部編版七年級語文下冊第一單元寫作課件

寫出人物精神第一單元寫作寫出人物精神第一單元寫作1我們知道，寫人有一些基本方法，如外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫等。

首先，要抓住典型細節(jié)來表現(xiàn)人物的精神風貌。一個人的精神風貌和內(nèi)在品質(zhì)，往往通過細節(jié)來表現(xiàn)，如《說和做》一文，聞一多先生鉆研學問時專注認真、鍥而不舍的精神，就是通過他“頭發(fā)凌亂”的細節(jié)來表現(xiàn)的。

其次，可以借助一些寫作手法來突出、強調(diào)。如對比、襯托、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，都可以揭示和突顯人物精神的作用。另外，也可借助一些抒情、議論的句子，對人物的精神品質(zhì)進行點睛式概括。我們知道，寫人有一些基本方法，如外貌描寫、語言描寫2生活中，我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……以《這樣的人讓我

》為題，寫一篇作文，不少于500字。【提示】1、題目橫線處應該填上一個能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語。2、“這樣的人”可以是你熟悉的人，比如你的同學、鄰居，也可以是陌生的人，比如路人、新聞報道中的人；可以是某個具體的人，也可以是某一類人。3.“這樣的人”應該是具有某種精神品質(zhì)，或代表某種風氣的人。要著眼于個性、品質(zhì)去描寫，寫出你的情感傾向。生活中，我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓31．補寫題目時要和自己所掌握的材料聯(lián)系起來，如“這樣的人”如果充滿正能量，可以補題為“感動”“贊美”“難以忘懷”等；如“這樣的人”是具有惡習的人，可補題為“警醒”“厭惡”“心生距離”等。2．要選擇典型事例和獨特角度來表現(xiàn)人物的精神風貌，這個角度，可以是人物的口頭禪、特征性的動作，抑或某個綽號、某種情境等。還要用典型細節(jié)，對人物進行恰如其分的描寫，就是對人物的外貌、動作、語言或心理作具體描寫，以突出人物性格，表現(xiàn)文章的主旨。還特別要重視細節(jié)的分量，抓住人物所處的具體環(huán)境或事件中具有代表性、概括性，能反映人物性格或精神的典型細節(jié)來刻畫。

思路指導1．補寫題目時要和自己所掌握的材料聯(lián)系起來，如“這樣的人”如4這樣的人讓我難以忘懷一顆童心就是一面鏡子，讓我看到人間的美與丑；一顆童心就是一扇窗口，讓我發(fā)現(xiàn)生活中的誠信與虛假。那一天，我看見了一顆美麗的童心，這童心，令我難以忘懷。從小巷口傳來一陣賣桃的吆喝聲：“賣桃嘍！又大又甜的桃子！”接著便聽到一陣討價還價的吵嚷聲，我拉著媽媽去買桃。那賣桃人六十多歲，頭戴斗笠，嘴里叼著一個大煙斗，整個人質(zhì)樸得就像他那件洗得發(fā)白的衣服。這時，一位中年婦女領著一位大約六七歲的小女孩從巷口進來，也被物美價廉的桃子吸引了。賣桃人已被人們圍了個水泄不通，這樣的人讓我難以忘懷5中年婦女便以最快的速度擠進去挑了滿滿一袋子桃子退出來，見賣桃人一會兒過秤一會兒收錢，忙得不可開交，并未注意她，便領著小女孩若無其事地從我身旁走過去?？粗心陭D女的這一舉動，我氣得渾身發(fā)抖，正想一把拉住她，讓她給這個辛苦的賣桃爺爺付錢。這時意想不到的事發(fā)生了：只見那個小女孩睜著一雙大眼睛，用胖乎乎的小手搖晃著媽媽的胳膊說：“媽媽，你還沒付錢呢！”這位母親皺著眉頭硬著頭皮說：“小孩子家懂什么，已經(jīng)付過了?！毙∨⑧倨鹱欤笫志o拉著衣角，滿臉不愉快地說：“我看見了，你就是沒付錢！”說完，狠狠地摔開媽媽的胳膊，先是獨自朝前走，然后邊走邊中年婦女便以最快的速度擠進去挑了滿滿一袋子桃子退出來，見賣桃6回頭，嚴肅而認真地提高聲音大喊：“老師說‘要做誠實的孩子’，可是媽媽撒謊！”清脆的聲音吸引了在場的每個人，人們都不約而同地朝母女倆望去。在眾人的注視下，小女孩的媽媽羞愧地低下頭，臉上一陣紅一陣白，真恨不得鉆進地縫。難堪之際，只得邊掏錢邊說：“看我這記性！”這時，小女孩從媽媽手中接過錢，跑過去伸出雙手高高地舉過頭說：“爺爺，您的錢！”那張?zhí)煺婵蓯鄣哪樀吧?，掛著甜甜的笑意，黑葡萄似的眼睛羞怯地盯著老爺爺。霎時，空氣好像凝固了似的，那位母親像被施了定身術愣在那里，目瞪口呆地看著自己的女兒。回頭，嚴肅而認真地提高聲音大喊：“老師說‘要做誠實的孩7開頭妙用比喻的修辭手法，語言優(yōu)美，生動形象。對小女孩的各種描摹生動形象，準確地表現(xiàn)了“童心”之美。結(jié)尾能深入挖掘故事內(nèi)涵，不僅收束全文，而且把立意上升到人性美的高度，使得文章意蘊更深一層，讓人讀來感慨良深，回味無窮。總評：我深深地凝視著小女孩那雙純真無邪的眼睛，那里盛滿了誠信與正直，容納著善良與直爽。在這童心閃耀的瞬間，我發(fā)現(xiàn)了最美的世界，我要把這綻放人性之美的眼睛永遠珍藏在我心底最圣潔的地方。這樣的童心之美，令我難以忘懷……開頭妙用比喻的修辭手法，語言優(yōu)美，生動形象。對小8舅舅在外地上班，是一個公司白領，常常很忙。20天都回不到一次家。舅舅很高，有一雙炯炯有神的大眼睛，像天空一樣清澈，像大海一般深沉。每天都穿著一身工作服，再也平常不過了。

舅舅雖然忙，但在百忙之中總不忘了孝敬父母。他經(jīng)常給外公外婆打電話，噓寒問暖；每次回家都不忘帶點東西。外公身體不好，經(jīng)常去醫(yī)院。掛號、取藥常常把舅舅累得滿頭大汗，可他連哼一生也沒有。汗水流在他了臉上，也顧不得去擦汗。外婆眼睛得了病，需要手術。舅舅把外婆帶到大城市去手術。在外婆休養(yǎng)期，他一邊忙于工作，一邊照顧外婆。外婆的病好了，舅舅卻快病倒了。大家都說舅舅是大孝子。素材一舅舅在外地上班，是一個公司白領，常常很忙。20天9舅舅非常有愛心，樂于助人。有一次，舅舅放假了，他帶我到公園溜達?？匆娨粋€披頭散發(fā)，坐在一旁啼哭的小女孩。我們走過去問他：“你怎么了?！毙∨⒁贿吙抟贿呎f：“我……我爸媽離婚了，都……不要我了，我跟……奶奶走散了?！闭f完，便又哭了起來。舅舅聽了，一手拉著她，一手牽著我回家了?；氐郊?，舅舅把表姐的衣服拿給她，讓她洗個熱水澡，還給她煮了一碗雞湯面。她看到面好像看見救命稻草一樣，狼吞虎咽地吃了起來。吃完后，舅舅又給了她10塊錢，讓她打車去找奶奶，還把她送下樓。我想：“有什么了不起的，說不定還是騙子呢！”我不理解舅舅的做法。舅舅回來我問了他。他說：“你難道沒聽說舅舅非常有愛心，樂于助人。有一次，舅舅放假了，他帶我10這樣一句話嗎？幫助別人是一種美德。給比拿愉快嗎？”我聽了，像是被扇了一巴掌似的，火辣辣的。舅舅就像一本特別的書，怎么也讀不完；就像一棵智慧樹，結(jié)滿智慧果，使我受益無窮。這樣一句話嗎？幫助別人是一種美德。給比拿愉快嗎？”我聽了，像11那是初春微微綻開的花苞，正是美艷動人，幽幽芳香的時節(jié)。那是人生旅途中最為輝煌的道路起點。她，一位13歲的女孩，他用自己的生命詮釋了世界大愛的真諦。感動千千萬萬的人。她便是何玥。用自身殘留的最后力量是3條生命得以延續(xù)。在死亡的鈴聲已敲響的最后時刻，她在微笑，在哼著愛的歌聲。她如同凋落的花朵的枝頭散落。折翼的翅膀不能再飛翔，但卻可以隨風飄向天堂，揮灑大愛。當插上隱形翅膀時，他便是一位圣潔的天使，雖然面色蒼白，頭頂已沒有烏黑油亮的秀發(fā)，但那種無畏與奉獻的精神卻感染著身邊的每一個人。素材二那是初春微微綻開的花苞，正是美艷動人，幽幽芳香的時節(jié)12當2013年頒獎典禮時，那座獎杯是何玥人生的里程碑。何玥的事跡已刻入里程碑的深處，昔日的景象歷歷在目。正是花樣年華，你卻悄然離開，散落的花朵留下滿地清香，命運雖然殘酷，你卻像天使般飛翔，你來過，但永遠的不會離開，你用最后的光輝照亮人講。當我真正感知何玥的事跡后，我的心靈一遍遍洗禮，世界的大愛缺少奉獻，你他卻為小學生做出了榜樣，奉獻是偉大的，愛是無形的。當他化作天使，看見人生的里程碑時，她在圣潔的天堂將是快樂的，他走到哪，哪兒將是片圣土，哪兒必定被愛所感染，世界將變成大愛的海洋。當2013年頒獎典禮時，那座獎杯是何玥人生的里程碑。13單元寫作寫出人物的精神七年級語文?下(R版)第1單元單元寫作寫出人物的精神七年級語文?下(R版)第1單元141．運用典型事例，凸顯人物性格。一個人的內(nèi)在品質(zhì)和精神追求往往通過他所做的事情得以彰顯。因而選取典型的事例，才是展現(xiàn)人物精神品質(zhì)的最好的辦法。寫作時要巧設場景，精選素材，選取最能表現(xiàn)人物性格特點的事例來寫，用典型的環(huán)境、典型的事件來展示人物的性格特點。寫作點撥1．運用典型事例，凸顯人物性格。一個人的內(nèi)在品質(zhì)和精神追求往152．運用特定技法，凸顯人物精神。俗話說得好，沒有比較，就沒有鑒別。要展現(xiàn)出人物的精神風貌，對比、襯托是常用的寫作手法。另外，環(huán)境襯托、正側(cè)面描寫、細節(jié)描寫等，也都有助于突出人物的精神品質(zhì)。寫作時，要根據(jù)文意和構思的需要，選擇恰當?shù)募挤?，這樣才會讓人物的精神氣質(zhì)展現(xiàn)出來。2．運用特定技法，凸顯人物精神。俗話說得好，沒有比較，就沒有163.運用議論抒情，挖掘人物精神。任何人和事件都不會超越生活或時代，因而寫作時，我們要學會聯(lián)系事件思考生活，思考人生，展開聯(lián)想和想象，想出點意思來，悟出點道理來，品出點情味來。表現(xiàn)在表達上，就是要運用議論和抒情來對事件進行挖掘，深入事件的實質(zhì)，點明題旨，升華人格，這樣人物的精神品質(zhì)才會凸顯出來。3.運用議論抒情，挖掘人物精神。任何人和事件都不會超越生活17那一雙眸子皎潔的月光，透過玻璃窗斜照進來，水銀似的鋪滿了地面，又仿佛給世界披上了一層柔柔的輕紗，真美呀！【環(huán)境描寫，營造了柔和的意境】我倚窗而坐，仰望夜空。夜空中繁星點點，有兩顆格外明亮，它們一眨一眨地閃爍例文引路那一雙眸子例文引路18著，好像一雙眼眸。哦，那是外婆的眸子！它們雖然不那么清澈，但是專注、深邃，讓人敬畏，又讓人依戀。在這雙眸子的注視下，我漸漸地長大了。【照應文章題目，引出下文對外婆的眸子的描寫】明天下午，就要住校了。我動作麻利地打點行裝，心里竟涌起一絲擺脫的快感。我問自己，究竟要擺脫什么，著，好像一雙眼眸。哦，那是外婆的眸子！它們雖然不那么清澈，但19是外婆的那雙眸子嗎？我不由得向門口看去，外婆一直就站在門邊，靜靜地看著我收拾行李；從那雙眸子里，我讀出了無限依戀。我有些心慌，忙問道：“外婆，還有什么事嗎？”哦，沒什么，我來看看你收拾好了沒有。晚上早點睡，明天還要回學校?！闭Z氣中含有幾許不舍。接著，是是外婆的那雙眸子嗎？我不由得向門口看去，外婆一直就20一陣沉默。良久，外婆像忽然記起了什么，顫巍巍地從口袋里掏出五十元錢，塞到我手里，說：“珂珂，在學校里沒人照顧，你自己要學會照顧自己！這點兒錢給你買點水果吃吧，要好好念書??！”看著外婆那溢滿關心和期待的眸子，我想說些什么，但終于沒說出口；回想起剛才，心里感到萬分愧疚。這一陣沉默。良久，外婆像忽然記起了什么，顫巍巍地從口袋里掏出五21時，“當，當……”時鐘敲了十一下?！疤觳辉缌?，快睡吧！”說完，外婆便轉(zhuǎn)身蹣跚地走了。第二天下午快到一點時，接我們的車子來了。我背上書包拎起行李剛要走，外婆說：“我送送你吧！”說完，就搶過行李朝外走去?！疽粋€“搶”字生動傳神地表現(xiàn)了外婆對“我”的留戀之情】屋外驕陽似火，看著外婆短短時，“當，當……”時鐘敲了十一下。“天不早了，快睡吧！”說完22的影子在烈日下慢慢地移動著，我眼中濕潤了：爸媽外出打工，我自小和外婆在一起，掐指算來，快有十年了吧！可就在昨天，我還慶幸自己就要擺脫她了。我，是不是太殘忍了？上車的時候，我回頭看了看外婆，外婆額頭上滲滿了密密的汗珠，但那雙深邃的眸子一直在注視著我，充滿慈愛。的影子在烈日下慢慢地移動著，我眼中濕潤了：爸媽外出打工，我自23“外婆，你回去吧！天熱著呢！”“嗯，在學校好好念書，聽老師的話……”我使勁地點點頭，一顆晶瑩的淚珠從眼眶中滾落。車子發(fā)動了，外婆很快被拋在后面。只見她孤零零地站在原地，隨著身后的樹一起漸漸后退，直至變成一個小黑點……“外婆，你回去吧！天熱著呢！”24斜靠在座椅上，我無法使自己的情緒平靜下來，外婆那雙深邃而晶亮的眸子總浮現(xiàn)在我眼前，如同夜空中兩顆明亮的星星，照亮我前行的道路。我知道，這輩子，我都無法走出這雙眸子。【結(jié)尾對全文內(nèi)容進行總結(jié)，流露出作者與外婆的深厚感情。同時也做到了首尾呼應】斜靠在座椅上，我無法使自己的情緒平靜下來，外婆那雙深邃而晶亮25本文塑造了一個和藹慈祥、疼愛“我”的外婆形象。作者善于選擇典型事件來表現(xiàn)外婆對“我”的關愛之情。作者靈活地將正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，多方面多角度地進行刻畫，將外婆的形象塑造得鮮明生動，感人至深。名師點評：本文塑造了一個和藹慈祥、疼愛“我”的外婆形象。作者善于選擇典26你有特別崇拜的人嗎？是鄧稼先、聞一多、魯迅那樣的現(xiàn)當代偉人，還是李白、孫權那樣的歷史人物？是歌星、影星、球星，還是小王子、哈利?波特？或者只是你身邊的某個人，他(她)的言行舉止、待人接物讓你心生敬意？試以《我的偶像》為題，寫一篇作文，不少于500字。寫作實踐你有特別崇拜的人嗎？是鄧稼先、聞一多、魯迅那樣的現(xiàn)當代偉人，27思路點撥：如果是你身邊的人，那就是你特別熟悉的人，要仔細觀察他(她)的特點，思考“他(她)為什么會成為你崇拜的人”，寫出他(她)的特別之處。如果不是你身邊的人，可以搜集所寫人物的有關資料或照片，結(jié)合你對他(她)的了解，嘗試描寫他(她)的外貌，并選一兩個事例，表現(xiàn)他(她)的思想、性格特點。例文略。思路點撥：如果是你身邊的人，那就是你特別熟悉的人，要仔細觀察28部編版七年級語文下冊第一單元寫作課件29寫出人物精神第一單元寫作寫出人物精神第一單元寫作30我們知道，寫人有一些基本方法，如外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫等。

首先，要抓住典型細節(jié)來表現(xiàn)人物的精神風貌。一個人的精神風貌和內(nèi)在品質(zhì)，往往通過細節(jié)來表現(xiàn)，如《說和做》一文，聞一多先生鉆研學問時專注認真、鍥而不舍的精神，就是通過他“頭發(fā)凌亂”的細節(jié)來表現(xiàn)的。

其次，可以借助一些寫作手法來突出、強調(diào)。如對比、襯托、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，都可以揭示和突顯人物精神的作用。另外，也可借助一些抒情、議論的句子，對人物的精神品質(zhì)進行點睛式概括。我們知道，寫人有一些基本方法，如外貌描寫、語言描寫31生活中，我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……以《這樣的人讓我

》為題，寫一篇作文，不少于500字?！咎崾尽?、題目橫線處應該填上一個能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語。2、“這樣的人”可以是你熟悉的人，比如你的同學、鄰居，也可以是陌生的人，比如路人、新聞報道中的人；可以是某個具體的人，也可以是某一類人。3.“這樣的人”應該是具有某種精神品質(zhì)，或代表某種風氣的人。要著眼于個性、品質(zhì)去描寫，寫出你的情感傾向。生活中，我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓321．補寫題目時要和自己所掌握的材料聯(lián)系起來，如“這樣的人”如果充滿正能量，可以補題為“感動”“贊美”“難以忘懷”等；如“這樣的人”是具有惡習的人，可補題為“警醒”“厭惡”“心生距離”等。2．要選擇典型事例和獨特角度來表現(xiàn)人物的精神風貌，這個角度，可以是人物的口頭禪、特征性的動作，抑或某個綽號、某種情境等。還要用典型細節(jié)，對人物進行恰如其分的描寫，就是對人物的外貌、動作、語言或心理作具體描寫，以突出人物性格，表現(xiàn)文章的主旨。還特別要重視細節(jié)的分量，抓住人物所處的具體環(huán)境或事件中具有代表性、概括性，能反映人物性格或精神的典型細節(jié)來刻畫。

思路指導1．補寫題目時要和自己所掌握的材料聯(lián)系起來，如“這樣的人”如33這樣的人讓我難以忘懷一顆童心就是一面鏡子，讓我看到人間的美與丑；一顆童心就是一扇窗口，讓我發(fā)現(xiàn)生活中的誠信與虛假。那一天，我看見了一顆美麗的童心，這童心，令我難以忘懷。從小巷口傳來一陣賣桃的吆喝聲：“賣桃嘍！又大又甜的桃子！”接著便聽到一陣討價還價的吵嚷聲，我拉著媽媽去買桃。那賣桃人六十多歲，頭戴斗笠，嘴里叼著一個大煙斗，整個人質(zhì)樸得就像他那件洗得發(fā)白的衣服。這時，一位中年婦女領著一位大約六七歲的小女孩從巷口進來，也被物美價廉的桃子吸引了。賣桃人已被人們圍了個水泄不通，這樣的人讓我難以忘懷34中年婦女便以最快的速度擠進去挑了滿滿一袋子桃子退出來，見賣桃人一會兒過秤一會兒收錢，忙得不可開交，并未注意她，便領著小女孩若無其事地從我身旁走過去?？粗心陭D女的這一舉動，我氣得渾身發(fā)抖，正想一把拉住她，讓她給這個辛苦的賣桃爺爺付錢。這時意想不到的事發(fā)生了：只見那個小女孩睜著一雙大眼睛，用胖乎乎的小手搖晃著媽媽的胳膊說：“媽媽，你還沒付錢呢！”這位母親皺著眉頭硬著頭皮說：“小孩子家懂什么，已經(jīng)付過了。”小女孩噘起嘴，左手緊拉著衣角，滿臉不愉快地說：“我看見了，你就是沒付錢！”說完，狠狠地摔開媽媽的胳膊，先是獨自朝前走，然后邊走邊中年婦女便以最快的速度擠進去挑了滿滿一袋子桃子退出來，見賣桃35回頭，嚴肅而認真地提高聲音大喊：“老師說‘要做誠實的孩子’，可是媽媽撒謊！”清脆的聲音吸引了在場的每個人，人們都不約而同地朝母女倆望去。在眾人的注視下，小女孩的媽媽羞愧地低下頭，臉上一陣紅一陣白，真恨不得鉆進地縫。難堪之際，只得邊掏錢邊說：“看我這記性！”這時，小女孩從媽媽手中接過錢，跑過去伸出雙手高高地舉過頭說：“爺爺，您的錢！”那張?zhí)煺婵蓯鄣哪樀吧?，掛著甜甜的笑意，黑葡萄似的眼睛羞怯地盯著老爺爺。霎時，空氣好像凝固了似的，那位母親像被施了定身術愣在那里，目瞪口呆地看著自己的女兒?；仡^，嚴肅而認真地提高聲音大喊：“老師說‘要做誠實的孩36開頭妙用比喻的修辭手法，語言優(yōu)美，生動形象。對小女孩的各種描摹生動形象，準確地表現(xiàn)了“童心”之美。結(jié)尾能深入挖掘故事內(nèi)涵，不僅收束全文，而且把立意上升到人性美的高度，使得文章意蘊更深一層，讓人讀來感慨良深，回味無窮。總評：我深深地凝視著小女孩那雙純真無邪的眼睛，那里盛滿了誠信與正直，容納著善良與直爽。在這童心閃耀的瞬間，我發(fā)現(xiàn)了最美的世界，我要把這綻放人性之美的眼睛永遠珍藏在我心底最圣潔的地方。這樣的童心之美，令我難以忘懷……開頭妙用比喻的修辭手法，語言優(yōu)美，生動形象。對小37舅舅在外地上班，是一個公司白領，常常很忙。20天都回不到一次家。舅舅很高，有一雙炯炯有神的大眼睛，像天空一樣清澈，像大海一般深沉。每天都穿著一身工作服，再也平常不過了。

舅舅雖然忙，但在百忙之中總不忘了孝敬父母。他經(jīng)常給外公外婆打電話，噓寒問暖；每次回家都不忘帶點東西。外公身體不好，經(jīng)常去醫(yī)院。掛號、取藥常常把舅舅累得滿頭大汗，可他連哼一生也沒有。汗水流在他了臉上，也顧不得去擦汗。外婆眼睛得了病，需要手術。舅舅把外婆帶到大城市去手術。在外婆休養(yǎng)期，他一邊忙于工作，一邊照顧外婆。外婆的病好了，舅舅卻快病倒了。大家都說舅舅是大孝子。素材一舅舅在外地上班，是一個公司白領，常常很忙。20天38舅舅非常有愛心，樂于助人。有一次，舅舅放假了，他帶我到公園溜達?？匆娨粋€披頭散發(fā)，坐在一旁啼哭的小女孩。我們走過去問他：“你怎么了?！毙∨⒁贿吙抟贿呎f：“我……我爸媽離婚了，都……不要我了，我跟……奶奶走散了?！闭f完，便又哭了起來。舅舅聽了，一手拉著她，一手牽著我回家了?；氐郊?，舅舅把表姐的衣服拿給她，讓她洗個熱水澡，還給她煮了一碗雞湯面。她看到面好像看見救命稻草一樣，狼吞虎咽地吃了起來。吃完后，舅舅又給了她10塊錢，讓她打車去找奶奶，還把她送下樓。我想：“有什么了不起的，說不定還是騙子呢！”我不理解舅舅的做法。舅舅回來我問了他。他說：“你難道沒聽說舅舅非常有愛心，樂于助人。有一次，舅舅放假了，他帶我39這樣一句話嗎？幫助別人是一種美德。給比拿愉快嗎？”我聽了，像是被扇了一巴掌似的，火辣辣的。舅舅就像一本特別的書，怎么也讀不完；就像一棵智慧樹，結(jié)滿智慧果，使我受益無窮。這樣一句話嗎？幫助別人是一種美德。給比拿愉快嗎？”我聽了，像40那是初春微微綻開的花苞，正是美艷動人，幽幽芳香的時節(jié)。那是人生旅途中最為輝煌的道路起點。她，一位13歲的女孩，他用自己的生命詮釋了世界大愛的真諦。感動千千萬萬的人。她便是何玥。用自身殘留的最后力量是3條生命得以延續(xù)。在死亡的鈴聲已敲響的最后時刻，她在微笑，在哼著愛的歌聲。她如同凋落的花朵的枝頭散落。折翼的翅膀不能再飛翔，但卻可以隨風飄向天堂，揮灑大愛。當插上隱形翅膀時，他便是一位圣潔的天使，雖然面色蒼白，頭頂已沒有烏黑油亮的秀發(fā)，但那種無畏與奉獻的精神卻感染著身邊的每一個人。素材二那是初春微微綻開的花苞，正是美艷動人，幽幽芳香的時節(jié)41當2013年頒獎典禮時，那座獎杯是何玥人生的里程碑。何玥的事跡已刻入里程碑的深處，昔日的景象歷歷在目。正是花樣年華，你卻悄然離開，散落的花朵留下滿地清香，命運雖然殘酷，你卻像天使般飛翔，你來過，但永遠的不會離開，你用最后的光輝照亮人講。當我真正感知何玥的事跡后，我的心靈一遍遍洗禮，世界的大愛缺少奉獻，你他卻為小學生做出了榜樣，奉獻是偉大的，愛是無形的。當他化作天使，看見人生的里程碑時，她在圣潔的天堂將是快樂的，他走到哪，哪兒將是片圣土，哪兒必定被愛所感染，世界將變成大愛的海洋。當2013年頒獎典禮時，那座獎杯是何玥人生的里程碑。42單元寫作寫出人物的精神七年級語文?下(R版)第1單元單元寫作寫出人物的精神七年級語文?下(R版)第1單元431．運用典型事例，凸顯人物性格。一個人的內(nèi)在品質(zhì)和精神追求往往通過他所做的事情得以彰顯。因而選取典型的事例，才是展現(xiàn)人物精神品質(zhì)的最好的辦法。寫作時要巧設場景，精選素材，選取最能表現(xiàn)人物性格特點的事例來寫，用典型的環(huán)境、典型的事件來展示人物的性格特點。寫作點撥1．運用典型事例，凸顯人物性格。一個人的內(nèi)在品質(zhì)和精神追求往442．運用特定技法，凸顯人物精神。俗話說得好，沒有比較，就沒有鑒別。要展現(xiàn)出人物的精神風貌，對比、襯托是常用的寫作手法。另外，環(huán)境襯托、正側(cè)面描寫、細節(jié)描寫等，也都有助于突出人物的精神品質(zhì)。寫作時，要根據(jù)文意和構思的需要，選擇恰當?shù)募挤?，這樣才會讓人物的精神氣質(zhì)展現(xiàn)出來。2．運用特定技法，凸顯人物精神。俗話說得好，沒有比較，就沒有453.運用議論抒情，挖掘人物精神。任何人和事件都不會超越生活或時代，因而寫作時，我們要學會聯(lián)系事件思考生活，思考人生，展開聯(lián)想和想象，想出點意思來，悟出點道理來，品出點情味來。表現(xiàn)在表達上，就是要運用議論和抒情來對事件進行挖掘，深入事件的實質(zhì)，點明題旨，升華人格，這樣人物的精神品質(zhì)才會凸顯出來。3.運用議論抒情，挖掘人物精神。任何人和事件都不會超越生活46那一雙眸子皎潔的月光，透過玻璃窗斜照進來，水銀似的鋪滿了地面，又仿佛給世界披上了一層柔柔的輕紗，真美呀！【環(huán)境描寫，營造了柔和的意境】我倚窗而坐，仰望夜空。夜空中繁星點點，有兩顆格外明亮，它們一眨一眨地閃爍例文引路那一雙眸子例文引路47著，好像一雙眼眸。哦，那是外婆的眸子！它們雖然不那么清澈，但是專注、深邃，讓人敬畏，又讓人依戀。在這雙眸子的注視下，我漸漸地長大了。【照應文章題目，引出下文對外婆的眸子的描寫】明天下午，就要住校了。我動作麻利地打點行裝，心里竟涌起一絲擺脫的快感。我問自己，究竟要擺脫什么，著，好像一雙眼眸。哦，那是外婆的眸子！它們雖然不那么清澈，但48是外婆的那雙眸子嗎？我不由得向門口看去，外婆一直就站在門邊，靜靜地看著我收拾行李；從那雙眸子里，我讀出了無限依戀。我有些心慌，忙問道：“外婆，還有什么事嗎？”哦，沒什么，我來看看你收拾好了沒有。晚上早點睡，明天還要回學校?！闭Z氣中含有幾許不舍。接著，是是外婆的那雙眸子嗎？我不由得向門口看去，外婆一直就49一陣沉默。良久，外婆像忽然記起了什么，顫巍巍地從口袋里掏出五十元錢，塞到我手里，說：“珂珂，在學校里沒人照顧，你自己要學會照顧自己！這點兒錢給你買點水果吃吧，要好好念書??！”看著外婆那溢滿關心和期待的眸子，我想說些什么，但終于沒說出口；回想起剛才，心里感到萬分愧疚。這一陣沉默。良久，外婆像忽然記起了什么，顫巍巍地從口袋里掏出五50時，“當，當……”時鐘敲了十一下。“天不