大班教案藍(lán)精靈

大班教課方案藍(lán)精靈BigclassteachingplanSmurf第1頁共5頁大班教課方案藍(lán)精靈前言：本文檔依照題材書寫內(nèi)容要求張開，擁有實踐指導(dǎo)意義，適用于組織或個人。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編寫更正及打印。活動目標(biāo)：1、愿意傾聽音樂，感覺樂曲中的變化。2、依照樂曲的變化，用肢體語言表現(xiàn)游戲情境。3、在游戲情境中體驗音樂活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：藍(lán)精靈圖片4個、草地四塊、兩條小溪、鵝卵石八塊藍(lán)精靈音樂活動過程：一、欣賞音樂，認(rèn)識內(nèi)容。1、出示藍(lán)精靈，以去森林引題。在遙遠(yuǎn)的森林深處，有一群聰穎和藹的藍(lán)精靈，你們想不想和他們做朋友？那我們就去森林搜尋藍(lán)精靈，請你猜猜去森林要經(jīng)過哪些地方呢？（幼兒自由表達(dá)）第2頁共5頁?欣賞音樂。今天我們?nèi)ド忠哌^草地，經(jīng)過小溪。（出示草地、森林的圖片）請你聽一聽音樂里面哪些要走草地,哪里要經(jīng)過小溪！二、感覺樂曲的變化。1、你感覺這段音樂中哪里告訴我們是走草地，那終究走過了幾塊草地？請你再仔細(xì)的聽一聽吧！2、（再次欣賞音樂，教師按音樂的變化放入圖譜。）哦，的確是走過了兩塊草地，你們的小耳朵聽的可真仔細(xì)。那從哪里聽出是走過了兩塊草地呢？3、你想怎么走草地呢？（幼兒自由做動作）請你跟音樂走一走吧！4、（欣賞音樂第一段中的過小溪部分）原來在這段音樂中我們走過了兩塊草地，那除了要走草地外，我們還要經(jīng)過哪里呢，我們一起往下聽吧！5、這個音樂告訴我們在干什么？對了，那我們過小溪時要超出幾塊鵝卵石才能過了小溪？（4塊）讓我們再來聽一聽終究是不是4塊。（邊聽音樂邊岀示圖譜）小結(jié)：原來在第一段音樂第3頁共5頁中我們不但要走過兩塊草地，還要跳過四塊鵝卵石過小溪。6、你想怎么過小溪呢，你能用一個美麗的動作表示岀來嗎？（幼兒自由表演）并請幼兒練習(xí)。7、（欣賞第二段音樂）我們再來聽一聽第二段音樂中會發(fā)生什么幽默的事情呢！你發(fā)現(xiàn)第一段音樂跟第二段音樂之間有什么奧秘了嗎，它們有什么相同的地方嗎？8、（再次播放第二段音樂）它們真的有什么多相同的地方呀！那我們再來聽一聽終究是不是這樣的。（邊聽教師邊放圖譜）哦，原來第一段音樂真的和第二段音樂是相同的，小朋友們都聽岀來了，你們真能干！小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了第二段音樂跟第一段音樂是相同的，都要經(jīng)過兩塊草地、跳過四塊鵝卵石。三、幼兒表演游戲。1、你們想去森林深處搜尋聰穎可愛的藍(lán)精靈嗎？但是在過草地時可要輕輕的'走哦，還有在過小溪時可要注意安全，要輕輕的跳，可別掉到小河里去了，理解了嗎？好，那我們現(xiàn)在就排隊岀發(fā)吧！2、真累呀，我們坐下休息一下吧！剛剛我發(fā)現(xiàn)有的小朋友第4頁共5頁沒有跟著音樂的節(jié)奏走，所以我們到不了那個美麗的森林。你們還想不想去找可愛的藍(lán)精靈呀？此次我們可得按音樂的節(jié)奏走吧。3、我們終于到了美麗的森林深處了，找找藍(lán)精靈吧！。找到了，我們和藍(lán)精靈一起來做游戲吧?。úシ乓魳罚?、去森林除了可以走著去，你還想怎么去呢？四、結(jié)束活動你們還想不想和藍(lán)精靈一起到更美麗的森林里去呢？那你可以用你自己喜歡的方式去，我呀要開汽車，走，我們出發(fā)吧?。úシ耪滓魳?/p>