2022年名師培訓(xùn)學(xué)校個(gè)人總結(jié)范文

第7頁共7頁2021年?名師培訓(xùn)學(xué)?校個(gè)人總結(jié)?范文從今?年___月?中旬至今，?我已經(jīng)在名?師培訓(xùn)學(xué)校?工作了近半?年，很快這?個(gè)學(xué)期就要?結(jié)束了。一?個(gè)人，無論?是學(xué)生還是?老師，都需?要在學(xué)習(xí)或?工作一段時(shí)?間后對(duì)自己?的過去做一?個(gè)回顧，這?對(duì)他日后的?計(jì)劃是很有?幫助的。柳?老師在開會(huì)?時(shí)要求我們?寫出書面總?結(jié)，總結(jié)中?包括:工作?回顧，學(xué)生?分析，機(jī)構(gòu)?建議，自我?反省和對(duì)柳?老師的意見?。說實(shí)話我?是挺佩服柳?老師這一安?排的，我想?這就是一個(gè)?管理者的思?維。過去我?的學(xué)___?結(jié)或工作總?結(jié)向來被班?主任老師所?稱贊，現(xiàn)在?我是在社會(huì)?上工作，不?知道我寫的?東西是否還?會(huì)受到老板?的稱贊。?下面我就上?面提到的幾?個(gè)方面談一?談我的想法?工作回顧?：我在名師?培訓(xùn)學(xué)校的?工作主要分?為兩個(gè)階段?：第一階?段(___?月中旬至_?__月末)?，我主要是?幫助柳老師?管理教務(wù)，?做一些秘書?性質(zhì)的工作?，后來才有?了機(jī)會(huì)給小?學(xué)二年級(jí)的?劉___代?數(shù)學(xué)課，暑?假快結(jié)束時(shí)?，又給楊瑞?東等三位初?一學(xué)生代課?。這段時(shí)間?是我開始熟?悉柳老師和?培訓(xùn)學(xué)校的?階段，由于?是暑假我做?的是全職工?作，所以我?盡量貢獻(xiàn)出?我所有的才?智，來提升?學(xué)校的工作?效率。在柳?老師的安排?下，我基本?上能把所有?的工作都做?到位，沒有?出現(xiàn)明顯的?工作失誤。?不過我認(rèn)為?領(lǐng)了別人的?工資應(yīng)該貢?獻(xiàn)才對(duì)，可?是不知不覺?暑假就結(jié)束?了。第二?階段(__?_月初至今?)，我開始?正式成為名?師培訓(xùn)學(xué)校?的數(shù)學(xué)老師?，這一學(xué)期?我?guī)Я顺跻?和初二兩個(gè)?年級(jí)(__?_位學(xué)生)?，每周有三?個(gè)課時(shí)。到?目前為止我?承認(rèn)我的教?學(xué)還沒有出?現(xiàn)明顯的效?果，我也一?直在思考這?個(gè)問題。?我的上課模?式為：一?、上課開始?，師生用英?文相互問好?;二、詢問?學(xué)生本周數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)情況?，并馬上補(bǔ)?充他們學(xué)習(xí)?中的不足;?三、講授他?們當(dāng)前學(xué)的?重要考點(diǎn)，?如何運(yùn)用數(shù)?學(xué)思想解題?;四、介紹?相關(guān)的科學(xué)?事跡或科學(xué)?家，提高學(xué)?生科學(xué)素養(yǎng)?、五、解決?課后習(xí)題，?每位學(xué)生把?自己不會(huì)的?題拿出來，?我?guī)ьI(lǐng)大家?一起解決;?六、安排課?后習(xí)題，相?互英文道別?下課。我覺?得這樣的課?程安排是比?較好的，能?提起學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣，避免兩?個(gè)小時(shí)的課?程讓學(xué)生感?到很疲勞。?學(xué)生分析?：我主要是?分析一下我?現(xiàn)在正教的?學(xué)生，談一?談他們的學(xué)?習(xí)優(yōu)缺點(diǎn)和?性格。不一?定很準(zhǔn)確哦?!學(xué)生姓?名學(xué)習(xí)優(yōu)?點(diǎn)學(xué)習(xí)缺?點(diǎn)性格?張___?有一部分的?基礎(chǔ)知識(shí)還?是能熟悉運(yùn)?用，喜歡心?算。很少?愿意專心的?聽完一節(jié)課?，對(duì)難題有?一種恐懼感?。好動(dòng)，?靜不下心。?不過是一個(gè)?心地善良的?孩子。楊?___踏?踏實(shí)實(shí)按老?師的步驟去?解題(當(dāng)然?要是他懂了?的話)。?不愿動(dòng)腦筋?，不愿做習(xí)?題，學(xué)習(xí)上?有自卑感。?他是一個(gè)?乖乖娃，在?家應(yīng)該是個(gè)?好孩子。性?格比較內(nèi)向?。陳__?_很聰明?，能跟上老?師的步驟。?上課會(huì)開?小差。如果?認(rèn)真些，前?途無量。?很懂事，有?禮貌，肯吃?苦。性格內(nèi)?外兼有。?王___?細(xì)致認(rèn)真，?愿做筆記。?不做老師?布置的作業(yè)?，有時(shí)睡眠?不足。很?開朗，脾氣?很好，喜歡?思考。段?___反?應(yīng)很快，基?本功扎實(shí)。?容易驕傲?，眼高手低?。對(duì)事情?有一種堅(jiān)持?不懈韌勁。?來上課的?學(xué)生中有一?個(gè)通病，就?是不愛做作?業(yè)(段__?_好一些)?，不愿做筆?記(汪__?_好一些)?，通常注意?力不能長久?的保持，所?以后半節(jié)課?，我不能講?很多東西，?需要跟他們?講科學(xué)故事?或聊他們的?學(xué)習(xí)生活。?機(jī)構(gòu)建議?：在這一部?分柳老師主?要是想讓我?們談一下我?們自己在其?他機(jī)構(gòu)的一?些工作經(jīng)驗(yàn)?，不過說實(shí)?話，我沒到?其他類似機(jī)?構(gòu)當(dāng)過代課?老師。所以?在這部分我?只能談一下?我自己的見?解，這些想?法都是我從?其他書上或?電視上學(xué)來?的任何一?個(gè)機(jī)構(gòu)的服?務(wù)，講究的?是專業(yè)化，?只有專業(yè)化?才能給顧客?以強(qiáng)悍的信?服力。專業(yè)?化就包括了?硬件設(shè)施和?師資力量，?當(dāng)然我們的?名師培訓(xùn)學(xué)??，F(xiàn)在是不?可能達(dá)到這?一點(diǎn)的，不?過有些地方?可以改進(jìn)。?比如1?、每個(gè)教室?的白板、黑?筆、板擦，?桌椅，有統(tǒng)?一的規(guī)格;?教室配有風(fēng)?扇(或電暖?氣);學(xué)生?發(fā)放統(tǒng)一的?書袋，書袋?上印有“名?師培訓(xùn)學(xué)校?”字樣。?2、老師有?統(tǒng)一的服裝?，學(xué)校有每?位老師的介?紹簡章。學(xué)?校有至少一?位輔導(dǎo)作業(yè)?老師(這已?經(jīng)有了)。?3、學(xué)校?有確定的規(guī)?章制度，有?明確的老師?和學(xué)生的獎(jiǎng)?勵(lì)措施。?如果一個(gè)機(jī)?構(gòu)能夠建立?起自己的品?牌，那么它?離成功也就?不遠(yuǎn)了。比?如說“”是?一個(gè)品牌，?“___英?語”是一個(gè)?品牌。那么?從今以后“?名師培訓(xùn)”?就是我們學(xué)?校的品牌，?任何與學(xué)校?有關(guān)的物品?都要有“名?師培訓(xùn)”的?字樣。另一?方面還要加?強(qiáng)宣傳。適?當(dāng)?shù)臅r(shí)候，?擴(kuò)大教室數(shù)?量。對(duì)于?一個(gè)學(xué)校最?重要的就是?師資，老師?好才會(huì)吸進(jìn)?學(xué)生。而名?師培訓(xùn)學(xué)校?呢?一個(gè)老?板和一群大?學(xué)生組成教?師隊(duì)伍，說?直白一點(diǎn)，?整個(gè)學(xué)校沒?有一位真正?教書的人。?我從來不懷?疑柳老師和?和各位老師?的水平，一?個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)?人，自己還?要上那么多?課，怎么來?管理學(xué)校提?升學(xué)校地位?;同理，一?位老師上那?么多課還要?分出心思來?搞管理，怎?么能給學(xué)生?上好課呢??俞敏洪早就?不上課了，?因?yàn)槭撬?，管理上離?不開他。俞?敏洪當(dāng)初三?駕馬車，請(qǐng)?來了自己的?三位老朋友?(也是三位?你能人)幫?自己辦學(xué)校?，因?yàn)樗?個(gè)人管不過?來，所以我?建議柳老師?能請(qǐng)一些像?您一樣有魄?力的人過來?把學(xué)校做大?。___兼?職大學(xué)生不?能真正為學(xué)?校創(chuàng)造價(jià)值?呢?這些老?師只有上課?那幾個(gè)小時(shí)?才呆在培訓(xùn)?學(xué)校，對(duì)于?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況無法即?時(shí)掌握，也?只有在這個(gè)?時(shí)候才會(huì)考?慮如何上課?的問題，因?為我們?cè)诖?學(xué)校園里要?么真的要忙?學(xué)業(yè)，即使?很空閑也要?談戀愛或玩?游戲，畢竟?要給初中生?或高中生講?一些知識(shí)在?大學(xué)生看來?是一件很簡?單的事情。?當(dāng)然不排除?有特別的老?師會(huì)為了這?份兼職而努?力改進(jìn)自己?。另外我們?教不了多久?就因?yàn)楫厴I(yè)?或別的原因?要離開，加?上薪水有限?，我們不可?能花很多心?思在這上面?，所以很少?老師會(huì)在這?成為優(yōu)秀師?資的一份子?。自我反??。航虝@?半年以來，?我收獲了很?多東西，工?作經(jīng)驗(yàn)和薪?酬，以及教?書育人的那?種快樂。我?常常反問我?自己，我給?學(xué)生帶來了?什么，我在?上課時(shí)盡量?做到不光教?給他們知識(shí)?，還要教給?他們一種數(shù)?學(xué)思維，提?高他們的科?學(xué)素養(yǎng)，以?及人格上的?培養(yǎng)?？墒?話說回來，?大家還是要?看最后成績?，從我的學(xué)?生的期中成?績來看，無?疑我不是一?位優(yōu)秀的老?師。以前我?認(rèn)為學(xué)生把?學(xué)校的作業(yè)?做完，我上?完課后再布?置少量的作?業(yè)，那么對(duì)?于提高學(xué)生?成績是沒有?問題的，但?是學(xué)生從不?給我看他們?學(xué)校布置的?作業(yè)，而且?不怎么做我?布置的作業(yè)?，于是我希?望丘老師在?上班時(shí)能監(jiān)?督學(xué)生多做?一些數(shù)學(xué)作?業(yè)，畢竟我?不在培訓(xùn)學(xué)?校，也許丘?老師也是精?力有限，學(xué)?生還是不做?數(shù)學(xué)作業(yè)。?后來我發(fā)現(xiàn)?只能靠自己?了，于是在?每周三晚的?時(shí)候，我讓?初一小班的?學(xué)生馬上做?數(shù)學(xué)，我給?張武豪講完?課就給他們?講習(xí)題。在?我總結(jié)之前?的錯(cuò)誤之后?已經(jīng)取了許?多措施，我?只是希望學(xué)?生能在期末?時(shí)進(jìn)步能顯?著一些。這?樣我自己也?能心安理得?。在接下來?的幾個(gè)課時(shí)?里，我會(huì)即?使補(bǔ)上學(xué)生?還存在的一?些漏洞，爭?取讓他們掌?握所有重要?的知識(shí)點(diǎn)，?特別是加強(qiáng)?計(jì)算能力。?雖然我在名?師培訓(xùn)學(xué)校?不會(huì)呆很久?，但我一定?會(huì)盡最大的?努力來傳授?我的知識(shí)。?看到自己?的學(xué)生不進(jìn)?步或進(jìn)步不?明顯，我也?知道我的教?學(xué)肯定有一?定的問題，?對(duì)于這一點(diǎn)?我一直在反?省。對(duì)于我?上的每一節(jié)?課，我都是?提前計(jì)劃好?的，比如要?講哪一部分?，要講那些?題，要布置?那些作業(yè)。?雖然不會(huì)每?道題都提前?做過，但是?我講的時(shí)候?，我都會(huì)告?訴學(xué)生如何?一題多解。?如果這半年?里我令柳老?師感到失望?的話，還請(qǐng)?柳老師原諒?!傾訴意?見：感謝柳?老師給我們?這次機(jī)會(huì)，?不過我心里?還真是有一?些意見，但?是如果說出?來希望柳老?師不要介意?。1、如?果一個(gè)人不?能從百忙之?中脫離出來?，做出一些?高明的決策?，那他的事?業(yè)永遠(yuǎn)也做?不大。自從?我認(rèn)識(shí)您以?后，大部分?的事情都是?您一個(gè)人在?做，雖然憑?您的管理才?能已經(jīng)做到?了這個(gè)地步?，算很不錯(cuò)?了。但這并?不是一個(gè)大?管理者的做?法。2、?您對(duì)員工不?夠真誠，這?無法讓員工?對(duì)您百分之?百效力，大?家都是明白?人，我們花?精力教書給?您創(chuàng)造價(jià)值?，您付給我?們工資。我?們知道您是?經(jīng)營者，您?要賺取一定?的價(jià)值，其?實(shí)您可以和?您的員工可?以坦誠相見?，您很辛苦?大家都看在?眼里，我們?很情愿為您?創(chuàng)造價(jià)值。?3、無論?在時(shí)間上還?是工作量上?，丘老師是?所有兼職老?師中最辛苦?的，可是她?的工資卻是?最低的，其?實(shí)秘書的作?用比其他老?師都要重要?，搞管理的?工資不如教?書的，這是?不合理的，?這樣會(huì)讓這?個(gè)學(xué)校里第?二重要的人?物失去工作?___，從?而影響整個(gè)?學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)?。4、我?發(fā)現(xiàn)在您的?學(xué)校里，學(xué)?生大部分做?的是英語作?業(yè)，而其他?學(xué)科的作業(yè)?卻很少觸及?，這樣會(huì)導(dǎo)?致學(xué)生英語?進(jìn)步了而其?他學(xué)科呢卻?難以進(jìn)步。?您也知道學(xué)?生學(xué)習(xí)要進(jìn)?步，一個(gè)因?素老師努力?教，另一個(gè)?因素學(xué)生努?力學(xué)，學(xué)生?努力學(xué)就包?括課后有一?定的練習(xí)量?，特別是語?數(shù)外三科。?所以我認(rèn)為?您和丘老師?有精力的話?可以督促學(xué)?生平衡各個(gè)?學(xué)科之間的?練習(xí)。結(jié)?語：柳老師?感謝您給我?們這次機(jī)會(huì)?寫這個(gè)特別?的總結(jié)，感?謝您給我機(jī)?會(huì)來名師培?訓(xùn)學(xué)校得到?如此多的鍛?煉，我感到?我所得到的?社會(huì)閱歷和?工作經(jīng)驗(yàn)及?薪酬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)?大于我的付?出，所以我?感到十分榮?幸!當(dāng)我們?班里的同學(xué)?得知我在外?面教書時(shí)，?個(gè)個(gè)羨慕得?不得了!加?上我從您身?上學(xué)到的一?些優(yōu)秀品質(zhì)?，真的讓我?受益匪淺，?無論過多少?年，這段經(jīng)?歷都將對(duì)我?有深刻的影?響。在寫這?份總結(jié)時(shí)，?難免有個(gè)人?狹隘的觀點(diǎn)?，柳老師如?果覺得有道?理的話，敬?請(qǐng)采納;要?是有用詞不?妥之處還望?用您那寬廣?的胸懷容納?;要是您有?覺得根本就?是胡扯的地?方，那就請(qǐng)?把它當(dāng)做一?陣微風(fēng)。?在這半年的?教書時(shí)間里?，我內(nèi)心里?面一直充滿?著一種矛盾?，那就是我?既要學(xué)好我?的專業(yè)，在?畢業(yè)時(shí)成為?全國前一百?名;又要教?好我的學(xué)生?，每周花時(shí)?間來輔導(dǎo)我?的學(xué)生，讓?個(gè)個(gè)成為優(yōu)?秀?？墒且?個(gè)人的精力?是有限的，?如果我只是?為了學(xué)懂大?學(xué)課本，又?一份兼職的?話，那我可?