中班下學期班主任工作總結

—中班下學期班主任工作總結眨眼之間第二學期即將結束，又到了寫班主任工作總結的時分。下面給大家?guī)黻P于中班下學期班主任工作總結5篇，希望會對大家的工作與學習有所幫忙。中班下學期班主任工作總結篇1伴伴著炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作?；貞涍@一學期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的詳細情況總結如下：（一）樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康孩子們已經(jīng)是中班小哥哥小姐姐了，都覺得自己長大了，我們抓住孩子渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中強化觀看與指導，主動激勵他們學做自己的事。大多數(shù)孩子會在老師的指導下獨立地有挨次地穿衣服，并會將衣服疊放干凈。這學期剛開學的時分，孩子的衣褲穿得多，便后整理衣褲對孩子來說有了肯定的困難，我們一方面耐煩的賜予幫忙，另一方面也悉心地進行指導，讓孩子懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，不少孩子學會了自己整理衣服。個別幼兒是過敏性體質，常常感冒咳嗽，我們在面對全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也賜予特別的照料，常常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動時也關懷他們的冷暖，提示他們多喝水，使每個孩子都有一個健康的身體。在對幼兒進行生活照料的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，主動為幼兒提供戶外活動的時機與空間，激勵幼兒主動與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有方案地錘煉各種根本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，以及與伙伴一起玩的過程中進展動作，削減了從前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。（二）以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動，實施課程整合1、結合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。本學期我們設計了《我是中國人》、《各種各樣的汽車》、《漂亮的春天》、《可愛的動物》、《頑皮一夏》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，主動引導幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，按時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探究需要的材料，支持和引發(fā)幼兒主動主動地與材料互相作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深化，并引導幼兒在探究活動中依據(jù)需要自由選取材料，使探究活動更加豐富和深化。如在主題《各種各樣的汽車》的教育教學中，請家長協(xié)作為幼兒搜集了各種造型與功能的車子，有玩具有圖片有資料，孩子們在邊玩邊操作邊聽講解邊設計作品的過程中，任意操作自己帶來的及老師預備好的教玩具，了解了汽車的不同造型及其功能，并能按功能給車子分類。較好地完成了教學目標，豐富了孩子們的見識面，提高了孩子們的閱歷。我們還依據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少好玩適用的游戲內(nèi)容，常常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動時機和充裕的活動時間，活動中注意引導，不斷增加相關內(nèi)容，激勵幼兒探究、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒動手動腦主動地與材料互相作用，幼兒活動的主動性很高。2、幼兒由于年齡特點的限制，自己生成活動的時機較少，主要還是要老師擅長捕獲機遇，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，我們依據(jù)幼兒的愛好和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學習。如我們在手工區(qū)提供彩色紙、吸管，讓孩子做各種外形的花兒；準備大小不一的樹葉、花瓣、剪刀，引導幼兒拼貼出漂亮的作品；搜集各種蔬菜種子、農(nóng)作物種子，讓幼兒畫畫、貼貼，變成種子圖畫。讓他們在活動區(qū)里自由的玩玩、學學，這樣既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的進展。3、發(fā)揮環(huán)境的價值，讓墻面說話。如今我們轉變了以往的做法，嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色樓房掛在活動室里，將自制的作品一個一個貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了!”原來幼兒最喜愛的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我們伴著主題活動的進展，都激勵幼兒主動參與環(huán)境的創(chuàng)設，賞識、接納幼兒的藝術表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手與制造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒搜集的圖片、照片、物品等，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。（三）以保教結合為基礎，促使班級工作上一個新的臺階幼兒園的主要工作始終是圍繞保教結合的，我們班三位老師認真根據(jù)衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作，讓可愛的孩子生活在一個清爽、舒適的環(huán)境中。每天做好消毒工作，衛(wèi)生工作。與此同時，我們強化了安全教育，并對幼兒進行了安全自我愛護教育，通過故事、圖片等方式讓幼兒了解逃命的方法，在一日生活中隨時隨地查找隱患，按時上報處理，杜絕擔心全因素。（四）家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們主動利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細情況和方案布置，還結合新《綱要》將我班的課題研討向家長進行詳細的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反應，有的向我們反應孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的進展情況，主動爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進幼兒的健康成長。2、主動爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園信息欄按時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動得以順當有效的開展。3、“六一”期間我園開展了慶“六一”文藝演出，另外，我們班級還組織孩子開展了“講故事”競賽和“主題繪畫”競賽。很多家長參與了這些活動，通過競賽，我們發(fā)現(xiàn)孩子進步了，能干了。每個孩子的臉上綻放著歡樂，家長的臉上蕩漾著歡樂，很多家長都這么說，時間實在是過的太快了，孩子真的長大了。（五）找出缺乏，指明方向在領導與同事們的幫忙和自己的努力下，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在連續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標。1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，答復問題聲響不夠洪亮。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信這些孩子能更茁壯、更健康地成長，在不久的將來能制造更絢爛的陽光!中班下學期班主任工作總結篇2伴伴著炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作?；貞涍@一學期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的詳細情況總結如下：一、教育教學方面1、主題活動的實施：本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好進行分析。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，互相浸透，注意趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題漂亮的春天中，老師和幼兒一起到戶外查找春天，伴著季節(jié)的改變，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，我們還充足利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫我對春天知多少的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的漂亮。2、結合主題活動開展區(qū)域游戲。我們依據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，創(chuàng)設了夏天來了、我愛小動物、花園寶寶小手真能干我和數(shù)字做游戲區(qū)域，并在區(qū)域活動有方案有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀看指導、為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的進展。二、生活護理及常規(guī)教育1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作當然重要，但保育工作也不能無視。只有一個潔凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能快樂地學習和生活。所以，我班老師在留意了教育教學工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴格根據(jù)安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，認真觀看班上幼兒情況。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也賜予較特別的照料，常常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關懷他們的冷暖，提示他們多喝水，按時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小好友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐煩地為幼兒更換，使家長放心。2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，強化常規(guī)管理，培育幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中強化觀看與指導，主動激勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有挨次地穿脫衣服，正確運用筷子進餐，有的孩子們在老師與家長的激勵下，還學著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增加了，獨立力量也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注意強化各項錘煉活動，激勵幼兒早入園進行早錘煉工作。堅持每天戶外活動，并留意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參與體育活動的愛好和學習習慣的培育。今年體檢，我班的三率達標情況良好。三、家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并主動支持、幫忙家長提高教育力量。本著這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，按時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教方案，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，與家長進行溝通溝通，對于個別特別的孩子，我們還進行了家訪，與家長共同商討對策。在主題活動實施期間，我們利用家長園地按時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動得以順當有效的開展。六一活動期間，我們也常常與家長溝通，邀請家長參與幼兒的活動，強化了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心、滿意。四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效每個班級都會有特別的幼兒，我班也不例外，個別孩子總是喜愛打別人，在學習時影響他人，所以小好友都不原意和他玩，他也不喜愛小好友，總是攻擊別人，有一段時間還不原意上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們針對幼兒情況實行了肯定的措施，剛開頭，我們總是實行批判教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告知家長，希望家長多多教育，可這種方法收效甚微，后來，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況，按時表揚了他，并嘉獎他小紅花，他很快樂，整個下午都很守紀律，以后，我們轉變教育方式，總是借時機表揚他，激勵他，慢慢地，孩子變得很聽話，除了進餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學著畫畫，幫忙小好友穿鞋子，這在從前想都不敢想。另外，我班有兩個小好友性格很內(nèi)向，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的時機，使幼兒有了明顯的進步。五、存在缺乏與努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作取得了肯定的成果，也得到了家長的好評，但也存在缺乏，需要我們進一步努力。1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、要強化幼兒學習習慣的培育，激勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，培育幼兒良好的閱讀習慣。3、多教幼兒繪畫力量及動作協(xié)調(diào)力量差，在以后的教學工作中將多利用課余時間訓練幼兒的繪畫力量，主動開展各類體育訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。尊重和成認幼兒個體間存在差異，擅長分析班級幼兒的個體差異，強化對特別幼兒的觀看與指導，培育幼兒自我管理的意識。4、參與社區(qū)活動做得還不夠。在新的學期中，我班將認真反思自己工作中的缺乏，確定努力方向，連續(xù)發(fā)揚團結合作精神，強化理論學習與實踐探究，轉變教育觀念，大膽地開拓班級特色，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實效，一心一意為家長服務，使班級工作更杰出。中班下學期班主任工作總結篇3時間飛速，我踏入幼教生活已經(jīng)三個學期了，在這兒有快樂放松的時分也有懊惱緊急的時分，“快樂放松”是由于和孩子們的共同學習成長，是他們帶給我快樂、放松，“懊惱緊急”是由于我要單獨面對一個班級小好友的生活學習和那些難以應付的家長及幼教內(nèi)部的眾多工作而懊惱、緊急，不過我不會松懈我的工作，我會認真對待自己的這份工作，希望以后的工作越來越順當，加油!這個學期的學習生活轉瞬過去了，在這個學期中我們班幼兒在原有基礎上各方面力量都有肯定的進展提高?，F(xiàn)從生活、運動、學習、游戲等幾方面做一個小結：一、生活方面在日常活動中，我們注意幼兒生活各方面良好習慣培育。經(jīng)過前一個學期的順應，他們各方面的生活習慣都已根本穩(wěn)定下來。我們培育他們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學著折被子，力量強的孩子還能主動去幫忙別人。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。在我們開展“好吃的東西”主題活動中，我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的養(yǎng)分。又比方在培育幼兒的自信念方面，我們給于幼兒更多地時機能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在“歡樂周末”的活動中我們激勵幼兒能夠大膽表現(xiàn)。在體育活動中，幼兒明白熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我愛護意識還不夠強，能夠躲避一些危險，不做危險的動作，但在說話是習慣還不夠好，聲響比擬響不留意愛護嗓子。在集體生活中的規(guī)章意識越來越強，有肯定的次序性，會排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培育。二、運動方面在本學期幼兒的活動量逐步增加，我們開展多種形式的活動。同時連續(xù)培育幼兒對危險的事情能按時做出反應，有肯定的安全意識。我們共同一起還制作了安全標志，提示要留意。幼兒能初步體驗運動的方向，依據(jù)對象的空間位置調(diào)整自己的動作。在運動中幼兒大都能大膽進行各種身體運動，具有調(diào)整自己身體運動的力量。他們能借助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運動的經(jīng)驗。多數(shù)幼兒在老師的示意下學著掌握自己的運動量，選擇合適的運動器械進行活動。在集體游戲中，孩子的競爭意識、英勇的品質和集體榮譽感有了肯定的提高。在運動器械的活動中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺，比擬喜愛玩單個玩具，不能將兩種玩具搭配起來玩。三、學習方面我班幼兒在學習方面把握的學問還是不錯的，對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有愛好；能逐步把握各種繪畫工具的運用方法并且大部分幼兒能夠運用多種工具進行操作；部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn)，作品有獨特，大膽自信地運用各種材料、工具、線條、顏色和方式初步進行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的力量，體會勝利的歡樂。孩子們的繪畫力量也有了很大的提高。在屢次的繪畫競賽中都取得了不錯的成果。他們對參與數(shù)學活動非常有愛好。在原來的認識圖形的基礎上已能認識XXX以內(nèi)的數(shù)字，會正確書寫田字格30以內(nèi)的數(shù)字。語言方面我班幼兒喜愛看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲響洪亮大膽地答復問題，還能正確書寫一至十等簡潔漢字?；顒又械膬A聽習慣也有所改進，還需要我們進一步提高。大部分幼兒明白進教室不能打攪別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關門輕輕。幼兒們學習怎樣認真玩，明白要一心一意地玩一個游戲，沒有勝利不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探究性主題活動，我們得孩子主動探究的力量提到進一步提高。從“媽媽，我愛你”、“春天的秘密”、“好吃的東西”、“交通工具”等一個個主題活動中，我們幼兒探究的力量越來越強。在各項活動中幼兒記錄的力量越來越強。他明已能把握多種記錄的方法。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”，從記錄“媽媽的職業(yè)愛好”到記錄“我明白的交通工具”。幼兒的記錄卡、記錄表、記錄圖反映出他們自己觀看越來越認真；幼兒學問面越來越廣；幼兒探究的方式越來越多。他們能夠自己提出問題，他們帶著調(diào)查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問題。同時他們對自然界的改變等自然現(xiàn)象也很有愛好，并在一系列的主題活動中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的基礎上能夠參加自己的想法。在這樣的一個基礎上我們要逐步提高幼兒觀看細心認真，從而培育他們更專注的學習本事并且進一步培育幼兒主動探究的力量。四、游戲方面同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠將自己的生活經(jīng)驗更好的融入進游戲中，會自己制作一些游戲中的替代品來進行游戲。孩子們東簡潔的擺布玩具到如今能夠進入角色，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品。比方買賣時顯現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)章，情愿與別人共享玩具，體會共享的樂趣。在游戲中，他們學著了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣。幼兒的交往力量有明顯提高。他們能運用結伴、輪番、商議等方式，喜愛表達自己的主見和愛好。爭搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關懷集體和關懷伙伴的意識還需要增加。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象。我們在體育游戲中滲入競爭性質的競賽，培育幼兒集體合作意識。在游戲中大部分幼兒能夠協(xié)作合作爭取成功，我們激勵大家共同合作，有集體榮譽感。五、家長工作的再深化在家園共育的過程中，我們引導家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的進展。在我們的探究性主題活動中得到了各位家長的大力幫忙與合作。在進行家園對話的過程中，我們從以下幾方面著手：家長的參與力度增大，如請我們的家長老師孩子共同參與各種活動。在各種的活動中，我們的努力得到了我們家長的肯定。學期期末我們共受到家長表揚信10封，錦旗3面。當然在我們的工作中還是存在著很多的缺乏。比方幼兒在音樂表現(xiàn)上還有所欠缺。各種動作協(xié)調(diào)力量不夠全面，在下學期我們將進一步的進行聯(lián)系。又比方個別幼兒的組織語言，規(guī)律思維力量還不夠緊密，我們將更多地引導幼兒如何去說，給于幼兒時機去表現(xiàn)。讓更多的幼兒能大膽的表現(xiàn)自己，同時培育幼兒關懷集體的意識這些都是需要我們連續(xù)去思索去改進提高的地方。通過這一學期的進展，我們的孩子各方面都有了很多的提高，孩子們的潛力是無限大的，我們將連續(xù)努力。中班下學期班主任工作總結篇4伴伴著炎炎夏日的到來，我們結束了本學期的工作?；貞涍@一學期所做的工作，我班不管在教育教學工作、衛(wèi)生保健工作方面，還是在家長工作、老師協(xié)作等方面都取得了肯定的成果，但也存在著缺乏?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的詳細情況總結如下：一、結合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動本學期，我們結合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到“靜與動”的結合。為了給孩子們制造一個美麗干凈且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充足利用教室有限的場地，設計最正確的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在活動室里建立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設置了小超市。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展現(xiàn)去。結合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動，很受小好友喜愛，在感受到歡樂的同時提高了孩子們動手力量。值得一提的是，我們班小好友在老師的引導下，對折紙活動非常感愛好，吃好了飯，你經(jīng)常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研討折紙，有的在競賽自己折的飛機。很多孩子的動手力量得到了很大提高，小手也變巧了，還錘煉了他們的耐煩，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。二、強化常規(guī)建設，培育幼兒良好的行為習慣俗話說：“沒有規(guī)則，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，有利于培育幼兒自我服務的力量，為今后的生活和學習打下良好基礎。但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的獨特、歡樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比擬頑皮，我們兩位老師步調(diào)全都，共同合作，重抓教育，使小好友漸漸能相互幫忙、關懷集體，搗亂的小好友小了，熱愛勞動的小好友多了。中班幼兒的獨立意識增加，而且自我服務的愿望和要求日趨劇烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)抓住這些細小的時機，既培育了他們?yōu)榛锇榉盏牧α浚掖叽倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。三、做到保教并重，促進家園互動我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個詳情上去切實照料好他們的生活。培育幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提示入廁的留意點，天氣變熱，提示孩子多喝水，按時補充水分。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育錘煉，增加了幼兒的體質，患病人數(shù)較少，出勤率較高。結合教育活動教給幼兒簡潔的自我愛護方面的學問和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡潔處理方法；出汗過多的時分要留意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我愛護力量。結合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關疾病防治的和合理調(diào)配膳食的學問。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的掌握。協(xié)作保健醫(yī)生做好疾病的預防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對玩具、圖書等進行按時消毒，雖然工作量很大，但我們毫無怨言。在老師的催促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。中班下學期班主任工作總結篇5帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛，這個學期，擔任了中一班班主任一職，和劉老師搭配成一個新的搭配，非常有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作?；貞涍@五個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結中積累經(jīng)驗，期望下學期的我，能更加杰出的在自己寵愛的崗位上做好本職工作。一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全作為幼教工，最首要的責任是先保障好孩子的安全、照料好孩子的健康，繼而才是保教結合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注意幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提示幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時幫助他們更換。細心留意每個孩子的身體和心情有什么反常狀態(tài)，按時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，協(xié)作醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧之憂。這學期，雖然我們班孩子較上學期多了X名幼兒，我們克服了許多困難，在大家細致、有序的工作方式下，一學期下來，家長由開學初的擔憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴峻的投訴個案，保障了每一個孩子都能快歡樂樂、健健康康的成長。二、堅持多種教學方式并存，以孩子為主體地進行教育教學工作1、為了讓每個孩子都有更多的時機不斷的進步和進展，這學期，我們連續(xù)沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇異的蛋》《頑皮一夏》等主題，進行了教學探究活動。在實際教學工作中，我們協(xié)作主題開展的需要，敏捷地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設置；通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目標含隱在個區(qū)域中，有時依據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探究、操作、講解并描述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、獨特化的進展。2、針對班級孩子年齡及力量的差異，我們營造了一個公正、競爭、鼓勵為主的學習氣氛。創(chuàng)設評比欄，留意每一個孩子的進步，通過嘉獎紅星的環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動關注自己的每一個進步。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己究竟得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。在這種鼓勵、競爭的氣氛中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。3、為了使本班的黃金英語和識字特色教學效果更加明顯，我們除了正常的教學活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動、小游戲，幫忙幼兒復習和穩(wěn)固學過的學問。并通過環(huán)境創(chuàng)設的形式，將一些學習內(nèi)容呈列、展現(xiàn)