讀書教師心得體會大全5篇

讀書老師心得體會大全5篇身為老師的你一定讀過許多的書，那么你有什么老師讀書心得？和我們分享一下。書籍是人類最好的老師，讀書的好處很多，不僅能擴大人的知識面、陶冶人的情操。下面是為大家搜集有關(guān)于讀書老師心得體會大全，希望你喜歡。

#575982讀書老師心得體會大全1

師生關(guān)系主導在老師，據(jù)有關(guān)調(diào)查說明，老師的行為和態(tài)度是決定師生關(guān)系親疏的決定因素，70以上的受訪問者認為影響師生關(guān)系的主導因素在于老師，66的學生認為自己和班主任的關(guān)系還可以，24的學生認為和老師關(guān)系比較融洽，因為老師和藹可親，或是因為自己學習好老師喜歡。只有少量學生認為和老師關(guān)系不太好，原因是因為自己的學習成績不好或不守紀律。過去那種認為師生關(guān)系情同父子母女的傳統(tǒng)認知受到了挑戰(zhàn)。而且,師生關(guān)系和學生承受教育程度有一定的聯(lián)絡(luò)。隨著學生受教育程度的升高，他們與班主任的關(guān)系出現(xiàn)趨于平淡的趨勢，也就是說年級越小、學歷較低的學生與班主任的關(guān)系越好。而學歷較高的大學生，他們生活學習獨立性更強，與老師的接觸時機較少，彼此可能缺乏互相理解的時機，他們當中的大多數(shù)人認為自己與班主任的關(guān)系一般。

師愛最為公眾期待

老師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，主動經(jīng)常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨意發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。

老師要重視教育法規(guī)的學習，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學生，不得變相體罰。

老師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視老師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目的。如老師的形象，既要“德才兼?zhèn)洙?、“嚴格負責〞，又要“幽默幽默〞、“熱情活潑?對老師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學生喜歡的“幽默〞、“熱情〞、“機智〞等特質(zhì);對自身形象的追求，既要“自然〞、“文明〞，又要有“舉止優(yōu)雅〞、“談吐高雅〞等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。老師要注意進步自己的思想修養(yǎng)。老師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作那么，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。老師要具有高度的工作責任感。一名稱職的老師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛?；ハ嗬斫夂妥鹬厥菐熒P(guān)系的光滑劑影響師生關(guān)系的重要原因其實是師生之間缺乏正確的互相理解和尊重造成的。其實老師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學生的，他們把學生當做自己的子女來對待，基于恨鐵不成鋼的想法，老師希望每一位學生進步自身的才能，開展和完善自身的素質(zhì)，到達他們所期望的目的。老師嚴格要求學生是為每一個學生著想，老師本身并不能得到任何的回報。學生應(yīng)該正確地理解老師的行為，不要產(chǎn)生厭學和反感老師的情緒。絕大部分學生還是很尊重自己的老師的，但也有少部分學生對老師不是很尊重。不尊重老師是一種極不文明的行為，比方學生見了老師不說話，上課時間吃東西，不服從老師的管教等，這些行為應(yīng)當堅決的制止。假如說沒有愛就沒有教育的話，那么分開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到別人的理解和尊重，尤其是老師的理解和尊重。老師對學生的批評，恰當?shù)模褪且环N鼓勵;不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，老師應(yīng)把握批評的“度〞，變“忠言逆耳〞為“忠言悅耳〞。參加了屢次的教研活動，給我最大的感觸是無論是哪個年級的學生，都希望自己能碰到好的老師。作為學生，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的老師。作為老師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學生。所以，要做一個讓老師和同學都愿意接近的學生，或者要做一個讓老師和學生都愿意接近的老師，你本身就應(yīng)當是一個有道德的人。

#549880讀書老師心得體會大全2

音樂教育心理學是專門研究在音樂學習過程中，師生互相作用的各種心理現(xiàn)象以及教與學的心理規(guī)律的。在學習的過程中，認知、情感和意志三方面的心理活動都在發(fā)生、開展和終止。所以理解學生在學習時心理上可能會有的變化及時采取有效的教學手段是有效教學的最正確方法，而音樂老師在教育過程中更需要扮演好各種不同的角色才能在如今的音樂教學中得以勝任。

一、學生美妙心靈的塑造者：用一定的世界觀和道德行為標準塑造學生的良好的審美心靈，老師必須清楚,音樂只是手段，育人才是目的。

二、音樂知識技能的傳授者：向?qū)W生傳授音樂根底知識和技能，并在此根底上促進學生音樂才能的開展和身心的安康。

三、學生身心安康的保健者：讓學生能真正成為全面開展的人，音樂老師要對學生的身心安康特別是心理安康予以足夠的關(guān)注,能通過音樂的學習引導學生用安康的人生觀生活。

四、學生集體的組織者：音樂教學不光涉及課堂教學還涉及到學生的課余生活中，音樂老師要將這兩個方面放到同等重要的位置，要成為學校音樂生活的組織者和倡導者,注意培養(yǎng)音樂積極分子和骨干，更要發(fā)揮好大部分學生的音樂學習積極性，讓學生在活動的過程中養(yǎng)成組織觀和集體觀。

五、孜孜不倦的學習者：音樂老師要想把音樂知識和技能傳授給學生，自己就必需要具備扎實的音樂專業(yè)知識和技能，而且更要有強烈的再學習的意識，在現(xiàn)代這個知識更新速度加快的時代，音樂老師的知識的容量和質(zhì)量都是要進一步得到進步的，這樣學生在聽課時才能獲得源源不斷的知識體系。

本書還非常系統(tǒng)地在音樂的很多方面都作了詳盡的闡述，是一本音樂老師不可不讀的書。

#567534讀書老師心得體會大全3

最近我讀了?體育老師的素養(yǎng)?這本書，受益匪淺，從中選出這幾個“建議〞談?wù)勎业南敕ā?/p>

一、呵護學生，關(guān)愛用心

“老師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進展的心靈的接觸。〞其實，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，老師應(yīng)該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。

每個孩子都有他的可貴之處，在老師的眼里學生沒有好壞之分。在學生做好的大時候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵;在學生做的不好的時候，我們更要關(guān)心和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為老師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。

二、教學相長，取長補短

教學相長，是一種互相的促進作用，各種知識互相學習，讓知識更全面更豐富，有如自然界中大與小和諧共容，是良性的學習方式，大家給予彼此一種鼓勵，將長處傳授出來，將弱點學習過來，讓人生中你所興趣的知識點更快更好的進步，也同時讓更多的人與你一起進步、學習，取長補短，成一個較完美的圓!教別人是學習的一半，是一半的圓，不是為了一種顯白，而是為了更好的促進自覺學習的行為，當你的知識欲望處于主動狀態(tài)的時候，你就會真實、主動、積極地來挖掘自己的潛能，有如參加一些比賽才可以讓你明白天外有天，人外有人，而不會才一點進步就驕傲，不會滿足于淺薄的人生目的，路在給予別人知識的過程中不斷地延伸，努力積極地找尋生命的意義和存在的價值。

三、老師的教育素養(yǎng)

“關(guān)于學校教學大綱的知識，對于老師來說，應(yīng)當只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識。只有當老師的知識視野比學校教學大綱寬廣的無可比較的時候，老師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人。〞其實，要想到達這樣的境界，我想，最重要的一點就是不斷地充實自己，完善自己。“讀書，讀書，再讀書，老師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此〞。

想想自己，在這方面做得確實不好，每天不停地忙于備課、上課、修改，管理班級，總是抱怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案。此時，想一想實在是可悲!可憐!如今覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能“應(yīng)付〞小孩子，然而面對飛速開展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空〞的為難境地。而讀書的這種意識更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望。

“學然后知缺乏，教然后知困而〞，學習對于我來說是補充自己，使自己成熟的一個最好的方法，我要不斷地學習，積累經(jīng)歷，使自己能成為一名好老師。

#567535讀書老師心得體會大全4

教育天然需要老師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種忠誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了老師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名老師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在老師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與程度又直承受老師的.讀書興趣與程度的影響。因此，老師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學理論與理論的結(jié)合與反思，進步師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。

一、指導思想：

通過讀書鍛煉思維才能和對教育問題的批評性考慮才能，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維形式，進展教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書目的：

1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，進步教育教學才能、教育創(chuàng)新才能，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學科內(nèi)容，

逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。

2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學經(jīng)歷從而形成自己獨特的教學風格。

3、通過閱讀學習，豐富體育教研組人文修養(yǎng)，豐富體育老師課余生活。

三、主要措施：

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“5個結(jié)合〞：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與理論相結(jié)合，學以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化〞工作相結(jié)合，實在化解理論中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合，廣泛交流，互相啟發(fā)，共同進步;

讀書活動與課堂教學相結(jié)合。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進展網(wǎng)上閱讀。

四、讀書安排：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。

1、經(jīng)典誦讀時間：每周二早上9：30—10：00

2、組內(nèi)集中選讀書目：?假設(shè)給我三天光明?

3、讀書推薦：組內(nèi)定期舉行一次“品茶讀書會〞閱讀，每次活動有一名老師做好書推薦。(初定，第一期10月9日張穎曉，第二期10月22日張小飛)

4、讀書心得：組內(nèi)每人寫一份讀書心得，組內(nèi)評出優(yōu)勝，存檔

5、讀書小報：以手抄報形式總結(jié)一個學期的讀書摘記和讀書活動以及讀書心得

6、讀后感：每個成員至少寫一篇讀后感，不少于1500字。

“腹有詩書氣自華〞，

讀書，可以改變老師的精神、氣質(zhì)和品性。讀書，可以使老師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的榮耀，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，可以改變老師的人生，而且能促使老師去不斷地考慮教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

#549879讀書老師心得體會大全5

一、?中國音樂教育?是音樂老師的良師益友。音樂審美教育表達在音樂老師的教育觀念中，表達在音樂教育教學的活動中，音樂教學要以音樂的美感來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成安康的音樂審美觀念、高尚的教學情操以及必要的音樂審美才能。在這些方面，中國音樂教育?？癁橐魳防蠋熖峁┝思皶r的幫助和引領(lǐng)的作用。對于我們及時理解教改動態(tài)，教育資源教育信息等提供了通暢的渠道。是音樂老師的良師益友。

二、資源豐富、內(nèi)容廣泛，是音樂老師教學的資源庫。讀這本書最大的感觸是，信息量大，交流面廣，老師不用走遍千山萬水便可知各地區(qū)的教育教學動態(tài)，幫助老師作好教學交流，可以看到全國各省市地區(qū)的音樂教育成果，為音樂老師搭建學習與交流的平