八年級生物上冊第14章第1節(jié)生物的無性生殖同步練習

第14第1節(jié)生物的性殖步習一、選擇題1、成熟的酵母菌細胞向外突起生芽體，芽體長大后脫落，從而發(fā)育成新個體。這種生殖方式叫（）A、出芽生殖B、孢子生殖、分裂生殖D、有性生殖2、下列能進行出芽生殖的是（）A、土豆B、酵母菌、仙人掌、蘋果3、從柳樹上摘下一個枝條，將插入土壤中能發(fā)育成新植株，這種生殖方式屬于（）A、出芽生殖B、營養(yǎng)生C分裂生殖、斷裂生殖4、馬鈴薯的塊莖能夠“出芽種芽能發(fā)育成新個體，這種生殖方式屬于（）A、出芽生殖B、營養(yǎng)生殖、分裂生殖、斷裂生殖5、要使一株桃樹上結出幾種不品質的桃，應采取的方式是（）A、扦插B、壓條、分根、嫁接6、下列繁殖方式是營養(yǎng)生殖的（）A、播撒玉米種子種在土壤中B野生水果落地后萌發(fā)出幼苗C、用土豆的芽發(fā)育成新植株D埋下小麥種子后種子發(fā)芽7、果樹嫁接時，成活的關鍵是）A、選擇接穗、選擇砧木C、使接穗和砧木的形成層緊密結合、捆扎緊8、植物園引進了一種稀有花卉技術人員想在短時間內將其大量繁殖，比較理想的方法是（）A、種子繁殖、植物組織培養(yǎng)、扦插D、壓條9、將國光蘋果的芽嫁接到富士果樹上，由國光芽長成的枝上結（）A、富士B、國光C一半是國光，一半是富士D、不一定10、用植物組織培養(yǎng)技術不能到的目的是（）A、可以培育出植物新品種B、可以在短時間內生產出大批物C、可以防止植物病毒的侵害D、可以培育出在一株植物上有個品種的植株二、非選擇題（一）填空題1生是一類兩生殖細胞的結合體接產生新個體的生殖方式，主要包括生殖和生兩種方式。2、營養(yǎng)生殖主要包括、、等方法。3、嫁接是生產中常見的一種（“有性”或“無性殖式。嫁接的方法有兩種，用芽作接穗的是，枝作接穗的是。4、利用胡蘿卜根的組織或細胞殖后代的方法屬于。5、人們從一池塘中挖出一段藕埋入另一池塘的泥層里，一段時間后，就能得到滿塘的新藕，這種繁殖方式屬于。（二）連線題1、把下列生物與其相對應的生方式連接起來。荸薺水螅

營養(yǎng)生殖

葡萄果樹酵母菌月季（三）讀圖分析題1、看圖操作步驟示意圖，分析回答：

出芽生殖(1)圖中操作步驟是在生產實踐中常見的方，屬于生。(2)①稱為②稱為與②結合時應當使①與②的緊結合，以確保①的成活。(3)列兩)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。（）形成的植株將表現(xiàn)出〔〕的狀。（）在嫁接過程中，人們選擇的應是①中的性，通過嫁接，果樹可保持這種性狀。（四）實驗探究過去，甘蔗不能用種子繁殖，只能用一節(jié)節(jié)甘蔗段來繁殖，一畝地大約需要6000～段甘蔗約600～1000千的甘蔗樣耗了大量的制糖原料且要保存輸另外，栽種甘蔗段操作麻煩、費工、費時。假如你是專家，你會提出什么辦法來改變這種情況呢？

參考答案一、選擇題1～ABBBD～10CCBBD二、非選擇題（一）填空題1、不經過出營2、嫁接扦壓條、無性芽接枝4、組織培養(yǎng)5、營養(yǎng)（二）連線題荸薺水螅葡萄果樹酵母菌月季（三）讀圖分析

營養(yǎng)生殖出芽生殖1嫁接營養(yǎng)殖2）接穗砧木形成層3蘋果柑（1〕接穗5）優(yōu)良（四）實驗探究（合理即可）重點突出：可以利用組織培養(yǎng)的方法來大量培養(yǎng)，以解決這些問題。附加題目：1在圖A、B、分代表三種常用的無性生殖方法，請你在仔細觀察后回答下列問題：(1)請寫出A所表示的繁殖式的名稱A。(2)小明同學想在自家的庭院里植葡萄，你認為他最好采取圖示中的哪種技術較?答：(1)扦插接條