個人能力提升計劃怎么寫5篇

第個人能力提升方案怎么寫5篇個人能力提升方案怎么寫篇1

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。當今社會對中學(xué)教師也提出了更高的要求，進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革開展和全面推進素質(zhì)教育的需要，我認真尋找自己身上的缺乏，有方案、有步驟地全面提升自己的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

一、業(yè)務(wù)水平方面：

1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學(xué)習(xí)最新的教育根本理論、教科研根本知識，樹立正確的教育觀。加強個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和開展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識水平。

2、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，標準自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等，進一步穩(wěn)固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記。

4、積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及培訓(xùn)活動，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。

5、認真進行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí)，提高認識，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和開展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

6、更新教育觀念，樹立效勞育人的觀念，關(guān)心保護學(xué)生，尊重學(xué)生，與家長建立良好的關(guān)系。

二、思想素質(zhì)方面。

1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。

2、政治素質(zhì)：要有堅決的政治信仰。全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴謹治學(xué)、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責任心，改良工作作風(fēng)，嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。

3、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進一步穩(wěn)固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

(2)對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。

(3)對待教師集體：要熱愛集體，團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。

(4)對待自己：要學(xué)而不厭，勤于進取;為人師表，嚴于律已，嚴謹治學(xué)。

總之，良好的開始，是成功的一半。我將嚴格執(zhí)行提升方案的要求，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實際教學(xué)水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的缺乏，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的開展方向。加強學(xué)習(xí)和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的開展做出積極奉獻，讓組織放心，讓家長滿意。

個人能力提升方案怎么寫篇2

新的學(xué)期開始了，使自己能夠在教育教學(xué)上邁出新的步伐，更好更快地成長，現(xiàn)制定一份個人提高方案。內(nèi)容如下：

1、提高自己的教育教學(xué)技能。通過經(jīng)驗和反思，不斷提高自己將理論運用于實踐的能力，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，能夠自我診斷課堂中存在的問題，并有效解決問題。能夠熟練運用現(xiàn)代教育教學(xué)手段，有比擬好的課堂駕馭能力，課堂教學(xué)能充分滲透新課程理念。

2、轉(zhuǎn)變教育觀念，提升業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)立和諧的課堂和多彩的學(xué)習(xí)生活。緊跟教育開展的形勢，掌握教育開展的動向，及時更新教育觀念。

3、遵守教師職業(yè)道德根本標準，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻的師德風(fēng)氣。標準和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，標準和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象。

4、認真參加各種教研活動，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗。

5、利用課余時間練習(xí)教師各項根本功。

在以后的教學(xué)工作中，我會積極努力加強自身建設(shè)，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀。

個人能力提升方案怎么寫篇3

一、首先學(xué)習(xí)成長的目標：

1、明確個人的職業(yè)開展規(guī)劃;

2、明確年度要提升的職業(yè)目標(目標崗位);

二、其次是明確個人能力的提升點：

1、結(jié)合去年的工作心得(能力缺乏，犯錯誤的工作項等)明確提升的能力點;

2、對照目標職業(yè)(崗位)的要求找出差距，明確需要學(xué)習(xí)補充的能力點;

如是職業(yè)生涯規(guī)劃，需要有比擬具體詳細的和一定專業(yè)性的分析總結(jié)。

如果每周進步1%，一年就會進步超過50%，如果每天進步1%，一年就會就進步超過350%。

你相信個人的成長能有多快?

在我遇到對我影響最大的第一位導(dǎo)師的時候，我在3個月內(nèi)的成長超過之前3年的成長總和。

兩個一起畢業(yè)的同學(xué)，進入不同公司，遇到不同導(dǎo)師，在一年后的成長一定有很大變化，為什么?

師傅領(lǐng)進門，修行在個人，想要快速成長，要取決于你的決心——你有多想要做這件事?成長這件事情對你來說意義和好處是什么?

在于“一定要〞和“有必要〞，我舉個學(xué)習(xí)英語的例子，我的一個夢想是要學(xué)好英語，但這件事情是“有必要〞，目前還不是“一定要〞，所以我很想學(xué)好英語，卻沒有把它放入我的日程安排當中，只是放在關(guān)注圈當中，持續(xù)關(guān)注這方面的信息，但我沒有天天背單詞，也沒有專程的英語學(xué)習(xí)時間，這就是兩者的差異。

“一定要〞就是自己一定要做的事情，會安排專門的時間在這上面，會優(yōu)先處理這件事情“有必要〞就是想起來的時候會動一下，想不起來的時候就會往后推的事情。

個人能力提升方案怎么寫篇4

一、編制說明

我單位分為資金、報表、本錢控制、總賬、信用。費用，風(fēng)險。結(jié)算，定價九大模塊，其中老員工(3年以上)27人、主管以上(11人)、新人(低于2年)22人，共51人。

二：方案的特點

以倒推法為根本分析方法，對行業(yè)、市場進行調(diào)研，并基于調(diào)研結(jié)果來設(shè)定職業(yè)崗位的知識要求、能力要求、素質(zhì)要求。利用價值鏈分析法，尋求各專業(yè)培養(yǎng)出的學(xué)生在行業(yè)競爭中的優(yōu)勢，權(quán)衡各種專業(yè)知識課程和素質(zhì)拓展課程在專業(yè)培養(yǎng)中的地位及其作用，找出最能實現(xiàn)財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生價值增值的點、線、面，控制“價值鏈〞上有戰(zhàn)略意義的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，形成最正確的人才培養(yǎng)體系。

三、人才培養(yǎng)目標

培養(yǎng)品德合格，專業(yè)素質(zhì)扎實，具有良好的職業(yè)道德、良好的人際溝通能力和一線崗位適應(yīng)能力，且具有一定創(chuàng)新精神和較強實踐能力的高素質(zhì)技能型人才，能從事出納、會計、審計、稅務(wù)代理員、存貨管理員、統(tǒng)計員及客戶信用管理等工作。

四、職業(yè)崗位知識要求

1、具備對原始憑證真實性、合法性、合規(guī)性和完整性的審查。到達準確識別原始憑證的要求記賬憑證完整、準確地填制。到達完成簡單的采購、生產(chǎn)和銷售業(yè)務(wù)憑證編制的要求日記賬、明細賬、總賬的登記。到達準確完成登記各類賬簿的要求會計賬務(wù)處理流程運用。

2、選擇賬務(wù)處理流程進行經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理的要求貨幣資金、應(yīng)收款項、存貨、金融資產(chǎn)、長期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)等資產(chǎn)類要素的核算方法。到達準確完成資產(chǎn)類會計要素核算的要求，熟悉應(yīng)付款項、金融負債、應(yīng)付債券等負債類要素的核算方法。到達準確完成負債類會計要素核算的要求實收資本、股本、資本公積、留存收益等權(quán)益類要素的核算方法。到達準確完成權(quán)益類會計要素核算的要求主營業(yè)務(wù)收人、主營業(yè)務(wù)本錢、其他業(yè)務(wù)收人、其他業(yè)務(wù)本錢、投資收益、公允價值變動損益、資產(chǎn)堿值損失、營業(yè)外收入和支出等損益類要素的核算方法。

3、準確完成損益類會計要素核算的要求主營業(yè)務(wù)利潤、其他業(yè)務(wù)利潤、營業(yè)利潤、利潤總額、所得稅、凈利潤等損益類要素的核算方法。到達準確完成損益類會計要素核算的要求資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表的編制.到達熟練編制企業(yè)會計報表的要求

4、掌握會計報表附注和各類內(nèi)部報表的編制方法。到達熟練編制企業(yè)會計報表附注和內(nèi)部報表的要求·企業(yè)盈利能力、資產(chǎn)管理能力、償債能力指標計算和分析。到達完整撰寫財務(wù)分析報告的要求。

5、對財務(wù)分析及財務(wù)管理員知識要求：

(1)企業(yè)工程投資決策知識。運用貨幣時間價值、凈現(xiàn)值、內(nèi)含報酬率等評價指標準確進行工程投資決策的要求證券投資決策。到達運用貨幣時間價值、風(fēng)險價值、資金本錢等評價指標準確進行證券投資決策的要求資產(chǎn)管理。

(2)具備存貨最正確經(jīng)濟批量、應(yīng)收賬款時機本錢、現(xiàn)金最正確持有量等知識，運用評價指標準確進行資產(chǎn)管理決策的要求資金的`籌集決策。到達運用貨幣時間價值、風(fēng)險價值、資金本錢等評價指標準確進行資金的籌集決策的要求。

6、對金融性崗位的知識要求：

(1)熟悉會計電算化的初始化及總賬、固定資產(chǎn)、工資、應(yīng)收和應(yīng)付賬款、報表等模塊的根本操作。到達能利用會計電算化軟件建立賬務(wù)應(yīng)用環(huán)境。

(2)掌握出納工作守那么的根本要求和票據(jù)、現(xiàn)金、銀行存款及外匯等日常業(yè)務(wù)核算和管理的根本知識。掌握工商企業(yè)、金融企業(yè)的資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤的會計核算方法及會計報表的編制方法。

7、對金融客戶效勞知識要求

(1)掌握信用管理的根底知識，客戶信用管理和信用分析的根本方法。熟悉各種結(jié)算方法和風(fēng)險的評估根本方法.

(2)具備正確分析應(yīng)收賬款的賬齡知識，能正確分析客戶的信用狀況。能制定信用政策

8、對稅務(wù)代理知識要求

(1)熟悉辦理稅務(wù)登記事務(wù)的根底知識及增值稅、營業(yè)稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅等稅種的計算方法和納稅申報程序。

(2)具備辦理增值稅會計核算、營業(yè)稅會計核算、企業(yè)所得稅會計核算、個人所得稅會計核算、其他稅種會計核算的稅務(wù)知識。

五：職業(yè)素質(zhì)要求

1、根本素質(zhì)

(1)政治素質(zhì)：具備良好的思想政治素質(zhì)，具有堅決的政治立場，要求把握正確的政治方向，及時了解國家的方針、政策的變化。

(2)道德素質(zhì)：有較高的道德修養(yǎng)，文明禮貌、遵紀守法、克己奉公，具有良好的社會責任感和職業(yè)道德，有責任心、事業(yè)心，有較強的法制意識。;

(3)文化素質(zhì)：有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)，有良好的語言、文字表達能力;

(4)身心素質(zhì)：具有良好的心理素質(zhì)，有吃苦耐勞、連續(xù)作戰(zhàn)的精神，正確的健康觀念及科學(xué)鍛煉身體的根本方法和技能，有健康的體魄，到達體育鍛煉的根本要求。

2、職業(yè)素質(zhì)

(1)具有良好的人際交往能力和團隊合作精神;

(2)具有嚴格執(zhí)行會計、財務(wù)相關(guān)法律法規(guī)的態(tài)度;

(3)具有老實守信、公私清楚的職業(yè)道德;

(4)具有不斷學(xué)習(xí)新知識、接受新事物的進取精神;

(5)具有高度的工作責任心和認真仔細的工作態(tài)度;

(6)具有主動、熱情、耐心的效勞意識;

(7)具有恪公守法的職業(yè)操守，嚴格保密的紀律;

(8)具有良好的心理素質(zhì)，不懼外部壓力。

六、人才培養(yǎng)模式

結(jié)合財務(wù)的專業(yè)特點和社會崗位工作實際，在1-3年時間內(nèi)，實施分段培養(yǎng)模式，形成以工作崗位能力為核心、以“123〞為內(nèi)容的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。

“123〞分別指：

“1〞是指“一個整體〞：將管理專業(yè)素質(zhì)教育和知識技能教育結(jié)合為一個整體，共同構(gòu)建財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

“2〞是指“兩條主線：以員工在具體工作中運用所培訓(xùn)到惡專業(yè)知識和員工可持續(xù)開展為主線，在兩條線的交點上構(gòu)建以本錢控制和風(fēng)險評估，以及資金使用三大能力的提升培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、和可持續(xù)開展能力。

“3〞是指“三大能力的提高〞：本錢控制能力、風(fēng)險評估能力以及資金使用能力的提高。

個人能力提升方案怎么寫篇5

老師是學(xué)校開展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系，對廣闊老師和教育工作者提出了新的更高的要求。作為合格老師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時還必須具備老師職業(yè)道德素質(zhì)?，F(xiàn)從我自己的實際出發(fā)特制定老師三年提高方案。

老師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。所以，我的方案從以下幾個方面進行制定：

1、高尚的道德素質(zhì)

老師道德素質(zhì)一般是指老師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。老師的職業(yè)道德要求老師要忠誠教育事業(yè)，要敬業(yè)愛崗，無私奉獻的獻身精神，全心全意為學(xué)生效勞，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，以身作那么，教書育人，為人師表的形象，這是做一名老師的最根本點。要當好一名稱職的人民老師，必須要加強職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，要有高尚的道德素質(zhì)。一定到達“三滿意〞老師的標準。

2、廣博的文化素質(zhì)

老師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識、文化知識和教育科學(xué)知識三方面。老師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，專業(yè)知識還應(yīng)具有較強的根底性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù)。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既精通一門學(xué)科，又研究與之相關(guān)的學(xué)科。還要有教育科學(xué)知識，系統(tǒng)地掌握教育學(xué)、心理學(xué)等根本原理，用理論指導(dǎo)工作實踐，并把工作實踐上升為理論，以不斷提高教育教學(xué)水平。我們要放眼世界，放眼未來，人要活到老、學(xué)到老，學(xué)無止境啊!我校不斷為老師安排了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時間，這樣，可以幫助老師增長知識，拓寬知識面，跟上時代的步伐，這是一件極好的事情，也是一次學(xué)習(xí)的極好時機，我會珍惜每一次的學(xué)習(xí)時機，并充分利用所學(xué)知識?？傊挥芯邆鋸V博文化素質(zhì)的老師，才能有效塑造學(xué)生的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生的理想，開展學(xué)生的智力，拓寬學(xué)生的視野，促進他們德、智、體、美、勞生動活潑地和諧開展。因此，我會定期閱讀，并認真完成讀書筆記，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，到向同年級老師的橫向?qū)W習(xí)，認真參加集體備課，提升自己的文化素養(yǎng)。

3、較強的能力素質(zhì)

老師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力，如了解學(xué)生的能力、語言表達能力、組織能力，還要求具有開拓能力，這種開拓能力包括三個方面的：

第一，具有解決問題的能力。老師解決問題有時不一定親自出馬，親自動手，能調(diào)動學(xué)生干部，發(fā)揮他們的積極作用。

第二，具有創(chuàng)造能力。老師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景，提出探索性、分析性，激發(fā)求知欲等。

第三，具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力。在知識經(jīng)濟到來之際，一個國家、一個地區(qū)乃至一所學(xué)校，如果能夠率先將計算機技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來，它就可以使教育處于領(lǐng)先的地位，面對一個高科技、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢，老師要具有這方面的能力素質(zhì)。在提高自身素質(zhì)方面，我要做到：根本功練習(xí)：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，長期堅持自我培訓(xùn)，提升自己的能力，并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測試，找出自己的缺乏，不斷提高自己的能力。

4、良好的心理素質(zhì)

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在老師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本