中小學(xué)德育教學(xué)計劃范文

—中小學(xué)德育教學(xué)計劃范文學(xué)校老師要寫好教學(xué)方案，才可以讓課程更有針對性，防止頭重腳輕。下面給大家?guī)黻P(guān)于中小學(xué)德育教學(xué)方案范文5篇，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。中小學(xué)德育教學(xué)方案范文篇1一、指導(dǎo)思想：以提高同學(xué)的全面素養(yǎng)，特別思想品德素養(yǎng)為目的，強化德育的實踐性來引導(dǎo)、教育同學(xué)，通過德育基地活動培育愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。在把握科學(xué)文化學(xué)問的同時，具備較強實踐力量、社會順應(yīng)力量，以順應(yīng)素養(yǎng)教育的要求。二、活動目標(biāo)：1、通過德育基地的活動，培育愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。2、通過德育基地的活動，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。三、活動內(nèi)容：1、組織同學(xué)參與社區(qū)活動，激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的熱忱。2、德育處、團委、組織同學(xué)去社區(qū)撿白色垃圾，增加環(huán)保意思。3、有德育處組織同學(xué)到當(dāng)?shù)伛v軍（技工大隊）參觀學(xué)習(xí)軍事訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)。4、由團委組織同學(xué)參觀可口可樂公司。二、工作措施1、德育處與技工大隊、可口可樂公司簽訂的淤積的協(xié)議書。布置活動時間的內(nèi)容。2、進(jìn)一步強化陣地建設(shè)，努力完善各陣地的規(guī)章制度，努力用好校外德育基地。3、各基地負(fù)責(zé)人應(yīng)在活動前與基地領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，與各基地領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后，定期組織同學(xué)到基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動，使同學(xué)受到良好的思想道德、實踐體驗教育。4、德育基地活動要有專人負(fù)責(zé)，活動班級班主任隨隊做好安全工作?；鼗顒忧皯?yīng)對同學(xué)做好教育工作，要求他們保持少先隊員的良好形象，留意文明禮貌，不怕苦不怕累，表達(dá)我校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。5、根據(jù)德育基地協(xié)議書的要求，愛惜德育基地的各種物品，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品。6、德育基地活動期間，指導(dǎo)老師應(yīng)根據(jù)活動的內(nèi)容，布置同學(xué)做好實習(xí)記錄，寫活動心得，開展評比活動。期末進(jìn)行總結(jié)，評出表現(xiàn)突出的同學(xué)，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)募为?。通過實踐體驗，提高同學(xué)“關(guān)注社會、關(guān)注身邊事物”的意識，培育同學(xué)參與社會實踐、進(jìn)行觀看研討的力量。中小學(xué)德育教學(xué)方案范文篇2德育是學(xué)校實施素養(yǎng)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活的各個方面。學(xué)科德育浸透在智育活動中對同學(xué)健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。為了使自己的學(xué)科德育浸透正常進(jìn)行，落到實處，特制定以下方案：一、重視提高在學(xué)科教學(xué)中的德育浸透意識和現(xiàn)代德育意識。學(xué)科德育浸透，關(guān)鍵是任課老師。要按《小學(xué)教育改革和進(jìn)展綱要》、《小學(xué)德育綱要》的精神和各學(xué)科教學(xué)大綱的要求，有目的有方案自覺地“寓德育于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中”，必需提高自己的德育浸透意識，全面貫徹國家的教育方針，全面提高同學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量的意識，現(xiàn)代教育教學(xué)方法、技術(shù)手段、環(huán)境的意識。為此，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)教育改革和進(jìn)展綱要》等。通過學(xué)習(xí)，使自己從培育跨世紀(jì)人才和社會主義建設(shè)者、接班人的高度，學(xué)科教學(xué)是德育工作最有效最常常的地位，來認(rèn)識學(xué)科德育浸透的重要意義，認(rèn)識現(xiàn)代教學(xué)方法、技術(shù)手段，優(yōu)化育人環(huán)境，對學(xué)科德育浸透的重要作用，統(tǒng)一認(rèn)識，自覺地有方案有目標(biāo)地在教學(xué)中強化德育浸透，更好地教書育人。二、保證學(xué)科德育浸透的正常進(jìn)行，落到實處。1、《小學(xué)校德育綱要》指出：學(xué)科德育浸透，也是學(xué)校德育工作的重要環(huán)節(jié)。為了使學(xué)科德育浸透標(biāo)準(zhǔn)化，我將按階段、分班級，依據(jù)不同班級同學(xué)特點，明確對學(xué)科德育浸透的要求，并實行相應(yīng)措施來實施。我是老師，我也就是德育工。2、圍繞“在學(xué)科教學(xué)中如何進(jìn)行德育浸透”進(jìn)行研討，依據(jù)各班級的特點，找出結(jié)合點，使德育浸透具有肯定的標(biāo)準(zhǔn)性和保持常常性。3、通過聽課、評課活動，研討浸透的方法、技術(shù)手段及其與內(nèi)容的有機結(jié)合，提高德育效果。三、留意教學(xué)內(nèi)容的挖掘，培育同學(xué)良好的思想品質(zhì)。小學(xué)的很多課程都包含著豐富多彩的德育內(nèi)容，我們應(yīng)主動深化地挖掘，對小同學(xué)實施自覺地、有意識地影響，到達(dá)潤物細(xì)無聲之效?！犊茖W(xué)》教學(xué)可留意培育同學(xué)運用辯證唯物主義的觀點和方法去認(rèn)識、改造世界；留意培育同學(xué)的勤儉簡樸，疼惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)；注意培育同學(xué)團結(jié)、守紀(jì)、互助、機智果斷的品質(zhì)和愛國主義精神。四、學(xué)科德育浸透要留意強化同學(xué)心理素養(yǎng)的訓(xùn)練。同學(xué)的學(xué)習(xí)看法愛好、心情情感、求知需要、毅力恒心、自信念、甚至性格，或多或少受到學(xué)習(xí)方式方法的影響。在肯定的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)下培育、形成的，而好奇心、求知動機、進(jìn)取性格、豐富的情感、創(chuàng)新的意向、良好的自我概念和較高的自信念等，都是鼓勵同學(xué)學(xué)習(xí)的動力因素，是學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人的重要因素。在教學(xué)過程中，要留意同學(xué)良好的心理素養(yǎng)的訓(xùn)練，“大處著眼，小處入手”，“潤物細(xì)無聲”，并持之以恒。中小學(xué)德育教學(xué)方案范文篇3幼兒期是智力開發(fā)的最正確起，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。依據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒浸透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。我班幼兒經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面都有了較大的進(jìn)步，但在整體思想品德狀況主要呈現(xiàn)以下幾點：1、幼兒自理力量和獨立性的太差，不能獨立完成自己力所能及的事。2、大部分幼兒遵守規(guī)章的意識和自控力量較差心中有他人的意識缺乏，不會憐憫、體諒、幫忙關(guān)懷他人3、不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，書本任意撕4、意志品質(zhì)不夠頑強，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓。針對以上問題，我們要進(jìn)行訂正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與進(jìn)展。對此，我們設(shè)計以下方案：一）常規(guī)教育，常抓不懈。1、班級每天進(jìn)行晨談，依據(jù)周方案、日方案，切實際地開展，充足發(fā)揮晨談的教育作用。2、有重點圍繞季節(jié)、時勢綻開、豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問。3、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物（如：雷鋒），引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。5、有效發(fā)揮德育氣氛的主渠育作用。二）詳細(xì)工作布置：1、貫徹禮貌教育，說“早”“好”“再見”“請”“謝謝”等禮貌用語。2、主動擦洗桌子、椅子，3、幼兒盥洗力量的培育。教育幼兒明白飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。4、組織幼兒春游，進(jìn)行“三月十二“植樹節(jié)活動，“五一”勞動節(jié)等慶?；顒?，進(jìn)行節(jié)日教育，培育幼兒愛的情感。5、上課認(rèn)真聽講，坐姿端正。6、和小好友相互幫忙，進(jìn)行初步合作力量的培育7、進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育8、學(xué)習(xí)自己整理玩具。社會“我把玩具送回家”9、養(yǎng)成幼兒愛惜物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。10、三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。活動“小熊輕輕”11、向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。12、激勵幼兒大膽參與集體活動，感受新年的樂趣。13、自理力量培育，教育幼兒自己的事情自己做。14、向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育?？傊?，我們要抓住每一個有利的機遇，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。中小學(xué)德育教學(xué)方案范文篇4一、指導(dǎo)思想以《中學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育和自主教育為主線，以班團活動為主陣地，以“圍繞課堂抓教學(xué)，圍繞習(xí)慣抓德育，圍繞文化創(chuàng)一流，圍繞特色建名校”為主旨，以“勤奮、進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)、求實”全面貫徹校本德育建設(shè)十六字方針，突出針對性和實效性，為形成良好班和學(xué)風(fēng)提供頑強有力的德育保證。二、建立以班級管理為核心的德育管理小組堅持把德育放在首位、確立班級德育班主任負(fù)責(zé)下的德育管理負(fù)責(zé)小組。即以班委會為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常標(biāo)準(zhǔn)教育的有序開展；以各學(xué)科老師為主體的“課堂渠育主線”，把德育浸透到學(xué)科教育活動之中；以團支部為主體的“同學(xué)自我教育主線”，發(fā)揮同學(xué)主體的自覺能動性。堅持級組管理的核心地位。學(xué)校日常管理主要是針對同學(xué)中一些共性的東西進(jìn)行面上的工作布置，而每個同學(xué)都有其個體特點，因此應(yīng)當(dāng)在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)本班的實際，大膽主動開展工作，除落實學(xué)校統(tǒng)一要求和開好每周班團活動，要認(rèn)真分析各同學(xué)的特點并分類管理，制訂針對性的措施，并做跟蹤、落實，每周要以書面的形式從“抓了哪些工作”、“存在哪些問題”、“下周的工作重點和措施”等幾個方面對班主任匯報。三、學(xué)習(xí)法規(guī)，完善制度，按章辦事本學(xué)期班委會將把工作重點放在有方案地組織同學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，制訂各崗位的職責(zé)和規(guī)章，并跟蹤法規(guī)的執(zhí)行情況，依據(jù)法規(guī)評價班委會的工作和同學(xué)的表現(xiàn)。（1）制訂和完善本班《班級德育量化評分細(xì)則》，為貫徹落實德育工作提供保證。（2）組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》，《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，《新生入學(xué)必讀》和上述相關(guān)制度。四、建立班級管理包干制，落實班干部會議制，齊抓共管。建立班級管理包干制的目的是讓各同學(xué)干部發(fā)揮模范帶頭作用，以四人小組的形式明確管理工作，并從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、心理等方面對所包干的同學(xué)進(jìn)行全方位指導(dǎo)和跟蹤，并對同學(xué)間不良習(xí)慣按時記錄并向班主任匯報，對同學(xué)主動協(xié)作工作的表現(xiàn)進(jìn)行激勵。從而使班主任能夠全方位的了解同學(xué)情況，依據(jù)實際開展工作。班干部會議制要定時間、定地點、定內(nèi)容，原則上每月一次并制度化，班長是召集人和主持人，在班主任指導(dǎo)下共同研討本班同學(xué)的表現(xiàn)，開掘長處和缺乏，制訂相應(yīng)目標(biāo)和措施，并進(jìn)行分工落實。五、抓好常規(guī)管理，強化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。（1）以同學(xué)儀表儀容為切入點，抓同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)。人的外在素養(yǎng)是內(nèi)在素養(yǎng)的外部表現(xiàn)，同學(xué)儀表儀容反映了同學(xué)精神風(fēng)貌。我們要把同學(xué)儀表儀容作為抓同學(xué)個體行為標(biāo)準(zhǔn)的切入點，要求穿著端正，不穿奇裝異服，不留長發(fā)，進(jìn)入校內(nèi)必需穿校服，各項指標(biāo)向?qū)W校風(fēng)紀(jì)儀表管理標(biāo)準(zhǔn)看齊，漸漸形成良好的行為習(xí)慣，持之以恒地強化同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。（2）強化班級衛(wèi)生工作，養(yǎng)成同學(xué)良好衛(wèi)生行為習(xí)慣。通過對班級環(huán)境衛(wèi)生管理，做到每天兩小掃，每周一大掃、每月一清洗。根本做到地上無紙屑，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛(wèi)生無死角。（3）以住校生管理為重點，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)行為。住校生是同學(xué)管理的重點和難點，本班把同學(xué)宿舍標(biāo)準(zhǔn)管理作為工作的立足點，制定了住校生管理的一系列制度，并協(xié)作《班級德育量化評分細(xì)則》，強化寢室文明建設(shè)，注意樹立典型示范，不斷強化管理，以本班“星級文明寢室”為典范、“優(yōu)秀室長”為模范，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。六、拓寬教育途徑，豐富德育手段（1）充足利用學(xué)校德育資源的優(yōu)勢，有方案地組織同學(xué)參與學(xué)校組織多種形式的公共活動，增長同學(xué)才能。（2）進(jìn)一步完善班主任及學(xué)校的聯(lián)系，并充足發(fā)揮安全委員、生活委員的作用，強化本班及寢室的安全工作。堅持常常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力為創(chuàng)立安全文明校內(nèi)做出奉獻(xiàn)。（3）構(gòu)建立體校內(nèi)文化，豐富校內(nèi)生活。搞好班級課室文化建設(shè)，每月進(jìn)行一次評比。強化對課外刊物、網(wǎng)絡(luò)閱讀的監(jiān)督，把好輿-論導(dǎo)向。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育，實行有效措施防止不健康的網(wǎng)絡(luò)信息對同學(xué)的侵害，把握好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”。七、進(jìn)行專題教育，實施德育內(nèi)容系統(tǒng)化和層次化本學(xué)期方案開展以下專題教育：文明禮貌月教育、愛國主義教育、公民道德教育和法紀(jì)教育，并把安全教育貫穿其中。每月一個專題，每個專題班委會都要進(jìn)行發(fā)動，印發(fā)材料，跟蹤落實；每個班干部在落實專題教育時要在班主任指導(dǎo)下有宣傳、有主題班會，有總結(jié)，肯定要把專題和本班的實際結(jié)合，杜絕走過場。中小學(xué)德育教學(xué)方案范文篇5德育是學(xué)校實施素養(yǎng)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活的各個方面。學(xué)科德育浸透在智育活動中對同學(xué)健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。為了使自己的學(xué)科德育浸透正常進(jìn)行，落到實處，特制定以下方案：一、重視提高在學(xué)科教學(xué)中的德育浸透意識和現(xiàn)代德育意識。學(xué)科德育浸透，關(guān)鍵是任課老師。要按《小學(xué)教育改革和進(jìn)展綱要》、《小學(xué)德育綱要》的精神和各學(xué)科教學(xué)大綱的要求，有目的有方案自覺地“寓德育于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中”，必需提高自己的德育浸透意識，全面貫徹國家的教育方針，全面提高同學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量的意識，現(xiàn)代教育教學(xué)方法、技術(shù)手段、環(huán)境的意識。為此，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)教育改革和進(jìn)展綱要》等。通過學(xué)習(xí)，使自己從培育跨世紀(jì)人才和社會主義建設(shè)者、接班人的高度，學(xué)科教學(xué)是德育工作最有效最常常的地位，來認(rèn)識學(xué)科德育浸透的重要意義，認(rèn)識現(xiàn)代教學(xué)方法、技術(shù)手段，優(yōu)化育人環(huán)境，對學(xué)科德育浸透的重要作用，統(tǒng)一認(rèn)識，自覺地有方案有目標(biāo)地在教學(xué)中強化德育浸透，更好地教書育人。二、保證學(xué)科德育浸透的正常進(jìn)行，落到實處。1、《小學(xué)校德育綱要》指出：學(xué)科德育浸透，也是學(xué)校德育工作的重要環(huán)節(jié)。為了使學(xué)科德育浸透標(biāo)準(zhǔn)化，我將按階段、分班級，依據(jù)不同班級同學(xué)特點，明確對學(xué)科德育浸透的要求，并實行相應(yīng)措施來實施。我是老師，我也就是德育工。2、圍繞“在學(xué)科教學(xué)中如何進(jìn)行德育浸透”進(jìn)行研討，依據(jù)各班級的特點，找出結(jié)合點，使德育浸透具有肯定的標(biāo)準(zhǔn)性和保持常常性。3、通過聽課、評課活動，研討浸透的方法、技術(shù)手段及其與內(nèi)容的有機結(jié)合，提高德育效果。三、留意教學(xué)內(nèi)容的挖掘，培育同學(xué)良好的思想品質(zhì)。小學(xué)的很多課程都包含著豐富多彩的德育內(nèi)容，我們應(yīng)主動深化地挖掘，對小同學(xué)實施自覺地、有意識地影響，到達(dá)潤物細(xì)無聲之效?！犊茖W(xué)》教學(xué)可留意培育同學(xué)運用辯證唯物主義的觀點和方法去認(rèn)識、