誦國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿

愿我們的同學(xué)此后文思泉涌，辭吐高雅;愿我們都以經(jīng)典為伴，將國(guó)學(xué)精髓繼承和弘揚(yáng)光大，讓國(guó)學(xué)這一經(jīng)典成為照亮我們每個(gè)人心靈的一縷陽光!以下是精心整理的的相關(guān)資料，希望對(duì)你有幫助!篇一大家好!今天我演講的題目是《照進(jìn)心靈的一縷陽光》。走進(jìn)我們惠廠小學(xué)，你仰頭看一看，就會(huì)看到十七根柱子上鐫刻著鎏金的大字，它們?cè)陉柟庀麻W閃發(fā)光，讓我們惠小的校園變得熠熠生輝。“仁義禮智信，溫良恭儉讓，忠孝廉恥勇”這十五個(gè)字道出了我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，也如一縷縷陽光把我們稚嫩的童心照亮。側(cè)耳聽一聽，你會(huì)聽到每班瑯瑯的朗誦國(guó)學(xué)經(jīng)典的聲音。“人之初，性本善，性周邊，習(xí)相遠(yuǎn)”，讀《三字經(jīng)》，讓我們學(xué)會(huì)了用模范的行為規(guī)范自己的舉手投足夠;“圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文”，讀《弟子規(guī)》，讓我們領(lǐng)悟到了中華民族“孝”文化對(duì)人性深處的撞擊與激發(fā);“當(dāng)年賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，常有多聞。觀今宜鑒古，無古不能今”，讀《增廣賢文》，讓我們學(xué)會(huì)了棄取適合，人格光明。1正如我們可敬的朱校長(zhǎng)在國(guó)學(xué)經(jīng)典這套校本課程里所寫的那樣：“國(guó)學(xué)經(jīng)典讓我們熱愛春花秋月，熱愛人間歡樂，能喚醒我們生活中的優(yōu)美與飛揚(yáng)，享受人生中的快樂與嬌嫩!”這一席話，如一縷陽光讓我們孩童的心變得溫暖特別。升入五年級(jí)后我們每周都要朗誦《增廣賢文》，它就像我的良師良朋，諄諄教育;又如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我的心里，讓我沐浴在經(jīng)典的芬芳中。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩”、“千經(jīng)萬典，孝弟為先”讓我牢記要孝順自己的父親母親親。爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心是體諒入微的，為了讓我健康幸福地成長(zhǎng)，他們舍不得吃，舍不得穿。我也要為爸爸媽媽做些力所能及的事，如洗衣、做飯;要懂得感恩，記住他們的壽辰;要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。這些不都是《增廣賢文》帶給我的啟示嗎它就像一縷陽光照亮了我的心靈。記得那天是星期一，清早七點(diǎn)半，我們照例舉行升旗儀式。我看到藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵云，嬌艷的五星紅旗迎風(fēng)飛揚(yáng)著，我聽到了校領(lǐng)導(dǎo)說：“今天我們要舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽的頒獎(jiǎng)儀式，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)上來領(lǐng)獎(jiǎng)”“我會(huì)獲獎(jiǎng)嗎那次朗誦，我背2得應(yīng)該是100分吧，為了能夠朗誦好，我一回家就拿出《增廣賢文》這本書，開始給媽媽讀，給弟弟讀。聽媽媽說，我夜晚睡覺做夢(mèng)時(shí)，還背著”知己知彼，將心比心。酒逢知己飲，詩向會(huì)人吟?！皫缀跏亲呋鹑肽Я恕Ｎ液孟肼牭轿业拿?，心嘣嘣直跳，忐忑不安，終于念到我們五年級(jí)的名單了，當(dāng)我聽到”劉新萌“時(shí)，我懸著的心才放下了，我真是如獲珍寶，腳下憂如踩著一朵幸福的云。我快樂地跑到升旗臺(tái)前，從陳麗芳老師的手里接過獎(jiǎng)品，此時(shí)我的心里像抹了蜜相同甜，腦海里想到了那句”讀書須企圖，一字值千金“的名言，讀書確實(shí)讓我收獲了很多很多，而讀國(guó)學(xué)經(jīng)典更是如一縷陽光相同，成為我生命中必不能少的一部分。中華文明，積厚流光，燦若云霞，輝耀千秋。愿我們的校園此后書聲瑯瑯，翰墨飄香;愿我們的同學(xué)此后文思泉涌，辭吐高雅;愿我們都以經(jīng)典為伴，將國(guó)學(xué)精髓繼承和弘揚(yáng)光大，讓國(guó)學(xué)這一經(jīng)典成為照亮我們每個(gè)人心靈的一縷陽光!感謝大家!3篇二我很有幸有機(jī)遇去縣三中觀看國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦大賽，看著孩子們背誦著不相同的經(jīng)典詩文，表演著各種有特色的節(jié)目，不知不覺我已陶醉在那瑯瑯的朗誦聲中。對(duì)孩子來說，舉行這樣的朗誦大賽是特別有必要的。他們可以經(jīng)過這些活動(dòng)，使自己的語文能力增強(qiáng)——背熟《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《易經(jīng)》、《論語》、《孝經(jīng)》、《文學(xué)啟示》等經(jīng)典后，孩子的識(shí)字量大大增加。此后，孩子作文、發(fā)言時(shí)就會(huì)出口成章、引經(jīng)據(jù)典，很有深度。同時(shí)學(xué)生的記憶力也會(huì)大大提升——經(jīng)常背誦經(jīng)典，孩子的記憶力將獲得明顯提升，50%的孩子能達(dá)到”過目成“的程度。一旦獲得了這種記憶能力，記憶任何科目的知識(shí)都會(huì)很輕松，并一世保持這種超越常人的記憶力。更重要的是無形中學(xué)生對(duì)”文言文“有了天然的親近感——有的家長(zhǎng)以為經(jīng)典以”文言文“為主，擔(dān)憂孩子不理解，其實(shí)，在孩子記憶力最好的時(shí)候，重點(diǎn)的重點(diǎn)是把這些經(jīng)典先背誦下來，其實(shí)不用然讓孩子去理解，此后，經(jīng)過復(fù)習(xí)及平常的應(yīng)用，則”書讀百遍，其義自現(xiàn)“，孩子會(huì)自但是然地?fù)碛辛碎?讀文言文的能力。讀懂文言文則會(huì)打掃接受圣賢教育的阻擋，從而為考大學(xué)、做學(xué)問、做事業(yè)確定優(yōu)異的基礎(chǔ)。讀國(guó)學(xué)學(xué)經(jīng)典，從我個(gè)人來說，有很多的收獲和領(lǐng)悟。收獲能夠從兩方面來說：一：提升自己涵養(yǎng)，為教育工作打好基礎(chǔ)。我從國(guó)學(xué)與經(jīng)典中學(xué)習(xí)到很多教育理念，能夠?qū)W以致用。二：從國(guó)學(xué)經(jīng)典中學(xué)到做人的道理，處世的哲學(xué)?，F(xiàn)代社會(huì)知識(shí)更新快，自己在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)太有限，根本趕不上時(shí)代的變化。要做好新時(shí)代的教師，能適應(yīng)時(shí)代的需求，現(xiàn)代教師必定有活到老學(xué)到老的看法。而學(xué)習(xí)，應(yīng)該海納百川，應(yīng)該博而精。新時(shí)代的知識(shí)技術(shù)誠(chéng)然要學(xué)。而我國(guó)古文化廣博精深，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的寶庫，知識(shí)的海洋?！墩撜Z》中說”學(xué)而不厭，不勝其煩?！啊睖毓识拢軌?yàn)閹熞??！皣?guó)學(xué)經(jīng)典里的知識(shí)也相同，就像陳年佳釀，越品越有味道。而且也只有國(guó)學(xué)經(jīng)典才經(jīng)得起商酌，經(jīng)得起品味?！墩撜Z述而》中還說過：”三人行，必有我?guī)熝伞！艾F(xiàn)在，在工作的環(huán)境中才知道那句話說得太對(duì)了。”人外有人，山外有山?！巴轮腥瞬泡叧觯沂谡n多年的她們經(jīng)驗(yàn)特別豐富，面對(duì)問題學(xué)生都能輕松應(yīng)付。原來以為5自己能像他們相同應(yīng)付自如，但是結(jié)果卻料想以外，于是自己下定信心虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教。在對(duì)學(xué)生的看法上，《論語》里說：”因材施教。“是長(zhǎng)久不衰的真理。剛參加工作時(shí)，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所有的學(xué)生”一視同仁“，我自以為做到了人人相同。其實(shí)倒是違犯學(xué)生發(fā)展規(guī)律的。由于沒有重點(diǎn)，也沒有考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，以致授課結(jié)果很不理想。事后，我反思了自己的授課行為存在那些不足，也向其他同事征詢建議。最后得出結(jié)論：要依照學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)國(guó)際地位的提升，廣博精深的中國(guó)文化引起了眾多外國(guó)學(xué)者的關(guān)注。她們來中國(guó)旅游，來中國(guó)留學(xué)。我們誠(chéng)然不能夠像晚清時(shí)期的滿洲貴族那樣惟我獨(dú)尊、閉關(guān)鎖國(guó)。但是當(dāng)京劇、武術(shù)、中醫(yī)等國(guó)粹漸漸遠(yuǎn)離我們的視線的時(shí)候，作為炎黃后輩的我們是不是應(yīng)該把自己的經(jīng)典都拿出來品好了，再去學(xué)其他的好東西，甚至去教那些外國(guó)人。我們有很多好的東西，很多值得學(xué)的東西，個(gè)人以為把我們的根本學(xué)好了，才不愧為一此中國(guó)人。6感謝大家!篇三“論語者，二十篇;群弟-子，記善言”聽，這是我們潤(rùn)新小學(xué)的學(xué)生在朗誦。這稚嫩的童音，讓我的思路飛揚(yáng)。不知不覺中，我超越時(shí)空，走進(jìn)了兩千多年前孔子生活的春秋時(shí)代，去聆聽他的諄諄教誨、去感覺他的人生智慧，去搜尋他的敦厚之風(fēng)。孔子的很多言行都被弟-子記錄在《論語》里，得以流傳千古。《論語》它是一部閃爍著理性光芒、包蘊(yùn)著樸素道理的文化經(jīng)典，自武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”以來，為世人推重，視為治世寶典。它闡述的主要內(nèi)容是儒家的道德仁義，這是孔子學(xué)說的核心，也是儒家學(xué)派的主導(dǎo)思想。在孔子思想中占有很重要的地址，并且對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了十分重要的影響?！墩撜Z》提示現(xiàn)代人要重德。道德一體，重德即是適應(yīng)天道，順乎宇宙的規(guī)律。做一個(gè)有道德的人，孔子以為奮發(fā)于仁德的人，他便有一個(gè)思想支持力量，積極地面對(duì)人生世相，漸漸的成立起人生觀，世界觀和價(jià)值觀。如《為政》篇中孔子說：“為政以德，比方北辰，居其所而眾星拱之?！逼淞x即說國(guó)君若以道德教化來治理政事，就會(huì)像北極星7那樣，自已居于必然的方向，而群星都會(huì)環(huán)繞在它的周圍。這樣即可表現(xiàn)出君主高尚的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。《論語》不僅講了治國(guó)的大道理，還告訴我們做人要守住內(nèi)心的沉寂。淡泊明志，沉寂致遠(yuǎn)，保持心里世界的沉寂，是一種涵養(yǎng)，一種智慧，一種境地，也是成就事業(yè)獲得幸?？鞓返谋匾獥l件。只有一個(gè)心里沉寂的人，才能在紛繁復(fù)雜的世界眼前看得深，看得遠(yuǎn)，才能使自己的思想閃爍出智慧的光芒，才能把自己的人生看得更透徹、更完滿。有這么一個(gè)故事：有一天，一個(gè)工人在庫房搬運(yùn)貨物，一不小心把手表弄丟了，各處找不到。此后伙伴也加入了搜尋的行列，大伙兒翻箱倒柜，依舊一無所獲，只好沮喪地回去吃午飯。這時(shí)候，有個(gè)小男孩偷偷溜進(jìn)庫房里，沒費(fèi)多少力氣和時(shí)間，很快就把手表找到了。人們驚異地問他