【一輪復(fù)習(xí)】2021年高考語文古詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí)-杜甫作品專練

堅(jiān)持就是勝利!堅(jiān)持就是勝利!2021年高考語文一輪史習(xí)

杜甫作品專練

贈(zèng)別鄭煉赴襄陽

杜甫戎馬交馳際，柴門老病身。把君詩過日①，念此別驚神。地闊峨眉晚，天高覘首春②。為于耆舊內(nèi)③，試覓姓龐人④。［注］①把：握，執(zhí)。②現(xiàn)首山，在襄陽。③耆舊：年高望重的人。④姓龐人：指龐德公，漢末襄陽高士。1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.詩的首聯(lián)簡單交代了兵荒馬亂的時(shí)代背景和詩人年老多病的艱難境況。B.雖然日后仍有朋友的詩篇陪伴，但面對離別，詩人還是感到心驚神傷。C.詩人請鄭煉在襄陽尋訪龐德公那樣的高士，表達(dá)了對先賢的仰慕之意。D.全詩情感表達(dá)含蓄蘊(yùn)藉，格律謹(jǐn)嚴(yán)，比較典型地體現(xiàn)了杜甫詩的風(fēng)格。2.詩的頸聯(lián)寫到峨眉、覘首兩座山，對表達(dá)離情有何作用？請簡要分析?！敬鸢浮?.B.①峨眉山位于蜀地，覘首山位于襄陽，二者相距遙遠(yuǎn)；②以兩山相距之遠(yuǎn)代指自己與朋友遠(yuǎn)離，不舍之情見于言外。【解析】（1題詳解】本題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析,主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。B項(xiàng)，“面對離別，詩人還是感到心驚神傷”有誤，“念此”的“此”應(yīng)結(jié)合首聯(lián)中“戎馬交馳際，柴門老病身”一起理解，詩人不是為離別“心驚神傷”，而是想到在此戰(zhàn)亂時(shí)期，自己又年老多病，一別將再難相見，故此“心驚神傷”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生把握意象及分析抒情方式能力。首先要分析意象的特點(diǎn)以及在詩歌中2021年高考語文一輪復(fù)習(xí)有無象征寓意；其次要結(jié)合詩歌表達(dá)技巧來分析其對于抒情的作用，并結(jié)合具體內(nèi)容分析詩句運(yùn)用了什么抒情技巧的，有什么表達(dá)效果，或者抒發(fā)了什么情感?！岸朊肌笔窃娙说木幼〉?，“崛首”是襄陽龐德公隱居的地方，也是鄭煉將要前往之地。上句“峨眉晚”，寫出離別之際因天色薄暮，而詩人不得不與友人離別的依依不舍之情；下句想象友人到達(dá)襄陽，正是春光明媚之時(shí)，表達(dá)對友人一帆風(fēng)順抵達(dá)目的地的美好祝愿；體現(xiàn)了詩人對友人深厚的友情。用“地闊”“天高”刻畫出峨眉與覘首兩座山相距遙遠(yuǎn)，借景抒情，抒發(fā)離別之后兩人分居兩地，相隔遙遠(yuǎn)的孤獨(dú)寂寞之情赤谷西峻①人家杜甫赤谷在秦州西南七十里。曹劉戰(zhàn)此，谷水盡赤，故名。躋險(xiǎn)不自喧②，出郊已清目。溪回日氣暖，徑轉(zhuǎn)山田熟。鳥雀依茅茨，藩籬帶松菊。如行武陵暮，欲問桃花宿。注：①西嶺：秦州有嶺岐山，在赤谷之西，故曰西」奄。②喧：一作“安”。.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩寫詩人宿在赤谷山家，題詩以志其勝，詩中美景宛如一幅“桃花源”圖。B.首句的“喧”字一作“安”，兩種版本均表達(dá)詩人攀登險(xiǎn)境時(shí)內(nèi)心的忐忑。C.出秦州郊外，景物變換為闊遠(yuǎn)之景，溪水回轉(zhuǎn)，山路蜿蜒，天氣晴暖，莊稼成熟。D.詩歌借陶淵明武陵桃花源的典故，表現(xiàn)詩人對現(xiàn)實(shí)的不滿及對隱居生活的渴望。.仇兆整《杜詩詳注》有“，鳥雀依茅茨，藩簫帶松菊'，說山家景物甚幽”。請結(jié)合詩句，簡要分析這兩句是如何表現(xiàn)“幽”的。.D.①運(yùn)用白描手法，近處寫景，勾勒出一幅山家幽居圖。②鳥雀因山中人煙稀少、無人驚擾而落在草房之上，寫出山家的幽靜。③籬笆中種滿象征高潔的松、菊，寫出山居者的扇趣。寄杜位①杜甫近聞寬法離新州②，想見懷歸尚百憂。2021年高考語文一輪史習(xí)逐客雖皆萬里去，悲君已是十年流。干戈況復(fù)塵隨眼，鬢發(fā)還應(yīng)雪滿頭。玉壘③題書心緒亂，何時(shí)更得曲江④游?！咀ⅰ竣俣盼唬鸥ψ宓?。②新州，屬唐代嶺南道。③玉壘山，位于成都附近。④曲江：唐代長安名勝。杜位京中有宅，近曲江。.請簡要賞析詩歌的頸聯(lián)。（5分）.“何時(shí)更得曲江游”一句表達(dá)了作者的哪些愿望？（6分）答案：.以干戈代戰(zhàn)爭，以雪喻白發(fā)，運(yùn)用虛寫，想象杜位貶歸途中的情形，寄托了詩人對國事的憂慮和對杜位的同情。（5分）.戰(zhàn)亂平息，國家太平；回到長安，兄弟聚首；生活安寧，重游勝景。（每點(diǎn)2分）晝夢杜甫二月饒睡昏昏然，不獨(dú)夜短晝分眠。桃花氣暖眼自醉，春渚日落夢相牽。故鄉(xiāng)門巷荊棘底，中原君臣豺虎邊。安得務(wù)農(nóng)息戰(zhàn)斗，普天無吏橫索錢。.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“晝夢”有白日夢之意。詩人借用宰于晝寢的典故，含有自嘲和悲憤之情。.詩人白晝神態(tài)倦怠，貪睡不醒，主要原因是春日暖意融融、夜短困乏。C.尾聯(lián)體現(xiàn)詩人心系蒼生，胸懷國事，與“安得廣廈千萬間”情懷相近。D.本詩以“晝夢”為線索，先寫晝夢之由，再寫夢中所見所感，思路清晰。.請從虛實(shí)角度簡要賞析詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)。（6分）答案：.B.①頷聯(lián)實(shí)寫眼前春日桃花杳曖、水邊日落之景，頸聯(lián)虛寫夢中故鄉(xiāng)的門巷已被荊棘掩沒、中原君臣正被豺虎般強(qiáng)敵環(huán)伺的情景。2021年高考語文一輪復(fù)習(xí)②虛實(shí)相襯，用暖意融觸的美好春景反襯家園荒涼、國事維艱的慘象，體現(xiàn)了詩人憂國思家之情?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】6分。每個(gè)要點(diǎn)3分，意思對即可。舍弟觀赴藍(lán)田取妻子到江陵，喜寄三首①（其三）杜甫庾信羅含②俱有宅，春來秋去作誰家。

短墻若在從殘草，喬木如存可假花。

卜筑應(yīng)同蔣詡徑，為園須似邵平瓜③。

比年病酒開涓滴，弟勸兄酬何怨嗟。（注）①此詩作于大歷二年，杜甫56歲，當(dāng)時(shí)在夔州。江陵，今湖北荊州，杜甫當(dāng)時(shí)正考慮攜全家赴江陵。②庾信，南北朝時(shí)著名詩人。曾因侯景之亂，自建康遁歸江陵,居宋玉故宅，宅在城北三里。羅含，東晉人，時(shí)任恒溫別駕，曾在江陵筑茅廬而居。③《三輔黃圖?都城十二門》：長安城東出南頭一門日霸城門，民見門色青，名曰青城門，或曰青門，門外舊出佳瓜，廣陵人邵平種瓜青門外。.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本詩寫于詩人聽聞弟弟杜觀奔赴藍(lán)田迎接妻兒并將一同到江陵定居之時(shí)，因未來可期的兄弟團(tuán)聚而格外欣喜。B.首聯(lián)借庾信和羅含的典故，旨在說明江陵曾是先賢雅居之地，只是不知道那些舊時(shí)宅第現(xiàn)在成了何人之家。C.頷聯(lián)中“從”為“聽任”，指短墻被荒草覆沒?！叭簟瓘摹?如……可”均為假設(shè)推想，當(dāng)屬想象之景。D.尾聯(lián)寫詩人因?yàn)樽罱鼛啄晟∫呀?jīng)不再飲酒了，但是如果能和杜觀相互勸酒、一起暢飲又何樂而不為呢？.本詩題為“喜寄三首”，請結(jié)合本詩賞析“喜”的具體內(nèi)容。9.D10.①對即將定居的江陵城的神往。首聯(lián)借典抒情，借庾信和羅含的典故，說明江陵自古是文人雅士聚集之地，表現(xiàn)出作者對名城的神往之情。②對未來卜居生活的美好憧憬。頸聯(lián)借蔣詡在院里竹下開三徑，只與求仲、羊仲（或少數(shù)友人）來往的典故，想象比鄰而居的都是高雅之士；借邵平