部編版(統(tǒng)編版)小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第二單元《語文園地二》教學(xué)課件完整版

部編版(統(tǒng)編版)小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第二單元《語文園地二》教學(xué)課件(完整版語文園地二語文園地二讀《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，聯(lián)系上文的“仙石”，我大致猜到這句話在講仙石很有靈性。可以聯(lián)系上下文猜測(cè)語句的意思讀《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月華，感之既久

讀《紅樓春趣》中“剪子股兒、籰子”等詞語，只要知道是放風(fēng)箏的工具就行了。可以采用適當(dāng)跳讀的方法來理解一些較難理解的語句讀《紅樓春趣》中“剪子股兒、籰子”等詞語，只要知道是借助背景資料理解課文內(nèi)容讀《景陽岡》的時(shí)候，我借助資料對(duì)武松有了更多的了解，激發(fā)了我閱讀古典文學(xué)名著的興趣。借助背景資料理解課文內(nèi)容讀《景陽岡》的時(shí)候，我借助資我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對(duì)課文的理解，得到了更多閱讀的樂趣。我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對(duì)課文的理解，得到了其他理解課文內(nèi)容的方法帶著問題閱讀，加深對(duì)課文的理解。如在通讀了《草船借箭》后，我們可以這樣設(shè)問：對(duì)三天造十萬支箭，諸葛亮為什么胸有成竹？他能成功嗎？帶著問題再讀課文，理解會(huì)更深刻。其他理解課文內(nèi)容的方法帶著問題閱讀，加深對(duì)課文的理解演繹情景故事。有些內(nèi)容比較難懂，我們可以根據(jù)自己的理解，隨意發(fā)揮，將故事表演出來，這樣也能增加學(xué)習(xí)課文的樂趣。演繹情景故事。有些內(nèi)容比較難懂，我們可以根據(jù)自己的理詞句段運(yùn)用你能猜出下面詞語的大致意思嗎？榜文印信驛站

郎中店家客舍貨郎墨客詞句段運(yùn)用你能猜出下面詞語的大致意思嗎？榜文印信［榜文］古代指文告。［印信］政府機(jī)關(guān)的圖章（總稱）。［驛站］古代供傳遞政府文書的人及往來官員中

途更換馬匹或休息、住宿

的地方。［郎中］中醫(yī)醫(yī)生。詞語解釋［榜文］古代指文告。詞語解釋［店家］舊時(shí)指旅店、酒館、飯鋪的

主人或管事的人。［客舍］旅館；供旅客住宿的房屋。［貨郎］在農(nóng)村、山區(qū)或城市小街僻巷流動(dòng)地

販賣日用品的人，有的也兼營(yíng)收購(gòu)。［墨客］指文人。［店家］舊時(shí)指旅店、酒館、飯鋪的

但有過往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)

伙成隊(duì)過岡。請(qǐng)勿自誤。

眾猴聽說，即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝

上禮拜，都稱“千歲大王”。

石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，

跳出水外。讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說說你是怎么知道它們的意思的。

但有過往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)

眾猴聽說請(qǐng)勿自誤：可通過分析這個(gè)詞語中關(guān)鍵字的意思來理解詞意。勿，不要。誤,使受傷害。喜不自勝：根據(jù)前文石猴發(fā)現(xiàn)了水簾洞，可以想象他的內(nèi)心是十分歡喜的，這樣就猜出了這個(gè)詞語的意思。瞑目蹲身：這個(gè)詞語中有兩個(gè)表示身體部位的詞“目”和“身”，它們前面的兩個(gè)動(dòng)詞分別表示這兩個(gè)身體部位的動(dòng)作，據(jù)此可推測(cè)“瞑”意為閉上，“瞑目”就是閉上眼睛。請(qǐng)勿自誤：可通過分析這個(gè)詞語中關(guān)鍵字的意思來理解詞意拱伏無違、序齒排班：可通過分析詞語的組成來理解詞義?！肮胺鼰o違”中，“拱”指兩手相合，臂的前部上舉；“伏”指臉向下，身體前屈；“違”指不遵照，不依從?！靶螨X排班”中，“序”指順序，“齒”指年齡，“排班”意為排列。也可以根據(jù)句子后面的“朝上禮拜”，想象眾猴俯身下跪，按順序排好，朝石猴下拜時(shí)的情形，大概理解詞義。拱伏無違、序齒排班：可通過分析詞語的組成來理解詞義。詞句段運(yùn)用下面的句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰，說說你的理由。身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。詞句段運(yùn)用下面的句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜

這幾句話描寫的是孫悟空?！吧泶┙鸺住薄笆峙e金箍棒”“變化多”等，都是《西游記》中齊天大圣孫悟空的形象特征。這幾句話描寫的是孫悟空。“身穿金甲”“手舉金箍棒”“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。這句話是《三國(guó)演義》中對(duì)諸葛亮的外貌描寫。身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。這幾句話描寫的是《水滸傳》中的武松。他英氣逼人，雙目有神，渾身是膽，愛打抱不平，這些特點(diǎn)都與這幾句話相合。身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊拓展發(fā)散

兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。林黛玉拓展發(fā)散兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生眼如丹鳳，眉似臥蠶。滴溜溜兩耳懸珠，明皎皎雙睛點(diǎn)漆。唇方口正，髭須地閣輕盈；額闊頂平，皮肉天倉飽滿。宋江眼如丹鳳，眉似臥蠶。滴溜溜兩耳懸珠，明皎皎雙睛點(diǎn)漆。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，眼如桃瓣，睛若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即瞋視而有情。賈寶玉面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，眼如日積月累鳥鳴澗［唐］王維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。日積月累鳥鳴澗

王維（701—761，一說699—761）字摩詰，號(hào)摩詰居士。唐朝著名詩人、畫家。蘇軾評(píng)價(jià)其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！迸c孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。代表詩作有《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》《畫學(xué)秘訣》。作者簡(jiǎn)介王維（701—761，一說699—761）字摩寫作背景這首詩應(yīng)當(dāng)是作于唐開元年間（713—741年）游歷江南之時(shí)，當(dāng)時(shí)正是盛唐時(shí)期。此詩是王維題友人皇甫岳所居的云溪?jiǎng)e墅所寫的組詩《皇甫岳云溪雜題五首》的第一首，是詩人寓居在今紹興縣東南五云溪（即若耶溪）的作品。寫作背景這首詩應(yīng)當(dāng)是作于唐開元年間（713—741年［人閑］指沒有人事活動(dòng)相擾。［驚］驚動(dòng)，擾亂。［時(shí)］時(shí)而，偶爾。詞語解釋［人閑］指沒有人事活動(dòng)相擾。詞語解釋詩歌大意

夜晚人都安靜了下來，只有桂花在無聲地飄落，寂靜使春夜里的山谷顯得空蕩蕩的。月亮升起來了，光輝照耀，驚動(dòng)了山中棲鳥，它們?cè)诖禾斓南獫纠锊粫r(shí)地鳴叫。詩歌大意夜晚人都安靜了下來，只有桂花在無聲地飄落，寂詩歌賞析鳥鳴澗

人閑桂花落，

夜靜春山空。

月出驚山鳥，

時(shí)鳴春澗中。人閑

“人閑”說明詩人內(nèi)心閑靜，因此才能察覺細(xì)微的桂花從枝頭落下。“空”的是山，也是詩人的心境。空

月出、鳥鳴，以動(dòng)襯靜，更加突出地顯示了春澗的幽靜。詩歌賞析鳥鳴澗人閑“人閑”說明詩人內(nèi)心閑靜，因此才拓展發(fā)散寫景的經(jīng)典詩句野曠天低樹，江清月近人?！厶疲菝虾迫弧端藿ǖ陆访髟滤砷g照，清泉石上流?！厶疲萃蹙S《山居秋暝》江流天地外，山色有無中?！厶疲萃蹙S《漢江臨眺》拓展發(fā)散寫景的經(jīng)典詩句野曠天低樹，江清月近人。部編版(統(tǒng)編版)小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第二單元《語文園地二》教學(xué)課件(完整版部編版(統(tǒng)編版)小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第二單元《語文園地二》教學(xué)課件(完整版語文園地二語文園地二讀《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，聯(lián)系上文的“仙石”，我大致猜到這句話在講仙石很有靈性?？梢月?lián)系上下文猜測(cè)語句的意思讀《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月華，感之既久

讀《紅樓春趣》中“剪子股兒、籰子”等詞語，只要知道是放風(fēng)箏的工具就行了?？梢圆捎眠m當(dāng)跳讀的方法來理解一些較難理解的語句讀《紅樓春趣》中“剪子股兒、籰子”等詞語，只要知道是借助背景資料理解課文內(nèi)容讀《景陽岡》的時(shí)候，我借助資料對(duì)武松有了更多的了解，激發(fā)了我閱讀古典文學(xué)名著的興趣。借助背景資料理解課文內(nèi)容讀《景陽岡》的時(shí)候，我借助資我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對(duì)課文的理解，得到了更多閱讀的樂趣。我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對(duì)課文的理解，得到了其他理解課文內(nèi)容的方法帶著問題閱讀，加深對(duì)課文的理解。如在通讀了《草船借箭》后，我們可以這樣設(shè)問：對(duì)三天造十萬支箭，諸葛亮為什么胸有成竹？他能成功嗎？帶著問題再讀課文，理解會(huì)更深刻。其他理解課文內(nèi)容的方法帶著問題閱讀，加深對(duì)課文的理解演繹情景故事。有些內(nèi)容比較難懂，我們可以根據(jù)自己的理解，隨意發(fā)揮，將故事表演出來，這樣也能增加學(xué)習(xí)課文的樂趣。演繹情景故事。有些內(nèi)容比較難懂，我們可以根據(jù)自己的理詞句段運(yùn)用你能猜出下面詞語的大致意思嗎？榜文印信驛站

郎中店家客舍貨郎墨客詞句段運(yùn)用你能猜出下面詞語的大致意思嗎？榜文印信［榜文］古代指文告。［印信］政府機(jī)關(guān)的圖章（總稱）。［驛站］古代供傳遞政府文書的人及往來官員中

途更換馬匹或休息、住宿

的地方。［郎中］中醫(yī)醫(yī)生。詞語解釋［榜文］古代指文告。詞語解釋［店家］舊時(shí)指旅店、酒館、飯鋪的

主人或管事的人。［客舍］旅館；供旅客住宿的房屋。［貨郎］在農(nóng)村、山區(qū)或城市小街僻巷流動(dòng)地

販賣日用品的人，有的也兼營(yíng)收購(gòu)。［墨客］指文人。［店家］舊時(shí)指旅店、酒館、飯鋪的

但有過往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)

伙成隊(duì)過岡。請(qǐng)勿自誤。

眾猴聽說，即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝

上禮拜，都稱“千歲大王”。

石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，

跳出水外。讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說說你是怎么知道它們的意思的。

但有過往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)

眾猴聽說請(qǐng)勿自誤：可通過分析這個(gè)詞語中關(guān)鍵字的意思來理解詞意。勿，不要。誤,使受傷害。喜不自勝：根據(jù)前文石猴發(fā)現(xiàn)了水簾洞，可以想象他的內(nèi)心是十分歡喜的，這樣就猜出了這個(gè)詞語的意思。瞑目蹲身：這個(gè)詞語中有兩個(gè)表示身體部位的詞“目”和“身”，它們前面的兩個(gè)動(dòng)詞分別表示這兩個(gè)身體部位的動(dòng)作，據(jù)此可推測(cè)“瞑”意為閉上，“瞑目”就是閉上眼睛。請(qǐng)勿自誤：可通過分析這個(gè)詞語中關(guān)鍵字的意思來理解詞意拱伏無違、序齒排班：可通過分析詞語的組成來理解詞義?！肮胺鼰o違”中，“拱”指兩手相合，臂的前部上舉；“伏”指臉向下，身體前屈；“違”指不遵照，不依從?！靶螨X排班”中，“序”指順序，“齒”指年齡，“排班”意為排列。也可以根據(jù)句子后面的“朝上禮拜”，想象眾猴俯身下跪，按順序排好，朝石猴下拜時(shí)的情形，大概理解詞義。拱伏無違、序齒排班：可通過分析詞語的組成來理解詞義。詞句段運(yùn)用下面的句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰，說說你的理由。身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。詞句段運(yùn)用下面的句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜

這幾句話描寫的是孫悟空。“身穿金甲”“手舉金箍棒”“變化多”等，都是《西游記》中齊天大圣孫悟空的形象特征。這幾句話描寫的是孫悟空?！吧泶┙鸺住薄笆峙e金箍棒”“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。這句話是《三國(guó)演義》中對(duì)諸葛亮的外貌描寫。身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。這幾句話描寫的是《水滸傳》中的武松。他英氣逼人，雙目有神，渾身是膽，愛打抱不平，這些特點(diǎn)都與這幾句話相合。身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊拓展發(fā)散

兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。林黛玉拓展發(fā)散兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生眼如丹鳳，眉似臥蠶。滴溜溜兩耳懸珠，明皎皎雙睛點(diǎn)漆。唇方口正，髭須地閣輕盈；額闊頂平，皮肉天倉飽滿。宋江眼如丹鳳，眉似臥蠶。滴溜溜兩耳懸珠，明皎皎雙睛點(diǎn)漆。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，眼如桃瓣，睛若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即瞋視而有情。賈寶玉面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，眼如日積月累鳥鳴澗［唐］王維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。日積月累鳥鳴澗

王維（701—761，一說699—761）字摩詰，號(hào)摩詰居士。唐朝著名詩人、畫家。蘇軾評(píng)價(jià)其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！迸c孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。代表詩作有《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》《畫學(xué)秘訣》。作者簡(jiǎn)介王維（701—761，一說699—761）字摩寫作背景這首詩應(yīng)當(dāng)是作于唐開元年間（713—741