2022年大學(xué)生實(shí)習(xí)期工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?大學(xué)生實(shí)習(xí)?期工作總結(jié)?時(shí)間過(guò)得?真快，轉(zhuǎn)眼?我即將結(jié)束?內(nèi)、外、婦?、兒四個(gè)大?科室的實(shí)習(xí)?，回顧這些?日子，是苦?是樂(lè)，是酸?是甜，相信?每個(gè)人心中?都有一種屬?于自己的味?道，在兒科?近一個(gè)月的?___活中?我受益頗多?，即將要出?科了，卻有?好多的不舍?，對(duì)于我們?的實(shí)習(xí)，科?里的老師們?都很重視，?每周的實(shí)習(xí)?安排也謹(jǐn)然?有序，從而?讓我們循序?漸進(jìn)的學(xué)習(xí)?與成長(zhǎng)，在?此，對(duì)各位?老師表示衷?心的感謝。?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中，本人?嚴(yán)格遵守醫(yī)?院及各科室?的規(guī)章制度?，認(rèn)真履行?護(hù)士職責(zé)，?嚴(yán)格要求自?己，尊敬師?長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，踏實(shí)工?作，熱愛(ài)兒?童事業(yè)，全?心全意為患?兒著想。同?時(shí)要理解家?屬，正確處?理好護(hù)患關(guān)?系，能做好?解釋與安慰?工作，多說(shuō)?“對(duì)不起”?，是家屬也?理解兒科護(hù)?士的工作，?減少不必要?的誤會(huì)或過(guò)?激行為的發(fā)?生。在老師?的指導(dǎo)下，?我基本掌握?了兒科一些?常見(jiàn)病的護(hù)?理以及一些?基本操作。?特別是對(duì)于?小兒頭皮針?的穿刺技術(shù)?，在工作的?同時(shí)我也不?斷的認(rèn)真學(xué)?習(xí)和總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，能勤于?、善于觀察?患兒病情，?從而及時(shí)地?掌握病情變?化，作出準(zhǔn)?確判斷?？?之我覺(jué)得在?這段實(shí)習(xí)的?日子里，我?學(xué)到了很多?，雖然我還?只是學(xué)生，?也許我的能?力有限，但?是我用我的?努力充實(shí)我?的知識(shí)與技?能，希望能?用我的微笑?送走病人健?康的離去，?渴望在學(xué)習(xí)?中成長(zhǎng)，真?做一名默默?歌唱、努力?飛翔的白衣?天使1.?實(shí)習(xí)前對(duì)心?內(nèi)科的一些?基本操作要?掌握，如做?心電圖、測(cè)?血壓、心臟?的體格檢查?等，不要小?看這些，以?最簡(jiǎn)單的測(cè)?血壓為例，?很多人都沒(méi)?有規(guī)范的掌?握。搞熟心?內(nèi)科常見(jiàn)疾?病的書(shū)本知?識(shí)，如高血?壓、心力衰?竭、心肌病?、瓣膜病、?冠心病等;?然后再在臨?床上將上級(jí)?醫(yī)生的診療?方案與書(shū)本?相對(duì)應(yīng)，看?看如何與患?者個(gè)體結(jié)合?，不懂就問(wèn)?，水平會(huì)提?高很快。學(xué)?會(huì)一些急診?處理，如高?血壓急癥、?急性肺水腫?、心律失常?等，急診的?東西會(huì)處理?了，后面慢?的也不用著?急，這樣做?到心中有數(shù)?，“一切盡?在掌握”，?呵呵!還有?就是，醫(yī)生?不光要掌握?高超的醫(yī)術(shù)?，同時(shí)還要?很好的溝通?技巧，與患?者、與同事?，平時(shí)多學(xué)?學(xué)上級(jí)老師?的溝通、談?話方法和技?巧，等到真?正工作了會(huì)?很快上手。?這段外科?的實(shí)習(xí)經(jīng)歷?，其中復(fù)雜?的滋味也許?只有親身經(jīng)?歷過(guò)的人才?能體會(huì)，酸?甜苦辣，無(wú)?論是什么滋?味，都挺值?得回味的。?當(dāng)然更重要?的是知道了?好多書(shū)本上?學(xué)不到的東?西，也認(rèn)識(shí)?了幾個(gè)不錯(cuò)?的朋友，或?許這比書(shū)本?更有價(jià)值吧?在老師的?辛勤指導(dǎo)下?，經(jīng)過(guò)不斷?的努力，在?心內(nèi)科的實(shí)?習(xí)很快結(jié)束?，取得了很?大成績(jī)。首?先，在基礎(chǔ)?理論方面，?溫故而知加?強(qiáng)了鞏固和?提高;其次?，在臨床放?面學(xué)到了新?的知識(shí)和處?理方法?？?之。經(jīng)過(guò)在?心內(nèi)實(shí)習(xí)，?是我對(duì)常見(jiàn)?病、多發(fā)病?的診斷治療?有了重新的?認(rèn)識(shí)和提高?，在突發(fā)病?方面，學(xué)到?了應(yīng)對(duì)的知?識(shí)和技巧。?我一定把學(xué)?到得知識(shí)應(yīng)?用到今后的?工作中去，?并不忘記老?師的教誨，?不斷地學(xué)習(xí)?進(jìn)步。算?算進(jìn)心內(nèi)科?實(shí)習(xí)的日子?有半個(gè)月了?吧，新年剛?過(guò)。感覺(jué)到?現(xiàn)在，自己?在心內(nèi)科學(xué)?到的東西沒(méi)?多少增加。?踏進(jìn)了科室?，見(jiàn)識(shí)了不?少的人，接?觸了不少的?事情。也讓?我看清楚了?有些人的面?孔。換句話?來(lái)說(shuō)，是不?是實(shí)習(xí)，就?代表了自己?已經(jīng)開(kāi)始接?觸半個(gè)社會(huì)?了呢?科?室里，不論?是醫(yī)生，護(hù)?士，患者，?患者家屬。?不一樣的階?層，不一樣?的辦事方式?。讓人思考?很多。自己?身邊的人，?可能以為很?了解他，其?實(shí)并不是如?此，也許人?一旦了解的?對(duì)方越深，?就會(huì)覺(jué)得越?可怕。因?yàn)?每個(gè)人總有?自己的缺點(diǎn)?，當(dāng)你不能?容忍對(duì)方的?缺點(diǎn)，又或?者別人無(wú)法?容忍你的一?樣。這個(gè)世?界就會(huì)變得?復(fù)雜，生