橋頭中學愛崗敬業(yè)-創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)騰沖縣橋頭中學開展“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題師德教育活動實施方案根據(jù)《保山市教育局關(guān)于開展2012年師德教育活動的通知》要求，騰沖縣教育局委員會【2012】5號文件，以及界頭中心學校關(guān)于開展“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題師德教育活動方案的通知精神。為貫徹落實好省教育工作會議和全市教育工作座談會精神，進一步加強師德師風建設(shè)，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范師德，結(jié)合我校實際，決定在全校教職工中開展以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的師德教育活動，特制訂本方案。一、指導思想堅持鄧小平理論，以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針、十七屆六中全會精神，認真學習省市教育工作會議精神，全面落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法執(zhí)教，以法治校，全面實施素質(zhì)教育。堅持育人為本，德育為先，以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題，進一步增強我校教師教書育人的自覺性與主動性。二、成立活動領(lǐng)導小組組長：謝君曉橋頭中學副校長；副組長：楊明有橋頭中學校長李開強橋頭中學副校長成員：付天德橋頭中學教務(wù)主任劉文校橋頭中學政教主任黃永黨橋頭中學總務(wù)主任吉龍賢橋頭中學辦公室主任三、活動內(nèi)容及形式以“辦人民滿意、社會滿意教育”為目標，以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題，通過開展理論學習、新一輪教育思想大討論、感恩教育、“五學五比楊善洲”為主要內(nèi)容的系列活動，切實加強師德師風建設(shè)，做好教書育人，服務(wù)育人的各項工作。采取作報告、演講、座談、觀看影像等形式，努力實現(xiàn)教育活動的針對性與實效性。四、開展教育活動的原則（一）堅持學習教育活動與教育教學工作相結(jié)合。既保證學習教育活動的時間和精力，又不影響教育教學工作的正常進行。學習教育活動要緊密聯(lián)系思想和工作實際，著力解決認識問題和解決實際問題相結(jié)合，把學習教育活動與加強教育教學工作統(tǒng)一起來，做到兩手抓兩手都要硬，不能顧此失彼。（二）堅持正面教育，自我教育為主。以進一步加強師德師風建設(shè)為目的，增強自我改造、自我提高、自我教育的自覺性。主動查找存在的工作問題，制定有效的整改措施。認真開展批評與自我批評，廣泛聽取上級領(lǐng)導、學生、家長、社會的意見，接受各方面的監(jiān)督和評議。（三）堅持學習教育活動與提高教育質(zhì)量相結(jié)合。教師的本質(zhì)工作是搞好教學，提高教育教學質(zhì)量。教學質(zhì)量從很大程度上反映了教師的責任心，教師的責任心又是師德師風的核心內(nèi)容。要把師德行為作為學校教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)認真抓好，將師德水平作為教師職務(wù)評聘和評先推優(yōu)的重要條件。結(jié)合今年的預期目標進行自查自糾，深刻反思自己的行為，妥善處理好師德學習教育活動與提高教育教學質(zhì)量的辯證關(guān)系。對待學生要多一份愛心、耐心、細心、恒心，根據(jù)不同學生的心理、性格特點和學習水平差異，采取靈活多樣的教育方法。五、方法和步驟“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的師德教育活動，我校教職工必須全員參與。時間從2012年3月開始至2012年12月底結(jié)束，分四個階段進行。第一階段：廣泛發(fā)動，安排部署（2012年3月）。在3月分內(nèi)召開“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”為專題的動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發(fā)動。結(jié)合實際制定“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題師德教育活動實施方案，對全校教職工參加此項活動提出明確的目標和具體要求。第二階段：精心組織，全面推進（2012年4月——2012年8月底）。結(jié)合實際，精心組織開展好教育局提出的“五項活動”：（一）開展理論學習活動。一是組織學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，學習省市教育工作會議和市教育工作座談會精神，全校教職工要深刻領(lǐng)會和準確把握精神實質(zhì)，統(tǒng)一思想，形成共識。二是學習貫徹《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過學習，進一步提高教師的政策理論素養(yǎng)，規(guī)范執(zhí)教行為。（二）開展新一輪教育思想大討論活動。根據(jù)騰教黨發(fā)[2012]1號文件的具體要求，認真開展新一輪教育思想大討論活動，通過活動的開展，使教職工能深刻理解教育改革與發(fā)展的目標、任務(wù)、要求，以大討論促進思想大解放。解放思想、明確目標，進一步提高教職工的責任感和緊迫感。安心管理，靜心教書，潛心育人，做領(lǐng)導放心、家長滿意的教育工作者。（三）開展感恩教育活動。以“感恩、知恩、報恩”為主線，在教師中廣泛開展感恩教育，進一步增強教師的“八個意識”。樹立共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的時代信念，使教師充分認識教師工作的高尚和為人師表的光榮，要求教師從自身做起、從小事做起，提升自己的道德修養(yǎng)水平和專業(yè)能力，把關(guān)愛送給學生，用真情回報社會。以實際行動感恩黨、感恩祖國、感恩人民、感恩社會。（四）開展“五學五比”活動。認真開展教育局提出的“五學五比”活動，通過開展“五學五比”活動，使每位教師樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，進一步增強責任感。使教師真正做到靜下心來教書，潛下心來育人，把全部精力和滿腔熱情奉獻給教育事業(yè)，以人格魅力感染學生。做學生健康成長的引路人。營造人人比奉獻、人人爭先進的良好氛圍。（五）開展評比表彰活動。大力宣傳優(yōu)秀教師事跡，推介一批師德典型，讓周邊環(huán)境廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，使尊師重教蔚然成風。在此基礎(chǔ)上，評選表彰一批師德標兵，準備參加市、縣級的評選表彰。通過評選表彰，樹立榜樣，激勵先進，在教師中營造“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”的濃厚氛圍。每位教職工要聯(lián)系思想和工作實際，在提高思想認識、理論水平上下功夫，在實際工作中見成效。第三階段：自查自糾，進行反思（2012年9月—2012年11月底）。組織教職工認真對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展自查自糾，對教師體罰和變相體罰學生、有償家教、以教謀私等行為進行嚴肅查處。凡有學生、家長投訴或舉報，必須認真調(diào)查核實，情節(jié)較輕的，進行批評教育；情節(jié)嚴重影響較大的，要嚴肅處理。第四階段：全面檢查、總結(jié)（2012年11朋—2012年12月15日）。在整個學習教育活動中，每一個步驟和每一環(huán)節(jié)都要認真扎實的開展工作，要組織職工與職工之間的交叉檢查。及時發(fā)現(xiàn)存在問題，提出解決措施和辦法，認真總結(jié)成績和經(jīng)驗，使師德師風教育活動持久深入地開展下去。五、工作要求（一）加強領(lǐng)導，精心組織。成立相應(yīng)的領(lǐng)導小組，切實加強對師德教育活動的組織領(lǐng)導。分管領(lǐng)導負責抓，校長積極主動配合，齊抓共管，著力抓出實效。全校教職工必須充分認識加強師德師風教育活動的重要性和必要性，將師德師風教育活動放在工作的重點位置，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排，精心組織。使教育活動內(nèi)容和制度落到實處。（二）認真制定實施方案。結(jié)合本校實際制定切實可行的師德教育活動方案，活動方案要有針對性、實效性。積極組織教職工廣泛參與到每項活動之中，做到有學習筆記、有心得有體會、有整改措施。（三）建立完善師德建設(shè)長效機制。要把師德教育作為校本培訓的首要任務(wù)和重點內(nèi)容來抓，多渠道、多層次地開展形式多樣的師德教育，建立和完善師德考核機制，定性考核和定量考核相結(jié)合，把師德建設(shè)的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全校教師普遍認同的行為準則，自覺履行教師職責，樹立良好的教師形象。把師德考核納入教師年度履職考核的重要內(nèi)容，并把考核結(jié)果記入個人師德檔案，作為教師職務(wù)評聘、獎懲、評優(yōu)晉級和績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，實行一票否決。（四）按時報送材料。師德教育活動方案于4月6日前上報教育局；8月10日前，推薦上報2至5篇教師學習心得