【教材解讀】紀(jì)念白求恩：敘議結(jié)合理清思路

第13講《紀(jì)念白求恩》：敘議結(jié)合，理清思路主講：吳東北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院審核：王本華教育部統(tǒng)編版《語文》教材執(zhí)行主編人民教育出版社中學(xué)語文編輯室主任《紀(jì)念白求恩》2濃重議論色彩《紀(jì)念白求恩》——議論性文章培養(yǎng)一般的語文能力，也就是一般的閱讀方法對(duì)比手法作者選擇怎樣的話題？他想說什么？他為什么要說這個(gè)問題？他是怎么說的？理解文章的思路引導(dǎo)學(xué)生去思考：教學(xué)環(huán)節(jié)一：圈點(diǎn)勾畫，梳理層次默讀課文勾畫重點(diǎn)句歸納各段要點(diǎn)第一段重點(diǎn)句：一個(gè)外國(guó)人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。教學(xué)環(huán)節(jié)一：圈點(diǎn)勾畫，梳理層次第二段重點(diǎn)句：白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第三段重點(diǎn)句：白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。教學(xué)環(huán)節(jié)一：圈點(diǎn)勾畫，梳理層次第四段重點(diǎn)句：我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。要點(diǎn)：號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神。1.贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。2.贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。3.贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。4.號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志的這種共產(chǎn)主義精神。老師總結(jié)段意：教學(xué)環(huán)節(jié)二：了解敘議結(jié)合的寫法1.學(xué)生圈點(diǎn)勾畫，從段落中畫出敘事語句，并概括所敘述事件。第一段：概括出白求恩的生平經(jīng)歷。第二段：概括出不少人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民冷冷清清，從前線回來的人都佩服白求恩，晉察冀邊區(qū)的軍民都為之感動(dòng)的事情。第三段：概括介紹白求恩在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中醫(yī)術(shù)高明；概括一班人鄙薄技術(shù)工作。第四段：概括作者和白求恩的交往。教學(xué)環(huán)節(jié)二：了解敘議結(jié)合的寫法2.比較它們與記敘文中的敘事有什么不同，從而了解敘議結(jié)合的寫法。使讀者由表及里地認(rèn)識(shí)白求恩；懂得向白求恩學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)，怎樣向他學(xué)習(xí)。夾敘夾議的寫法敘事簡(jiǎn)要，議得精辟教學(xué)環(huán)節(jié)三：分析對(duì)比手法的使用《紀(jì)念白求恩》？一是紀(jì)念他的“國(guó)際主義的精神”這就是我們用以反對(duì)狹隘民族主義和狹隘愛國(guó)主義的國(guó)際主義。狹隘民族主義和狹隘愛國(guó)主義二是紀(jì)念他的“毫不利己專門利人的精神”“毫無自私自利之心的精神”。對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。教學(xué)環(huán)節(jié)三：分析對(duì)比手法的使用二是紀(jì)念他的“毫不利己專門利人的精神”“毫無自私自利之心的精神”。白求恩大夫?qū)ぷ髫?fù)責(zé)——80個(gè)字對(duì)工作不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象——100個(gè)字不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。教學(xué)環(huán)節(jié)三：分析對(duì)比手法的使用白求恩大夫“對(duì)技術(shù)精益求精”隊(duì)伍里有“一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人”。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。向每一個(gè)人提出的號(hào)召白求恩不少人和一些人不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹極端負(fù)責(zé)任對(duì)工作對(duì)人民對(duì)技術(shù)極端的熱忱精益求精鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無出路，見異思遷冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁議論要有的放矢，是針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題有感而發(fā)的，而不是無病呻吟，不是為了造出論點(diǎn)論據(jù)的，而是要解決實(shí)際問題的。讓學(xué)生樹立這樣一個(gè)觀念：微信里可以找到很多極端的狹隘民族主義者；現(xiàn)實(shí)社會(huì)有沒有對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象，還是不少的；現(xiàn)實(shí)社會(huì)有沒有輕視技術(shù)工作的，也是有的。讓學(xué)生樹立這樣一個(gè)觀念：