二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板5篇

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板5篇

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題。下面是小編為大家整理的二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板，希望能夠幫助到大家!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板篇1

各位家長(zhǎng)：

您們好!

今天能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z(yǔ)文教學(xué)，我非常高興，對(duì)你們的到來(lái)我表示衷心的感謝。

今年暑假，我調(diào)入河濱小學(xué)，擔(dān)任咱班的語(yǔ)文課。接住咱們班，通過(guò)一個(gè)多星期的接觸，我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛(ài)集體。

接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力。

“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言。

現(xiàn)在的孩子都會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)，最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課標(biāo)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書(shū)，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的，所以我希望各位家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買一些適合這個(gè)年齡段的圖書(shū)，讓他們帶到學(xué)校換著看。

我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書(shū)，課外知識(shí)很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議您與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外，孩子讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫(xiě)，首先寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高，做到一拳一尺一寸。至于寫(xiě)話，對(duì)孩子的要求是能將一副畫(huà)面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來(lái)，并寫(xiě)出來(lái)。不寫(xiě)錯(cuò)別字，停頓正確。寫(xiě)話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美。

在重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個(gè)方面：

1、自學(xué)能力：鼓勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文，認(rèn)識(shí)沒(méi)有教過(guò)的新字與新詞，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過(guò)程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào)。

2、閱讀習(xí)慣：語(yǔ)文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子買“好”書(shū)的習(xí)慣。一個(gè)孩子，今天少讀一頁(yè)書(shū)看不出什么變化，明天少讀一頁(yè)也看不出，可是天天過(guò)去，日積月累，孩子的差距就拉開(kāi)了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書(shū)贏得的是一世。我們?cè)谡Z(yǔ)文興趣課上將滲透一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)、古詩(shī)等方面的知識(shí)，孩子們對(duì)這些方面的語(yǔ)文知識(shí)還是比較感興趣的。

3、寫(xiě)作：有一定的閱讀積累，我們?cè)賮?lái)談?wù)剬?xiě)話，課堂上我們也十分注意孩子說(shuō)話能力的培養(yǎng)，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫(xiě)日記。要求學(xué)生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過(guò)程就是一個(gè)訓(xùn)練寫(xiě)作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的。關(guān)于日記，我們老師和家長(zhǎng)要做的，是點(diǎn)燃孩子表達(dá)的需要——這是一粒種，每個(gè)人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長(zhǎng)。但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)拘选Ｃ總€(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

其實(shí),我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。

最后，我要說(shuō)的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板篇2

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

很高興在這里和你們相見(jiàn)，

首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)以來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

一、認(rèn)識(shí)二年級(jí)

各位家長(zhǎng)都知道二年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么二年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)二年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。

二、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共有三十六名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文、英語(yǔ)老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里有了垃圾，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去倒;誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班三十六名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約6人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約8人。

(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如魏思源、劉蘇閱、劉千里、林佳儀、管浩楠等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

(2)表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。魏高鴻、林萍、趙錚錚、管佳璇等同學(xué)。

(3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。袁寶月、謝薇、韋璐等同學(xué)。

(4)當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板篇3

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸?！，F(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，這次家長(zhǎng)會(huì)實(shí)際上就是期末考試前的動(dòng)員會(huì)，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使所有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)能上一個(gè)新臺(tái)階，到期末盡可能取得滿意的成績(jī)。我們班的學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有想把學(xué)習(xí)學(xué)好的愿望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息，但我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育；有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn)，稱之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛(ài)。那么該怎樣做好孩子的家庭教育呢？其實(shí)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)有許多好的教育方法，今天我們就請(qǐng)幾位家長(zhǎng)談一談。

首先有請(qǐng)潘易嬙同學(xué)的家長(zhǎng)。潘易嬙同學(xué)在去年的期末考試中取得了199分的好成績(jī)，平時(shí)她的媽媽很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，很有一套教子方法，下面我們一起來(lái)分享她的教子經(jīng)驗(yàn)。

從潘易嬙同學(xué)的家長(zhǎng)的發(fā)言中，我們收獲很多......

另外我還想請(qǐng)我們班一位托管生的家長(zhǎng)談一談。我們班有些孩子的家長(zhǎng)平時(shí)很忙，所以就把孩子交給我們來(lái)托管，平時(shí)的作業(yè)由我們?cè)谛］o導(dǎo)完成，那么這些孩子到家后，家長(zhǎng)是不是就可以不管不問(wèn)呢？我班的張可悅同學(xué)家在東寶高中旁的寶山學(xué)府，從一年級(jí)開(kāi)始就在校托管至今，她的成績(jī)?cè)谝荒昙?jí)上學(xué)期和下學(xué)期的兩次期末考試以及平時(shí)的考試中都名列前茅，在體育，美術(shù)，舞蹈等各科學(xué)習(xí)中也相當(dāng)不錯(cuò)，下面我們請(qǐng)張可悅的家長(zhǎng)談一談她是怎樣教導(dǎo)孩子的。

剛才聽(tīng)的都是幾個(gè)女孩子的家長(zhǎng)的發(fā)言，女孩子相對(duì)于男孩子而言要聽(tīng)話的多，成績(jī)自然進(jìn)步更快更顯著一些，下面我想請(qǐng)我們班一位男生的家長(zhǎng)發(fā)言，我們班有一對(duì)雙胞胎兄弟，名叫易韓宇和易韓天，這兩名同學(xué)特別可愛(ài)，兩兄弟很愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常搶著勞動(dòng)而且干起活來(lái)有板有眼，特別有禮貌，見(jiàn)到老師老遠(yuǎn)就打招呼，但是他倆也有一個(gè)毛病，那就是愛(ài)動(dòng)，貪玩，以前有時(shí)不做不交作業(yè)，但是后來(lái)他倆在家長(zhǎng)的督促下逐漸改掉了這個(gè)毛病，作業(yè)能按時(shí)上交，而且字跡工整，正確率高，字也越寫(xiě)越棒，成績(jī)都是在九十分以上，他倆為什么有這么大的轉(zhuǎn)變呢？這與他們父母的教育和輔導(dǎo)有很大關(guān)系。下面有請(qǐng)這倆兄弟的家長(zhǎng)談?wù)劷套咏?jīng)驗(yàn)！

感謝以上幾位家長(zhǎng)談經(jīng)送寶，相信剛才幾位家長(zhǎng)的發(fā)言一定會(huì)讓你有所收獲，當(dāng)然還有很多家長(zhǎng)也有很不錯(cuò)的教子經(jīng)驗(yàn)，由于時(shí)間關(guān)系我們就不再往下發(fā)言了。會(huì)后家長(zhǎng)們可以相互交流，相互學(xué)習(xí)。

我們班還有一位同學(xué)，她叫劉雨熙，她不僅學(xué)習(xí)好，而且各種習(xí)慣特別好，上課專心聽(tīng)講，從不做小動(dòng)作或講話，作業(yè)認(rèn)真，字寫(xiě)得很棒，成績(jī)也特別棒，尤為可貴的是，作為班干部很負(fù)責(zé)，老師交待的事總是完成得很好，而且和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同學(xué)們都非常喜歡她。還有一個(gè)多月就要舉行期末考試了，下面請(qǐng)劉雨熙同學(xué)談一談她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，和她的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

還有一個(gè)多月就要舉行期末考試了，為了取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，在此，我對(duì)各位家長(zhǎng)提幾個(gè)要求：

1、任何時(shí)候都對(duì)孩子滿懷希望；

2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂(lè)；

3、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子遇到失敗時(shí)，不要潑冷水；

4、父母不在孩子面前爭(zhēng)吵；

5、孩子學(xué)習(xí)上向你請(qǐng)教時(shí)，不管你多忙也要耐心傾聽(tīng)；

6、不對(duì)孩子說(shuō)“就你笨，什么都不會(huì)做”之類的話；

7、一般不強(qiáng)迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機(jī)會(huì)；

8、對(duì)孩子許諾的事，說(shuō)到做到；

9、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求；

10、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系；

11、孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不要與孩子算陳年老賬；

12、不要對(duì)孩子不聞不問(wèn)或放任自流。

最后我希望我們學(xué)校、家長(zhǎng)在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)上多下功夫，良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。是呀，良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。一、二年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái)。因此，讓我們聯(lián)起手來(lái)，相信這么一句話：好的習(xí)慣就是好的未來(lái)！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板篇4

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

首先我代表二年級(jí)組全體任課老師對(duì)于大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝一年來(lái)您對(duì)學(xué)校、特別是對(duì)我們老師工作的理解、配合和大力支持！這學(xué)期馬上要結(jié)束了，下面由我給大家介紹一下本學(xué)期學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)方面所做的一些重要工作。

學(xué)校一直致力于打造一支穩(wěn)定而優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，所以在培養(yǎng)教師方面，學(xué)校做了很大的努力，給老師們的成長(zhǎng)搭建了廣闊的平臺(tái)。

首先，為了開(kāi)闊老師們的眼界，學(xué)校組織全體老師去蘇杭、上海等地游學(xué)，讓老師們親身體驗(yàn)在水、陸、空三種不同交通工具的不同速度，讓老師在培養(yǎng)孩子的眼界、胸懷、志向之前，先領(lǐng)悟什么是大眼界、大胸懷、大志向。

其次，原濮陽(yáng)市第四中學(xué)孫校長(zhǎng)的到來(lái)，給我校的課堂教學(xué)注入了新的生機(jī)和活力。他所倡導(dǎo)的“三段式開(kāi)放性教學(xué)法”讓我們的課堂教學(xué)更趨于科學(xué)、高效，更加促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。本學(xué)期，在孫校長(zhǎng)和秦校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)下，學(xué)校大力開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，兩位老校長(zhǎng)每天上午聽(tīng)兩節(jié)課，下午再精心的為我們?cè)u(píng)兩節(jié)課，這項(xiàng)措施一直持續(xù)到復(fù)習(xí)考試前，老師們的教學(xué)水平都得到大幅度的提升。同時(shí)，學(xué)校從兩個(gè)雙休日中拿出一個(gè)下午，進(jìn)行集體教研活動(dòng)，以學(xué)科組為單位，研讀每本教材，一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不輟。這樣，從課堂模式和把握教材兩方面入手，大大提高了教師的專業(yè)水平，從而給孩子提供一個(gè)高效課堂。

本學(xué)期，在運(yùn)用“三段式開(kāi)放性教學(xué)法”的同時(shí)，為了使課堂更高效，學(xué)校又研發(fā)了與教學(xué)模式相配套的活頁(yè)教案，這樣，讓老師們把“三段式開(kāi)放性教學(xué)法”運(yùn)用的更得心應(yīng)手。這學(xué)期，要求老師們提前備課，這一點(diǎn)，我們?nèi)w老師一直堅(jiān)持做并將會(huì)長(zhǎng)期做下去。寒假期間，老師們會(huì)把下學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容全部備完，并寫(xiě)出教案。

11月份，我曾與其他幾位年級(jí)副校長(zhǎng)跟隨王校長(zhǎng)去北京，參加了國(guó)家關(guān)工委組織的“首屆中國(guó)教育質(zhì)量峰會(huì)”，聆聽(tīng)了現(xiàn)在中國(guó)教育界最具權(quán)威專家的專題報(bào)告，他們追求的課堂教學(xué)模式和正在探尋的辦學(xué)模式，與我們創(chuàng)信彈性教育辦學(xué)模式驚人的相似。老專家們正在探尋模式，而我們創(chuàng)信已經(jīng)開(kāi)始做了，北京之行，切實(shí)體會(huì)到我們學(xué)校的彈性教育、彈性課堂等一些教育教學(xué)理念是走在教育界前沿的，這更加堅(jiān)定了我們創(chuàng)信教育發(fā)展的步伐。

學(xué)校之所以在教師的學(xué)習(xí)上，下這么大的功夫，目的只有一個(gè)——為了孩子健康的成長(zhǎng)與發(fā)展。因?yàn)椋粋€(gè)學(xué)校，只有老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高，才能更好的指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，所以，我們一切工作的最終目的都是為了培養(yǎng)更優(yōu)秀的孩子。家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)我們學(xué)校和老師充滿信心，對(duì)我們的孩子充滿信心，我們有信心、有能力培養(yǎng)出讓您自豪的孩子！

為提高孩子各方面的能力和素質(zhì)，本學(xué)期，學(xué)校組織開(kāi)展了各式各樣的活動(dòng)。例如：詩(shī)詞文朗誦會(huì)的舉辦培養(yǎng)了孩子的朗誦表演能力，陶冶了孩子的情操；英語(yǔ)活動(dòng)節(jié)的舉行，讓孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)口語(yǔ)方面得到了極大的鍛煉，大大提高了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；宿舍內(nèi)務(wù)整理大賽，讓孩子們?cè)谏钌系玫搅撕芎玫腻憻?，通過(guò)這次大賽，讓孩子們明白了“一屋不掃，何以掃天下”的道理，既鍛煉了孩子的生活自理能力，又豐富了課余生活；元旦學(xué)生書(shū)畫(huà)展激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望，當(dāng)孩子們自己親手書(shū)寫(xiě)的字、畫(huà)出的畫(huà)被展出時(shí)，這是一種何等的成就感和自我實(shí)現(xiàn)感！這種成就感是任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)都替代不了的，最重要的是孩子們的自信心被樹(shù)立起來(lái)了，這將是他們成長(zhǎng)中一筆巨大的財(cái)富。

以上，是我們學(xué)校在教育教學(xué)方面做的一些重要工作。

學(xué)校一方面對(duì)老師加大培訓(xùn)力度，另一方面提高教師的工資待遇，有力的調(diào)動(dòng)了老師們的工作積極性。住宿方面，對(duì)學(xué)生宿舍加大投資，使學(xué)生住宿條件得到良好改善，并增加了護(hù)理人員，讓孩子的睡眠得到有利的保障?；锸撤矫妫瑢W(xué)校幾經(jīng)更換廚師，使飯菜越來(lái)越讓學(xué)生和老師們滿意。學(xué)校一系列有利的措施，使整個(gè)學(xué)校學(xué)生良好行為習(xí)慣與上學(xué)期相比發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣明顯提高。

一切為了孩子，為了孩子能得到更好的成長(zhǎng)，也希望家長(zhǎng)朋友們多提寶貴建議，為了我們的孩子，讓我們共同努力！

關(guān)于課程進(jìn)度及寒假作業(yè)，由各班任課老師給大家詳細(xì)布置。

最后祝大家新年快樂(lè)！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板篇5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是二（1）班黃蔓蔓同學(xué)的家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師給予我這次機(jī)會(huì)，讓我坐在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激二（1）班的各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任；學(xué)校的老師對(duì)每一個(gè)孩子傾注了熱情和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)孩子的教育做得很不夠，還存在著不少疏漏。

在就教育女兒談點(diǎn)不成熟的看法之前，我還想借此機(jī)會(huì)，再次感謝王校長(zhǎng)和二（1）班的佟老師、郭老師。去年10月份我女兒剛轉(zhuǎn)到薛閣小學(xué)才一個(gè)多月，由于我送孩子時(shí)太大意，在學(xué)校門(mén)前的這條路與建材街的交叉口不幸被摩托車撞著了，車禍發(fā)生后，佟老師、郭老師在第一時(shí)間趕過(guò)來(lái)把女兒送到醫(yī)院救治，佟老師不僅幫女兒墊付了醫(yī)藥費(fèi)，還借錢給我們及時(shí)交上了住院費(fèi)。王校長(zhǎng)聞?dòng)嵓皶r(shí)通知了我單位的領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng)幫助我處理車禍?zhǔn)鹿?。如今，女兒已?jīng)康復(fù)，在此我代表全家向給與我們熱情幫助的王校長(zhǎng)、佟老師、郭老師以及我們單位的焦主任表示衷心感謝！

下面我就孩子的教育簡(jiǎn)單地做點(diǎn)介紹，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所借鑒。

一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

眾所周知，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣一旦形成改起來(lái)是相當(dāng)困難的。在日常生活中，我感覺(jué)對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)較成功的有早睡早起習(xí)慣、做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的習(xí)慣、有了好吃的東西要學(xué)會(huì)分享給他人的習(xí)慣。當(dāng)然，我做得還很不夠，還有許多好習(xí)慣等待慢慢培養(yǎng)。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

我和孩子的爸爸都是老師，孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)，我們基本都是拿一本自己的書(shū)，坐在孩子旁邊，既是在監(jiān)督孩子，也是在陪伴孩子，這樣孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)表現(xiàn)得很順從。建議我們的家長(zhǎng)朋友們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)時(shí)，請(qǐng)不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、要激發(fā)孩子的興趣，并且注意保護(hù)他們的興趣。

興趣是最好的老師，所有學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強(qiáng)，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣?？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo(hù)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化。比如女兒對(duì)畫(huà)畫(huà)比較感興趣，這是她幼兒園老師培養(yǎng)出來(lái)的，我們經(jīng)常提醒她抽空畫(huà)一張花，她畫(huà)好后總會(huì)讓我和她爸爸分享快樂(lè)，她在畫(huà)畫(huà)時(shí)表現(xiàn)得很安靜，很專注，也很開(kāi)心。我覺(jué)得培養(yǎng)孩子的興趣，可以增強(qiáng)孩子的成就感和幸福感，家長(zhǎng)朋友們不妨可以試一試。

四、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，既要勤督促又要多鼓勵(lì)。

孩子貪玩是天性，自制力不好是事實(shí)，我們大人也一樣，工作累一天，回家也想看看電視，聊聊天，休息休息，所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要督促她把作業(yè)做完再去玩。此外，還要對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)女兒說(shuō)，只要你盡力了，即使考試考得不好，媽媽也不吵你。每一個(gè)孩子接受知識(shí)的速度不一樣，我們不能對(duì)自己孩子要求太高。只要你的孩子學(xué)習(xí)盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，不然對(duì)孩子的健康不利。

五、把孩子當(dāng)朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。

我們都愛(ài)自己的孩子，都希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè)、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們理解他們，好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開(kāi)心扉，把心里話告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門(mén)，與大人產(chǎn)生隔閡。

六、捕捉生活中的情境，對(duì)孩子進(jìn)行教育。

如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。生活中時(shí)時(shí)處處都有用來(lái)教育孩子的素材和機(jī)會(huì)。比如，上星期五我?guī)畠喝コ?，女兒要我買一個(gè)椰子，回家就要吃，我說(shuō)太涼沒(méi)讓她吃。周六她爸爸要回老家，女兒非要把這個(gè)椰子帶著，說(shuō)要帶給太太嘗嘗，我們當(dāng)時(shí)就感到很欣慰。到她爸爸老家，晚飯做好了，