【教學(xué)課件】第三單元第3課時(shí)第幾教學(xué)課件

第三單元1~5的認(rèn)識(shí)和加減法第3課時(shí)第幾準(zhǔn)備好了嗎？一起去探索吧！第幾1.理解幾和第幾的不同，并通過(guò)生活實(shí)例充分感知第幾表示事物的次序，幾表示事物的多少。2.初步培養(yǎng)觀察、比較、推理、判斷的能力，以及提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)你能給這些數(shù)字寶寶按順序排隊(duì)嗎？創(chuàng)設(shè)情境鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸探究新知可以從小到大排。創(chuàng)設(shè)情境鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸探究新知也可以從大到小排。創(chuàng)設(shè)情境鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸探究新知生活中什么時(shí)候要排隊(duì)？創(chuàng)設(shè)情境鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸探究新知想一想，說(shuō)一說(shuō)圖中誰(shuí)最先買(mǎi)到票，為什么？創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸理解“第幾”的含義第1解放軍阿姨排第幾？第4創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸第1第第第第235從一個(gè)方向數(shù)，數(shù)到幾就是第幾。4理解“第幾”的含義創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸第1第第第第2345排第

，他前面有

人，后面有

人。有

人排隊(duì)。5213理解“第幾”的含義創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸第1第第第第2345從圖中還可以提出什么問(wèn)題？想一想，說(shuō)一說(shuō)創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸區(qū)分“幾”和“第幾”第1第第第第2345有

人排隊(duì)。5這兩個(gè)5表示的意思一樣嗎？創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸第1第第第第2345有

人排隊(duì)。55人表示一共有5人。區(qū)分“幾”和“第幾”創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸第1第第第第2345有

人排隊(duì)。5第5表示叔叔排在從前往后數(shù)第5個(gè)。區(qū)分“幾”和“第幾”創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸第5“幾個(gè)”表示物體個(gè)數(shù)的多少；“第幾”表示物體所處的位置。有5人排隊(duì)。區(qū)分“幾”和“第幾”創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸第1第第第234進(jìn)一步理解“幾”和“第幾”第一個(gè)人買(mǎi)票走了，后面的人都向前移了一步。這時(shí)一共有多少個(gè)人排隊(duì)？解放軍阿姨這時(shí)排在第幾位？4和第3分別是什么意思？4個(gè)第34表示共有4個(gè)，第3表示總數(shù)中的第3個(gè)。創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸從前往后數(shù)，你排第幾，你的前面有幾人，后面有幾人？1.鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境（1）把左邊的4只小鳥(niǎo)圈起來(lái)。（2）從左邊數(shù)，給第4只小鳥(niǎo)涂上顏色。（3）從右邊數(shù)的第1只小鳥(niǎo)飛走了，還剩只小鳥(niǎo)。42.鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境第3個(gè)第4個(gè)第1個(gè)第2個(gè)第5個(gè)遮住的是第()個(gè)和第()個(gè)，遮住了（

）個(gè)。3423.鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境1.數(shù)除了可以表示物體的數(shù)量外，還可以表示事物的次序。2.第幾表示事物的次序，幾表示事物的多少。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？拓展延伸探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境課堂小結(jié)鞏固練習(xí)從前往后數(shù)我是第3個(gè)，從后往前數(shù)我也是第3個(gè)，我們組一共有

個(gè)人。探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境鞏固練習(xí)拓展延伸課