【教學(xué)課件】第三節(jié) 超聲與次聲 參考課件

三、超聲與次聲第三章聲的世界

振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，可是，在生活中，你聽(tīng)到過(guò)蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音嗎？聽(tīng)到過(guò)蚊子發(fā)出的聲音嗎？你猜想是什么原因呢？新課導(dǎo)入1.聲波的頻率范圍：在10-4Hz到1012Hz之間，人耳能聽(tīng)到頻率范圍在20Hz~20000Hz之間的聲音。2.超聲波：頻率高于20000Hz的聲波不能引起人類聽(tīng)覺(jué)器官的感覺(jué)。3.次聲波：頻率低于20Hz的聲波不能引起人類聽(tīng)覺(jué)器官的感覺(jué)。超聲與次聲一思考探究20Hz20000Hz正常人耳能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍超聲次聲思考探究你知道蝙蝠是怎樣判斷目標(biāo)的位置的嗎？蝙蝠是通過(guò)發(fā)出超聲波，然后接收回聲來(lái)導(dǎo)航的。思考探究思考探究

蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng),人們利用這個(gè)現(xiàn)象研制了聲吶。超聲的導(dǎo)航能力1.超聲思考探究蝙蝠利用超聲波導(dǎo)航（回聲定位）人們受到啟示聲吶探測(cè)海深、海底暗礁等探測(cè)魚(yú)群、潛艇位置等繪水下數(shù)千米地形圖仿生學(xué)思考探究

超聲波在水中傳播的距離要比光波和無(wú)線電波遠(yuǎn)得多。水聲測(cè)位儀既能發(fā)出短促的超聲波脈沖。又能接收被潛艇、魚(yú)群或海底反射回來(lái)的超聲波，根據(jù)反射波滯后的時(shí)間和波速，就可以確定潛艇、魚(yú)群的位置或海水深度。聲吶超聲方向性好，易反射思考探究醫(yī)生利用超聲波（B超）可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息思考探究探測(cè)金屬內(nèi)部缺陷思考探究超聲的“破碎”能力使油和水混合思考探究提高發(fā)芽率，縮短發(fā)芽時(shí)間思考探究超聲的應(yīng)用：⑴超聲導(dǎo)航聲吶⑵穿透能力強(qiáng)①超聲診斷儀(B超)②金屬探傷儀⑶破碎能力強(qiáng)①殺菌、消毒②清洗精密零件③將不可混合液體混合如油和水⑷縮短種子發(fā)芽時(shí)間，提高發(fā)芽率；促進(jìn)植物生長(zhǎng)小結(jié)思考探究①什么是次聲？低于20Hz的聲音。②什么情況下會(huì)產(chǎn)生次聲?a.自然界中火山爆發(fā)、地震、風(fēng)暴等b.一些機(jī)械工作時(shí)c.一些動(dòng)物運(yùn)動(dòng)時(shí)(如蝴蝶振翅)2.次聲思考探究火山地震風(fēng)暴與海嘯次聲思考探究核爆炸導(dǎo)彈發(fā)射次聲思考探究③次聲危害和應(yīng)用a.應(yīng)用:預(yù)報(bào)海上風(fēng)暴等。b.危害:①使機(jī)器設(shè)備破裂、飛機(jī)解體、建筑物被破壞。②在強(qiáng)次聲環(huán)境中會(huì)產(chǎn)生惡心、眩暈等癥狀，甚至?xí)斐蓛?nèi)臟出血破裂，危及生命。思考探究超聲和次聲超聲波次聲波頻率高于20000Hz的聲波超聲及其應(yīng)用頻率低于20Hz的聲波次聲及其危害回顧總結(jié)1.蜜蜂1min振動(dòng)21000次，則蜜蜂發(fā)聲頻率是

,當(dāng)它都從你耳邊飛過(guò)時(shí)，你____(“能”或“不能”)聽(tīng)到它發(fā)出的聲音。350Hz能課堂練習(xí)2.下列說(shuō)法中正確的是：（）A.人耳不能聽(tīng)見(jiàn)超聲，所以超聲不是聲B.次聲就是聲音響度很小的聲音，所以人耳聽(tīng)不見(jiàn)次聲C.超聲的傳播速度等于光速，是3.0×108m/sD.我們通常所說(shuō)的聲音只是聲波中能被人耳聽(tīng)到的那一部分D課堂練習(xí)3.下列實(shí)例中沒(méi)有利用超聲波的是（）A.蝙蝠利用超聲導(dǎo)航B.用聲吶探測(cè)海生C.用B超做體檢D.用聽(tīng)診器檢查身體D課堂練習(xí)4.下列實(shí)例中屬于利用次聲的