加法和減法RJ五年作業(yè)提升練13．填空。12583125127110452277此題答案不唯一此題答案不唯一作業(yè)提升練13．填空。12583125127110452214．計算下面各題。

14．計算下面各題。 15．看圖寫算式。()+()+()=()()－()－()=()15．看圖寫算式。()+()16．一根長方體木頭，第一次用去它的

，第二次用去它的

。(1)兩次一共用去這根木頭的幾分之幾？答：兩次一共用去這根木頭的。(2)還剩這根木頭的幾分之幾？答：還剩這根木頭的。(3)第二次比第一次多用去這根木頭的幾分之幾？答：還剩這根木頭的。16．一根長方體木頭，第一次用去它的，第二次用去17．把一根木料第一次截去m，第二次截去m，還剩m，這根木料原來長多少米？答：這根木料原來長米。17．把一根木料第一次截去m，第二次截去18．小剛讀一本書，已讀了全書的，已讀的比沒讀的多全書的幾分之幾？答：已讀的比沒讀的多全書的。18．小剛讀一本書，已讀了全書的，已讀的比沒讀19．修路隊修一條路，第一天比第二天少修km，第三天比第二天多修km，第三天比第一天多修多少千米？答：第三天比第一天多修千米。19．修路隊修一條路，第一天比第二天少修km，20．做同一道數(shù)學思考題，小軍比小麗多用了

小時，小軍比小芳多用了

小時，小麗和小芳誰快？快多少小時？答：小麗比小芳快，快小時。20．做同一道數(shù)學思考題，小軍比小麗多用了小時作業(yè)拓展練21．計算：。作業(yè)拓展練21．計算：

Thankyou!Thankyou!第2課時異分母分數(shù)加、減法6分數(shù)的加法和減法R五年級下冊第2課時異分母分數(shù)加、減法6分數(shù)的加法和減1.同分母分數(shù)加減、法怎樣計算？2.計算中要注意什么？85＝＋81815＋＝＝434386＝97-92927-＝953030-3011＝301130-＝3019＝1-301141＝＋44411.同分母分數(shù)加減、法怎樣計算？85＝＋81815＋＝課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測（1）異分母分數(shù)加法的計算方法

（2）異分母分數(shù)減法的計算方法1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測（1）異分母分數(shù)加法的計算方探究點1異分母分數(shù)加法的計算方法（1）紙張和廢金屬等是垃圾回收的主要對象，它們在生活垃圾中共占幾分之幾？人們在日常生活中產(chǎn)生的垃圾叫做生活垃圾。103＝＋41探究點1異分母分數(shù)加法的計算方法（1）紙張和廢金屬等是垃圾自主探究：1.怎樣計算？

2.能不能直接相加？為什么？3.你能用學過的知識解決嗎？

103＝＋41自主探究：1.怎樣計算？206＋205＝2056＋＝2011103＝＋41方法提示：“異分母→同分母”體現(xiàn)了“轉化”的思想。206＋205＝2056＋＝2011歸納總結：異分母分數(shù)相加，先通分，轉化成同分母分數(shù)后再相加。歸納總結：異分母分數(shù)相加，先通分，轉化成同分小試牛刀（選題源于教材P93做一做）做一做85＝＋312415＋248＝24815＋＝242341＝＋8382＋83＝832＋＝85小試牛刀（選題源于教材P93做一做）做一做85＝＋3探究點2異分母分數(shù)減法的計算方法（2）危險垃圾多還是食品殘渣多？它們的差占生活垃圾

總量的幾分之幾？203＝103＝-203206-203203＜103你能借助異分母分數(shù)加法的計算方法自主完成嗎？探究點2異分母分數(shù)減法的計算方法（2）危險垃圾多還是食品殘想一想：異分母分數(shù)加、減法怎樣計算？

異分母分數(shù)相加、減，先

。然后按照同分母分數(shù)加、減法進行計算。103＝＋41206＋205＝2056＋＝2011103＝-203203＝206-203

通分想一想：異分母分數(shù)加、減法怎樣計算？異分母分歸納總結：

異分母分數(shù)相加、減，先通分，然后按照同分母分數(shù)加、減法進行計算。歸納總結：異分母分數(shù)相加、減，先通分，然后按照同分母異分母分數(shù)加、減法的計算法則異分母分數(shù)相加減，通分環(huán)節(jié)是關鍵；分母由異變?yōu)橥侔逊肿酉嗉訙p；最后結果要注意，能約就約成最簡。異分母分數(shù)加、減法的計算法則小試牛刀（選題源于教材P94做一做第1題）問題：怎樣驗算？先計算，然后任選兩題進行驗算。1252410＝

61＝＋

41

87＝-

83

21

84＝121

21241＋

832411

8710912575

-

41125

6120132813方法提示：分數(shù)加、減法的驗算方法與整數(shù)加、減法的驗算方法相同。小試牛刀（選題源于教材P94做一做第1題）問題：怎樣驗算？先2．媽媽用黃豆面和玉米面做餡餅。玉米面用了kg，黃豆面用了kg，用的玉米面比黃豆面多多少千克？玉米面和黃豆面一共用了多少千克？（選題源于教材P94做一做第2題）答：用的玉米面比黃豆面多千克。玉米面和黃豆面一共用了千克。2．媽媽用黃豆面和玉米面做餡餅。玉米面用了kg，黃豆6．先計算，再想一想怎么算比較快。（選題源于教材P95第6題）小試牛刀6．先計算，再想一想怎么算比較快。（選題源于教材P95第6題7．媽媽買了一些毛線，給爸爸織毛衣用去了，給紅紅織手套用去了，你能提出什么數(shù)學問題并解答嗎？（選題源于教材P96第7題）略。(答案不唯一)7．媽媽買了一些毛線，給爸爸織毛衣用去了，給紅紅8．我出題你來算。（選題源于教材P96第8題）略。(答案不唯一)8．我出題你來算。（選題源于教材P96第8題）略。(答案不唯9．有趣的三角形。（選題源于教材P96第9題）發(fā)現(xiàn)略。如果從

開始，結果會是

，

，

，1，2，4。9．有趣的三角形。（選題源于教材P96第9題）發(fā)現(xiàn)略。如果從10．調(diào)查辦理同學出生月份的情況。（選題源于教材P96第10題）(1)用條形統(tǒng)計圖表示你調(diào)查的數(shù)據(jù)。(2)用分數(shù)解釋你調(diào)查的結果。(3)你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？略。10．調(diào)查辦理同學出生月份的情況。（選題源于教材P96第10異分母分數(shù)加、減法：

異分母分數(shù)相加、減，先通分，然后按照同分母分數(shù)加、減法進行計算。異分母分數(shù)加、減法：異分母分數(shù)相加、減，先通分，然后按1.填空。（1）計算＋時，因為它們的分母不同，也就是(

)不同，所以要先(

)才能相加。（2）7495分數(shù)單位通分63616421＝+61（）+（）=（）1.填空。（1）計算＋時，因為它們的分母不同，也（3）和的分母的最小公倍數(shù)是(

)，兩分數(shù)之

和為(

)。（4）31416362611271221＝-31（）-（）=（）（3）和的分母的最小公倍數(shù)是(2.判斷。(1)異分母的分數(shù)不能直接相加減，要先通分。(

)(2)分數(shù)加減法與整數(shù)加減法的驗算方法不同。(

)3.計算。81√×85-2185＝-84＝72198-877264＝-7263＝211473+215219＝+215＝32＝2.判斷。(1)異分母的分數(shù)不能直接相加減，要先通分。(4.解決問題。鋼鐵廠五月上旬節(jié)約用煤噸，中旬節(jié)約用煤噸。(1)鋼鐵廠五月上旬和中旬一共節(jié)約用煤多少噸？(2)鋼鐵廠五月上旬比中旬多節(jié)約用煤多少噸？107531013（噸）107＝＋

53101（噸）107＝－

534.解決問題。鋼鐵廠五月上旬節(jié)約用煤噸，中旬

Thankyou!Thankyou!異分母分數(shù)加、減法六分數(shù)的加法和減法RJ

五年級下冊作業(yè)習題異分母分數(shù)加、減法六分數(shù)的加法和減法RJ五年8．有一批水果，第一天賣出總數(shù)的

，第二天比第一天多賣出總數(shù)的

，這兩天共賣出總數(shù)的幾分之幾？答：這兩天共賣出總數(shù)的

。8．有一批水果，第一天賣出總數(shù)的，第二天比第一9．食堂運來2t煤，第一天燒了t，第二天燒了t，還剩多少噸？答：還剩噸9．食堂運來2t煤，第一天燒了t，第二天燒了10．小麗看一本書，第一天看了全書的

，第二天看了全書的

，還剩全書的幾分之幾沒看完？答：還剩全書的沒看完。10．小麗看一本書，第一天看了全書的，第二天看11．修一條公路，甲隊單獨修要8天完成，乙隊單獨修要10天完成，兩隊合修一天，修了這條公路的幾分之幾？還剩這條公路的幾分之幾沒有修？答：修了這條公路的。還剩這條公路的沒有修。11．修一條公路，甲隊單獨修要8天完成，乙隊單獨修要10天完12．服裝廠上個月計劃生產(chǎn)一批童裝，結果上半月完成了

，下半月和上半月完成的同樣多，超產(chǎn)了嗎？如果超產(chǎn)，超產(chǎn)了幾分之幾？答：超產(chǎn)了，超產(chǎn)了。12．服裝廠上個月計劃生產(chǎn)一批童裝，結果上半月完成了13．計算下面各題，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？13．計算下面各題，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？我發(fā)現(xiàn)：當兩個分數(shù)的分子都是(

)，分母是(

)時，

它們的和的分母是這兩個分數(shù)的分母的(

)，分子是這

兩個分數(shù)的分母的(

)；它們的差的分母是這兩個分數(shù)

的分母的(

)，分子是這兩個分數(shù)的分母的(

)。

用字母表示為()，

()。(a，b

均是不為0的整數(shù)，且a，b互質)1互質數(shù)積和積差我發(fā)現(xiàn)：當兩個分數(shù)的分子都是()，分母是()時， 14．不通分，你能很快算出下面每個算式的結果嗎？點撥：利用右圖可簡化運算。14．不通分，你能很快算出下面每個算式的結果嗎？點撥：利用右作業(yè)拓展練15．計算：。作業(yè)拓展練15．計算：

Thankyou!Thankyou!第3課時分數(shù)加減混合運算（一）

6分數(shù)的加法和減法R五年級下冊第3課時分數(shù)加減混合運算（一）6分數(shù)的加法和計算：整數(shù)加減混合運算的運算順序是怎樣的？

整數(shù)加減混合運算的運算順序是從左往右依次計算。遇到有括號的，應該先算括號里面的。24＋57－21＝

87－45＋65＝

96－(32＋18)＝21＋(64－25)＝601074660計算：整數(shù)加減混合運算的運算順序是怎樣的？課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測（1）分數(shù)加減混合運算的運算順序

（2）整數(shù)加法的運算定律推廣到分數(shù)加法1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測（1）分數(shù)加減混合運算的運算探究點1分數(shù)加減混合運算的運算順序（1）森林部分比草地部分多占公園面積的幾分之幾？草地灌木林喬木林占公園面積的幾分之幾地貌類型12310151231015＋

－

＝你會算嗎？云夢森林公園地貌情況對比探究點1分數(shù)加減混合運算的運算順序（1）森林部分比草地部分方法1：1231015＋

－

＝方法2：1231015＋

－51031015＝

＋

－

81015＝

－

35＝

35455你喜歡哪種方法？1231015＋

－510310210＝

＋

－

610＝

35＝

3810210＝

－

方法1：131＋－＝方法2：13思考：這兩種方法有什么不同？哪一種簡便？要注意什么問題？一次通分要用三個分母的最小公倍數(shù)作公分母。當公分母較小時，一次通分比較簡便。第一種方法：分步通分，第二種方法：一次通分。第一種方法簡便。計算的結果能約分的要約成最簡分數(shù)。提示：思考：這兩種方法有什么不同？哪一種簡便？要分步通分計算分數(shù)加減混合運算時，中間的結果是約分還是不約分，要根據(jù)實際題目的特點確定，有時為了簡便，可以一次通分再計算。分步通分計算分數(shù)加減混合運算時，中間的裸露地面儲存的地下水占降水的幾分之幾？1120251－

－

1120251－

（＋

）裸露地面森林其他地表水儲存為地下水地貌類型72014（）（）11202525（2）森林和裸露地面降水轉化情況對比裸露地面儲存的地下水占降水的幾分之幾？1121－1120251－

－

1120251－（＋

）你能說一說分數(shù)加減混合運算的運算順序嗎？這兩種方法有什么不同呢？1120820＝

－

－

2020820＝

－

920＝

1201120820＝1－

（＋

）1920＝1－

＝

1201121－－1121－（

分數(shù)加減混合運算的運算順序和整數(shù)加減混合運算的運算順序相同，從左向右依次計算，有括號的要先算括號里面的。分數(shù)加減混合運算的運算順序是什么？分數(shù)加減混合運算的運算順序和整數(shù)加減分數(shù)加歸納總結：分數(shù)加減混合運算的運算順序與整數(shù)加減混合運算的運算順序相同：（1）在沒有括號的運算中，按照從左到右的順序

進行計算；（2）在有括號的運算中，要先算括號里面的，再

算括號外面的。歸納總結：分數(shù)加減混合運算的運算順序與整數(shù)加小試牛刀（選題源于教材P98做一做）561213－

＋計算。7851216－

＋121416＋

－941415－

＋7851216－（

＋）561213－（

＋）121416＋（

－）941415－（

＋）23＝724＝712＝15＝2＝058＝712＝45＝1小試牛刀（選題源于教材P98做一做）511－＋計探究點2整數(shù)加法的運算定律推廣到分數(shù)加法下面每組算式的左右兩邊有什么樣的關系？==總結：整數(shù)加法的交換律、結合律對分數(shù)加法同樣適用。探究點2整數(shù)加法的運算定律推廣到分數(shù)加法下面每組算式的左右加法的交換律、結合律中，用字母表示的兩個數(shù)或三個數(shù)，它們的范圍都包括什么樣的數(shù)？整數(shù)和小數(shù)，還有分數(shù)。加法的交換律、結合律中，用字母表示的兩整數(shù)和小數(shù)，還歸納總結：整數(shù)加法的運算定律對分數(shù)加法同樣適用。歸納總結：整數(shù)加法的運算定律對分數(shù)加法同樣適用。小試牛刀（選題源于教材P98做一做）251335＋

＋用簡便方法計算下面各題。141314＋

＋＋971838＋

＋＋13＝112＝212＝12357小試牛刀（選題源于教材P98做一做）213＋＋用分數(shù)加減混合運算（一）：1.分數(shù)加減混合運算的運算順序與整數(shù)加減混合運算

的順序相同：

（1）在沒有括號的運算中，按照從左到右的順序進

行計算；（2）在有括號的運算中，要先算括號里面的，再算

括號外面的。2.整數(shù)加法的交換律、結合律對分數(shù)加法同樣適用。分數(shù)加減混合運算（一）：1.分數(shù)加減混合運算的運算順序與整數(shù)1．口算。夯實基礎1．口算。夯實基礎

2．填空。2．填空。3．脫式計算。3．脫式計算。5．在里填上適當?shù)倪\算符號。5．在里填上適當?shù)倪\算符號。5．判斷。(

)(

)(1)(2)(3)(

)(4)(

)××√√5．判斷。()()(1)(2)(6．我是小法官。(對的打“√”，錯的打“×”，并改正)。易錯辨析×(

)(1)改正：6．我是小法官。(對的打“√”，錯的打“×”，并改正)。易錯(

)(2)改正：×辨析：如果括號前面是減號，去掉括號后括號里的符號要和原來相反；減號后面加括號，括號里的符號也和原來相反()(2)改正：×辨析：如果括號前面是減號，去夯實基礎1．在里填上適當?shù)倪\算符號。夯實基礎1．在里填上適當?shù)倪\算符號。

2．填上適當?shù)臄?shù)。2．填上適當?shù)臄?shù)。3．用簡便方法計算。3．用簡便方法計算。4．下面的計算對嗎？對的打“√”，錯的打“×”，并改正。易錯辨析×(

)(1)改正：4．下面的計算對嗎？對的打“√”，錯的打“×”，并改正。易錯(

)(2)改正：×()(2)改正：×辨析：只顧將兩個分數(shù)湊成整數(shù)而隨意改變運算順序，造成計算錯誤(

)(3)改正：×辨析：只顧將兩個分數(shù)湊成整數(shù)而隨意改變運算順序，造成計算錯誤

Thankyou!Thankyou!分數(shù)加減混合運算(一)六分數(shù)的加法和減法RJ

五年級下冊作業(yè)習題分數(shù)加減混合運算(一)六分數(shù)的加法和減法RJ7．糧油店上午賣出t大米，下午比上午少賣出t，糧油店一天一共賣出大米多少噸？答：糧油店一天一共賣出大米噸。7．糧油店上午賣出t大米，下午比上午少賣出8．小芳用2m長的鐵絲圍了一個三角形，量得三角形的一條邊是m，另一條邊是m，第三條邊長多少米？它是一個什么三角形？答：第三條邊長米？它是一個等腰三角形？8．小芳用2m長的鐵絲圍了一個三角形，量得三角形的一條邊是9．一塊菜地，

種土豆，

種玉米，其余種白菜，白菜的面積占這塊菜地的幾分之幾？答：白菜的面積占這塊菜地的。9．一塊菜地，種土豆，種玉米，其余種白菜10．一節(jié)課40分鐘，老師復習舊知識用了這節(jié)課的

，學習新課用了這節(jié)課的

，其余的時間做練習，做練習用了這節(jié)課的幾分之幾？答：做練習用了這節(jié)課的。10．一節(jié)課40分鐘，老師復習舊知識用了這節(jié)課的11．一批鋼材，第一次用去t，第二次用去t，第三次用去的比前兩次用去的和少t，第三次用去多少噸？答：第三次用去噸。11．一批鋼材，第一次用去t，第二次用去12．某超市六月份的任務額是10萬元，實際上半月完成了任務額的

，下半月完成了任務額的

，超額完成任務額的幾分之幾？答：超額完成任務額的。12．某超市六月份的任務額是10萬元，實際上半月完成了任務額13．計算。13．計算。作業(yè)拓展練14．計算：。作業(yè)拓展練14．計算：

Thankyou!Thankyou!分數(shù)加減混合運算(二)六分數(shù)的加法和減法RJ

五年級下冊作業(yè)習題分數(shù)加減混合運算(二)六分數(shù)的加法和減法RJ5．在里填上合適的數(shù)。5．在里填上合適的數(shù)。6．用簡便方法計算。6．用簡便方法計算。7．一堆沙子有t，第一次運走t，第二次運走t，還剩多少噸？答：還剩噸。7．一堆沙子有t，第一次運走8．小芳做語文作業(yè)用了

小時，比數(shù)學作業(yè)多用

小時，比閱讀課外書少用

小時． (1)小芳做數(shù)學作業(yè)用了幾小時？答：小芳做數(shù)學作業(yè)用了時。(2)小芳閱讀課外書用了幾小時？答：小芳閱讀課外書用了時。8．小芳做語文作業(yè)用了小時，比數(shù)學作業(yè)多用8．小芳做語文作業(yè)用了小時，比數(shù)學作業(yè)多用小時，比閱讀課外書少用小時． (3)閱讀課外書比做數(shù)學作業(yè)多用幾小時？答：閱讀課外書比做數(shù)學作業(yè)多用小時。(4)小芳學習共用了幾小時？答：小芳學習共用了小時。8．小芳做語文作業(yè)用了小時，比數(shù)學作業(yè)多用9．某超市六月份獲利潤

萬元，比五月份多

萬元，這兩個月共獲利潤多少萬元？答：這兩個月共獲利潤萬元。9．某超市六月份獲利潤萬元，比五月份多萬元，這10．希望小學舉辦作文比賽，設立一、二、三等獎若干名，獲得一、二等獎的占獲獎總數(shù)的

，獲得二、三等獎的占獲獎總數(shù)的

，獲得二等獎的占獲獎總數(shù)的幾分之幾？答：獲得二等獎的占獲獎總數(shù)的。10．希望小學舉辦作文比賽，設立一、二、三等獎若干名，獲得一作業(yè)拓展練11．在下面的里填上適當?shù)臄?shù)，使每個正方形四個角上的數(shù)加起來等于

。作業(yè)拓展練11．在下面的里填上適當?shù)?/p>

Thankyou!Thankyou!第4課時分數(shù)加減混合運算（二）6分數(shù)的加法和減法R五年級下冊第4課時分數(shù)加減混合運算（二）6分數(shù)的加法和同學們，你們喜歡喝牛奶嗎?牛奶有哪些營養(yǎng)價值呢？樂樂也很喜歡喝牛奶，他在喝牛奶時遇到了數(shù)學問題，今天我們就來研究喝牛奶中的學問。同學們，你們喜歡喝牛奶嗎?牛奶有哪些營養(yǎng)價值呢？樂樂也很喜課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測分數(shù)加減法的應用1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測分數(shù)加減法的應用1課堂探究點探究點分數(shù)加減法的應用一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿了熱水。他又喝了半杯，就出去玩了。樂樂一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？自學提示：1.閱讀例題，理解題意，完成教材99頁《閱讀與理解》。2.動手操作，用一張長方形的紙來表示這杯純牛奶，動

手畫一畫，分一分。探究點分數(shù)加減法的應用一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼水奶提示：在整個過程中，純牛奶的總數(shù)量沒有變化，始終是1杯。把平均分成2份，就是把“1”平均分成4份，其中的1份就是。第二次喝的純牛奶是杯，水是

杯。一共喝的純牛奶是

（杯）。21414141＋＝214143水奶提示：在整個過程中，純牛奶的總數(shù)量沒有解決這道題，最關鍵的是明確第二次喝的純牛奶是一杯純牛奶的幾分之幾。第一次喝的是整杯純牛奶的一半，第二次喝的是剩下半杯純牛奶的一半，那么第二次喝的純牛奶是整杯牛奶的四分之一。分數(shù)的意義、分數(shù)加減法、畫圖法等知識。1.解決這道題的關鍵是什么？2.關鍵步驟利用了什么知識？解決這道題，最關鍵的是明確第二次喝的純分數(shù)的歸納總結：解決實際問題時，要認真分析問題，尋找解決問題所需的條件。靈活運用所學知識求出未知的條件。歸納總結：解決實際問題時，要認真分析問題，尋小試牛刀一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿了熱水。又喝了半杯，覺得還是有些涼，就又兌滿了熱水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？一共喝的純牛奶：一共喝的水：＋＋214181＝87（杯）4183＋＝85（杯）小試牛刀一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌一共喝的分數(shù)加減混合運算分數(shù)計算不很難，運算順序記心間。運算順序同整數(shù)，沒有括號左右算。如果是有小括號，括號里面當先算。要使計算更簡便，運算定律記心間。分數(shù)加減混合運算分數(shù)加減混合運算（二）：解決實際問題時，要認真分析問題，尋找解決問題所需的條件，靈活運用所學知識求出未知的條件。分數(shù)加減混合運算（二）：解決實際問題時，要認夯實基礎1．選擇。(1)一瓶牛奶，爸爸喝了整瓶的

，小紅喝了剩下的

，他們所喝牛奶的量相比，(

)。 A．爸爸多B．小紅多 C．一樣多D．無法比較誰多A夯實基礎1．選擇。A

(2)一杯牛奶，小明先喝了半杯，然后加滿水，又喝了半杯，再加滿水，最后全部喝完，小明喝的牛奶多還是水多？(

) A．水多B．牛奶多 C．一樣多D．無法判斷C(2)一杯牛奶，小明先喝了半杯，然后加滿水，又喝了半杯，再加(3)池塘中有一片睡蓮，每天它覆蓋的面積都要增加一倍，經(jīng)過28天，睡蓮蓋滿了池塘。要蓋滿池塘的一半需(

)天。 A．56B．14 C．27D．2C(3)池塘中有一片睡蓮，每天它覆蓋的面積都要增加一倍，經(jīng)過2(4)一滿杯牛奶有300mL，小明喝了一半后又加滿水，然后再把這一滿杯全部喝完。小明一共喝了(

)mL的牛奶。 A．300B．450 C．150D．350A(4)一滿杯牛奶有300mL，小明喝了一半后又加滿水，然后2．小明喝了一杯牛奶的

，然后加滿水，又喝了一杯的

，再加滿水又喝了半杯，又加滿水，最后把一杯都喝了，小明喝的牛奶多還是水多？。易錯辨析牛奶：1杯水：辨析：可以利用問題中不變的量來解決實際問題，解決這類問題的關鍵是要找出誰是不變的量。答：喝的牛奶和水一樣多2．小明喝了一杯牛奶的，然后加滿水，又喝了一杯的

Thankyou!Thankyou!分數(shù)加減混合運算(三）六分數(shù)的加法和減法RJ

五年級下冊作業(yè)習題分數(shù)加減混合運算(三）六分數(shù)的加法和減法RJ3．楊陽吃完藥后，喝了一杯橙汁的一半，然后加滿水，又喝了一杯的一半，就寫作業(yè)去了，楊陽一共喝了多少杯橙汁？多少杯水？橙汁：水：答：楊陽一共喝了杯橙汁。杯水。3．楊陽吃完藥后，喝了一杯橙汁的一半，然后加滿水，又喝了一杯4．實驗小學有一塊蔬菜園，其中的一半種植了黃瓜，剩下的部分的一半種植了番茄，種植番茄的面積占這塊蔬菜園的幾分之幾？種植黃瓜和番茄的面積共占這塊蔬菜園的幾分之幾？黃瓜和番茄：番茄：答：種植番茄的面積占這塊蔬菜園的。種植黃瓜和番茄的面積共占這塊蔬菜園的。4．實驗小學有一塊蔬菜園，其中的一半種植了黃瓜，剩下的部分的5．把5張同樣大小的餅平均分給6個小朋友，可以怎樣分？每個小朋友分得多少張餅？答：先把3張餅平均分給6個小朋友，每個小朋友分得3÷6＝ (張)，再將剩下的2張餅平均分給6個小朋友，每個小朋友分得2÷6＝(張)，所以每個小朋友分得 (張)餅。5．把5張同樣大小的餅平均分給6個小朋友，可以怎樣分？每個小作業(yè)拓展練6．笑笑喝一瓶果汁，分四次喝完。第一次喝了這瓶果汁的

，然后加滿水；第二次喝了這瓶的

，然后加滿水；第三次喝了半瓶，又加滿水；第四次一飲而盡。笑笑喝的果汁是多少瓶？喝的水是多少瓶？果汁：水：答：笑笑喝的果汁是瓶。喝的水是瓶。作業(yè)拓展練6．笑笑喝一瓶果汁，分四次喝完。第一次喝了這瓶果

Thankyou!Thankyou!第1課時同分母分數(shù)加、減法6分數(shù)的加法和減法R五年級下冊第1課時同分母分數(shù)加、減法6分數(shù)的加法和減人教版五年級數(shù)學下冊課件第6單元分數(shù)的加法和減法課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測（1）同分母分數(shù)加法的意義和計算方法

（2）同分母分數(shù)減法的意義和計算方法1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測（1）同分母分數(shù)加法的意義和探究點1同分母分數(shù)加法的意義和計算方法我吃了3塊餅。我吃了1塊餅。爸爸吃了張餅，媽媽吃了張餅。8381（1）爸爸和媽媽一共吃了多少張餅？83＝＋81探究點1同分母分數(shù)加法的意義和計算方法我吃了3塊餅。我吃了813＋＝＝21842183＝＋81提示：計算熟練后，此步可以省略不寫。思考：1.怎樣計算呢？2.你是怎樣想的？3.計算時要注意什么？1.分數(shù)單位相同，也就是計數(shù)單位相同，計數(shù)單位相

同的數(shù)可以直接相加。2.計算的結果，能約分的要約成最簡分數(shù)。813＋＝＝21842183＝＋81提示：計算歸納總結：同分母分數(shù)加法的意義和計算方法：1.同分母分數(shù)加法的意義：分數(shù)加法的意義和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算。2.同分母分數(shù)加法的計算方法：分母不變，只把分子相加。歸納總結：同分母分數(shù)加法的意義和計算方法：小試牛刀（選題源于教材P90做一做）1.列式并計算。54522＋52＝＋52＝2.計算。92＝＋95＝72＋75752＋＝771＝97952＋＝小試牛刀（選題源于教材P90做一做）1.列式并計算。545探究點2同分母分數(shù)減法的意義和計算方法（2）爸爸比媽媽多吃了多少張餅？＝83-81我吃了3塊餅。我吃了1塊餅。爸爸吃了張餅，媽媽吃了張餅。8381探究點2同分母分數(shù)減法的意義和計算方法（2）爸爸比媽媽多吃和可以直接相減嗎？為什么？

＝83-818381813-＝＝418241和可以直接相減嗎？為什么？

＝83-

＝83-81813-＝＝41824183＝＋81813＋＝＝218421總結：1.觀察兩個算式，有什么共同點嗎？2.你能用一句話概括同分母分數(shù)加、減法的計算法則嗎？同分母分數(shù)相加、減，分母不變，只把分子相加、減，計算的結果，能約分的要約成最簡分數(shù)。＝83-81813-＝＝41824183＝歸納總結：同分母分數(shù)減法的意義和計算方法：1.同分母分數(shù)減法的意義：與整數(shù)減法的意義相同，即已

知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運

算。

2.同分母分數(shù)減法的計算方法：分母不變，只把分子相減。

知識拓展：雖然在實際生活中，不會有分子是0的情況，

但在計算時有時會出現(xiàn)分子是0的情況。如＝83-83＝0。83-380＝歸納總結：同分母分數(shù)減法的意義和計算方法：＝83-83＝0同分母分數(shù)加、減法的計算方法分數(shù)相加減，計算并不難；分母若相同，分母就不變；遇加分子加，遇減分子減。同分母分數(shù)加、減法的計算方法小試牛刀（選題源于教材P90做一做）1.列式并計算。＝76-72726-＝742.計算。＝65-61＝165-3

2＝/32＝107-1011017-＝535364＝10

6/小試牛刀（選題源于教材P90做一做）1.列式并計算。＝766．計算（選題源于教材P92第6題）小試牛刀6．計算（選題源于教材P92第6題）小試牛刀7．春蕾小學圖書館中各類圖書情況如右圖。（選題源于教材P92第7題）(1)社會科學、自然科學和文藝類圖書共占圖書總量的幾分之幾？(2)其他圖書占圖書總量的幾分之幾？答：社會科學、自然科學和文藝類圖書共占圖書總量的。答：其他圖書占圖書總量的

。7．（選題源于教材P92第7題）(1)社會科學、自然科學和文8．在里填上“>”“<”或“=”。（選題源于教材P92第8題）＞＜＜==＜8．在里填上“>”“<”或“=”。（選題源于9．用分母相同的分數(shù)組成算式并計算。（選題源于教材P92第9題）略。(答案不唯一)9．用分母相同的分數(shù)組成算式并計算。（選題源于教材P92第910．算式接龍。（選題源于教材P92第10題）略。(答案不唯一)10．算式接龍。（選題源于教材P92第10題）略。(答案不唯11．有紅、黃、藍騷跳絲帶。紅絲帶比黃絲帶長m，藍絲帶比黃絲帶短m，紅絲帶與藍絲帶相差多少米？（選題源于教材P92第11題）答：紅絲帶與藍絲帶相差米。11．有紅、黃、藍騷跳絲帶。紅絲帶比黃絲帶長m，同分母分數(shù)加、減法：同分母分數(shù)相加、減，分母不變，只把分子相加、減，計算的結果，能約分的要約成最簡分數(shù)。同分母分數(shù)加、減法：同分母分數(shù)相加、減，分母不變，只1．看圖涂一涂，填一填。夯實基礎()+()=()涂一涂略1．看圖涂一涂，填一填。夯實基礎()2．

＋

表示(

)個(

)加(

)個(

)得(

)個(

)，也就是(

)。2352．＋表示()個()加()個(3．口算。3．口算。

4．看圖涂一涂，填一填。()－()

=()涂一涂略4．看圖涂一涂，填一填。()－5．(1)－表示(

)個(

)減去(

)個(

)，得(

)個(

)，約分后的結果是(

)。(2)1－中的1可以看成(

)個(

)，減去(

)個(

)，得(

)個(

)，也就是(

)。73411835．73411836．口算。6．口算。7．算一算，填一填。7．算一算，填一填。8．比較大小。8．比較大小。9．在(

)里填上適當?shù)姆謹?shù)，再寫出算式。9．在()里填上適當?shù)姆謹?shù)，再寫出算式。10．填空。10．填空。11．在五年級一次測試中，及格人數(shù)占總人數(shù)的

，不及格的占總人數(shù)的幾分之幾？答：不及格的人數(shù)占總人數(shù)的11．在五年級一次測試中，及格人數(shù)占總人數(shù)的，不12．下面的計算對嗎？對的打“√”，錯的打“×”，并改正。易錯辨析(

)(

)改正：改正：××辨析：誤認為分數(shù)相加減就是分子和分子相加減，分母和分母相加減12．下面的計算對嗎？對的打“√”，錯的打“×”，并改正。易

Thankyou!Thankyou!同分母分數(shù)加、減法六分數(shù)的加法和減法RJ

五年級下冊作業(yè)習題同分母分數(shù)加、減法六分數(shù)的加法和減法RJ五年作業(yè)提升練13．填空。12583125127110452277此題答案不唯一此題答案不唯一作業(yè)提升練13．填空。12583125127110452214．計算下面各題。

14．計算下面各題。 15．看圖寫算式。()+()+()=()()－()－()=()15．看圖寫算式。()+()16．一根長方體木頭，第一次用去它的

，第二次用去它的

。(1)兩次一共用去這根木頭的幾分之幾？答：兩次一共用去這根木頭的。(2)還剩這根木頭的幾分之幾？答：還剩這根木頭的。(3)第二次比第一次多用去這根木頭的幾分之幾？答：還剩這根木頭的。16．一根長方體木頭，第一次用去它的，第二次用去17．把一根木料第一次截去m，第二次截去m，還剩m，這根木料原來長多少米？答：這根木料原來長米。17．把一根木料第一次截去m，第二次截去18．小剛讀一本書，已讀了全書的，已讀的比沒讀的多全書的幾分之幾？答：已讀的比沒讀的多全書的。18．小剛讀一本書，已讀了全書的，已讀的比沒讀19．修路隊修一條路，第一天比第二天少修km，第三天比第二天多修km，第三天比第一天多修多少千米？答：第三天比第一天多修千米。19．修路隊修一條路，第一天比第二天少修km，20．做同一道數(shù)學思考題，小軍比小麗多用了

小時，小軍比小芳多用了

小時，小麗和小芳誰快？快多少小時？答：小麗比小芳快，快小時。20．做同一道數(shù)學思考題，小軍比小麗多用了小時作業(yè)拓展練21．計算：。作業(yè)拓展練21．計算：

Thankyou!Thankyou!第2課時異分母分數(shù)加、減法6分數(shù)的加法和減法R五年級下冊第2課時異分母分數(shù)加、減法6分數(shù)的加法和減1.同分母分數(shù)加減、法怎樣計算？2.計算中要注意什么？85＝＋81815＋＝＝434386＝97-92927-＝953030-3011＝301130-＝3019＝1-301141＝＋44411.同分母分數(shù)加減、法怎樣計算？85＝＋81815＋＝課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測（1）異分母分數(shù)加法的計算方法

（2）異分母分數(shù)減法的計算方法1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測（1）異分母分數(shù)加法的計算方探究點1異分母分數(shù)加法的計算方法（1）紙張和廢金屬等是垃圾回收的主要對象，它們在生活垃圾中共占幾分之幾？人們在日常生活中產(chǎn)生的垃圾叫做生活垃圾。103＝＋41探究點1異分母分數(shù)加法的計算方法（1）紙張和廢金屬等是垃圾自主探究：1.怎樣計算？

2.能不能直接相加？為什么？3.你能用學過的知識解決嗎？

103＝＋41自主探究：1.怎樣計算？206＋205＝2056＋＝2011103＝＋41方法提示：“異分母→同分母”體現(xiàn)了“轉化”的思想。206＋205＝2056＋＝2011歸納總結：異分母分數(shù)相加，先通分，轉化成同分母分數(shù)后再相加。歸納總結：異分母分數(shù)相加，先通分，轉化成同分小試牛刀（選題源于教材P93做一做）做一做85＝＋312415＋248＝24815＋＝242341＝＋8382＋83＝832＋＝85小試牛刀（選題源于教材P93做一做）做一做85＝＋3探究點2異分母分數(shù)減法的計算方法（2）危險垃圾多還是食品殘渣多？它們的差占生活垃圾

總量的幾分之幾？203＝103＝-203206-203203＜103你能借助異分母分數(shù)加法的計算方法自主完成嗎？探究點2異分母分數(shù)減法的計算方法（2）危險垃圾多還是食品殘想一想：異分母分數(shù)加、減法怎樣計算？

異分母分數(shù)相加、減，先

。然后按照同分母分數(shù)加、減法進行計算。103＝＋41206＋205＝2056＋＝2011103＝-203203＝206-203

通分想一想：異分母分數(shù)加、減法怎樣計算？異分母分歸納總結：

異分母分數(shù)相加、減，先通分，然后按照同分母分數(shù)加、減法進行計算。歸納總結：異分母分數(shù)相加、減，先通分，然后按照同分母異分母分數(shù)加、減法的計算法則異分母分數(shù)相加減，通分環(huán)節(jié)是關鍵；分母由異變?yōu)橥?，再把分子相加減；最后結果要注意，能約就約成最簡。異分母分數(shù)加、減法的計算法則小試牛刀（選題源于教材P94做一做第1題）問題：怎樣驗算？先計算，然后任選兩題進行驗算。1252410＝

61＝＋

41

87＝-

83

21

84＝121

21241＋

832411

8710912575

-

41125

6120132813方法提示：分數(shù)加、減法的驗算方法與整數(shù)加、減法的驗算方法相同。小試牛刀（選題源于教材P94做一做第1題）問題：怎樣驗算？先2．媽媽用黃豆面和玉米面做餡餅。玉米面用了kg，黃豆面用了kg，用的玉米面比黃豆面多多少千克？玉米面和黃豆面一共用了多少千克？（選題源于教材P94做一做第2題）答：用的玉米面比黃豆面多千克。玉米面和黃豆面一共用了千克。2．媽媽用黃豆面和玉米面做餡餅。玉米面用了kg，黃豆6．先計算，再想一想怎么算比較快。（選題源于教材P95第6題）小試牛刀6．先計算，再想一想怎么算比較快。（選題源于教材P95第6題7．媽媽買了一些毛線，給爸爸織毛衣用去了，給紅紅織手套用去了，你能提出什么數(shù)學問題并解答嗎？（選題源于教材P96第7題）略。(答案不唯一)7．媽媽買了一些毛線，給爸爸織毛衣用去了，給紅紅8．我出題你來算。（選題源于教材P96第8題）略。(答案不唯一)8．我出題你來算。（選題源于教材P96第8題）略。(答案不唯9．有趣的三角形。（選題源于教材P96第9題）發(fā)現(xiàn)略。如果從

開始，結果會是

，

，

，1，2，4。9．有趣的三角形。（選題源于教材P96第9題）發(fā)現(xiàn)略。如果從10．調(diào)查辦理同學出生月份的情況。（選題源于教材P96第10題）(1)用條形統(tǒng)計圖表示你調(diào)查的數(shù)據(jù)。(2)用分數(shù)解釋你調(diào)查的結果。(3)你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？略。10．調(diào)查辦理同學出生月份的情況。（選題源于教材P96第10異分母分數(shù)加、減法：

異分母分數(shù)相加、減，先通分，然后按照同分母分數(shù)加、減法進行計算。異分母分數(shù)加、減法：異分母分數(shù)相加、減，先通分，然后按1.填空。（1）計算＋時，因為它們的分母不同，也就是(

)不同，所以要先(

)才能相加。（2）7495分數(shù)單位通分63616421＝+61（）+（）=（）1.填空。（1）計算＋時，因為它們的分母不同，也（3）和的分母的最小公倍數(shù)是(

)，兩分數(shù)之

和為(

)。（4）31416362611271221＝-31（）-（）=（）（3）和的分母的最小公倍數(shù)是(2.判斷。(1)異分母的分數(shù)不能直接相加減，要先通分。(

)(2)分數(shù)加減法與整數(shù)加減法的驗算方法不同。(

)3.計算。81√×85-2185＝-84＝72198-877264＝-7263＝211473+215219＝+215＝32＝2.判斷。(1)異分母的分數(shù)不能直接相加減，要先通分。(4.解決問題。鋼鐵廠五月上旬節(jié)約用煤噸，中旬節(jié)約用煤噸。(1)鋼鐵廠五月上旬和中旬一共節(jié)約用煤多少噸？(2)鋼鐵廠五月上旬比中旬多節(jié)約用煤多少噸？107531013（噸）107＝＋

53101（噸）107＝－

534.解決問題。鋼鐵廠五月上旬節(jié)約用煤噸，中旬

Thankyou!Thankyou!異分母分數(shù)加、減法六分數(shù)的加法和減法RJ

五年級下冊作業(yè)習題異分母分數(shù)加、減法六分數(shù)的加法和減法RJ五年8．有一批水果，第一天賣出總數(shù)的

，第二天比第一天多賣出總數(shù)的

，這兩天共賣出總數(shù)的幾分之幾？答：這兩天共賣出總數(shù)的

。8．有一批水果，第一天賣出總數(shù)的，第二天比第一9．食堂運來2t煤，第一天燒了t，第二天燒了t，還剩多少噸？答：還剩噸9．食堂運來2t煤，第一天燒了t，第二天燒了10．小麗看一本書，第一天看了全書的

，第二天看了全書的

，還剩全書的幾分之幾沒看完？答：還剩全書的沒看完。10．小麗看一本書，第一天看了全書的，第二天看11．修一條公路，甲隊單獨修要8天完成，乙隊單獨修要10天完成，兩隊合修一天，修了這條公路的幾分之幾？還剩這條公路的幾分之幾沒有修？答：修了這條公路的。還剩這條公路的沒有修。11．修一條公路，甲隊單獨修要8天完成，乙隊單獨修要10天完12．服裝廠上個月計劃生產(chǎn)一批童裝，結果上半月完成了

，下半月和上半月完成的同樣多，超產(chǎn)了嗎？如果超產(chǎn)，超產(chǎn)了幾分之幾？答：超產(chǎn)了，超產(chǎn)了。12．服裝廠上個月計劃生產(chǎn)一批童裝，結果上半月完成了13．計算下面各題，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？13．計算下面各題，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？我發(fā)現(xiàn)：當兩個分數(shù)的分子都是(

)，分母是(

)時，

它們的和的分母是這兩個分數(shù)的分母的(

)，分子是這

兩個分數(shù)的分母的(

)；它們的差的分母是這兩個分數(shù)

的分母的(

)，分子是這兩個分數(shù)的分母的(

)。

用字母表示為()，

()。(a，b

均是不為0的整數(shù)，且a，b互質)1互質數(shù)積和積差我發(fā)現(xiàn)：當兩個分數(shù)的分子都是()，分母是()時，