課題：122 整式的乘法(第2課時單項式與多項式相乘)課件

課題：122整式的乘法(第2課時單項式與多項式相乘)課件1溫故知新我學(xué)習(xí)的單項式與單項式相乘單項式與單項式相乘，只要將它們的系數(shù)、相同的字母的冪分別相乘，對于只在一個單項式中出現(xiàn)的字母，連同它的指數(shù)一起作為積的一個因式。單×單=（系數(shù)×系數(shù)）×（同底數(shù)冪×同底數(shù)冪）×（單獨的冪）

比如單項式與多項式相乘溫故知新我學(xué)習(xí)的單項式與單項式相乘單項式與單項式相乘212.2整式的乘法第2課時單項式與多項式相乘華師版第12章整式的乘除

八年級（上）數(shù)學(xué)12.2整式的乘法第2課時單項式與多項式相乘華師版第123探究發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)新華街道為美化環(huán)境,對街道進(jìn)行了大整治。其中一項就是把一塊矩形的空地補上了彩色地磚（如圖）,成為市民休閑健身的場所。mabcmambmc=你能夠表示出這塊矩形空地的面積嗎?你能用所學(xué)知識解釋這個等式嗎？探究發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)新華街道為美化環(huán)境,對街道進(jìn)行了大4探究發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)？=請你用所學(xué)的知識解釋：乘法分配律m（a+b+c）=mambmc++類似地+你能總結(jié)單項式與多項式相乘的法則嗎？探究發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)？=請你用所學(xué)的知識解釋：乘法分配5形成結(jié)論單項式與多項式相乘法則溫馨提示（1）單項式與多項式相乘，實質(zhì)是利用乘法分配律將單項式乘以多項式轉(zhuǎn)化為單項式與單項式相乘；（2）單項式乘以多項式,其結(jié)果仍是多項式,其項數(shù)與多項式的項數(shù)相同，結(jié)果必須按某一字母的降冪或升冪排列。單項式與多項式相乘，將單項式分別乘以多項式的每一項，再將所得的積相加。形成結(jié)論單項式與多項式相乘法則溫馨提示（1）單項式與多項式相6學(xué)以致用解原式=例1計算：（1）（2）解原式=【小結(jié)】括號里的多項式可以看做省略加號的代數(shù)式，再與單項式相乘時要注意結(jié)果的符號，同時不要漏項！學(xué)以致用解原式=例1計算：（1）7

數(shù)學(xué)活動室

學(xué)以致用×計算時漏項×1.下面的計算對不對？如果不對，怎樣改正？（2）（1）（）（）各項系數(shù)的符號確定2.計算：（1）（2）數(shù)學(xué)活動室學(xué)以致用×計算時漏項×18學(xué)以致用例2計算：（1）（2）暢所欲言，你打算怎樣做為好？答案學(xué)以致用例2計算：（1）（2）暢所欲言，你打算怎樣做為好？9學(xué)以致用例3先化簡，再求值：，其中解原式當(dāng)時,原式化簡→求值先化簡后求值：，其中學(xué)以致用例3先化簡，再求值：，其中解原式當(dāng)10學(xué)以致用例4解方程：（1）（2）請用你所學(xué)知識解不等式：

？學(xué)以致用例4解方程：（1）（2）請用你所學(xué)知識解不等式：11學(xué)以致用例5小李家住房的結(jié)構(gòu)如圖所示，小李打算把客廳和臥室鋪上木地板，請你幫他算一算，他至少需買多少平方米木地板？客廳廚房衛(wèi)生間臥室a2a4ab2a2bDear，你打算怎樣做為好？學(xué)以致用例5小李家住房的結(jié)構(gòu)如圖所示，小李打算把客廳和臥室12我的收獲是……這節(jié)課我學(xué)到了什么？我還有……的疑惑小結(jié)我的收獲是……這節(jié)課我學(xué)到了什么？我還有……的疑惑小13習(xí)題12.2P30第3、4題習(xí)題12.2P30第3、4題14選做題中考鏈接1.設(shè)n為自然數(shù)，試說明的值一定是3的倍數(shù)；2.某同學(xué)在計算一個多項式乘以時，一不小心算成了加上,得到的答案是：那么正確結(jié)果是多少呢？考考你？選做題中考鏈接1.設(shè)n為自然數(shù)，試說明15一個人一天也不能沒有理想，憑僥幸、怕吃苦、沒有真才實學(xué)，再好的理想也不能實現(xiàn)不了。一個人一天也不能沒有理想，憑僥幸、怕吃苦、沒有真才實學(xué)，再好16謝謝,再見!謝謝,再見!17課題：122整式的乘法(第2課時單項式與多項式相乘)課件18溫故知新我學(xué)習(xí)的單項式與單項式相乘單項式與單項式相乘，只要將它們的系數(shù)、相同的字母的冪分別相乘，對于只在一個單項式中出現(xiàn)的字母，連同它的指數(shù)一起作為積的一個因式。單×單=（系數(shù)×系數(shù)）×（同底數(shù)冪×同底數(shù)冪）×（單獨的冪）

比如單項式與多項式相乘溫故知新我學(xué)習(xí)的單項式與單項式相乘單項式與單項式相乘1912.2整式的乘法第2課時單項式與多項式相乘華師版第12章整式的乘除

八年級（上）數(shù)學(xué)12.2整式的乘法第2課時單項式與多項式相乘華師版第1220探究發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)新華街道為美化環(huán)境,對街道進(jìn)行了大整治。其中一項就是把一塊矩形的空地補上了彩色地磚（如圖）,成為市民休閑健身的場所。mabcmambmc=你能夠表示出這塊矩形空地的面積嗎?你能用所學(xué)知識解釋這個等式嗎？探究發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)新華街道為美化環(huán)境,對街道進(jìn)行了大21探究發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)？=請你用所學(xué)的知識解釋：乘法分配律m（a+b+c）=mambmc++類似地+你能總結(jié)單項式與多項式相乘的法則嗎？探究發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)？=請你用所學(xué)的知識解釋：乘法分配22形成結(jié)論單項式與多項式相乘法則溫馨提示（1）單項式與多項式相乘，實質(zhì)是利用乘法分配律將單項式乘以多項式轉(zhuǎn)化為單項式與單項式相乘；（2）單項式乘以多項式,其結(jié)果仍是多項式,其項數(shù)與多項式的項數(shù)相同，結(jié)果必須按某一字母的降冪或升冪排列。單項式與多項式相乘，將單項式分別乘以多項式的每一項，再將所得的積相加。形成結(jié)論單項式與多項式相乘法則溫馨提示（1）單項式與多項式相23學(xué)以致用解原式=例1計算：（1）（2）解原式=【小結(jié)】括號里的多項式可以看做省略加號的代數(shù)式，再與單項式相乘時要注意結(jié)果的符號，同時不要漏項！學(xué)以致用解原式=例1計算：（1）24

數(shù)學(xué)活動室

學(xué)以致用×計算時漏項×1.下面的計算對不對？如果不對，怎樣改正？（2）（1）（）（）各項系數(shù)的符號確定2.計算：（1）（2）數(shù)學(xué)活動室學(xué)以致用×計算時漏項×125學(xué)以致用例2計算：（1）（2）暢所欲言，你打算怎樣做為好？答案學(xué)以致用例2計算：（1）（2）暢所欲言，你打算怎樣做為好？26學(xué)以致用例3先化簡，再求值：，其中解原式當(dāng)時,原式化簡→求值先化簡后求值：，其中學(xué)以致用例3先化簡，再求值：，其中解原式當(dāng)27學(xué)以致用例4解方程：（1）（2）請用你所學(xué)知識解不等式：

？學(xué)以致用例4解方程：（1）（2）請用你所學(xué)知識解不等式：28學(xué)以致用例5小李家住房的結(jié)構(gòu)如圖所示，小李打算把客廳和臥室鋪上木地板，請你幫他算一算，他至少需買多少平方米木地板？客廳廚房衛(wèi)生間臥室a2a4ab2a2bDear，你打算怎樣做為好？學(xué)以致用例5小李家住房的結(jié)構(gòu)如圖所示，小李打算把客廳和臥室29我的收獲是……這節(jié)課我學(xué)到了什么？我還有……的疑惑小結(jié)我的收獲是……這節(jié)課我學(xué)到了什么？我還有……的疑惑小30習(xí)題12.2P30第3、4題習(xí)題12.2P30第3、4題31選做題中考鏈接1.設(shè)n為自然數(shù)，試說明的值一定是3的倍數(shù)；2.某同學(xué)