優(yōu)質(zhì)課高中語文必修三巧用排比2C為議論添文采 課件

高三作文課湘府中學(xué)熊穎超高三作文課湘府中學(xué)熊穎超文段1：在人生的道路上我們總會遇到很多挫折，這時我們最需要的就是堅持。如果做什么事情都是三分鐘熱度，那就將一事無成。只有堅持自己的信念，堅持去做，才會成功。所以我認(rèn)為堅持是人生中必不可少的。文段2：學(xué)習(xí)需要堅持，堅持每天學(xué)習(xí)，每天進步一點，才能水滴石穿;愛情需要堅持，經(jīng)歷生活的風(fēng)雨，經(jīng)受時間的考驗，才能地久天長;成功更需要堅持，絕望時保持信念，困難時咬住牙關(guān)，才能到達(dá)勝利的彼岸。多一份堅持，我們離幸福就不再遙遠(yuǎn)。一、比較閱讀湘府中學(xué)熊穎超文段1：在人生的道路上我們總會遇到很多挫折，這時我們最需要的

文段1的道理是說清楚了，但干癟無味，缺乏感染力。文段2運用排比，形式整齊，氣勢貫通，說理透徹，語言也更有文采。湘府中學(xué)熊穎超文段1的道理是說清楚了，但干癟無味，缺乏感染力。湘府巧用排比為議論增文采湘府中學(xué)熊穎超巧用排比為議論增文采湘府中學(xué)熊穎超二、考綱解讀

湖南高考作文考綱在發(fā)展等級明確要求“深刻，豐富，有文采，有創(chuàng)新”，其中第三點“有文采”具體是指：用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。評分方式則只要發(fā)展等級的四點中有一點特別突出，或深刻，或豐富，或有文采，或有創(chuàng)新，就可以計滿分20分。湘府中學(xué)熊穎超二、考綱解讀湖南高考作文考綱在發(fā)展等級明確要求“深三、方法探究怎樣打造排比句能讓議論更具文采呢？？湘府中學(xué)熊穎超三、方法探究怎樣打造排比句能讓議論更具文采呢？？湘府中學(xué)分組探究學(xué)習(xí)討論時注意兩個層次：第一個層次，你側(cè)重研究的這組材料都用了哪種方法使排比句更富文采？第二個層次，比較同組兩個例子在方法上有沒有不同之處？？湘府中學(xué)熊穎超分組探究學(xué)習(xí)討論時注意兩個層次：？湘府中學(xué)熊穎超方法一排比句式

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議論更添文采

博喻對比式比喻嵌入比喻湘府中學(xué)熊穎超方法一排比句式，

俗話說，“喻巧而理至”！梁實秋在《我的一個國文教師》說他的國文老師教他打比方：他又告訴我，說理說至難解難分處，來一個譬喻，則一切糾纏不清的論難都迎刃而解了，何等經(jīng)濟，何等手腕！湘府中學(xué)熊穎超俗話說，“喻巧而理至”！湘府中學(xué)熊穎超方法二排比句式

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議論更添文采

列舉·列舉事例·列舉意象具象湘府中學(xué)熊穎超方法二排比句式，

萬丈高樓平地起，長期積累為前提。千淘萬漉始到金，精心選擇是關(guān)鍵。濃妝淡抹應(yīng)相宜，運用得體才精彩。湘府中學(xué)熊穎超湘府中學(xué)熊穎超方法三排比句式

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議論更添文采

引用詩文·明引·化用湘府中學(xué)熊穎超方法三排比句式，

一個典故，往往凝結(jié)著一段故事、一種人生；濃縮著一種經(jīng)驗、一種情緒；一句詩詞，往往就是一幅圖畫、一個場景，隱含著一種體悟、一種道理。運用詩詞典故，可以使讀者在“如睹其人，如聞其聲，如見其形，如臨其境”中體情、悟理、得趣！湘府中學(xué)熊穎超一個典故，往往凝結(jié)著一段故事、一種人生；濃縮著一四、課堂寫作實踐寫作實踐：練習(xí)一、三做課堂練習(xí)，其余為課外作業(yè)。湘府中學(xué)熊穎超四、課堂寫作實踐寫作實踐：練習(xí)一、三做課堂練習(xí)，其余為課外練習(xí)一依據(jù)語境，用“比喻使形象”的方法，續(xù)寫3—6句。有網(wǎng)友相信微博“利大于弊”，理由是：1、微博是腐敗的曝光機；2、微博是謠言的粉碎機；3、微博是____________；4、微博是____________；5、微博是____________；6、微博是____________；湘府中學(xué)熊穎超練習(xí)一依據(jù)語境，用“比喻使形象”的方法，續(xù)寫3—6句。有參考答案3、微博是真相的挖掘機；4、微博是自由聲音的發(fā)動機；5、微博是民眾微言的呼吸機；6、微博是社會空氣的清潔機；7、微博是事件記錄的影像機；8、微博是推動社會進步的永動機。湘府中學(xué)熊穎超參考答案湘府中學(xué)熊穎超練習(xí)三、運用引用詩文的方法，在橫線上續(xù)寫句子，使之成為富有文采的議論性語段。

書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂?？鬃诱f“三人行必有我?guī)熝伞?，使我懂得了謙虛的必要;________________________________________________________________

__________________________________每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟

湘府中學(xué)熊穎超練習(xí)三、運用引用詩文的方法，在橫線上續(xù)寫句子，使之成為富有文參考答案王勃說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，使我懂得了友情的可貴；范仲淹說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，使我懂得了做人的責(zé)任；雨果說“誰虛度年華，青春就要褪色”，使我懂得了奮斗的意義;裴多菲說“若為自由故，二者皆可拋”，使我懂得了為人的價值。湘府中學(xué)熊穎超參考答案王勃說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，使我懂得了友情的可注意事項

·其一，比喻要恰當(dāng)。了解比喻的特點，遵守比喻原理，設(shè)喻時要抓住本體特征，表述要比較準(zhǔn)確、合乎情理。其二，引用不能代替自己的議論?！耙谩眱H僅是表達(dá)個人觀點的手段，不是目的。其三，精彩文段多揣摩，多朗讀。僅看幾段范文，學(xué)幾條方法，是不可能掌握使議論具有文采的表述方法的，平時要加強閱讀，對這類文章多加思考，揣摩寫法，精彩文段要有感情地朗讀，最好能熟讀成誦。列舉具象，引用詩文，必須得平時就得時時留意，用心積累。湘府中學(xué)熊穎超注意事項·其一，比喻要恰當(dāng)。了解比喻的特點，遵守比喻原謝謝指導(dǎo)！湘府中學(xué)熊穎超謝謝指導(dǎo)！湘府中學(xué)熊穎超高三作文課湘府中學(xué)熊穎超高三作文課湘府中學(xué)熊穎超文段1：在人生的道路上我們總會遇到很多挫折，這時我們最需要的就是堅持。如果做什么事情都是三分鐘熱度，那就將一事無成。只有堅持自己的信念，堅持去做，才會成功。所以我認(rèn)為堅持是人生中必不可少的。文段2：學(xué)習(xí)需要堅持，堅持每天學(xué)習(xí)，每天進步一點，才能水滴石穿;愛情需要堅持，經(jīng)歷生活的風(fēng)雨，經(jīng)受時間的考驗，才能地久天長;成功更需要堅持，絕望時保持信念，困難時咬住牙關(guān)，才能到達(dá)勝利的彼岸。多一份堅持，我們離幸福就不再遙遠(yuǎn)。一、比較閱讀湘府中學(xué)熊穎超文段1：在人生的道路上我們總會遇到很多挫折，這時我們最需要的

文段1的道理是說清楚了，但干癟無味，缺乏感染力。文段2運用排比，形式整齊，氣勢貫通，說理透徹，語言也更有文采。湘府中學(xué)熊穎超文段1的道理是說清楚了，但干癟無味，缺乏感染力。湘府巧用排比為議論增文采湘府中學(xué)熊穎超巧用排比為議論增文采湘府中學(xué)熊穎超二、考綱解讀

湖南高考作文考綱在發(fā)展等級明確要求“深刻，豐富，有文采，有創(chuàng)新”，其中第三點“有文采”具體是指：用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。評分方式則只要發(fā)展等級的四點中有一點特別突出，或深刻，或豐富，或有文采，或有創(chuàng)新，就可以計滿分20分。湘府中學(xué)熊穎超二、考綱解讀湖南高考作文考綱在發(fā)展等級明確要求“深三、方法探究怎樣打造排比句能讓議論更具文采呢？？湘府中學(xué)熊穎超三、方法探究怎樣打造排比句能讓議論更具文采呢？？湘府中學(xué)分組探究學(xué)習(xí)討論時注意兩個層次：第一個層次，你側(cè)重研究的這組材料都用了哪種方法使排比句更富文采？第二個層次，比較同組兩個例子在方法上有沒有不同之處？？湘府中學(xué)熊穎超分組探究學(xué)習(xí)討論時注意兩個層次：？湘府中學(xué)熊穎超方法一排比句式

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書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂?？鬃诱f“三人行必有我?guī)熝伞?，使我懂得了謙虛的必要;________________________________________________________________

__________________________________每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟

湘府中學(xué)熊穎超練習(xí)三、運用引用詩文的方法，在橫線上續(xù)寫句子，使之成為富有文參考答案王勃說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，使我懂得了友情的可貴；范仲淹說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，使我懂得了做人的責(zé)任；雨果說“誰虛度年華，青春就要褪色”，使我懂得了奮斗的意義;裴多菲說“若為自由故，二者皆可拋”，使我懂得了為人的價值。湘府中學(xué)熊穎超參考答案王勃說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，使我懂得了友情的可注意事項

·其一，比喻要恰當(dāng)。了