初中八年級上冊歷史教案第12課 新文化運動

初中八年級上冊歷史精品教案第12

新文化運?教

?【學(xué)標(biāo)知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀

了解新文化運動興起的歷史背景、代表人物及著作。學(xué)會客觀地評價新文化運動的歷史意義和局限，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史的、辯證的觀點分析問題的能力閱讀新文化運動時期的相關(guān)作品，獲取有效歷史信息。領(lǐng)悟“論從史出，史論結(jié)合”的歷史思維方法?？陀^地評價新文化運動，形成辯證唯物主義和歷史唯物主義的歷史思維方法了解陳獨秀、胡適、魯迅等人在新文化運動中的勇敢精神和先鋒作用，激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取的精神，增強熱愛祖國、建設(shè)祖國的歷史使命感，增強民主與科學(xué)意識【點點教學(xué)重點：新文化運動的基本內(nèi)及意義教學(xué)難點：新文化運動為什么把爭鋒芒指向孔教?教

?一導(dǎo)新用文字或圖片材料展示新文化運動前，北京大學(xué)的課堂里師生間問候官氣十足的情形：爺們請起立！老爺們好！終生：大人好！老師：老爺們辛苦了！終生：升官發(fā)財引北大的這種風(fēng)氣隨著一場運動發(fā)生了脫胎換骨的變化，由此導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。今天我們一起學(xué)習(xí)第12課：文化運。二新講目導(dǎo)一新化動興1.舊聞拾遺1：世凱率文武百官祭孔；接受日本提出的“二十一條2.教師提問：料一報道了袁世的哪些行徑？他接受“二十一”條的目的是什么？提示：辟帝制；以換取日本的支持，實現(xiàn)皇帝夢3.舊聞拾遺2子世界》是為女子創(chuàng)辦的雜志。近日該雜志大量登載節(jié)烈女子事例，主張男多納妻妾，要求女子獨守貞操，反對婚戀自由。4.教師提問：料反映了什么問？提示：亥革命后，封建思想在社會上仍占統(tǒng)治地位5.問題思考：結(jié)合以上材料，你為當(dāng)時中國面臨的緊迫任務(wù)有哪些？當(dāng)時有哪些著名人物認(rèn)識到這一點？提示：必須啟發(fā)國民新的倫理道意識，培養(yǎng)國民的獨立人格，徹底蕩滌封建舊文化的毒害，進(jìn)行一場思想文化領(lǐng)域的革新運動。6.圖片展示：示陳獨秀照片和青年雜志》和《新青年》封面初中八年級上冊歷史精品教案

初中八年級上冊歷史精品教案7.學(xué)生自主學(xué)習(xí)：閱讀教材，列歸納新文化運動的興起過程。提示：年

創(chuàng)辦人地點雜志名稱

陳獨秀上?！肚嗄觌s志》發(fā)表《敬告青年式響新文化運動的號角年

代表人物地點雜志名稱

胡適、李大釗、魯迅北京《新青年》《新青年》和北京大學(xué)成為新文化運動最為重要的陣地目導(dǎo)二新化動內(nèi)與義（一）新文化運動的內(nèi)容——思革命1.材料展示：材料一國人欲脫蒙昧?xí)r代，為淺化之民也，則急起直追，當(dāng)以科學(xué)與人權(quán)并重。——陳獨秀材料二我翻歷史一查，這歷沒有年代，歪歪斜斜的每葉（頁）上都寫著“仁義道德”幾個字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出來，滿本都寫著兩個字是“吃人——魯迅《狂人日記2.教師提問獨秀認(rèn)為哪兩種法可以救治中國？除此之外文化運動的倡導(dǎo)者們還有哪些主張？（學(xué)生討論）3.教師總結(jié)：民主與科學(xué)，認(rèn)為有“德先生”和“賽先生”可以救治中國政治上道德上學(xué)術(shù)上思想上一切的黑暗；反對舊道德和舊文化，新文化運動猛烈抨擊以孔子為代表的儒家傳統(tǒng)道德文化4.教師補充：竊取辛亥革命果實袁世凱，為實現(xiàn)獨裁和專制，推行孔教（被袁世凱作為統(tǒng)治工具的“孔子之道要三綱五常、忠孝節(jié)義等封建禮教起一股文化逆流?；诖?，新文化運動把矛頭指向孔教。5.視頻鏈接：多媒體鏈接視頻—祥林嫂之死（片段）以幫助理解封建禮教吃人的本質(zhì)，即漠視人的價值，扼殺人的生命，剝奪人的權(quán)利。（二）新文化運動的內(nèi)容——文革命1.材料展示：山東大勢一去，就破壞中國的領(lǐng)土！中國的領(lǐng)土破壞，中國就亡了……今與全國同胞立兩個信條：中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！國王了同胞起來呀！——《北京學(xué)界全體宣言》3.教師提問：析白話文的普及當(dāng)時起到什么樣的作用？討論今天我們是否可以不學(xué)古文？（學(xué)生討論）4.教師總結(jié)歸納：利于實現(xiàn)語言文字、文學(xué)更好的統(tǒng)一，利于普通群眾的接受，利于宣傳新文化、新思想。5.學(xué)生自主學(xué)習(xí)：閱讀教材，列歸納陳獨秀、胡適、魯迅等代表人物發(fā)表的文章及思想。提示：陳獨秀胡適

《文學(xué)革命論張白話文為新文學(xué)的語言《文學(xué)改良芻議張倒陳腐、雕琢、艱澀的舊文學(xué)，建設(shè)新鮮、平易通俗初中八年級上冊歷史精品教案

魯迅

初中八年級上冊歷史精品教案的新文學(xué)《狂人日記召人起來推“黑漆漆”的吃人社會6.問題思考：文化運動為什么“新”文化，究竟“新”在哪里？提示：它是宣傳資產(chǎn)階級思想文，批判封建文化的運動，其核心是民主與科學(xué)。7.新文化運動的意義：積極性—動搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，使中國人民接受了一次民主與科學(xué)的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運動起了思想宣傳和鋪墊作用。局限性——新文化運動對于中國統(tǒng)文化的看法帶有一定片面性，但它任然是一次偉大的思想解放運動。三課總新文化運動是資產(chǎn)階級在思想領(lǐng)域里反封建的一次激烈斗爭，反映了資產(chǎn)階級要求實行民主政的強烈愿望，是辛亥革命在思想文化領(lǐng)域里的延續(xù)。它動搖了封建思想的統(tǒng)治地位，弘揚了民主、學(xué)的思想，使中國出現(xiàn)第三次思想解放潮流。也為隨后爆發(fā)的五四運動起到了思想宣傳和鋪墊的作用。?板

?新文化運動

新年》的創(chuàng)辦興起：獨秀、胡適李大釗、魯迅等主要陣地：北京大學(xué)和《新青年》德舊文化內(nèi)容與學(xué)提倡文學(xué)革命思解放運影響文的看法有一定片面性?教

?本課的教學(xué)以史實為基礎(chǔ)；以問題為載體；以情境為主線；以活動為實現(xiàn)方式，師生互動，生互動，經(jīng)過全體