2021屆全品高考復(fù)習(xí)方案：第5講 函數(shù)的單調(diào)性與最值課件

(2003課標(biāo)實驗版)新高考(2003課標(biāo)實驗版)新高考第二單元

函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第5講函數(shù)的單調(diào)性與最值課前雙基鞏固

課前考點探究

教師備用例題第二單元函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第5講函數(shù)的單調(diào)性與最值課前內(nèi)容與要求

1.理解函數(shù)的單調(diào)性、最大值、最小值及其幾何意義.2.會運用函數(shù)圖像理解和研究函數(shù)的性質(zhì).內(nèi)容與要求

知識聚焦1.單調(diào)函數(shù)的定義

增函數(shù)減函數(shù)定義一般地,設(shè)函數(shù)f(x)的定義域為I,如果對于定義域I內(nèi)某個區(qū)間D上的任意兩個自變量的值x1,x2當(dāng)x1<x2時,都有

,那么就說函數(shù)f(x)在區(qū)間D上是增函數(shù)

當(dāng)x1<x2時,都有

,那么就說函數(shù)f(x)在區(qū)間D上是減函數(shù)

圖像描述自左向右看圖像是

自左向右看圖像是

f(x1)<f(x2)f(x1)>f(x2)上升的下降的知識聚焦1.單調(diào)函數(shù)的定義

增函數(shù)減函數(shù)定義一般地2.單調(diào)區(qū)間的定義如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間D上是

,那么就說函數(shù)y=f(x)在這一區(qū)間具有(嚴(yán)格的)單調(diào)性,

叫作函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間.

增函數(shù)或減函數(shù)區(qū)間D2.單調(diào)區(qū)間的定義增函數(shù)或減函數(shù)區(qū)間D3.函數(shù)的最值前提設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域為I,如果存在實數(shù)M滿足條件(1)對于任意x∈I,都有f(x)≤M;(2)存在x0∈I,使得f(x0)=M(1)對于任意x∈I,都有

;

(2)存在x0∈I,使得

結(jié)論M為最大值M為最小值f(x)≥Mf(x0)=M3.函數(shù)的最值前提設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域為I,如果存在實常用結(jié)論

常用結(jié)論

對點演練題組一

常識題1.[教材改編]

函數(shù)f(x)=(2a-1)x-3是R上的減函數(shù),則a的取值范圍是

.

對點演練題組一常識題1.[教材改編]函數(shù)f(x2.[教材改編]

函數(shù)f(x)=(x-2)2+5(x∈[-3,3])的單調(diào)遞增區(qū)間是

;單調(diào)遞減區(qū)間是

.

[解析]由函數(shù)f(x)=(x-2)2+5(x∈[-3,3])的圖像(圖略)即可得到單調(diào)區(qū)間.(2,3][-3,2]2.[教材改編]函數(shù)f(x)=(x-2)2+5(x∈[-3

4.[教材改編]

函數(shù)f(x)=|x-a|+1在[2,+∞)上是增函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍是

.

[解析]函數(shù)f(x)=|x-a|+1的單調(diào)遞增區(qū)間是[a,+∞),當(dāng)f(x)在[2,+∞)上單調(diào)遞增時,滿足[2,+∞)?[a,+∞),所以a≤2.a≤24.[教材改編]函數(shù)f(x)=|x-a|+1在[2,+∞)題組二

常錯題◆索引:求單調(diào)區(qū)間忘記定義域?qū)е鲁鲥e;求分段函數(shù)的單調(diào)性時忘記整體考慮;利用單調(diào)性解不等式時忘記在單調(diào)區(qū)間內(nèi)求解;混淆“單調(diào)區(qū)間”與“在區(qū)間上單調(diào)”兩個概念.題組二常錯題◆索引:求單調(diào)區(qū)間忘記定義域?qū)е鲁鲥e;求分段函

(-∞,-3)

(-∞,-3)

7.函數(shù)y=f(x)是定義在[-2,2]上的減函數(shù),且f(a+1)<f(2a),則實數(shù)a的取值范圍是

.

[-1,1)7.函數(shù)y=f(x)是定義在[-2,2]上的減函數(shù),且f(a8.(1)若函數(shù)f(x)=x2+2(a-1)x+2在區(qū)間(-∞,4]上是減函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍是

.

(2)若函數(shù)f(x)=x2+2(a-1)x+2的單調(diào)遞減區(qū)間為(-∞,4],則a的值為

.

[解析](1)函數(shù)f(x)的圖像的對稱軸為直線x=1-a,由1-a≥4,得a≤-3.(2)函數(shù)f(x)的圖像的對稱軸為直線x=1-a,由1-a=4,得a=-3.a≤-3-38.(1)若函數(shù)f(x)=x2+2(a-1)x+2在區(qū)間(-探究點一

函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明

[思路點撥]直接判斷單調(diào)性即可,再按照單調(diào)性的定義證明單調(diào)性.

探究點一函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明

[思路點撥]直接判斷單調(diào)[總結(jié)反思](1)定義法證明函數(shù)單調(diào)性的一般步驟:①任取x1,x2∈D,且x1<x2;②作差f(x1)-f(x2);③變形(通常是因式分解和配方);④定號(即判斷f(x1)-f(x2)的正負);⑤下結(jié)論(即指出函數(shù)f(x)在給定的區(qū)間D上的單調(diào)性).[總結(jié)反思](1)定義法證明函數(shù)單調(diào)性的一般步驟:①任取x

BC

BC

BCC中函數(shù)的圖像是由函數(shù)y=x-1的圖像保留x軸及其上方的部分,將下方的部分沿x軸翻折到x軸上方得到的,由其圖像可知y=|x-1|在(0,1)上單調(diào)遞減,故此項符合題意;D中的函數(shù)為指數(shù)函數(shù),其底數(shù)大于1,故其在R上單調(diào)遞增,故此項不符合題意.故選BC.

BCC中函數(shù)的圖像是由函數(shù)y=x-1的圖像保留x軸及其上方

A

A

探究點二

求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間

[思路點撥](1)先求得函數(shù)的定義域,再根據(jù)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性得出函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;D

探究點二求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間

[思路點撥](1)先求得函數(shù)的

[思路點撥](2)作出函數(shù)g(x)的圖像,由圖像可得單調(diào)遞減區(qū)間.

[0,2)

[思路點撥](2)作出函數(shù)g(x)的圖像,由圖像可得單[總結(jié)反思](1)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間的常見方法:①定義法;②圖像法;③導(dǎo)數(shù)法.(2)求復(fù)合函數(shù)單調(diào)區(qū)間的一般步驟為:①確定函數(shù)的定義域;②求簡單函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;③求復(fù)合函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,其依據(jù)是“同增異減”.(3)單調(diào)區(qū)間只能用區(qū)間表示,不能用集合或不等式表示,有多個單調(diào)區(qū)間應(yīng)分開寫,不能用并集符號“∪”連接.[總結(jié)反思](1)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間的常見方法:①定義法;②圖

A[解析](1)函數(shù)f(x)=log2(x2-3x-4)的定義域為{x|x>4或x<-1},y=x2-3x-4(x>4或x<-1)的單調(diào)遞減區(qū)間為(-∞,-1),所以函數(shù)f(x)=log2(x2-3x-4)的單調(diào)遞減區(qū)間為(-∞,-1),故選A.

A[解析](1)函數(shù)f(x)=log2(x2-3x-4)變式題

(2)[2019·貴陽二模]

下列關(guān)于函數(shù)f(x)=|x-1|-1的結(jié)論,正確的是(

)A.f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增

B.f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞減C.f(x)在(-∞,0]上單調(diào)遞增

D.f(x)在(-∞,0]上單調(diào)遞減D

變式題(2)[2019·貴陽二模]下列關(guān)于函數(shù)f(x探究點三

利用函數(shù)單調(diào)性解決問題

[思路點撥]先確定函數(shù)f(x)的單調(diào)性,再依據(jù)自變量的大小比較函數(shù)值的大小.微點1

利用函數(shù)的單調(diào)性比較大小D探究點三利用函數(shù)單調(diào)性解決問題

[思路點撥]先確定函數(shù)f

D

D

[總結(jié)反思]比較函數(shù)值的大小時,若自變量的值不在同一個單調(diào)區(qū)間內(nèi),則要利用其函數(shù)性質(zhì),轉(zhuǎn)化到同一個單調(diào)區(qū)間內(nèi)進行比較,對于選擇題、填空題能數(shù)形結(jié)合的盡量用圖像法求解.[總結(jié)反思]比較函數(shù)值的大小時,若自變量的值不在同一個單調(diào)例4(1)已知函數(shù)f(x)的定義域為R,且對任意的x1,x2且x1≠x2,都有[f(x1)-f(x2)](x1-x2)>0成立,若f(x2+1)>f(m2-m-1)對任意x∈R恒成立,則實數(shù)m的取值范圍是 (

)A.(-1,2) B.[-1,2]C.(-∞,-1)∪(2,+∞)D.(-∞,-1]∪[2,+∞)A[思路點撥](1)由題意可知函數(shù)f(x)為增函數(shù),據(jù)此列出關(guān)于x的不等式求解即可;微點2

利用函數(shù)的單調(diào)性解決不等式問題[解析](1)由題可知函數(shù)f(x)在R上為增函數(shù),因為f(x2+1)>f(m2-m-1)對任意x∈R恒成立,所以m2-m-1<(x2+1)min,即m2-m-1<1,解得-1<m<2,故選A.例4(1)已知函數(shù)f(x)的定義域為R,且對任意的x1

[總結(jié)反思]利用函數(shù)單調(diào)性解不等式的具體步驟是:(1)將函數(shù)不等式轉(zhuǎn)化成f(x1)>f(x2)的形式;(2)考查函數(shù)f(x)的單調(diào)性;(3)根據(jù)函數(shù)f(x)的單調(diào)性去掉法則“f”,轉(zhuǎn)化為形如“x1>x2”或“x1<x2”的常規(guī)不等式,從而得解.[總結(jié)反思]利用函數(shù)單調(diào)性解不等式的具體步驟是:(1)將函

C[思路點撥](1)對原函數(shù)的解析式化簡變形,利用常見函數(shù)的單調(diào)性確定f(x)的單調(diào)性,從而得到函數(shù)的最大值和最小值;微點3利用函數(shù)的單調(diào)性求最值問題

C[思路點撥](1)對原函數(shù)的解析式化簡變形,利用常見函

C

C

[思路點撥](2)分a>1和0<a<1兩種情況,討論函數(shù)f(x)在每段區(qū)間上的單調(diào)性與最值情況,即可求解.C[解析](2)①若a>1,則當(dāng)x≤1時,f(x)=ax+a單調(diào)遞增,此時a<f(x)≤2a;當(dāng)1<x≤a時,f(x)=a-x+1單調(diào)遞減,當(dāng)x>a時,f(x)=x-a+1單調(diào)遞增,故當(dāng)x>1時,f(x)的最小值為f(a)=1.若f(x)有最小值,則a>1.

[思路點撥](2)分a>1和0<a<1兩種情況,討論函數(shù)

C

C

[總結(jié)反思]若函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上單調(diào),則必在區(qū)間的端點處取得最值;若函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上不單調(diào),則最小值為函數(shù)f(x)在該區(qū)間內(nèi)的極小值和區(qū)間端點值中最小的值,最大值為函數(shù)f(x)在該區(qū)間內(nèi)的極大值和區(qū)間端點值中最大的值.[總結(jié)反思]若函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上單調(diào),則必在區(qū)

A[思路點撥]

(1)根據(jù)一次函數(shù)以及二次函數(shù)的性質(zhì),結(jié)合函數(shù)單調(diào)性的定義得到不等式組,解出即可;微點4利用函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的范圍(或值)

A[思路點撥](1)根據(jù)一次函數(shù)以及二次函數(shù)的性質(zhì),結(jié)例6(2)已知函數(shù)f(x)=e|x-a|(a為常數(shù)),若f(x)在區(qū)間[1,+∞)上是增函數(shù),則a的取值范圍是

.

[思路點撥](2)根據(jù)解析式求出所給函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間,利用[1,+∞)是所得單調(diào)遞增區(qū)間的子集,求得a的取值范圍.

(-∞,1]例6(2)已知函數(shù)f(x)=e|x-a|(a為常數(shù)),[總結(jié)反思](1)視參數(shù)為已知數(shù),依據(jù)函數(shù)的圖像或單調(diào)性的定義,確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,與已知單調(diào)區(qū)間比較求參數(shù);(2)若分段函數(shù)是單調(diào)函數(shù),則不僅要保證在各區(qū)間上單調(diào)性一致,還要確保在整個定義域內(nèi)是單調(diào)的.[總結(jié)反思](1)視參數(shù)為已知數(shù),依據(jù)函數(shù)的圖像或單調(diào)性的

應(yīng)用演練

C

應(yīng)用演練

C[解析]∵f(2)=-1,∴f(2x-4)>-1為f(2x-4)>f(2),又∵f(x)是定義域為[0,+∞)的減函數(shù),∴0≤2x-4<2,解得2≤x<3.故選C.2.【微點2】[2020·佛山一中月考]

已知函數(shù)f(x)是定義域為[0,+∞)的減函數(shù),且f(2)=-1,則滿足f(2x-4)>-1的實數(shù)x的取值范圍是 (

)A.(3,+∞)

B.(-∞,3)C.[2,3)

D.[0,3)C[解析]∵f(2)=-1,∴f(2x-4)>-1為f(2x[解析]當(dāng)x∈[-2,1]時,由f(x)=x2-2x-4=-1,得x=-1或x=3(舍),所以f(x)<-1可化為f(x)<f(-1).又因為函數(shù)f(x)在(-∞,+∞)上單調(diào)遞減,所以x>-1,所以f(x)<-1的解集為(-1,+∞).故選D.3.【微點2】[2019·新鄉(xiāng)三模]

已知函數(shù)f(x)在(-∞,+∞)上單調(diào)遞減,且當(dāng)x∈[-2,1]時,f(x)=x2-2x-4,則關(guān)于x的不等式f(x)<-1的解集為 (

)A.(-∞,-1) B.(-∞,3)C.(-1,3)

D.(-1,+∞)D[解析]當(dāng)x∈[-2,1]時,由f(x)=x2-2x-4=

D

D[解析]由題可得二次函數(shù)f(x)=x2-6x+8的圖像的開口向上,對稱軸方程為x=3,所以函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為(-∞,3].又函數(shù)f(x)=x2-6x+8在[1,a)上單調(diào)遞減,所以[1,a)?(-∞,3],所以實數(shù)a的取值范圍為1<a≤3.故選D.5.【微點4】已知函數(shù)f(x)=x2-6x+8在[1,a)上單調(diào)遞減,則實數(shù)a的取值范圍是 (

)A.(-∞,3] B.[0,3]C.[3,+∞)

D.(1,3]D[解析]由題可得二次函數(shù)f(x)=x2-6x+8的圖像的開【備選理由】

例1考查分段函數(shù)單調(diào)性的判定,解題時可以從定義出發(fā)來理解,也可以借助圖像來理解,考查分析問題的能力;例2考查利用函數(shù)單調(diào)性求解不等式的問題,關(guān)鍵是能夠判斷出函數(shù)的單調(diào)性,將函數(shù)值的比較轉(zhuǎn)變?yōu)樽宰兞康谋容^;例3是一道由不等式恒成立問題轉(zhuǎn)化為求兩函數(shù)的最值問題,考查轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用;例4考查由分段函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的取值范圍.【備選理由】例1考查分段函數(shù)單調(diào)性的判定,解題時可以從定義

①②①若f(x),g(x)都是增函數(shù),則函數(shù)F(f(x),g(x))是增函數(shù);②若f(x),g(x)都是減函數(shù),則函數(shù)F(f(x),g(x))是減函數(shù).

①②①若f(x),g(x)都是增函數(shù),則函數(shù)F(f(x)[解析]當(dāng)x≤0時,f(x)=x,可知f(x)在(-∞,0]上單調(diào)遞增;當(dāng)x>0時,f(x)=ln(x+1),可知f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增.又當(dāng)x>0時,ln(x+1)>ln1=0=f(0),∴f(x)在(-∞,+∞)上單調(diào)遞增.∵f(2-x2)>f(x),∴2-x2>x,解得-2<x<1.故選D.

D[解析]當(dāng)x≤0時,f(x)=x,可知f(x)在(-∞,0

D

D

(0,3]

(0,3](2003課標(biāo)實驗版)新高考(2003課標(biāo)實驗版)新高考第二單元

函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第5講函數(shù)的單調(diào)性與最值課前雙基鞏固

課前考點探究

教師備用例題第二單元函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第5講函數(shù)的單調(diào)性與最值課前內(nèi)容與要求

1.理解函數(shù)的單調(diào)性、最大值、最小值及其幾何意義.2.會運用函數(shù)圖像理解和研究函數(shù)的性質(zhì).內(nèi)容與要求

知識聚焦1.單調(diào)函數(shù)的定義

增函數(shù)減函數(shù)定義一般地,設(shè)函數(shù)f(x)的定義域為I,如果對于定義域I內(nèi)某個區(qū)間D上的任意兩個自變量的值x1,x2當(dāng)x1<x2時,都有

,那么就說函數(shù)f(x)在區(qū)間D上是增函數(shù)

當(dāng)x1<x2時,都有

,那么就說函數(shù)f(x)在區(qū)間D上是減函數(shù)

圖像描述自左向右看圖像是

自左向右看圖像是

f(x1)<f(x2)f(x1)>f(x2)上升的下降的知識聚焦1.單調(diào)函數(shù)的定義

增函數(shù)減函數(shù)定義一般地2.單調(diào)區(qū)間的定義如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間D上是

,那么就說函數(shù)y=f(x)在這一區(qū)間具有(嚴(yán)格的)單調(diào)性,

叫作函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間.

增函數(shù)或減函數(shù)區(qū)間D2.單調(diào)區(qū)間的定義增函數(shù)或減函數(shù)區(qū)間D3.函數(shù)的最值前提設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域為I,如果存在實數(shù)M滿足條件(1)對于任意x∈I,都有f(x)≤M;(2)存在x0∈I,使得f(x0)=M(1)對于任意x∈I,都有

;

(2)存在x0∈I,使得

結(jié)論M為最大值M為最小值f(x)≥Mf(x0)=M3.函數(shù)的最值前提設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域為I,如果存在實常用結(jié)論

常用結(jié)論

對點演練題組一

常識題1.[教材改編]

函數(shù)f(x)=(2a-1)x-3是R上的減函數(shù),則a的取值范圍是

.

對點演練題組一常識題1.[教材改編]函數(shù)f(x2.[教材改編]

函數(shù)f(x)=(x-2)2+5(x∈[-3,3])的單調(diào)遞增區(qū)間是

;單調(diào)遞減區(qū)間是

.

[解析]由函數(shù)f(x)=(x-2)2+5(x∈[-3,3])的圖像(圖略)即可得到單調(diào)區(qū)間.(2,3][-3,2]2.[教材改編]函數(shù)f(x)=(x-2)2+5(x∈[-3

4.[教材改編]

函數(shù)f(x)=|x-a|+1在[2,+∞)上是增函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍是

.

[解析]函數(shù)f(x)=|x-a|+1的單調(diào)遞增區(qū)間是[a,+∞),當(dāng)f(x)在[2,+∞)上單調(diào)遞增時,滿足[2,+∞)?[a,+∞),所以a≤2.a≤24.[教材改編]函數(shù)f(x)=|x-a|+1在[2,+∞)題組二

常錯題◆索引:求單調(diào)區(qū)間忘記定義域?qū)е鲁鲥e;求分段函數(shù)的單調(diào)性時忘記整體考慮;利用單調(diào)性解不等式時忘記在單調(diào)區(qū)間內(nèi)求解;混淆“單調(diào)區(qū)間”與“在區(qū)間上單調(diào)”兩個概念.題組二常錯題◆索引:求單調(diào)區(qū)間忘記定義域?qū)е鲁鲥e;求分段函

(-∞,-3)

(-∞,-3)

7.函數(shù)y=f(x)是定義在[-2,2]上的減函數(shù),且f(a+1)<f(2a),則實數(shù)a的取值范圍是

.

[-1,1)7.函數(shù)y=f(x)是定義在[-2,2]上的減函數(shù),且f(a8.(1)若函數(shù)f(x)=x2+2(a-1)x+2在區(qū)間(-∞,4]上是減函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍是

.

(2)若函數(shù)f(x)=x2+2(a-1)x+2的單調(diào)遞減區(qū)間為(-∞,4],則a的值為

.

[解析](1)函數(shù)f(x)的圖像的對稱軸為直線x=1-a,由1-a≥4,得a≤-3.(2)函數(shù)f(x)的圖像的對稱軸為直線x=1-a,由1-a=4,得a=-3.a≤-3-38.(1)若函數(shù)f(x)=x2+2(a-1)x+2在區(qū)間(-探究點一

函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明

[思路點撥]直接判斷單調(diào)性即可,再按照單調(diào)性的定義證明單調(diào)性.

探究點一函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明

[思路點撥]直接判斷單調(diào)[總結(jié)反思](1)定義法證明函數(shù)單調(diào)性的一般步驟:①任取x1,x2∈D,且x1<x2;②作差f(x1)-f(x2);③變形(通常是因式分解和配方);④定號(即判斷f(x1)-f(x2)的正負);⑤下結(jié)論(即指出函數(shù)f(x)在給定的區(qū)間D上的單調(diào)性).[總結(jié)反思](1)定義法證明函數(shù)單調(diào)性的一般步驟:①任取x

BC

BC

BCC中函數(shù)的圖像是由函數(shù)y=x-1的圖像保留x軸及其上方的部分,將下方的部分沿x軸翻折到x軸上方得到的,由其圖像可知y=|x-1|在(0,1)上單調(diào)遞減,故此項符合題意;D中的函數(shù)為指數(shù)函數(shù),其底數(shù)大于1,故其在R上單調(diào)遞增,故此項不符合題意.故選BC.

BCC中函數(shù)的圖像是由函數(shù)y=x-1的圖像保留x軸及其上方

A

A

探究點二

求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間

[思路點撥](1)先求得函數(shù)的定義域,再根據(jù)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性得出函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;D

探究點二求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間

[思路點撥](1)先求得函數(shù)的

[思路點撥](2)作出函數(shù)g(x)的圖像,由圖像可得單調(diào)遞減區(qū)間.

[0,2)

[思路點撥](2)作出函數(shù)g(x)的圖像,由圖像可得單[總結(jié)反思](1)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間的常見方法:①定義法;②圖像法;③導(dǎo)數(shù)法.(2)求復(fù)合函數(shù)單調(diào)區(qū)間的一般步驟為:①確定函數(shù)的定義域;②求簡單函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;③求復(fù)合函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,其依據(jù)是“同增異減”.(3)單調(diào)區(qū)間只能用區(qū)間表示,不能用集合或不等式表示,有多個單調(diào)區(qū)間應(yīng)分開寫,不能用并集符號“∪”連接.[總結(jié)反思](1)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間的常見方法:①定義法;②圖

A[解析](1)函數(shù)f(x)=log2(x2-3x-4)的定義域為{x|x>4或x<-1},y=x2-3x-4(x>4或x<-1)的單調(diào)遞減區(qū)間為(-∞,-1),所以函數(shù)f(x)=log2(x2-3x-4)的單調(diào)遞減區(qū)間為(-∞,-1),故選A.

A[解析](1)函數(shù)f(x)=log2(x2-3x-4)變式題

(2)[2019·貴陽二模]

下列關(guān)于函數(shù)f(x)=|x-1|-1的結(jié)論,正確的是(

)A.f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增

B.f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞減C.f(x)在(-∞,0]上單調(diào)遞增

D.f(x)在(-∞,0]上單調(diào)遞減D

變式題(2)[2019·貴陽二模]下列關(guān)于函數(shù)f(x探究點三

利用函數(shù)單調(diào)性解決問題

[思路點撥]先確定函數(shù)f(x)的單調(diào)性,再依據(jù)自變量的大小比較函數(shù)值的大小.微點1

利用函數(shù)的單調(diào)性比較大小D探究點三利用函數(shù)單調(diào)性解決問題

[思路點撥]先確定函數(shù)f

D

D

[總結(jié)反思]比較函數(shù)值的大小時,若自變量的值不在同一個單調(diào)區(qū)間內(nèi),則要利用其函數(shù)性質(zhì),轉(zhuǎn)化到同一個單調(diào)區(qū)間內(nèi)進行比較,對于選擇題、填空題能數(shù)形結(jié)合的盡量用圖像法求解.[總結(jié)反思]比較函數(shù)值的大小時,若自變量的值不在同一個單調(diào)例4(1)已知函數(shù)f(x)的定義域為R,且對任意的x1,x2且x1≠x2,都有[f(x1)-f(x2)](x1-x2)>0成立,若f(x2+1)>f(m2-m-1)對任意x∈R恒成立,則實數(shù)m的取值范圍是 (

)A.(-1,2) B.[-1,2]C.(-∞,-1)∪(2,+∞)D.(-∞,-1]∪[2,+∞)A[思路點撥](1)由題意可知函數(shù)f(x)為增函數(shù),據(jù)此列出關(guān)于x的不等式求解即可;微點2

利用函數(shù)的單調(diào)性解決不等式問題[解析](1)由題可知函數(shù)f(x)在R上為增函數(shù),因為f(x2+1)>f(m2-m-1)對任意x∈R恒成立,所以m2-m-1<(x2+1)min,即m2-m-1<1,解得-1<m<2,故選A.例4(1)已知函數(shù)f(x)的定義域為R,且對任意的x1

[總結(jié)反思]利用函數(shù)單調(diào)性解不等式的具體步驟是:(1)將函數(shù)不等式轉(zhuǎn)化成f(x1)>f(x2)的形式;(2)考查函數(shù)f(x)的單調(diào)性;(3)根據(jù)函數(shù)f(x)的單調(diào)性去掉法則“f”,轉(zhuǎn)化為形如“x1>x2”或“x1<x2”的常規(guī)不等式,從而得解.[總結(jié)反思]利用函數(shù)單調(diào)性解不等式的具體步驟是:(1)將函

C[思路點撥](1)對原函數(shù)的解析式化簡變形,利用常見函數(shù)的單調(diào)性確定f(x)的單調(diào)性,從而得到函數(shù)的最大值和最小值;微點3利用函數(shù)的單調(diào)性求最值問題

C[思路點撥](1)對原函數(shù)的解析式化簡變形,利用常見函

C

C

[思路點撥](2)分a>1和0<a<1兩種情況,討論函數(shù)f(x)在每段區(qū)間上的單調(diào)性與最值情況,即可求解.C[解析](2)①若a>1,則當(dāng)x≤1時,f(x)=ax+a單調(diào)遞增,此時a<f(x)≤2a;當(dāng)1<x≤a時,f(x)=a-x+1單調(diào)遞減,當(dāng)x>a時,f(x)=x-a+1單調(diào)遞增,故當(dāng)x>1時,f(x)的最小值為f(a)=1.若f(x)有最小值,則a>1.

[思路點撥](2)分a>1和0<a<1兩種情況,討論函數(shù)

C

C

[總結(jié)反思]若函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上單調(diào),則必在區(qū)間的端點處取得最值;若函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上不單調(diào),則最小值為函數(shù)f(x)在該區(qū)間內(nèi)的極小值和區(qū)間端點值中最小的值,最大值為函數(shù)f(x)在該區(qū)間內(nèi)的極大值和區(qū)間端點值中最大的值.[總結(jié)反思]若函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上單調(diào),則必在區(qū)

A[思路點撥]

(1)根據(jù)一次函數(shù)以及二次函數(shù)的性質(zhì),結(jié)合函數(shù)單調(diào)性的定義得到不等式組,解出即可;微點4利用函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的范圍(或值)

A[思路點撥](1)根據(jù)一次函數(shù)以及二次函數(shù)的性質(zhì),結(jié)例6(2)已知函數(shù)f(x)=e|x-a|(a為常數(shù)),若f(x)在區(qū)間[1,+∞)上是增函數(shù),則a的取值范圍是

.

[思路點撥](2)根據(jù)解析式求出所給函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間,利用[1,+∞)是所得單調(diào)遞增區(qū)間的子集,求得a的取值范圍.

(-∞,1]例6(2)已知函數(shù)f(x)=e|x-a|(a為常數(shù)),[總結(jié)反思](1)視參數(shù)為已知數(shù),依據(jù)函數(shù)的圖像或單調(diào)性的定義,確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,與已知單調(diào)區(qū)間比較求參數(shù);(2)若分段函數(shù)是單調(diào)函數(shù),則不僅要保證在各區(qū)間上單調(diào)性一致,還要確保在整個定義域內(nèi)是單調(diào)的.[總結(jié)反思](1)視參數(shù)為已知數(shù),依據(jù)函數(shù)的圖像或單調(diào)性的

應(yīng)用演練

C

應(yīng)用演練

C[解析]∵f(2)=-1,∴f(2x-4)>-1為f(2x-4)>f(2),又∵f(x)是定義域為[0,+∞)的減函數(shù),∴0≤2x-4<2,解得2≤x<3.故選C.2.【微點2】[2020·佛山一中月考]

已知函數(shù)f(x)是定義域為[0,+∞)的減函數(shù),且f(2)=-1,則滿足f(2x-4)>-1的實數(shù)x的取值范圍是 (

)A.(3,+∞)

B.(-∞,3)C.[2,3)

D.[0,3)C[解析]∵f(2)=-1,∴f(2x-4)>-1為f(2x[解析]當(dāng)x∈[-2,1]時,由f(x)=x2-2x-4=-1,得x=-1或x=