部編版九年級語文下冊第二單元寫作綜合性學習新課件

第二單元寫作審題立意第二單元寫作審題立意1審題就是審察題目，明確題目的要求，立意就是確立最主要的思想內(nèi)容。認真審題，恰當立意，才能確保寫作符合要求，不跑題，不偏題；也才能有效組織材料，合理安排文章結(jié)構(gòu)。那么，我們寫作時如何審題立意呢？審題就是審察題目，明確題目的要求，立意就是確立最主要的思想內(nèi)2（一）審題1.審題時，要注意題目中的限制條件。比如《美麗的誤會》這個題目，“誤會”是生活中常見的插曲，可能引發(fā)糾紛，可能造成尷尬，而限制條件“美麗”則表明，要敘述的這場誤會引出的應該是一段美好的故事。（一）審題32.審題時，還要注意分析題目，探究其含義。比如《生活是一面鏡子》這個題目，將“生活”比喻成“鏡子”，意味著可以寫自己，也可以寫他人生活中讓你感觸深刻的事情，可以表現(xiàn)生活中的美好，也可以反映生活中的丑惡?？傊?，要通過生活中的人和事，去表現(xiàn)自己對生活的理解、反思，表達對生活中所蘊含哲理的體悟。如果遇到提供材料的作文，則需要仔細審視材料，對材料內(nèi)容進行概括分析，推敲材料蘊含的意義，選擇其中的某個角度或要點作為寫作重點。2.審題時，還要注意分析題目，探究其含義。比如《生活是一面4（二）立意1.立意時注意表達的思想要有一定深度。有思想深度的立意，能給人以心靈的撞擊，或給人以思想的啟迪，或給人以精神的鼓舞。我們或者可以抓住社會熱點、焦點，提出解決問題的新角度、新辦法；或者采用以小見大的手法，從貌似平凡的現(xiàn)象中挖掘出不平凡的意蘊；或者采用“反彈琵琶”的手法，提出新穎別致的觀點，給人以啟迪。（二）立意52.立意明確，學會求新。動筆前，頭腦中必須有一個明確的主題；動筆后，要有意識地把這個主題貫穿在全文之中，并能用鮮明的句子把這個主題表達出來，使讀者一看就能明白。避免思維定式，人云亦云。深入發(fā)掘題目的內(nèi)涵，變換不同的角度思考問題，甚至從習見觀點的對立角度反向立意，都可以使立意新穎。例如，常理說不要班門弄斧，若用“弄斧就要到班門”這樣的立意來寫作，并展開合理的論述，就能令人耳目一新。2.立意明確，學會求新。動筆前，頭腦中必須有一個明確的主題63.為了取得好的立意，寫作前，可以先列出與題目有關(guān)的多個主題，再分析比較，之后選擇一個既新穎又能夠駕馭的主題進行構(gòu)思寫作。3.為了取得好的立意，寫作前，可以先列出與題目有關(guān)的多個主7一、閱讀下面的材料，在認真審題的基礎(chǔ)上，列出兩三個寫作的主題。匆匆趕路的貓頭鷹遇到斑鳩。斑鳩問它：“你要到哪兒去？”貓頭鷹回答：“我打算搬到東方去?！卑啉F不解地問：“為什么呢？”貓頭鷹說：“這里的人都討厭我的叫聲?！卑啉F說：“你只要改變自己的叫聲就可以了。如果不改變你的叫聲，即使到了東方，還是會惹人討厭的。”提示：1.這則寓言講了一個什么樣的故事？本來的寓意是什么？2.你還可以悟出什么道理？試著從其他角度進行思考，甚至可以從反面立意。3.將自己歸納的主題與同學分享交流。一、閱讀下面的材料，在認真審題的基礎(chǔ)上，列出兩三個寫作的主題8示例：主題一：適應環(huán)境，改變自己。主題二：唯有自我反省，才能進步。主題三：環(huán)境是一面鏡子，可以讓我們看清自己。示例：9二、從上面列出的主題中選擇一個，自擬題目，寫一篇作文。不少于600字。提示：1.吸納其他同學的合理建議，分析、比較這些主題。2.選擇一個有一定深度且相對新穎的主題進行構(gòu)思，并擬定題目。3.寫作時，要注意緊扣主題，不要跑題、偏題。二、從上面列出的主題中選擇一個，自擬題目，寫一篇作文。不少于10思路指導1.立意。本題寫作目的是引導我們樹立正確的人生觀，引導我們學會正確處理問題，所以我們可以從以下幾個角度立意：(1)遇到問題，首先要從自身找原因。材料中貓頭鷹不知道不是因為居民難相處，這說明，我們遇到問題的時候，要先從自身找原因。(2)做人要有自知之明。不自省，不能認識自己，往往會高估自己，遇到問題自然會怨天尤人。如果有自知之明，就會永遠保持清醒的頭腦，取得成績時，不驕傲自滿；遇到問題時，不將責任推給他人。(3)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。抱怨自己所在的地方的居民很難相處的貓頭鷹，是被眼前的現(xiàn)象迷惑了雙眼，沒有透過現(xiàn)象看清本質(zhì)。只有看清本質(zhì)，才能找到解決問題的辦法。思路指導1.立意。本題寫作目的是引導我們樹立正確的人生觀，引112.擬題。題目是文章的眼睛。擬題時，要注意：（1）用語要新奇，給人耳目一新的感覺；（2）著意鋪排，使文題生動、活潑、形象，給人一種閱讀的欲望。如本題，我們可擬為：認清自己，方能成功；改變自己，改變世界；唯有改變自己才能飛得更高；人貴有自知之明。2.擬題。題目是文章的眼睛。擬題時，要注意：（1）用語要新12人貴有自知之明老子云：“知人者智，自知者明?！甭槿覆蛔灾?，總是嫌屋子有味道而挪窩；貓頭鷹不自知，總是抱怨居民難相處。知人難，自知誠亦不易，所以，人貴有自知之明。①漢高祖劉邦本是一介市井小民，最終卻成就了一番千秋霸業(yè)，因為有自知之明，他在打敗西楚霸王項羽，建立漢朝之后，曾發(fā)表過這樣一番言論：“夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！闭驗閯钣凶灾?，知人善任，才建立了大漢王朝，讓自己青史留名。人貴有自知之明老子云：“知人者智，自知者明?！甭槿覆蛔灾?，總13鄒忌是齊國有名的諫臣，身高八尺，儀表堂堂，與他同時代的徐公亦相貌出眾，鄒忌于是想與徐公比較一番，盡管妻子、小妾、客人都說他美于徐公，然而他并沒有被贊美的話語蒙蔽了雙眼，待他親見徐公后，被其風華所折服，自愧不如，得出妻子私，妾畏，客有求的結(jié)論。正因為鄒忌有自知之明，所以他能時刻保持清醒的頭腦，成為一代著名的諫臣，成為齊威王的賢相。②“欲勝人者必先自勝，欲論人者必先自論，欲知人者必先自知?！瘪R謖熟讀兵書，深諳兵法，是諸葛亮的愛將，被派去鎮(zhèn)守戰(zhàn)略要地——街亭。然而他卻狂妄自大，聽不進去王平的意見，將部隊駐扎在山上，結(jié)果被魏軍切斷水源，斷絕糧道，最終失掉了街亭，丟掉了性命，諸葛亮為此流下了惋惜的眼淚。③“自知者英，自勝者雄?！蔽覀円幸活w自知之心，正確認識自己，才能避免失敗，從而走向成功與輝煌。切記：人貴有自知之明?、茑u忌是齊國有名的諫臣，身高八尺，儀表堂堂，與他同時代的徐公亦14點評：①巧引名言，引出中心論點，底蘊深厚，耐人尋味。②列舉劉邦和鄒忌的例子，從正面論證了中心論點，非常具有說服力。③列舉馬謖的例子，從反面論證論點，使論證更加充分。④結(jié)尾與開頭、標題照應，使得論點更突出，文章結(jié)構(gòu)更嚴謹。點評：①巧引名言，引出中心論點，底蘊深厚，耐人尋味。15三、以《翻過那座山》為題，寫一篇記敘性文章。不少于600字。提示：1.“記敘性文章”，表明寫作時要以記敘為主，綜合運用其他表達方式。2.要注意把握題目中的關(guān)鍵詞，探究其含義。“山”指什么？“翻過”又意味著什么？放開思路，從多個角度思考。3.根據(jù)你對題目含義的不同理解，擬出多個主題，從中篩選出一個自己感受最深，且比較新穎的主題，構(gòu)思成文。三、以《翻過那座山》為題，寫一篇記敘性文章。不少于600字16思路指導“山”可以指實實在在的自然界的大山，也可以指名利、欲望、矛盾、親情；可以是驕傲自滿、妄自菲薄的性格缺陷，也可以是保守的思想觀念等等?！胺^”意味著解決了問題?！坝洈⑿晕恼隆北砻鲗懽鲿r要以記敘為主，議論、抒情等其他表達方式綜合運用。寫好本文的關(guān)鍵是解決如何“翻過”那座“山”。思路指導“山”可以指實實在在的自然界的大山，也可以指名利、欲17翻過那座山翻過那座山，我才真真切切地看見了她對我的深深的愛。——題記青春像是一條奔流而來的小溪，它帶走了我兒時的稚氣，卻也帶來了從未有過的叛逆與任性。與父母鬧矛盾也不是一兩次了。不知是什么時候，我又和母親鬧起了別扭。年少氣盛的我心里有萬分的委屈與不甘，不愿意理睬母親。我們之間就好像是隔了一座大山，抬頭仰望，卻是一眼望不到頂。那時，我以為這座山會一直扎根在我們之間，永遠也不會消失了。翻過那座山翻過那座山，我才真真切切地看見了她對我的深深的愛。18冷戰(zhàn)持續(xù)了一個上午。在一頓靜得讓人恐慌的午飯之后，我要去上培訓班了。因為去培訓班的路上有很多車輛來往，所以母親就陪著我一起去。外面下著雨，豆大的雨點落在我們僅帶的一把雨傘上，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲。我和母親蜷縮在這一把小小的雨傘下，姑且得到了暫時的安寧。母親下意識地把我往雨傘中央拉了拉。這時的我還在和母親賭著氣，心里十分怨恨母親，自然就不想和她靠得太近。眼前是瓢潑大雨，我卻渾然不顧，一把推開母親的手，沖進了雨里。冷戰(zhàn)持續(xù)了一個上午。在一頓靜得讓人恐慌的午飯之后，我要去上培19冰冷的雨水落在我的身上，使我清醒了許多?！鞍Γ旎貋?，別感冒了！”母親焦急的聲音出現(xiàn)在了我的身后。雨水沒有繼續(xù)落在我的頭上。我抬頭，映入眼簾的是那把紅色的、小小的雨傘?！皠e犯傻了，乖乖在這里待著，不要淋雨去?！辈恢罏槭裁矗揖箾]有力氣去推開母親再沖進雨里。或許不是沒有力氣，而是自己心里不想再這樣做了。因為那時，我心里的委屈與不甘已慢慢淡去，溫暖漸漸充盈著我的心。終于到了，這條短短的路竟然這么漫長，走完它就好像已經(jīng)走過了一個世紀。母親輕輕地把傘收了起來。這時，我清清楚楚冰冷的雨水落在我的身上，使我清醒了許多。20地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，母親身上離我遠的那一邊濕了一大片。心狠狠地刺痛了一下，我對母親的不滿早已煙消云散。霎時間，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)翻過了那座山。那座一眼望不到頂?shù)拇笊?，竟是如此的渺小，如此的脆弱，如此的不堪一擊。翻過了那座山，我看清楚了母親對我的真真切切的愛。我沐浴在這愛里，讓自己蛻去了叛逆與任性……地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，母親身上離我遠的那一邊濕了21總評：1.運用題記，形式新穎。文章運用了題記這一形式，給人耳目一新的感覺。2.結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應。文章開篇點明“我”與母親鬧別扭，與母親之間隔著一座“山”，結(jié)尾寫自己翻過了那座“山”，讀懂了母親的一片苦心。3.選材典型，語言優(yōu)美。文章精心選取了母親送“我”去培訓班這一事例，表現(xiàn)了母親的慈愛和善良，選材典型，人物形象鮮明。文章語言流暢，讀來親切自然?？傇u：1.運用題記，形式新穎。文章運用了題記這一形式，給人22素材一自我反省的勵志名句1.最偉大的勝利，就是戰(zhàn)勝自己?！郀柣?.最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?.最困難的事情就是認識自己?！ＥD4.自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域?！∧嵘?.自知之明是最難得的知識?！靼嘌?.自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁。——巴爾扎克素材一自我反省的勵志名句237.自己的鞋子，自己知道緊在哪里。——西班牙8.自己的飯量自己知道。——蘇聯(lián)9.濯清泉以自潔?！祈n愈10.只有在人群中間，才能認識自己。——德國11.只一自反，天下沒有不可了之事?！宕逃疑昃余y12.知錯就改，永遠是不嫌遲的?！勘葋?3.越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒?！獝蹱柼m14.要想了解自己，最好問問別人。——日本7.自己的鞋子，自己知道緊在哪里。——西班牙24素材二：催人淚下的母愛故事1.第1個故事發(fā)生在唐山大地震中。一對母子被深壓在廢墟下，母親半個身子被混凝土板卡著動彈不得，可是卻竭盡全力地維護著懷中七個月大的嬰兒。幾天后，救護人員挖洞發(fā)現(xiàn)他們時，母親已經(jīng)死亡，而那嬰兒口里還含著母親的食指。原來，母親在危難中一直用乳汁延緩著孩子的生命。乳汁吸干了，她就咬斷自己的指頭，用自己的鮮血讓孩子活了下來，而自己卻因失血過多而死亡。素材二：催人淚下的母愛故事1.第1個故事發(fā)生在唐山大地震中。252.第2個故事發(fā)生在黃海邊。在那里，吃魚是家常便飯。有一次，一位老鄉(xiāng)從集市上買回來幾條活鯰魚，照例放在大鍋里燒水活煮魚，眼看著魚在沸水中狂蹦亂跳，絕望地探出頭來，大口地呼吸著空氣。但其中有一條魚與眾不同，她沒有掙扎，也沒有本能地探頭出水，而是將頭和尾貼在燒熱的鍋底，并極力把腹部露出水面。老鄉(xiāng)好奇地觀察著這一切，心里很納悶。他試著用筷子幫助一下那2.第2個故事發(fā)生在黃海邊。26條自討苦吃的鯰魚，讓它的腦袋浮出水面，但是她很快又回復原狀。水漸漸滾開了，那條鯰魚的頭部和尾巴已經(jīng)被高溫的鐵鍋燙得焦糊，但肚子基本沒變樣。把魚撈出鍋后，老鄉(xiāng)迫不及待地先把那條“笨魚”破開，想看看她到底是什么“毛病”。雪白的肚皮象窗簾似的拉開，里面露出一團團大米粒一般透明的魚籽。老鄉(xiāng)全家都傻眼了，那一鍋魚據(jù)說他們沒敢吃一口，而是象出殯一樣送進了大海。事情傳開去，鄉(xiāng)親們嘖嘖稱奇，有的甚至唏噓不已。從那以后，煮活魚的做法在那里絕跡了。條自討苦吃的鯰魚，讓它的腦袋浮出水面，但是她很快又回復原狀。273.第3個故事發(fā)生在東歐。13歲的女兒一直認為母親地位卑微，使她在人前抬不起頭。母親雖終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。XX年2月，母親為了讓女兒開心，帶女兒一起去阿爾卑斯山滑雪。母女倆在滑雪途中，由于缺乏經(jīng)驗偏離滑道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，幾次看見前來搜尋她們的直升機，都因為她們身穿的是銀灰色的滑雪裝而未被發(fā)現(xiàn)。終于，女兒因體力不支昏迷過去，她醒來時發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，而母親已不在人世了。醫(yī)生告訴她，是母親用生命救了她。原來，為了讓直升飛機能夠看到她們，母親割斷自己的動脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅一片白雪。最后，母親的嘗試成功了，直升機因此而發(fā)現(xiàn)了她們。3.第3個故事發(fā)生在東歐。284.第4個故事發(fā)生在三年自然災害的困難時期。這個故事是一個老農(nóng)民自述的親身經(jīng)歷。三年自然災害時期，這個老農(nóng)民一家缺乏糧食。于是，他經(jīng)常下夾子捕捉野獸，夾子有時會捕到狐貍、黃鼠狼之類的小動物。一天清晨，他去收夾子時，看到夾子上夾到了一只黃鼠狼，拿起一看，他大吃一驚，手里只是一張黃鼠狼的皮。顯然，黃鼠狼被夾子夾住之后，依靠著強烈的求生本能而忍痛脫皮逃跑了。他想，沒有皮的黃鼠狼肯定死在不遠的什么地方。于是，他沿著血跡尋去，在河溝里發(fā)現(xiàn)黃鼠狼藏身的地洞。挖開一看，他被眼前的情景驚呆了：一窩還未睜眼的小黃鼠狼，正趴在脫了皮的已經(jīng)僵硬了的母黃鼠狼身上，不斷地吸吮著母黃鼠狼的乳汁。這位農(nóng)民看著這個悲壯的場景，內(nèi)心受到了極大的震撼，他久久地沉浸在自責的痛苦之中。最后，他將那張黃鼠狼的皮蓋在了母黃鼠狼身上，用土隱藏好地洞，才含悲離去。從此之后，這位老農(nóng)再也不下夾子捕捉野獸了。4.第4個故事發(fā)生在三年自然災害的困難時期。295.第5個故事發(fā)生在中國西部青海省一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里的居民用水全都是靠駐軍從很遠的地方用軍車運來，每人每天限定只能用3斤水。人缺水不行，牲畜也一樣。有一天，一頭一向忠實憨厚的母?？蕵O了，她掙脫韁繩，強行跑到運水車必經(jīng)的公路旁，等待軍車的到來。終于，當運水軍車到來的時候，母牛以不可思議的識別力，迅速沖上公路，軍車一個緊急剎車嘎然而止。5.第5個故事發(fā)生在中國西部青海省一個極度缺水的沙漠地區(qū)。30母牛沉默地立在車前，任憑駕駛員喝斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。5分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭母牛這般倔犟。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，司機用盡各種辦法試圖驅(qū)趕母牛，可母牛就是不肯離去。后來，母牛的主人來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的母牛，母牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，母牛的凄厲哞叫，在寂靜的沙漠中顯得分外悲壯。母牛沉默地立在車前，任憑駕駛員喝斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。5分鐘31一旁的運水戰(zhàn)士哭了，司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷?斤左右，放在牛前面。出人意料的是，母牛并沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚著什么。此時，不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的母牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔母牛的眼睛。靜默中，人們看到了母牛和小牛眼中的淚水，在場的很多人也忍不住流下了感動的眼淚。沒等牛的主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢地往回走了。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我326.第6個故事發(fā)生在某地游覽區(qū)的一次纜車墜毀事故中。纜車的鋼纜突然斷了，纜車從110米高的空中墜下。在纜車落地的時候，一位年輕的母親本能地用她的雙臂死命地托著兩歲的兒子，任憑自己的身體受著強烈的撞擊，她用自己雙臂的緩沖來保護著兒子。當救護人員趕到時，母親已經(jīng)死去，但她的雙臂仍然托著大聲哭喊的兒子。這感人肺腑的一幕令所有的在場人員淚如雨下。6.第6個故事發(fā)生在某地游覽區(qū)的一次纜車墜毀事故中。33單元寫作審題立意九年級語文?下(R版)第2單元單元寫作審題立意九年級語文?下(R版)第2單元34凡文皆有題，據(jù)題作文必須切合題意。寫好作文應做到：審準題，巧立意。審題的關(guān)鍵在于完整理解題意，仔細分析題目的要求，要看到題對文既有限制的一面，又有不加限制的一面。寫作指導凡文皆有題，據(jù)題作文必須切合題意。寫35審題要點：1．要善于從限制中發(fā)現(xiàn)“自由的空間”。2．要認真對待多重限制條件。3．要把握題面上的重心，作細致而深入的思考，努力探究它的含義。審題要點：36再說立意。立意，指的是確立文章的中心意思，主題是文章的靈魂，文章的材料、構(gòu)思、表達都必須為主題服務，圍繞主題來選擇、確定。立意要點：1.立意要深刻。立意不是直覺的思維活動，不能單憑個人意愿，也要有一個邏輯思維過程。要挖掘出題目包含的深層含義，并且和社會、時代聯(lián)系起來，揭示出文章的社會意義和教育意義。立意一定要深刻，才能令人深思，發(fā)人深省，給人教育。再說立意。立意，指的是確立文章的中心372.立意要新穎。要解放思想，敢于創(chuàng)新。表現(xiàn)的主題與眾不同，才能吸引讀者品味，這樣的文章才算得上好文章。3.立意要真實。要在審題的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己感受最深的材料，感悟最深主題才最有表現(xiàn)力。寫作時要自覺地把情和意聯(lián)系在一起，文章才能情真意切，優(yōu)美動人。2.立意要新穎。38翻過那座山滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。人生，如逆水行舟，駕一葉扁舟，在歷史的長河浮沉，躲不過浪花的襲擊，躲不過冰山的阻隔。我不過是剛踏上征途的一顆粟米，我不懂深海的波瀾壯闊，我未嘗沒有體會過河流的暗藏漩渦，面對漩渦，面對大山，我能做的，是輕揚嘴角。例文引路翻過那座山例文引路39輕揚嘴角，是我詩意的堅強。那個蒼茫的夜晚，我聽到她離開的消息，我怔了怔，手中的筆悄然滑落，我的淚水決了堤。夜里，下起了淅瀝小雨，我把手指貼到冰涼的窗玻璃上，嘴里哈出的白氣潤濕了空氣，小雨輕扣著窗面，也敲擊著我的心扉。想起那些美好的回憶，我擦干了淚水，輕揚嘴角，人生，沒有翻不過去的山，沒有游不過去的河，于是，我學會了堅強。輕揚嘴角，是我王者的霸氣。輕揚嘴角，是我詩意的堅強。40考試前的那幾個晚上，夜幕低垂，萬家燈火猶亮，城市仍是歌舞升平，我呢，燈未熄，人未睡，頭腦中的弦緊繃，可曾想過這弦會斷？終于，肩膀松開來，我抱住頭，陷入迷惘……然而，我卻是輕揚嘴角，為自己沏一盞香茗，在茗香中奮起，于是，我學會了激流勇進。輕揚嘴角，是我拔節(jié)的印記。無數(shù)次考試失利，我輕揚嘴角，告訴自己天生我材必有用，千金散盡還復來；無數(shù)次有人爭吵，我告訴自己要心平氣和?？荚嚽暗哪菐讉€晚上，夜幕低垂，萬家燈火猶亮，城市仍是歌舞升平41輕揚嘴角，銘刻著我的人生，在輕揚嘴角中，我翻山越嶺，領(lǐng)略了人生的無限美好?？芍~人柳永？他的“偶失龍頭望”，使他意志消沉，郁郁寡歡，他帶著“爭不恣狂蕩”流連于煙花柳巷，留下了滿紙“牢騷言”。他是懦弱的人，面對翻不去的山，他屈服了！這注定了他只能成為“詞人”，得不到半點流芳?？芍诱?？世事無常，被貶黃州的他，迎風立于赤壁之上，面對滔滔江水，他頓時徹悟，于是他輕揚嘴角，揮毫潑墨，寫下“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的千古絕唱，萬世流芳！輕揚嘴角，銘刻著我的人生，在輕揚嘴角中，我翻山越嶺，領(lǐng)略了人42逆水行舟，自然充滿艱難險阻。懸崖峭壁，自然擁有萬丈深淵。人生，是翻過一座座的山，山的那邊，是海闊，是天空，是光明，是理想，既然無可避免，不如輕揚嘴角，放手一搏，留下笑靨如花，百世流芳。逆水行舟，自然充滿艱難險阻。43全文以“山”為喻，用“輕揚嘴角”，這樂觀的態(tài)度，充分展現(xiàn)文章主題。同時，運用排比形式，“輕揚嘴角，是我詩意的堅強”“輕揚嘴角，是我王者的霸氣”“輕揚嘴角，是我拔節(jié)的印記”等語句，氣勢鏗鏘，情感飽滿?！胺^那座山”靠的就是樂觀向上的信念與力量。語言運用含蓄雋永，將“華麗而悲壯的隱忍與堅強”在文中完美體現(xiàn)，耐人尋味，發(fā)人深思。名師點評：全文以“山”為喻，用“輕揚嘴角”，這樂觀的態(tài)度，充分展現(xiàn)文章44歌頌母愛是文學作品永恒的主題。也許你已經(jīng)多次寫過自己的媽媽，但你真的寫出媽媽的特點了嗎？真的寫出媽媽的“獨一無二”了嗎？請以“我________的媽媽”為題目，寫一篇記敘文，600字左右。寫作實踐歌頌母愛是文學作品永恒的主題。也許你已經(jīng)多次寫過自己的媽媽，45思路點撥：這篇作文題目是個老題目，首先要確定文章的立意，是寫媽媽對自己的關(guān)愛呢，還是表現(xiàn)媽媽的其他方面，如工作認真、孝敬父母、幫助別人等。然后根據(jù)確定的文章的立意選擇材料。因為我們天天和媽媽在一起，媽媽做過的很多事情我們都知道，關(guān)鍵是選擇哪些事情來寫，而且選擇的材料要有典型性，要新穎生動，不落窠臼，能夠充分切合文章的立意，如寫媽媽的“獨一無二”，工作起來是“拼命三郎”，標準的女漢子；回到家里，在爸爸面前是嬌羞的妻子，小鳥依人；在“我”面前，是無所不能的“超人”。選好材料之后，要注意對其進行加工。例文略。思路點撥：這篇作文題目是個老題目，首先要確定文章的立意，是寫46部編版九年級語文下冊第二單元寫作綜合性學習新課件47歲月如歌—我們的初中生活第二單元綜合性學習歲月如歌—我們的初中生活第二單元綜合性學習48同學們，聽著這熟悉的旋律，一定會勾起大家對初中生活的美好回憶。一眨眼，初中三年的時光已悄悄過去，我們也站到了分離的路口。本次綜合性學習，是我們在初中三年的語文學習中的最后一次學習活動。既是對初中三年生活的一次愉快的回顧，又是對即將展開的新生活的一番美好憧憬。下面，就讓我們再次回眸那些一起歡笑共同奮斗過的難忘歲月，重溫那份永存于心的舊日溫馨吧。《送別》同學們，聽著這熟悉的旋律，一定會勾起大家對初中生活的美好回憶491.成立編委會。全體同學推薦一名同學擔任主編，三名同學擔任副主編，八名同學擔任編委，共同組成班史編委會。2.具體分工。全班同學分為如下三個小組，分別由三名副主編擔任組長。(1）信息資料組：負責文字、圖片、音像資料的搜集工作。(2)文字撰寫組：負責撰寫文稿。根據(jù)編委會的編寫思路，又可分為若干小組。(3)設(shè)計制作組：負責班史的封面設(shè)計、版式設(shè)計、插圖繪制及印制等工作。3.聘請班主任和語文老師擔任顧問。1.成立編委會。全體同學推薦一名同學擔任主編，三名同學擔任50第一步：確定思路，制定方案1.由主編草擬班史的編寫思路，提交編委會討論。2.編委會充分征求全體同學的意見，制定編寫方案。3.由主編向全體同學公布編寫方案。第一步：確定思路，制定方案51活動示例：班史編寫方案2016級1班班史擬取名為《花樣年華——我們的初中生活》。計劃分三個板塊來編寫。1.班級留影。本板塊包括三個內(nèi)容：一是“班級名冊”，二是“班級榮譽”，三是“班級相冊”?！鞍嗉壪鄡浴保瑪M選取若干張反映我們?nèi)瓿踔猩畹恼掌?，配上精彩的文字解說，呈現(xiàn)2016級1班每名同學的風采?；顒邮纠?22.班級大事記。以編年的形式，按時間順序，如實記錄三年來班級發(fā)生的重大事件。2.班級大事記。533.班級素描。擬分為“專題史”“本紀”“七十列傳”三個欄目。“專題史”，以概貌的形式，勾勒我們班三年來的學習生活、課外活動等內(nèi)容，側(cè)重集體群像的刻畫。如《記一次感恩主題班會》《一次難忘的運動會》等?！氨炯o”，以文字素描的形式，為老師“畫像”，表達我們的崇敬之心和感謝之情?！捌呤袀鳌?，以文字素描的形式，為每名同學“畫像”，后附同學的祝福。另外，擬約請班主任王老師撰寫序言。3.班級素描。54第二步：搜集資料，創(chuàng)作文稿1.信息資料組多方面搜集資料，并做初步整理。有關(guān)班集體學習、活動的文字資料、圖片資料、音像資料，都應在搜集之列。2.文字撰寫組撰寫文稿。根據(jù)編委會擬定的編寫思路，撰寫班級大事年表、專題作品（如《我們的老師們》《一次難忘的運動會》）、班級逸事等。3.班級成員“素描”。同學們可以寫自傳，介紹自己，也可以寫他人。角度和寫法可以多樣，不要太長，兩三百字即可。第二步：搜集資料，創(chuàng)作文稿55活動示例：班級成員“素描”蔣頌明——我的同桌，總愛把“無所謂”掛在嘴邊，所以人送綽號“無所謂”。他，滿頭茂密的“非洲大草原”，那一叢一叢因為過長而垂下來的頭發(fā)，一低頭常會遮住一只眼睛。他的眼皮似乎總掛著兩個沉重的砝碼，想睜大一點兒都很困難。還有那永遠拉不上、敞著懷的外套，和那雙早已看不出原來的顏色的球鞋，讓你大老遠就能一眼認出他來?；顒邮纠?6數(shù)學課上做習題時，幾乎是老師剛布置下去，別的同學還在思考呢，他就已經(jīng)做好了。結(jié)果一收作業(yè)，老師才發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)全是只有答案，沒有過程的。為這事，數(shù)學老師沒少找他談話。而他總是不以為然地說：“您看，我不是全對了嗎？”老師也拿他沒辦法。確實，每次考試他的成績都特別好。數(shù)學課上做習題時，幾乎是老師剛布置下去，別的同學還在思考呢，57第三步：編輯加工，裝幀制作1.文稿全部完成后，交給編委會審校，編訂目次，校正錯誤，完善文稿。然后將文稿交給設(shè)計制作組進行裝幀設(shè)計（為文字配照片、配圖等）。2.請校領(lǐng)導或班主任撰寫序言，同學們也可以自己寫。3.打印成書，人手一冊。第三步：編輯加工，裝幀制作58活動示例：數(shù)風流人物，還看今朝——《班史》序言一張畢業(yè)照，一本留言冊，一箱沉甸甸的書，還有一套灰色的校服，這就是我們?nèi)陙砣康男醒b，能帶走的只有這些。倘使有一張足夠大的內(nèi)存卡，我會把這三年的時光都儲存下來，分分秒秒，點點滴滴。每一分都有一張熟悉的笑臉，每一秒都有一個忙碌的身影。一點一畫面，一滴一鏡頭。活動示例：數(shù)風流人物，還看59曾經(jīng)在課堂上睡覺打呼嚕，偷偷拽女生頭發(fā)的“小弗郎士”不見了，取而代之的是突然間長大堅強的“杜小康”。為了父親的“背影”，為了門前的“臺階”，也為了“藤野先生”們批改過的一份份試卷，我們累并充實著。墻上有一條標語是“拼一個春夏秋冬，換一生無怨無悔”，我們曾試圖把下聯(lián)對得更工整些，但至今仍沒想出來。所以，生命中注定是要有一些遺憾和失落的，只有如此，生命才顯得更完整，更強大。曾經(jīng)在課堂上睡覺打呼嚕，偷偷拽女生頭發(fā)的“小弗郎士”不見了6090后的我們，長在“愛瘋”“愛派”的時代，哼著自己都不知道的歌詞，說著大人們聽不懂的宇宙語，讀著老師們時常沒收的長篇玄幻。我們DIY校服的圖案，我們時尚，我們給自己貼上“潮人”“達人”的標簽，動不動就用“out”嘲笑他人?；蛟S，若干年后，當我們真正長大時，才會對自己說：那時候可真傻！畢業(yè)的鐘聲依稀傳來，過去了的已成為親切的懷戀。很想為母校代言，用我們優(yōu)異的成績，用我們健康的身心。此刻，讓我們說一聲：母校，你若安好，便是晴天！你就像教學樓前的那棵老槐樹一樣，越老越蒼翠。春天，槐花飄香；夏天，擋雨遮陽。你又像一個世紀老人，訴說著百年的滄桑，告誡我們：且行且珍惜。90后的我們，長在“愛瘋”“愛派”的時代，哼著自己都不知道的61老師，請放心，我們會牢記您的叮嚀，我們會帶著愛，帶著青春帶著夢想遠行。哪怕再大的風，再大的浪也無法阻擋我們的熱情。親愛的同學們，三年的同窗好友們，還有我最親近的同桌，我們該說些什么呢？是長風破浪還是天涯若比鄰，或者是莫愁前路呢，不用了，也不必了，因為，此時無聲勝有聲……老師，請放心，我們會牢記您的叮嚀，我們會帶著愛，帶著青春帶著62【中考?溫州改編】根據(jù)要求完成任務。班級要制作畢業(yè)紀念冊，初步選定了兩種封面設(shè)計（見下圖）。請你選擇其一，向同學們陳述你的理由，讓大家支持你的選擇。【封面一】【封面二】要求：①注意說話目的，理由合理；②條理清晰，表達得體；③正確書寫漢字，準確使用標點，規(guī)范運用語言；④100字左右；⑤不得透露個人信息?！局锌?溫州改編】根據(jù)要求完成任務。63答案：示例一：選封面一?？?，圖中四位同學一起扔紙飛機，這代表著我們曾經(jīng)的記憶，象征著我們深厚的友誼。圖中文字“青春不散場”道出了我們的心聲。無論以后我們“飛”向哪里，我們的心永遠在一起。我們的青春故事，就珍藏在這美好的三年時光里。大家選封面一吧！示例二：選封面二。這個封面上有一輛夢想單車，構(gòu)思非常有創(chuàng)意。我們?yōu)榱恕白分饓粝搿痹?jīng)彼此鼓勵，共同奮斗。以后我們還會在彼此鼓勵中，像鳥兒一樣展翅飛翔，追逐新的夢想。這個封面寓意著我們彼此攜手，追夢未來！大家選封面二吧！答案：64綜合性學習歲月如歌——我們的初中生活九年級語文?下(R版)第2單元綜合性學習九年級語文?下(R版)第2單元65一、綜合性學習。六月，畢業(yè)季。薔薇花盛開，陽光透過樹葉的縫隙，灑落一地的回憶。1．學校組織畢業(yè)演出，擬定了節(jié)目方案(見下表)，請你按照序曲和尾聲主題的格式，結(jié)合節(jié)目內(nèi)容，概括其余兩個板塊的主題。一、綜合性學習。66序曲第一章第二章尾聲憶往昔(A)________(B)_______展未來播放師生學習生活的視頻。合唱：《每當我走過老師窗前》舞蹈：《老師媽媽》相聲：《家訪》詩朗誦：《獻給母校的歌》爵士舞：《快樂崇拜》時裝秀：《春天的色彩》武術(shù)：《風云》歌曲：《青春修煉手冊》舞蹈：《讓夢飛起來》歌曲：《夜空中最亮的星》朗誦：《少年中國說》頌師恩炫青春序曲第一章第二章尾聲憶往昔(A)________(B)__672.節(jié)目的序曲部分，播放師生三年來學習生活的視頻，請你寫一段解說詞，作為畫外音。(至少運用兩種修辭手法，不少于30字)示例：憶往昔，歲月如歌。朵朵白云記錄了入學的錚錚誓言，茵茵綠草閃爍著競技的滴滴汗水，依依楊柳傾聽過青春的甜甜暢想……2.節(jié)目的序曲部分，播放師生三年來學習生活的視頻，請你寫683．節(jié)目組的同學準備在活動中送給老師們一副對聯(lián)。請你選出最恰當?shù)囊唤M(

)A．學海拼搏終有果成功在望思報恩B．日暖風和開桃李筆酣墨濃寫春秋C．人和家順百事興富貴平安福滿堂B3．節(jié)目組的同學準備在活動中送給老師們一副對聯(lián)。請你選出最恰69二、“歲月如歌——我們的初中生活”是初中三年最后一次綜合性學習，請根據(jù)你們班級所進行的綜合性學習情況，完成下列題目。1．結(jié)合這次綜合性學習，策劃、組織一臺內(nèi)容豐富、形式多樣、主題突出、富有感染力的畢業(yè)晚會。畢業(yè)晚會的開場白你是如何設(shè)計的？(50字左右)二、“歲月如歌——我們的初中生活”是初中三年最后一次綜合性學70敬愛的老師，親愛的同學們，當初夏第一聲蟬鳴響起的時候，我們卻迎來了分手的時刻。三年了，一千多個日日夜夜，我們一起度過了這人生中最難忘的時光。多少次，在晨曦中我們勤思苦讀；多少次，在燈光下我們埋頭苦做。我們風雨同舟，我們攜手共進……然而，天下沒有不散的筵席，今天，讓我們以青春飛揚的心情共度一個美麗的夜晚吧。敬愛的老師，親愛的同學們，當初夏第一聲蟬鳴響起的時候，我們卻712．“我們今天是芬芳的桃李，明天是社會的棟梁。”畢業(yè)在即，你一定想帶著老師、同學的微笑和祝福走向遠方吧！那么，在畢業(yè)前就請準備一本畢業(yè)紀念冊，讓你的同學給你送上他的照片和心語。請摘錄你最好的朋友寫給你的贈言。2．“我們今天是芬芳的桃李，明天是社會的棟梁?！碑厴I(yè)在即，你72示例一：我們即將分離，請你不要憂傷，不要流淚。把笑容掛在臉上，把自信藏在心中，乘著夢的翅膀飛翔在高高的藍天之上。示例二：朋友，再會！朋友，珍重！流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情在心中！示例三：你走了，送你一束鮮花，那花是我的微笑，那綠葉是我常青的思念……示例一：我們即將分離，請你不要憂傷，不要流淚。把笑容掛在臉上73三、(2018?德州)六月，畢業(yè)了。同學們聚在一起，話別離，送祝福。1．李琳說：“我用數(shù)字‘1’，祝大家今后學習生活一帆風順，一路走好！”然后她拿起一個梨，又說道，“‘在天愿作比翼鳥，在地愿為連理(梨)枝?！负门笥岩簧啦环蛛x(梨)！”李琳的祝福語有不妥的地方，請指出一處。“一路走好”多用于悼念去世的人，此處不妥。[“在天愿作……(梨)枝”一句祝福的對象不恰當。]三、(2018?德州)六月，畢業(yè)了。同學們聚在一起，話別離，742．仿寫。張藝拿起個蘋果，說：“我用數(shù)字‘2’，祝大家好事成雙，一生平平(蘋)安安?！薄拔摇蹦闷饌€棗，用“3”來表達：_____________________________________________示例：認識大家三生有幸，祝各位早(棗)日圓夢。2．仿寫。示例：認識大家三生有幸，祝各位早(棗)日圓夢。75第二單元寫作審題立意第二單元寫作審題立意76審題就是審察題目，明確題目的要求，立意就是確立最主要的思想內(nèi)容。認真審題，恰當立意，才能確保寫作符合要求，不跑題，不偏題；也才能有效組織材料，合理安排文章結(jié)構(gòu)。那么，我們寫作時如何審題立意呢？審題就是審察題目，明確題目的要求，立意就是確立最主要的思想內(nèi)77（一）審題1.審題時，要注意題目中的限制條件。比如《美麗的誤會》這個題目，“誤會”是生活中常見的插曲，可能引發(fā)糾紛，可能造成尷尬，而限制條件“美麗”則表明，要敘述的這場誤會引出的應該是一段美好的故事。（一）審題782.審題時，還要注意分析題目，探究其含義。比如《生活是一面鏡子》這個題目，將“生活”比喻成“鏡子”，意味著可以寫自己，也可以寫他人生活中讓你感觸深刻的事情，可以表現(xiàn)生活中的美好，也可以反映生活中的丑惡?？傊?，要通過生活中的人和事，去表現(xiàn)自己對生活的理解、反思，表達對生活中所蘊含哲理的體悟。如果遇到提供材料的作文，則需要仔細審視材料，對材料內(nèi)容進行概括分析，推敲材料蘊含的意義，選擇其中的某個角度或要點作為寫作重點。2.審題時，還要注意分析題目，探究其含義。比如《生活是一面79（二）立意1.立意時注意表達的思想要有一定深度。有思想深度的立意，能給人以心靈的撞擊，或給人以思想的啟迪，或給人以精神的鼓舞。我們或者可以抓住社會熱點、焦點，提出解決問題的新角度、新辦法；或者采用以小見大的手法，從貌似平凡的現(xiàn)象中挖掘出不平凡的意蘊；或者采用“反彈琵琶”的手法，提出新穎別致的觀點，給人以啟迪。（二）立意802.立意明確，學會求新。動筆前，頭腦中必須有一個明確的主題；動筆后，要有意識地把這個主題貫穿在全文之中，并能用鮮明的句子把這個主題表達出來，使讀者一看就能明白。避免思維定式，人云亦云。深入發(fā)掘題目的內(nèi)涵，變換不同的角度思考問題，甚至從習見觀點的對立角度反向立意，都可以使立意新穎。例如，常理說不要班門弄斧，若用“弄斧就要到班門”這樣的立意來寫作，并展開合理的論述，就能令人耳目一新。2.立意明確，學會求新。動筆前，頭腦中必須有一個明確的主題813.為了取得好的立意，寫作前，可以先列出與題目有關(guān)的多個主題，再分析比較，之后選擇一個既新穎又能夠駕馭的主題進行構(gòu)思寫作。3.為了取得好的立意，寫作前，可以先列出與題目有關(guān)的多個主82一、閱讀下面的材料，在認真審題的基礎(chǔ)上，列出兩三個寫作的主題。匆匆趕路的貓頭鷹遇到斑鳩。斑鳩問它：“你要到哪兒去？”貓頭鷹回答：“我打算搬到東方去?！卑啉F不解地問：“為什么呢？”貓頭鷹說：“這里的人都討厭我的叫聲。”斑鳩說：“你只要改變自己的叫聲就可以了。如果不改變你的叫聲，即使到了東方，還是會惹人討厭的?！碧崾荆?.這則寓言講了一個什么樣的故事？本來的寓意是什么？2.你還可以悟出什么道理？試著從其他角度進行思考，甚至可以從反面立意。3.將自己歸納的主題與同學分享交流。一、閱讀下面的材料，在認真審題的基礎(chǔ)上，列出兩三個寫作的主題83示例：主題一：適應環(huán)境，改變自己。主題二：唯有自我反省，才能進步。主題三：環(huán)境是一面鏡子，可以讓我們看清自己。示例：84二、從上面列出的主題中選擇一個，自擬題目，寫一篇作文。不少于600字。提示：1.吸納其他同學的合理建議，分析、比較這些主題。2.選擇一個有一定深度且相對新穎的主題進行構(gòu)思，并擬定題目。3.寫作時，要注意緊扣主題，不要跑題、偏題。二、從上面列出的主題中選擇一個，自擬題目，寫一篇作文。不少于85思路指導1.立意。本題寫作目的是引導我們樹立正確的人生觀，引導我們學會正確處理問題，所以我們可以從以下幾個角度立意：(1)遇到問題，首先要從自身找原因。材料中貓頭鷹不知道不是因為居民難相處，這說明，我們遇到問題的時候，要先從自身找原因。(2)做人要有自知之明。不自省，不能認識自己，往往會高估自己，遇到問題自然會怨天尤人。如果有自知之明，就會永遠保持清醒的頭腦，取得成績時，不驕傲自滿；遇到問題時，不將責任推給他人。(3)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。抱怨自己所在的地方的居民很難相處的貓頭鷹，是被眼前的現(xiàn)象迷惑了雙眼，沒有透過現(xiàn)象看清本質(zhì)。只有看清本質(zhì)，才能找到解決問題的辦法。思路指導1.立意。本題寫作目的是引導我們樹立正確的人生觀，引862.擬題。題目是文章的眼睛。擬題時，要注意：（1）用語要新奇，給人耳目一新的感覺；（2）著意鋪排，使文題生動、活潑、形象，給人一種閱讀的欲望。如本題，我們可擬為：認清自己，方能成功；改變自己，改變世界；唯有改變自己才能飛得更高；人貴有自知之明。2.擬題。題目是文章的眼睛。擬題時，要注意：（1）用語要新87人貴有自知之明老子云：“知人者智，自知者明。”麻雀不自知，總是嫌屋子有味道而挪窩；貓頭鷹不自知，總是抱怨居民難相處。知人難，自知誠亦不易，所以，人貴有自知之明。①漢高祖劉邦本是一介市井小民，最終卻成就了一番千秋霸業(yè)，因為有自知之明，他在打敗西楚霸王項羽，建立漢朝之后，曾發(fā)表過這樣一番言論：“夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！闭驗閯钣凶灾?，知人善任，才建立了大漢王朝，讓自己青史留名。人貴有自知之明老子云：“知人者智，自知者明。”麻雀不自知，總88鄒忌是齊國有名的諫臣，身高八尺，儀表堂堂，與他同時代的徐公亦相貌出眾，鄒忌于是想與徐公比較一番，盡管妻子、小妾、客人都說他美于徐公，然而他并沒有被贊美的話語蒙蔽了雙眼，待他親見徐公后，被其風華所折服，自愧不如，得出妻子私，妾畏，客有求的結(jié)論。正因為鄒忌有自知之明，所以他能時刻保持清醒的頭腦，成為一代著名的諫臣，成為齊威王的賢相。②“欲勝人者必先自勝，欲論人者必先自論，欲知人者必先自知。”馬謖熟讀兵書，深諳兵法，是諸葛亮的愛將，被派去鎮(zhèn)守戰(zhàn)略要地——街亭。然而他卻狂妄自大，聽不進去王平的意見，將部隊駐扎在山上，結(jié)果被魏軍切斷水源，斷絕糧道，最終失掉了街亭，丟掉了性命，諸葛亮為此流下了惋惜的眼淚。③“自知者英，自勝者雄。”我們要有一顆自知之心，正確認識自己，才能避免失敗，從而走向成功與輝煌。切記：人貴有自知之明?、茑u忌是齊國有名的諫臣，身高八尺，儀表堂堂，與他同時代的徐公亦89點評：①巧引名言，引出中心論點，底蘊深厚，耐人尋味。②列舉劉邦和鄒忌的例子，從正面論證了中心論點，非常具有說服力。③列舉馬謖的例子，從反面論證論點，使論證更加充分。④結(jié)尾與開頭、標題照應，使得論點更突出，文章結(jié)構(gòu)更嚴謹。點評：①巧引名言，引出中心論點，底蘊深厚，耐人尋味。90三、以《翻過那座山》為題，寫一篇記敘性文章。不少于600字。提示：1.“記敘性文章”，表明寫作時要以記敘為主，綜合運用其他表達方式。2.要注意把握題目中的關(guān)鍵詞，探究其含義?！吧健敝甘裁?？“翻過”又意味著什么？放開思路，從多個角度思考。3.根據(jù)你對題目含義的不同理解，擬出多個主題，從中篩選出一個自己感受最深，且比較新穎的主題，構(gòu)思成文。三、以《翻過那座山》為題，寫一篇記敘性文章。不少于600字91思路指導“山”可以指實實在在的自然界的大山，也可以指名利、欲望、矛盾、親情；可以是驕傲自滿、妄自菲薄的性格缺陷，也可以是保守的思想觀念等等?！胺^”意味著解決了問題?！坝洈⑿晕恼隆北砻鲗懽鲿r要以記敘為主，議論、抒情等其他表達方式綜合運用。寫好本文的關(guān)鍵是解決如何“翻過”那座“山”。思路指導“山”可以指實實在在的自然界的大山，也可以指名利、欲92翻過那座山翻過那座山，我才真真切切地看見了她對我的深深的愛。——題記青春像是一條奔流而來的小溪，它帶走了我兒時的稚氣，卻也帶來了從未有過的叛逆與任性。與父母鬧矛盾也不是一兩次了。不知是什么時候，我又和母親鬧起了別扭。年少氣盛的我心里有萬分的委屈與不甘，不愿意理睬母親。我們之間就好像是隔了一座大山，抬頭仰望，卻是一眼望不到頂。那時，我以為這座山會一直扎根在我們之間，永遠也不會消失了。翻過那座山翻過那座山，我才真真切切地看見了她對我的深深的愛。93冷戰(zhàn)持續(xù)了一個上午。在一頓靜得讓人恐慌的午飯之后，我要去上培訓班了。因為去培訓班的路上有很多車輛來往，所以母親就陪著我一起去。外面下著雨，豆大的雨點落在我們僅帶的一把雨傘上，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲。我和母親蜷縮在這一把小小的雨傘下，姑且得到了暫時的安寧。母親下意識地把我往雨傘中央拉了拉。這時的我還在和母親賭著氣，心里十分怨恨母親，自然就不想和她靠得太近。眼前是瓢潑大雨，我卻渾然不顧，一把推開母親的手，沖進了雨里。冷戰(zhàn)持續(xù)了一個上午。在一頓靜得讓人恐慌的午飯之后，我要去上培94冰冷的雨水落在我的身上，使我清醒了許多。“唉，快回來，別感冒了！”母親焦急的聲音出現(xiàn)在了我的身后。雨水沒有繼續(xù)落在我的頭上。我抬頭，映入眼簾的是那把紅色的、小小的雨傘。“別犯傻了，乖乖在這里待著，不要淋雨去。”不知道為什么，我竟沒有力氣去推開母親再沖進雨里。或許不是沒有力氣，而是自己心里不想再這樣做了。因為那時，我心里的委屈與不甘已慢慢淡去，溫暖漸漸充盈著我的心。終于到了，這條短短的路竟然這么漫長，走完它就好像已經(jīng)走過了一個世紀。母親輕輕地把傘收了起來。這時，我清清楚楚冰冷的雨水落在我的身上，使我清醒了許多。95地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，母親身上離我遠的那一邊濕了一大片。心狠狠地刺痛了一下，我對母親的不滿早已煙消云散。霎時間，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)翻過了那座山。那座一眼望不到頂?shù)拇笊?，竟是如此的渺小，如此的脆弱，如此的不堪一擊。翻過了那座山，我看清楚了母親對我的真真切切的愛。我沐浴在這愛里，讓自己蛻去了叛逆與任性……地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，母親身上離我遠的那一邊濕了96總評：1.運用題記，形式新穎。文章運用了題記這一形式，給人耳目一新的感覺。2.結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應。文章開篇點明“我”與母親鬧別扭，與母親之間隔著一座“山”，結(jié)尾寫自己翻過了那座“山”，讀懂了母親的一片苦心。3.選材典型，語言優(yōu)美。文章精心選取了母親送“我”去培訓班這一事例，表現(xiàn)了母親的慈愛和善良，選材典型，人物形象鮮明。文章語言流暢，讀來親切自然?？傇u：1.運用題記，形式新穎。文章運用了題記這一形式，給人97素材一自我反省的勵志名句1.最偉大的勝利，就是戰(zhàn)勝自己。——高爾基2.最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?.最困難的事情就是認識自己?！ＥD4.自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域?！∧嵘?.自知之明是最難得的知識?！靼嘌?.自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁?！蜖栐怂夭囊蛔晕曳词〉膭钪久?87.自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?.自己的飯量自己知道?！K聯(lián)9.濯清泉以自潔?！祈n愈10.只有在人群中間，才能認識自己?！聡?1.只一自反，天下沒有不可了之事?！宕逃疑昃余y12.知錯就改，永遠是不嫌遲的?！勘葋?3.越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。——愛爾蘭14.要想了解自己，最好問問別人?！毡?.自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?9素材二：催人淚下的母愛故事1.第1個故事發(fā)生在唐山大地震中。一對母子被深壓在廢墟下，母親半個身子被混凝土板卡著動彈不得，可是卻竭盡全力地維護著懷中七個月大的嬰兒。幾天后，救護人員挖洞發(fā)現(xiàn)他們時，母親已經(jīng)死亡，而那嬰兒口里還含著母親的食指。原來，母親在危難中一直用乳汁延緩著孩子的生命。乳汁吸干了，她就咬斷自己的指頭，用自己的鮮血讓孩子活了下來，而自己卻因失血過多而死亡。素材二：催人淚下的母愛故事1.第1個故事發(fā)生在唐山大地震中。1002.第2個故事發(fā)生在黃海邊。在那里，吃魚是家常便飯。有一次，一位老鄉(xiāng)從集市上買回來幾條活鯰魚，照例放在大鍋里燒水活煮魚，眼看著魚在沸水中狂蹦亂跳，絕望地探出頭來，大口地呼吸著空氣。但其中有一條魚與眾不同，她沒有掙扎，也沒有本能地探頭出水，而是將頭和尾貼在燒熱的鍋底，并極力把腹部露出水面。老鄉(xiāng)好奇地觀察著這一切，心里很納悶。他試著用筷子幫助一下那2.第2個故事發(fā)生在黃海邊。101條自討苦吃的鯰魚，讓它的腦袋浮出水面，但是她很快又回復原狀。水漸漸滾開了，那條鯰魚的頭部和尾巴已經(jīng)被高溫的鐵鍋燙得焦糊，但肚子基本沒變樣。把魚撈出鍋后，老鄉(xiāng)迫不及待地先把那條“笨魚”破開，想看看她到底是什么“毛病”。雪白的肚皮象窗簾似的拉開，里面露出一團團大米粒一般透明的魚籽。老鄉(xiāng)全家都傻眼了，那一鍋魚據(jù)說他們沒敢吃一口，而是象出殯一樣送進了大海。事情傳開去，鄉(xiāng)親們嘖嘖稱奇，有的甚至唏噓不已。從那以后，煮活魚的做法在那里絕跡了。條自討苦吃的鯰魚，讓它的腦袋浮出水面，但是她很快又回復原狀。1023.第3個故事發(fā)生在東歐。13歲的女兒一直認為母親地位卑微，使她在人前抬不起頭。母親雖終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。XX年2月，母親為了讓女兒開心，帶女兒一起去阿爾卑斯山滑雪。母女倆在滑雪途中，由于缺乏經(jīng)驗偏離滑道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，幾次看見前來搜尋她們的直升機，都因為她們身穿的是銀灰色的滑雪裝而未被發(fā)現(xiàn)。終于，女兒因體力不支昏迷過去，她醒來時發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，而母親已不在人世了。醫(yī)生告訴她，是母親用生命救了她。原來，為了讓直升飛機能夠看到她們，母親割斷自己的動脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅一片白雪。最后，母親的嘗試成功了，直升機因此而發(fā)現(xiàn)了她們。3.第3個故事發(fā)生在東歐。1034.第4個故事發(fā)生在三年自然災害的困難時期。這個故事是一個老農(nóng)民自述的親身經(jīng)歷。三年自然災害時期，這個老農(nóng)民一家缺乏糧食。于是，他經(jīng)常下夾子捕捉野獸，夾子有時會捕到狐貍、黃鼠狼之類的小動物。一天清晨，他去收夾子時，看到夾子上夾到了一只黃鼠狼，拿起一看，他大吃一驚，手里只是一張黃鼠狼的皮。顯然，黃鼠狼被夾子夾住之后，依靠著強烈的求生本能而忍痛脫皮逃跑了。他想，沒有皮的黃鼠狼肯定死在不遠的什么地方。于是，他沿著血跡尋去，在河溝里發(fā)現(xiàn)黃鼠狼藏身的地洞。挖開一看，他被眼前的情景驚呆了：一窩還未睜眼的小黃鼠狼，正趴在脫了皮的已經(jīng)僵硬了的母黃鼠狼身上，不斷地吸吮著母黃鼠狼的乳汁。這位農(nóng)民看著這個悲壯的場景，內(nèi)心受到了極大的震撼，他久久地沉浸在自責的痛苦之中。最后，他將那張黃鼠狼的皮蓋在了母黃鼠狼身上，用土隱藏好地洞，才含悲離去。從此之后，這位老農(nóng)再也不下夾子捕捉野獸了。4.第4個故事發(fā)生在三年自然災害的困難時期。1045.第5個故事發(fā)生在中國西部青海省一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里的居民用水全都是靠駐軍從很遠的地方用軍車運來，每人每天限定只能用3斤水。人缺水不行，牲畜也一樣。有一天，一頭一向忠實憨厚的母?？蕵O了，她掙脫韁繩，強行跑到運水車必經(jīng)的公路旁，等待軍車的到來。終于，當運水軍車到來的時候，母牛以不可思議的識別力，迅速沖上公路，軍車一個緊急剎車嘎然而止。5.第5個故事發(fā)生在中國西部青海省一個極度缺水的沙漠地區(qū)。105母牛沉默地立在車前，任憑駕駛員喝斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。5分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭母牛這般倔犟。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，司機用盡各種辦法試圖驅(qū)趕母牛，可母牛就是不肯離去。后來，母牛的主人來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的母牛，母牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，母牛的凄厲哞叫，在寂靜的沙漠中顯得分外悲壯。母牛沉默地立在車前，任憑駕駛員喝斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。5分鐘106一旁的運水戰(zhàn)士哭了，司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷?斤左右，放在牛前面。出人意料的是，母牛并沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚著什么。此時，不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的母牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔母牛的眼睛。靜默中，人們看到了母牛和小牛眼中的淚水，在場的很多人也忍不住流下了感動的眼淚。沒等牛的主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢地往回走了。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我1076.第6個故事發(fā)生在某地游覽區(qū)的一次纜車墜毀事故中。纜車的鋼纜突然斷了，纜車從110米高的空中墜下。在纜車落地的時候，一位年輕的母親本能地用她的雙臂死命地托著兩歲的兒子，任憑自己的身體受著強烈的撞擊，她用自己雙臂的緩沖來保護著兒子。當救護人員趕到時，母親已經(jīng)死去，但她的雙臂仍然托著大聲哭喊的兒子。這感人肺腑的一幕令所有的在場人員淚如雨下。6.第6個故事發(fā)生在某地游覽區(qū)的一次纜車墜毀事故中。108單元寫作審題立意九年級語文?下(R版)第2單元單元寫作審題立意九年級語文?下(R版)第2單元109凡文皆有題，據(jù)題作文必須切合題意。寫好作文應做到：審準題，巧立意。審題的關(guān)鍵在于完整理解題意，仔細分析題目的要求，要看到題對文既有限制的一面，又有不加限制的一面。寫作指導凡文皆有題，據(jù)題作文必須切合題意。寫110審題要點：1．要善于從限制中發(fā)現(xiàn)“自由的空間”。2．要認真對待多重限制條件。3．要把握題面上的重心，作細致而深入的思考，努力探究它的含義。審題要點：111再說立意。立意，指的是確立文章的中心意思，主題是文章的靈魂，文章的材料、構(gòu)思、表達都必須為主題服務，圍繞主題來選擇、確定。立意要點：1.立意要深刻。立意不是直覺的思維活動，不能單憑個人意愿，也要有一個邏輯思維過程。要挖掘出題目包含的深層含義，并且和社會、時代聯(lián)系起來，揭示出文章的社會意義和教育意義。立意一定要深刻，才能令人深思，發(fā)人深省，給人教育。再說立意。立意，指的是確立文章的中心1122.立意要新穎。要解放思想，敢于創(chuàng)新。表現(xiàn)的主題與眾不同，才能吸引讀者品味，這樣的文章才算得上好文章。3.立意要真實。要在審題的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己感受最深的材料，感悟最深主題才最有表現(xiàn)力。寫作時要自覺地把情和意聯(lián)系在一起，文章才能情真意切，優(yōu)美動人。2.立意要新穎。113翻過那座山滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。人生，如逆水行舟，駕一葉扁舟，在歷史的長河浮沉，躲不過浪花的襲擊，躲不過冰山的阻隔。我不過是剛踏上征途的一顆粟米，我不懂深海的波瀾壯闊，我未嘗沒有體會過河流的暗藏漩渦，面對漩渦，面對大山，我能做的，是輕揚嘴角。例文引路翻過那座山例文引路114輕揚嘴角，是我詩意的堅強。那個蒼茫的夜晚，我聽到她離開的消息，我怔了怔，手中的筆悄然滑落，我的淚水決了堤。夜里，下起了淅瀝小雨，我把手指貼到冰涼的窗玻璃上，嘴里哈出的白氣潤濕了空氣，小雨輕扣著窗面，也敲擊著我的心扉。想起那些美好的回憶，我擦干了淚水，輕揚嘴角，人生，沒有翻不過去的山，沒有游不過去的河，于是，我學會了堅強。輕揚嘴角，是我王者的霸氣。輕揚嘴角，是我詩意的堅強。115考試前的那幾個晚上，夜幕低垂，萬家燈火猶亮，城市仍是歌舞升平，我呢，燈未熄，人未睡，頭腦中的弦緊繃，可曾想過這弦會斷？終于，肩膀松開來，我抱住頭，陷入迷惘……然而，我卻是輕揚嘴角，為自己沏一盞香茗，在茗香中奮起，于是，我學會了激流勇進。輕揚嘴角，是我拔節(jié)的印記。無數(shù)次考試失利，我輕揚嘴角，告訴自己天生我材必有用，千金散盡還復來；無數(shù)次有人爭吵，我告訴自己要心平氣和?？荚嚽暗哪菐讉€晚上，夜幕低垂，萬家燈火猶亮，城市仍是歌舞升平116輕揚嘴角，銘刻著我的人生，在輕揚嘴角中，我翻山越嶺，領(lǐng)略了人生的無限美好?？芍~人柳永？他的“偶失龍頭望”，使他意志消沉，郁郁寡歡，他帶著“爭不恣狂蕩”流連于煙花柳巷，留下了滿紙“牢騷言”。他是懦弱的人，面對翻不去的山，他屈服了！這注定了他只能成為“詞人”，得不到半點流芳?？芍诱?？世事無常，被貶黃州的他，迎風立于赤壁之上，面對滔滔江水，他頓時徹悟，于是他輕揚嘴角，揮毫潑墨，寫下“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的千古絕唱，萬世流芳！輕揚嘴角，銘刻著我的人生，在輕揚嘴角中，我翻山越嶺，領(lǐng)略了人117逆水行舟，自然充滿艱難險阻。懸崖峭壁，自然擁有萬丈深淵。人生，是翻過一座座的山，山的那邊，是海闊，是天空，是光明，是理想，既然無可避免，不如輕揚嘴角，放手一搏，留下笑靨如花，百世流芳。逆水行舟，自然充滿艱難險阻。118全文以“山”為喻，用“輕揚嘴角”，這樂觀的態(tài)度，充分展現(xiàn)文章主題。同時，運用排比形式，“輕揚嘴角，是我詩意的堅強”“輕揚嘴角，是我王者的霸氣”“輕揚嘴角，是我拔節(jié)的印記”等語句，氣勢鏗鏘，情感飽滿。“翻過那座山”靠的就是樂觀向上的信念與力量。語言運用含蓄雋永，將“華麗而悲壯的隱忍與堅強”在文中完美體現(xiàn)，耐人尋味，發(fā)人深思。名師點評：全文以“山”為喻，用“輕揚嘴角”，這樂觀的態(tài)度，充分展現(xiàn)文章119歌頌母愛是文學作品永恒的主題。也許你已經(jīng)多次寫過自己的媽媽，但你真的寫出媽媽的特點了嗎？真的寫出媽媽的“獨一無二”了嗎？請以“我________的媽媽”為題目，寫一篇記敘文，600字左右。寫作實踐歌頌母愛是文學作品永恒的主題。也許你已經(jīng)多次寫過自己的媽媽，120思路點撥：這篇作文題目是個老題目，首先要確定文章的立意，是寫媽媽對自己的關(guān)愛呢，還是表現(xiàn)媽媽的其他方面，如工作認真、孝敬父母、幫助別人等。然后根據(jù)確定的文章的立意選擇材料。因為我們天天和媽媽在一起，媽媽做過的很多事情我們都知道，關(guān)鍵是選擇哪些事情來寫，而且選擇的材料要有典型性，要新穎生動，不落窠臼，能夠充分切合文章的立意，如寫媽媽的“獨一無二”，工作起來是“拼命三郎”，標準的女漢子；回到家里，在爸爸面前是嬌羞的妻子，小鳥依人；在“我”面前，是無所不能的“超人”。選好材料之后，要注意對其進行加工。例文略。思路點撥：這篇作文題目是個老題目，首先要確定文章的立意，是寫121部編版九年級語文下冊第二單元寫作綜合性學習新課件122歲月如歌—我們的初中生活第二單元綜合性學習歲月如歌—我們的初中生活第二單元綜合性學習123同學們，聽著這熟悉的旋律，一定會勾起大家對初中生活的美好回憶。一眨眼，初中三年的時光已悄悄過去，我們也站到了分離的路口。本次綜合性學習，是我們在初中三年的語文學習中的最后一次學習活動。既是對初中三年生活的一次愉快的回顧，又是對即將展開的新生活的一番美好憧憬。下面，就讓我們再次回眸那些一起歡笑共同奮斗過的難忘歲月，重溫那份永存于心的舊日溫馨吧?！端蛣e》同學們，聽著這熟悉的旋律，一定會勾起大家對初中生活的美好回憶1241.成立編委會。全體同學推薦一名同學擔任主編，三名同學擔任副主編，八名同學擔任編委，共同組成班史編委會。2.具體分工。全班同學分為如下三個小組，分別由三名副主編擔任組長。(1）信息資料組：負責文字、圖片、音像資料的搜集工作。(2)文字撰寫組：負責撰寫文稿。根據(jù)編委會的編寫思路，又可分為若干小組。(3)設(shè)計制作組：負責班史的封面設(shè)計、版式設(shè)計、插圖繪制及印制等工作。3.聘請班主任和語文老師擔任顧問。1.成立編委會。全體同學推薦一名同學擔任主編，三名同學擔任125第一步：確定思路，制定方案1.由主編草擬班史的編寫思路，提交編委會討論。2.編委會充分征求全體同學的意見，制定編寫方案。3.由主編向全體同學公布編寫方案。第一步：確定思路，制定方案126活動示例：班史編寫方案2016級1班班史擬取名為《花樣年華——我們的初中生活》。計劃分三個板塊來編寫。1.班級留影。本板塊包括三個內(nèi)容：一是“班級名冊”，二是“班級榮譽”，三是“班級相冊”?！鞍嗉壪鄡浴?，擬選取若干張反映我們?nèi)瓿踔猩畹恼掌?，配上精彩的文字解說，呈現(xiàn)2016級1班每名同學的風采?；顒邮纠?272.班級大事記。以編年的形式，按時間順序，如實記錄三年來班級發(fā)生的重大事件。2.班級大事記。1283.班級素描。擬分為“專題史”“本紀”“七十列傳”三個欄目?！皩ｎ}史”，以概貌的形式，勾勒我們班三年來的學習生活、課外活動等內(nèi)容，側(cè)重集體群像的刻畫。如《記一次感恩主題班會》《一次難忘的運動會》等?！氨炯o”，以文字素描的形式，為老師“畫像”，表達我們的崇敬之心和感謝之情。“七十列傳”，以文字素描的形式，為每名同學“畫像”，后附同學的祝福。另外，擬約請班主任王老師撰寫序言。3.班級素描。129第二步：搜集資料，創(chuàng)作文稿1.信息資料組多方面搜集資料，并做初步整理。有關(guān)班集體學習、活動的文字資料、圖片資料、音像資料，都應在搜集之列。2.文字撰寫組撰寫文稿。根據(jù)編委會擬定的編寫思路，撰寫班級大事年表、專題作品（如《我們的老師們》《一次難忘的運動會》）、班級逸事等。3.班級成員“素描”。同學們可以寫自傳，介紹自己，也可以寫他人。角度和寫法可以多樣，不要太長，兩三百字即可。第二步：搜集資料，創(chuàng)作文稿130活動示例：班級成員“素描”蔣頌明——我的同桌，總愛把“無所謂”掛在嘴邊，所以人送綽號“無所謂”。他，滿頭茂密的“非洲大草原”，那一叢一叢因為過長而垂下來的頭發(fā)，一低頭常會遮住一只眼睛。他的眼皮似乎總掛著兩個沉重的砝碼，想睜大一點兒都很困難。還有那永遠拉不上、敞著懷的外套，和那雙早已看不出原來的顏色的球鞋，讓你大老遠就能一眼認出他來?；顒邮纠?31數(shù)學課上做習題時，幾乎是老師剛布置下去，別的同學還在思考呢，他就已經(jīng)做好了。結(jié)果一收作業(yè)，老師才發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)全是只有答案，沒有過程的。為這事，數(shù)學老師沒少找他談話。而他總是不以為然地說：“您看，我不是全對了嗎？”老師也拿他沒辦法。確實，每次考試他的成績都特別好。數(shù)學課上做習題時，幾乎是老師剛布置下去，別的同學還在思考呢，132第三步：編輯加工，裝幀制作1.文稿全部完成后，交給編委會審校，編訂目次，校正錯誤，完善文稿。然后將文稿交給設(shè)計制作組進行裝幀設(shè)計（為文字配照片、配圖等）。2.請校領(lǐng)導或班主任撰寫序言，同學們也可以自己寫。3.打印成書，人手一冊。第三步：編輯加工，裝幀制作133活動示例：數(shù)風流人物，還看今朝——《班史》序言一張畢業(yè)照，一本留言冊，一箱沉甸甸的書，還有一套灰色的校服，這就是我們?nèi)陙砣康男醒b，能帶走的