繼承傳統(tǒng)文化-弘揚(yáng)中華美德課件

繼承傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)中華美德

友蘭中學(xué)76班班會(huì)傳統(tǒng)美德包含如下內(nèi)容：仁、義、禮、智、信、孝、悌、忠、廉、恥、勤、勇、敬、恕、謹(jǐn)、儉、忍、友、慈、和。傳統(tǒng)美德的內(nèi)容可謂博大精深，涉及到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。歸納起來，可以分為“修身”、“齊家”、“治國(guó)”三個(gè)方面。課程導(dǎo)入一位父親寫給孩子的一封信

如果交談中我忽然失憶不知所云,給我一點(diǎn)時(shí)間回想…

對(duì)我而言重要的不是對(duì)話,而是能跟你在一起,

你牙牙學(xué)語時(shí)，我是多么的愛聽你稚嫩的聲音啊

當(dāng)我的腿不聽使喚…..扶我一把….

如同我曾扶著你踏出你人生的第一步….

當(dāng)哪天我告訴你不想再活下去了….請(qǐng)不要生氣….

總有一天你會(huì)了解….

試著了解我已是風(fēng)燭殘年,來日可數(shù).

有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),即使我有許多過錯(cuò),我總是盡我所能要給你最好的…

當(dāng)我靠近你時(shí)不要覺得感傷,生氣或無奈.

你要緊挨著我,如同我當(dāng)初幫著你展開人生一樣的了解我,幫我….

扶我一把,用愛跟耐心幫我走完人生最后的一段路…

我將用微笑來回報(bào)你

我愛你，我的兒子

這份愛，無邊無際，從未改變中華民族傳統(tǒng)美德——“孝”一、傳統(tǒng)文化中“孝”的涵義二、“孝”的現(xiàn)實(shí)意義四、踐行中華民族“孝”的美德三、“孝”的延伸意義

教學(xué)目標(biāo)

通過對(duì)什么是“孝”及“孝”的現(xiàn)實(shí)意義的分析和討論，讓我們深刻體會(huì)并認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今社會(huì)，仍然需要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，要忠于自己的民族，尊敬師長(zhǎng)，孝順自己的父母，做一個(gè)有“赤子之心”、“仁愛之心”、“感恩之心”的人。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：“孝”的現(xiàn)實(shí)意義難點(diǎn)：“孝”的延伸意義孝孝,善事父母者?！墩f文解字》夫孝,德之本也?！缎⒔?jīng)》孝,文之本也?！秶?guó)語·周語》孝,禮之始也?！蹲髠鳌の墓辍?/p>

百善孝為先。

孝孝的故事鹿乳奉親郯子春秋親老思鹿乳，身掛褐毛衣。若不高聲語，山中帶箭歸。

蘆衣順母閔損，字子騫，春秋閔氏有賢郎，何曾怨晚娘？尊前賢母在，三子免風(fēng)霜。

涌泉躍鯉姜詩，東漢舍側(cè)甘泉出，一朝雙鯉魚。子能事其母，婦更孝于姑。孝守孝父母在，不遠(yuǎn)游身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也一、傳統(tǒng)文化中“孝”的涵義如何看待中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“孝”？要辯證的看待中國(guó)傳統(tǒng)文化，吸取其精華，剔除其糟粕。

二、“孝”的現(xiàn)實(shí)意義思考：以下幾個(gè)案例說明什么問題？你有何感觸？1、案例討論案例-1

生了五個(gè)兒子，80歲北京老太卻被活活餓死！

4月1日晚，上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)到達(dá)大廳內(nèi)的這一幕令周圍人都驚詫不已。留日學(xué)生汪某因?qū)W費(fèi)問題與來接機(jī)的母親顧某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，并對(duì)母親連刺九刀，致其母胃、肝盡破，當(dāng)場(chǎng)昏迷。據(jù)悉，汪某高中畢業(yè)后考的學(xué)校他自己不滿意，就提出去日本讀書。在日本，他前兩年學(xué)語言，后三年上大學(xué)。這名留學(xué)生在日五年，從未打過工，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都靠母親顧某每月7000元人民幣的收入來出。日本今年發(fā)生地震后，顧女士希望兒子回國(guó)，但由于簽證的問題，兒子并未及時(shí)回國(guó)，而選擇了4月1日飛回上海。事情發(fā)生在當(dāng)晚8時(shí)30分后，兒子搭乘的是NH921航班，當(dāng)晚8時(shí)20分到浦東機(jī)場(chǎng)，顧女士去接機(jī)。發(fā)生此次糾紛的原因正是因?yàn)樵谌毡旧蠈W(xué)的學(xué)費(fèi)。母子二人因?qū)W費(fèi)問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。兒子汪某拔刀傷人后被迅速控制住，母親顧某則當(dāng)場(chǎng)被送醫(yī)救治。2011中國(guó)十大孝子——陳光標(biāo)案例-3我認(rèn)為每個(gè)人都有三個(gè)父母，就是親生父母、祖國(guó)和地球。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜、愛、保護(hù)我們的祖國(guó)和地球，感恩我們的三個(gè)父母?！?/p>

提問：這幾個(gè)案例說明什么問題？讓你有何感觸？

1、贍養(yǎng)老人是子女應(yīng)盡的法定義務(wù)。任何人不得以任何方式加以改變，也不得附加任何條件進(jìn)行限制。2、“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，要及時(shí)行孝。3、一個(gè)人如果連自己的父母都不孝順，何談為他人、為團(tuán)隊(duì)、為國(guó)家、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。如何做到孝順父母？一曰能養(yǎng)，二曰能悅，三曰老吾老以及人之老孝歌曲《母親》你入學(xué)的新書包有人給你拿

你雨中的花折傘有人給你打

你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包

你委屈的淚花有人給你擦

啊,這個(gè)人就是娘

啊,這個(gè)人就是媽

這個(gè)人給了我生命

給我一個(gè)家

啊,不管你走多遠(yuǎn)

無論你在干啥

到什么時(shí)候也離不開

咱的媽

你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛

你回到(那)家里邊有人沏熱茶

你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚

你露出(那)笑容時(shí)有人樂開花

啊,這個(gè)人就是娘

啊,這個(gè)人就是媽

這個(gè)人給了我生命

給我一個(gè)家

啊,不管你多富有

無論你官多大

到什么時(shí)候也不能忘

咱的媽

三、“孝”的延伸意義三孝

小孝贍養(yǎng)老人，孝敬父母，不但在物質(zhì)上，更重要的是在精神上關(guān)心老人。平時(shí)多與父母進(jìn)行交流，使他們能舒適安逸地度過晚年。

三孝中孝尊敬師長(zhǎng)，尊重同志，在日常生活和工作中要以禮待人，團(tuán)結(jié)友愛，不做損人利己之事，要誠(chéng)信真誠(chéng)。

三孝大孝熱愛祖國(guó)，熱愛人民。維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，國(guó)家的利益高于一切。三心小孝——感恩之心中孝——仁愛之心大孝——赤子之心三心

赤子之心

要時(shí)刻牢記自己是炎黃子孫，要忠于自己的民族，要常心懷赤誠(chéng)之心。

三心

仁愛之心我們每個(gè)人都要有社會(huì)責(zé)任感，對(duì)社會(huì)要充滿愛心，充滿仁慈之心。愛別人就是愛自己，只有我愛人人，人人才能愛我。

三心感恩之心要學(xué)會(huì)感恩，報(bào)恩。要感謝父母的養(yǎng)育之