四年級科學(xué)下冊課件電單元復(fù)習(xí)教科版

教科版小學(xué)科學(xué)四年級下冊《電》單元整理教科版小學(xué)科學(xué)四年級下冊《電》11看一看：學(xué)習(xí)內(nèi)容2理一理：學(xué)習(xí)目標(biāo)3想一想：理解概念4用一用：解決問題1看一看：學(xué)習(xí)內(nèi)容2理一理：學(xué)習(xí)目標(biāo)3想一想：理解概念4用一21看一看本單元我們對電有了初步的認(rèn)識，具體學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呢？1看一看本單元我們對電有了初步的認(rèn)識，具體學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呢？3靜電現(xiàn)象電路檢測電路控制電路連接靜電現(xiàn)象電路檢測電路控制電路連接4第一課：聯(lián)系生活中常見的靜電現(xiàn)象，了解靜電產(chǎn)生的原因，認(rèn)識不同電荷及電荷間的相互作用。第一課：聯(lián)系生活中常見的靜電現(xiàn)象，了解靜電產(chǎn)生的原因，認(rèn)識不5第二課：通過觀察，了解小燈泡的結(jié)構(gòu)，嘗試不同方法，用一根導(dǎo)線、一節(jié)干電池點亮小燈泡，并推測電流流向。第二課：通過觀察，了解小燈泡的結(jié)構(gòu)，嘗試不同方法，用一根導(dǎo)線6第三課:用更多的方法和材料點亮小燈泡，仔細(xì)觀察、描述和記錄實驗現(xiàn)象，并用簡易符號表示電路元件，畫出電路圖。第三課:用更多的方法和材料點亮小燈泡，仔細(xì)觀察、描述和記錄實7第四課：運用已有知識，制作電路檢測器，并用它排除電路中的故障。第四課：運用已有知識，制作電路檢測器，并用它排除電路中的故障8第五課：制定研究計劃，利用電路檢測器對物體的導(dǎo)電性進(jìn)行檢測，認(rèn)識生活中常見的導(dǎo)體與絕緣體。第五課：制定研究計劃，利用電路檢測器對物體的導(dǎo)電性進(jìn)行檢測，9第六課：通過觀察手電筒的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識開關(guān)的工作原理，學(xué)會選擇合適的材料制作一個簡單的開關(guān)，并用它來控制電路。第六課：通過觀察手電筒的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識開關(guān)的工作原理，學(xué)會選擇合10第七課：用電路檢測器檢測接線盒電路的連接情況，嘗試用不同的方法連接電路，并在反復(fù)觀察和實驗中發(fā)現(xiàn)串聯(lián)與并聯(lián)的特點。第七課：用電路檢測器檢測接線盒電路的連接情況，嘗試用不同的方112理一理本單元，我們認(rèn)識了許多與電有關(guān)的現(xiàn)象，思考并探究了電路的連接，接下來，我們一起來理一理本單元我們要掌握的知識和能力。2理一理本單元，我們認(rèn)識了許多與電有關(guān)的現(xiàn)象，思考并探究了電12單元學(xué)習(xí)目標(biāo)靜電現(xiàn)象是物質(zhì)在外力的作用下，電荷位置發(fā)生變化所產(chǎn)生的帶電現(xiàn)象。電是一種能量來源，能產(chǎn)生光和熱。開關(guān)通過連接和斷開電路來控制電路中的用電器。

電荷有正電荷和負(fù)電荷兩種,同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引;電荷持續(xù)定向流動形成電流。小燈泡發(fā)光需要完整的電路，連接方式不同，電路的特點不同。容易導(dǎo)電的物質(zhì)稱為導(dǎo)體，不易導(dǎo)電的物質(zhì)稱為絕緣體?？茖W(xué)知識單元學(xué)習(xí)目標(biāo)靜電現(xiàn)象是物質(zhì)在外力的作用下，電荷位置發(fā)生變化所13單元學(xué)習(xí)目標(biāo)能組裝簡單的電路，會用簡單的電路圖表示電路的連接方式。在關(guān)于電的探究活動中，進(jìn)行預(yù)測、觀察、描述和記錄實驗的結(jié)果。用電路檢測器檢驗電路故障、導(dǎo)體與絕緣體、探究接線盒里電路的連接情況?？茖W(xué)探究單元學(xué)習(xí)目標(biāo)能組裝簡單的電路，會用簡單的電路圖表示電路的連接14單元學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)態(tài)度激發(fā)探究電的興趣，合作中分享觀點。感受安全用電的重要性。嘗試不同的電路連接方式，發(fā)展探究和解決問題的自信心?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境了解電路的連接和使用可隨著生產(chǎn)生活的需求而改變。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)態(tài)度激發(fā)探究電的興趣，合作中分享觀點。感受安153想一想在這個單元，我們學(xué)習(xí)了哪些重要概念呢？讓我們一起來想一想吧！?3想一想在這個單元，我們學(xué)習(xí)了哪些重要概念呢？讓我們一起來想16同種電荷互相排斥，不同種電荷互相吸引。概念一：靜電與電荷靜電現(xiàn)象的解釋正電荷＝負(fù)電荷，相互抵消，不顯示帶電。頭發(fā)帶正電梳子帶負(fù)電受外界影響，負(fù)電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，正電荷≠負(fù)電荷，顯示帶電。電荷之間的相互作用常見的靜電現(xiàn)象同種電荷互相排斥，不同種電荷互相吸引。概念一：靜電與電荷正電17概念二：簡單電路材料與結(jié)構(gòu)電路連接串聯(lián)與并聯(lián)燈泡電池?zé)糇?/p>

電池盒玻璃泡燈絲連接點AB銅帽，稱為正極，符號“＋”

鋅殼，稱為負(fù)極，符號“－”電流流過燈絲，使小燈泡發(fā)光。原理故障原因1.小燈泡壞了2.燈座太松了3.導(dǎo)線連接松了4.導(dǎo)線斷裂……電池串并聯(lián)燈泡串并聯(lián)簡單電路圖導(dǎo)線金屬架概念二：簡單電路材料與結(jié)構(gòu)電路連接串聯(lián)與并聯(lián)燈泡電池?zé)糇?8連接方式實物圖電路圖現(xiàn)象電池串聯(lián)電池并聯(lián)連接方式實物圖電路圖現(xiàn)象燈泡串聯(lián)燈泡并聯(lián)燈泡亮燈泡暗燈泡暗同亮同滅燈泡亮各亮各滅概念二：簡單電路連接方式實物圖電路圖現(xiàn)象電池串聯(lián)電池并聯(lián)連接方式實物圖電路圖19概念三

：電路檢測器組成用途檢測步驟三根導(dǎo)線，電池與電池盒，小燈泡與燈座。1.檢測電路故障。2.檢測物體導(dǎo)電性。3.檢測接線盒電路的連接方式。1.自檢。2.接觸被測物體。3.重復(fù)檢測。注意事項不能用“電路檢測器”檢測220V的電器電路。概念三：電路檢測器組成用途檢測步驟三根導(dǎo)線，電池與電池盒，20概念四

：導(dǎo)體與絕緣體導(dǎo)體絕緣體制作小開關(guān)容易導(dǎo)電的物質(zhì)。不容易導(dǎo)電的物質(zhì)。如：石墨，金屬，水，人體，大地等。如：橡膠，塑料，干木頭等。導(dǎo)體絕緣體概念四：導(dǎo)體與絕緣體導(dǎo)體絕緣體制作小開關(guān)容易導(dǎo)電的物質(zhì)。不214用一用通過學(xué)習(xí)，本單元的內(nèi)容你都會運用了嗎？一起來用一用吧！4用一用通過學(xué)習(xí)，本單元的內(nèi)容你都會運用了嗎？一起來用一用吧22用一用1.（）發(fā)明了電燈，從此電就照亮了人們的生活。

A.愛迪生B.愛因斯坦C.伽利略2.用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，紙屑（）。

A.會被吸起B(yǎng).會飛出去C.不動3.下列物體連接到電路中，能接通電路的是（）。

A.橡皮B.塑料尺C.鉛筆芯4.要使手電筒正常工作，兩節(jié)干電池放置正確的是（）。請暫停用一用1.（）發(fā)明了電燈，從此電就照亮了人們的生活。23用一用5.探究題下圖是小林連接的電路，其中有兩處錯誤，請把錯誤之處圈出來，并在空白處畫出正確的連接方法。

請暫停用一用5.探究題請暫停24用一用1.（）發(fā)明了電燈，從此電就照亮了人們的生活。

A.愛迪生B.愛因斯坦C.伽利略2.用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，紙屑（）。

A.會被吸起B(yǎng).會飛出去C.不動3.下列物體連接到電路中，能接通電路的是（）。

A.橡皮B.塑料尺C.鉛筆芯4.要使手電筒正常工作，兩節(jié)干電池放置正確的是（）。AACB用一用1.（）發(fā)明了電燈，從此電就照亮了人們的生活。25用一用5.探究題下圖是小林連接的電路，其中有兩處錯誤，請把錯誤之處圈出來，并在空白處畫出正確的連接方法。

用一用5.探究題26教科版小學(xué)科學(xué)四年級下冊《電》單元整理教科版小學(xué)科學(xué)四年級下冊《電》271看一看：學(xué)習(xí)內(nèi)容2理一理：學(xué)習(xí)目標(biāo)3想一想：理解概念4用一用：解決問題1看一看：學(xué)習(xí)內(nèi)容2理一理：學(xué)習(xí)目標(biāo)3想一想：理解概念4用一281看一看本單元我們對電有了初步的認(rèn)識，具體學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呢？1看一看本單元我們對電有了初步的認(rèn)識，具體學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呢？29靜電現(xiàn)象電路檢測電路控制電路連接靜電現(xiàn)象電路檢測電路控制電路連接30第一課：聯(lián)系生活中常見的靜電現(xiàn)象，了解靜電產(chǎn)生的原因，認(rèn)識不同電荷及電荷間的相互作用。第一課：聯(lián)系生活中常見的靜電現(xiàn)象，了解靜電產(chǎn)生的原因，認(rèn)識不31第二課：通過觀察，了解小燈泡的結(jié)構(gòu)，嘗試不同方法，用一根導(dǎo)線、一節(jié)干電池點亮小燈泡，并推測電流流向。第二課：通過觀察，了解小燈泡的結(jié)構(gòu)，嘗試不同方法，用一根導(dǎo)線32第三課:用更多的方法和材料點亮小燈泡，仔細(xì)觀察、描述和記錄實驗現(xiàn)象，并用簡易符號表示電路元件，畫出電路圖。第三課:用更多的方法和材料點亮小燈泡，仔細(xì)觀察、描述和記錄實33第四課：運用已有知識，制作電路檢測器，并用它排除電路中的故障。第四課：運用已有知識，制作電路檢測器，并用它排除電路中的故障34第五課：制定研究計劃，利用電路檢測器對物體的導(dǎo)電性進(jìn)行檢測，認(rèn)識生活中常見的導(dǎo)體與絕緣體。第五課：制定研究計劃，利用電路檢測器對物體的導(dǎo)電性進(jìn)行檢測，35第六課：通過觀察手電筒的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識開關(guān)的工作原理，學(xué)會選擇合適的材料制作一個簡單的開關(guān)，并用它來控制電路。第六課：通過觀察手電筒的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識開關(guān)的工作原理，學(xué)會選擇合36第七課：用電路檢測器檢測接線盒電路的連接情況，嘗試用不同的方法連接電路，并在反復(fù)觀察和實驗中發(fā)現(xiàn)串聯(lián)與并聯(lián)的特點。第七課：用電路檢測器檢測接線盒電路的連接情況，嘗試用不同的方372理一理本單元，我們認(rèn)識了許多與電有關(guān)的現(xiàn)象，思考并探究了電路的連接，接下來，我們一起來理一理本單元我們要掌握的知識和能力。2理一理本單元，我們認(rèn)識了許多與電有關(guān)的現(xiàn)象，思考并探究了電38單元學(xué)習(xí)目標(biāo)靜電現(xiàn)象是物質(zhì)在外力的作用下，電荷位置發(fā)生變化所產(chǎn)生的帶電現(xiàn)象。電是一種能量來源，能產(chǎn)生光和熱。開關(guān)通過連接和斷開電路來控制電路中的用電器。

電荷有正電荷和負(fù)電荷兩種,同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引;電荷持續(xù)定向流動形成電流。小燈泡發(fā)光需要完整的電路，連接方式不同，電路的特點不同。容易導(dǎo)電的物質(zhì)稱為導(dǎo)體，不易導(dǎo)電的物質(zhì)稱為絕緣體?？茖W(xué)知識單元學(xué)習(xí)目標(biāo)靜電現(xiàn)象是物質(zhì)在外力的作用下，電荷位置發(fā)生變化所39單元學(xué)習(xí)目標(biāo)能組裝簡單的電路，會用簡單的電路圖表示電路的連接方式。在關(guān)于電的探究活動中，進(jìn)行預(yù)測、觀察、描述和記錄實驗的結(jié)果。用電路檢測器檢驗電路故障、導(dǎo)體與絕緣體、探究接線盒里電路的連接情況?？茖W(xué)探究單元學(xué)習(xí)目標(biāo)能組裝簡單的電路，會用簡單的電路圖表示電路的連接40單元學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)態(tài)度激發(fā)探究電的興趣，合作中分享觀點。感受安全用電的重要性。嘗試不同的電路連接方式，發(fā)展探究和解決問題的自信心?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境了解電路的連接和使用可隨著生產(chǎn)生活的需求而改變。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)態(tài)度激發(fā)探究電的興趣，合作中分享觀點。感受安413想一想在這個單元，我們學(xué)習(xí)了哪些重要概念呢？讓我們一起來想一想吧！?3想一想在這個單元，我們學(xué)習(xí)了哪些重要概念呢？讓我們一起來想42同種電荷互相排斥，不同種電荷互相吸引。概念一：靜電與電荷靜電現(xiàn)象的解釋正電荷＝負(fù)電荷，相互抵消，不顯示帶電。頭發(fā)帶正電梳子帶負(fù)電受外界影響，負(fù)電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，正電荷≠負(fù)電荷，顯示帶電。電荷之間的相互作用常見的靜電現(xiàn)象同種電荷互相排斥，不同種電荷互相吸引。概念一：靜電與電荷正電43概念二：簡單電路材料與結(jié)構(gòu)電路連接串聯(lián)與并聯(lián)燈泡電池?zé)糇?/p>

電池盒玻璃泡燈絲連接點AB銅帽，稱為正極，符號“＋”

鋅殼，稱為負(fù)極，符號“－”電流流過燈絲，使小燈泡發(fā)光。原理故障原因1.小燈泡壞了2.燈座太松了3.導(dǎo)線連接松了4.導(dǎo)線斷裂……電池串并聯(lián)燈泡串并聯(lián)簡單電路圖導(dǎo)線金屬架概念二：簡單電路材料與結(jié)構(gòu)電路連接串聯(lián)與并聯(lián)燈泡電池?zé)糇?4連接方式實物圖電路圖現(xiàn)象電池串聯(lián)電池并聯(lián)連接方式實物圖電路圖現(xiàn)象燈泡串聯(lián)燈泡并聯(lián)燈泡亮燈泡暗燈泡暗同亮同滅燈泡亮各亮各滅概念二：簡單電路連接方式實物圖電路圖現(xiàn)象電池串聯(lián)電池并聯(lián)連接方式實物圖電路圖45概念三

：電路檢測器組成用途檢測步驟三根導(dǎo)線，電池與電池盒，小燈泡與燈座。1.檢測電路故障。2.檢測物體導(dǎo)電性。3.檢測接線盒電路的連接方式。1.自檢。2.接觸被測物體。3.重復(fù)檢測。注意事項不能用“電路檢測器”檢測220V的電器電路。概念三：電路檢測器組成用途檢測步驟三根導(dǎo)線，電池與電池盒，46概念四

：導(dǎo)體與絕緣體導(dǎo)體絕緣體制作小開關(guān)容易導(dǎo)電的物質(zhì)。不容易導(dǎo)電的物質(zhì)。如：石墨，金屬，水，人體，大地等。如：橡膠，塑料，干木頭等。導(dǎo)體絕緣體概念四：導(dǎo)體與絕緣體導(dǎo)體絕緣體制作小開關(guān)容易導(dǎo)電的物質(zhì)。不474用一用通過學(xué)習(xí)，本單元的內(nèi)容你都會運用了嗎？一起來用一用吧！4用一用通過學(xué)習(xí)，本單元的內(nèi)容你都會運用了嗎？一起來用一用吧48用一用1.（）發(fā)明了電燈，從此電就照亮了人們的生活。

A.愛迪生B.愛因斯坦C.伽利略2.用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，紙屑（）。

A.會被吸起B(yǎng).會飛出去