大自然的聲音初中5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大自然的聲音初中5篇大自然中的一切都是那么巧妙，它充盈著躍動(dòng)的活力和生命的靈氣，等待著我們精心靈去傾聽、去感受。一起來感受、傾聽大自然的聲音吧。下面是我給大家?guī)淼拇笞匀坏穆曇舫踔凶魑?，接待大家閱讀參考!

大自然的聲音初中作文1

大自然的聲音，無處不在，變化多端。有的清亮，有的渾濁;有的嘹亮，有的消極。誰都聽見過大自然的聲音，美的聲音。

周末，去傾聽大自然的音韻。走出門，就與翠綠撞了個(gè)滿懷。踏一輛車，不邀游伴，就去傾聽大自然的聲音。

_，是一個(gè)分外美觀而富有活力的地方。于是，我向_騎去。

走近_，第一眼看到的就是綠。綠，無邊的綠，一眼望不到邊，有時(shí)夾雜著零零星星的藍(lán)、紫、紅，猶如一幅五顏六色的畫卷，在眼前不斷開展。

_的溪，宛如鴨子們的天堂。池塘中，時(shí)不時(shí)有小魚在游來游去，小鴨子們在湖中歡快地游著，頭高高抬起，腳蹼在水下踩著水，突然一個(gè)猛子扎下去，悄無聲息，只留下一片漣漪，漣漪還沒散，鴨子已經(jīng)從溪的另一頭冒了出來。泛起微微斜風(fēng)時(shí)，溪面上波光明滅，波光粼粼，溪邊的蘆葦也會(huì)隨風(fēng)搖擺，不禁令人神清氣爽，還讓人迷醉在美中。

_的路，擁有古典之韻。一條條小路，一塊塊石板，都蘊(yùn)含著無限的奧秘。在青石板之間，一株株小苗探出腦袋，猶如一個(gè)頑皮的孩子，小草上的露珠，是他們榮譽(yù)的勛章，一只只螞蟻們正在參觀著這些摩天大樓。

這_的一切，哪個(gè)不是我的摯友?我熱切地跟他們打招呼：喂，年邁的老樹，你如一把綠傘，為我撐起，留下一片陰涼。喂，劃行的小船，水平如鏡的湖面現(xiàn)已皺起眉頭，莫非你不怕他生氣?喂，涼快的古井，你給多少人們送去甘泉，陽光灑在你的頭上，你也從不干燥，堅(jiān)持好事做畢竟。喂，頑皮的松鼠，你把樹枝當(dāng)作蹦蹦床，在枝頭跳來跳去，莫非不累嗎?

猛然，天空飄下細(xì)細(xì)絲雨，巨大的松樹給我高高撐起的巨傘，使我沒有淋到雨。雨，落在水塘里，草叢中，小路上，湖面上。雨中的一切仿佛彌漫了靈性。

_，讓我傾聽大自然的地方，大自然，這片培育我們的土地!

大自然的聲音初中作文2

你可曾在春天的夜晚，悄悄傾聽過雨水的聲音?

“啪嗒，啪嗒”，細(xì)細(xì)的，微微的，猶如悠揚(yáng)順耳的豎琴，一聲一聲，那般扣人心弦，在天地間開展了最華美的樂章。

我躺在床上，微微合眼，任那愉悅的音律沖擊著耳膜。我從未這樣細(xì)致地傾聽過這大自然傳來的天籟，而此刻便只有隨著他們，在天際洋洋灑灑。

他們是自由的，是無束的，在這偌大的天地間沒有任何地方可以抑制住他們的腳步。聽，他們現(xiàn)在踏在了柳葉上，那些嬌嫩的新葉似是無法承受著突如其來的壓力，紛紛向下偏折，與下一片葉子敲擊碰撞，數(shù)萬片葉子參差交織，沙沙作響。而那些淘氣愛的音樂家，又不知奔向何處去了。

他們是凄婉的，低迷的，仿若一個(gè)頜首吹簫的溫婉女子。他們可是訴說著什么?又或是，在吟誦著什么?是為了農(nóng)田里耕作的農(nóng)人，還是為了小橋河畔采藥的山女?可能，都是有的吧。約莫每一滴雨，都在訴說這一個(gè)凄美動(dòng)人的故事。

我不敢做聲，生怕驚擾了任何一個(gè)音符，他們敲擊著我的心靈，讓我此刻的心境變得特別的澄明。

就是這樣吧，沒有樂隊(duì)，沒有指揮，沒有綺麗的殿堂，卻有著數(shù)萬個(gè)如我這樣的凝聽者。

是純樸的，自然的，超凡脫俗的美。

雨紛紛，欲斷魂。雖不是清明節(jié)令，雨缺保持著他們那非凡的氣質(zhì)。不過若沒有如此攝人心魄，又怎能讓杜牧為之柔腸百斷。

我踱到窗邊，推開厚重的玻璃，張開雙臂，仿佛整個(gè)人已融入進(jìn)了那天地雨水之間。多么想就這樣，與他們一起遨游在蒼穹之上。有多久沒有像這樣，停下從匆促的腳步，做一個(gè)“閑人”了呢?

在心底微微苦笑，又不自覺的閉上雙目，持續(xù)凝聽這盛大的音樂盛宴。

大自然的聲音初中作文3

神秘的大自然，你無處不在，卻讓人難以尋覓，別人說，你沒有聲音，可是，神秘多端、巧妙無比的你，怎么會(huì)沒有聲音呢?所以，我時(shí)時(shí)刻刻精心靈去傾聽你的聲音。

清早，一顆顆晶瑩剔透的露珠從葉子上滑落，滴落在小水洼里，發(fā)出“叮咚——叮咚”的聲響，那是你嗎?這首巧妙的歌曲，是只有留心聽、專心聽才能體會(huì)到這首歌的美好之處。

微風(fēng)拂過水面，小草破土而出，樹葉輕輕搖頭，這些巧妙的聲音，那是你嗎?這微弱的聲音，是只有精心靈才能體會(huì)到它們的美。這一種舒情、自然的音樂，讓大自然的聲兒更加巧妙。

鳥兒在鳴叫，蜻蜓扇動(dòng)著自己的翅子，魚兒在水中歡快的游動(dòng)，那是你嗎?這種自由的聲音，類似一面明鏡，讓人“看”就能照清自己，變得更加自由，變得更加喜悅。

雨緩緩地下，水珠從屋檐向下滴落，形成一片“水墻”，雨水滴落在樹葉、小草、石頭上，那是你嗎?這種奇怪清亮的聲音，讓人久久回味，難以忘卻，又讓人想去一起和它演唱，忘卻現(xiàn)在，忘卻過去。

火山爆發(fā)出的巖漿向下滾動(dòng)，狂風(fēng)大作呼呼吹響，大海的浪花兇猛的拍向石壁，兇猛的老虎憤怒吼叫，那是你嗎?這種聲音多么雄壯，就像一曲激情的搖滾樂，氣勢浩蕩。

是你!我這才察覺，你并不難以尋覓，你是鳥鳴、是大浪、是雨水……，是一切一切。你既是美好的，又是雄壯的;既是溫柔如水，又是氣勢浩蕩。

我愛你，是你讓世界彌漫活力，是你讓世界多姿多彩，是你讓世界彌漫巧妙的聲音，沒有你，這世界將不會(huì)巧妙，我們也不會(huì)再喜悅。

“呼”，一陣風(fēng)從窗外吹來，大自然，這是你嗎?

大自然的聲音初中作文4

人人都渴望生活在有鳥兒的鳴叫、有花兒的馥郁、有小溪的流淌、有禽獸的奔跑的大自然懷抱中，大自然中隱匿著無窮無盡的樂趣，當(dāng)你凝聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲、一聲獅吼……你的心也確定會(huì)被融入這美好的大自然吧。春天，我們走在花園里，凝聽花開花落的聲音;夏天，在樹林溜達(dá)，凝聽鳥兒此起彼伏歡叫的聲音;秋天，步入田野，凝聽植物搖曳的聲音;冬天，置身于一片白色世界，凝聽北風(fēng)吼叫的聲音。

這一切都是大自然的聲音。一道道山泉，一棵棵樹木，一枚枚花朵，一株株小草，甚至是空氣中的一顆微塵，只要你精心凝聽，去察覺，去感受，就會(huì)察覺，這一切都是大自然的一片面，大自然與我們是那樣的親近。

在這個(gè)世界，大自然賦予我們靈感，讓我們?nèi)ツ牎?/p>

在山水中行走，望見“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的飛瀑，留心凝聽，便會(huì)察覺大自然的雄壯;在海灘上遙望，可以看到“驚濤拍岸”的海浪，留心凝聽，便會(huì)察覺大海的波瀾壯闊;坐在流水潺潺的小河邊，走在綠樹成蔭的山林中，會(huì)看到“鷹擊長空，魚翔淺底”的景觀，留心凝聽，便察覺了大自然活躍的一面……

你凝聽過大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹搏擊長空的聲音。

凝聽大自然的聲音，你將更加了解大自然的深邃與神秘;凝聽大自然的聲音，你還會(huì)察覺，是大自然不斷地賦予我們士氣和氣力以及美好的心情。

大自然的聲音初中作文5

當(dāng)你到樹林中游玩，你是否聽見樹木被風(fēng)吹拂的聲音，那風(fēng)拂過一棵又一棵的樹木，一片又一片的樹葉，到它吹得沒勁時(shí)，停住了。風(fēng)雖然停住了，可傳來的是一陣又一陣樹葉的沙沙聲，這是自然的聲音，這是微風(fēng)和樹葉在嬉戲時(shí)發(fā)出的沁人心脾的聲音。

當(dāng)你路過鄉(xiāng)間的田野，你是否能聽見各種昆蟲發(fā)出的聲音，那些昆蟲個(gè)個(gè)潛伏在草叢中，稻穗上?；蜃约阂魂?duì)，或三五成群，或是成群結(jié)隊(duì)，一起演奏這一曲曲自然樂章。各種昆蟲演奏著自己的樂曲，聽起來雖然嘈雜，但細(xì)細(xì)品評，卻也有無窮的趣味。這是自然中生命的樂曲，這是大自然生命演奏的動(dòng)人的篇章。

當(dāng)你在海邊的沙灘上，你又是否聽到那一層一層的海浪打在沙灘上的嘩嘩聲，還有那清爽的海風(fēng)擦過你頭頂?shù)暮艉袈暋＿@是大海的聲音，也是大海表示它溫柔的一面。每一朵海浪、每一絲海風(fēng)無不透露這背后有一股巨大的氣力在駕駛著它們。這就是一望無際的大海，它以自己巨大的能量，發(fā)出這聲音，這聲音是自然的聲音，它使人心曠神怡。每當(dāng)我在廈門海邊漫步時(shí)，我就會(huì)沉醉在這無窮的海浪的聲音之中。

冬天，你在和暖的家中，你是否聽見窗外那咆哮的西北風(fēng)像箭飛速向前的聲音。這是大地的怒吼，它釋放出望而生畏的氣力，它以難以抗拒的氣力席卷著自然中的一切生物，樹葉已無力抗?fàn)?，只能隨風(fēng)搖擺，落葉也因此遍布地面，蟲兒躲起，動(dòng)物入洞。這是大自然的聲音，是毛骨悚然的聲音。

傾聽大自然的聲音，它有時(shí)美好入耳，有時(shí)沁人心脾，有時(shí)雄渾豪放