【教學(xué)課件】圓的認(rèn)識 參考教學(xué)課件_第1頁
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第5章圓第一節(jié)圓的認(rèn)識說出你認(rèn)識的圖形正方形長方形三角形平行四邊形梯形一、情境導(dǎo)入從圖中你能找出什么圖形？圓一、情境導(dǎo)入你能在紙上畫一個圓嗎？我想畫一個比三角尺上的圓大的或小的圓，該怎么辦？二、探索新知二、探索新知用剪刀沿線剪下畫出的圓,折一折。大家會發(fā)現(xiàn)什么？請同學(xué)們說一說什么叫圓心，半徑，直徑二、探索新知所有的折痕會相交與一個點，這個點叫圓心。O二、探索新知連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。Or二、探索新知Or通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。d二、探索新知我們該怎樣來畫一個半徑是2厘米的圓呢？二、探索新知012346785一、定長（半徑）二、定點（圓心）三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周2厘米二、探索新知在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度（）。無數(shù)都相等二、探索新知在同一個圓里，有()條直徑，它們的長度()。無數(shù)都相等二、探索新知o?drrd

=r+rd=2r在同一個圓里，直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的一半?？磮D分析直徑與半徑的關(guān)系。二、探索新知（一）判斷。1.從圓心到圓上任意一點的線段，叫做半徑。()2.半徑相等的兩個圓的大小相等。()3.通過圓心的線段,叫做直徑。()4.所有圓的直徑都相等。()5.直徑4厘米的圓,半徑是8厘米。

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