2022七年級(jí)防溺水主題班會(huì)教案2022 防溺水案例2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022七年級(jí)防溺水主題班會(huì)教案2022防溺水案例2022生命安好高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、留神安好。我整理了“七年級(jí)防溺水主題班會(huì)教案”僅供參考，夢(mèng)想能扶助到大家！

七年級(jí)防溺水主題班會(huì)教案第一篇

教學(xué)目的:

1.提高安好意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安好的有關(guān)學(xué)識(shí)，在學(xué)習(xí)中鞏固與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解溺水安好的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安好意識(shí)。

3.自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水安好的根本學(xué)識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過(guò)程:一、老師談話引入

同學(xué)們，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安好學(xué)識(shí)。我們是一年級(jí)的小學(xué)生了,從今天開頭,我們要知道是21世紀(jì)的仆人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的夢(mèng)想。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是彌漫活力的新一代。我們?cè)邳h的和暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一每日長(zhǎng)大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)識(shí)要點(diǎn)

(1)教導(dǎo)學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自身或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教導(dǎo)學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是小學(xué)生，好多同學(xué)都不會(huì)游泳，假設(shè)察覺(jué)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼叫成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。

2.老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品

本學(xué)期--學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)凄涼的事實(shí)報(bào)告我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安好規(guī)矩?我們應(yīng)如何遵守安好規(guī)矩。

(1)議一議:

這幾個(gè)小摯友違反了哪些安好規(guī)矩?

我們應(yīng)如何遵守安好規(guī)矩?

(2)把小摯友的錯(cuò)誤校正過(guò)來(lái)。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

3.說(shuō)一說(shuō)

說(shuō)說(shuō)日常生活中理應(yīng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié):

(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

(2)教師小結(jié):人的生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢(mèng)想同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安好原那么的好習(xí)慣。

七年級(jí)防溺水主題班會(huì)教案其次篇

天氣逐步火熱，防溺水安好教導(dǎo)又成為學(xué)校安好教導(dǎo)的頭等大事。為了扎實(shí)有效的開展防溺水安好教導(dǎo)工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安好教導(dǎo)主題班會(huì)”活動(dòng)。

在主題班會(huì)上，各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識(shí)和溺水救治方法等各類安好學(xué)識(shí)。同時(shí)為安好教導(dǎo)深入人心，我校通過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳防溺水安好學(xué)識(shí)，要求家長(zhǎng)提防對(duì)孩子游泳技能的培養(yǎng)，指點(diǎn)學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)孩子的防溺水教導(dǎo)，在節(jié)假日期間更加留神對(duì)孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)視，防止孩子私自下水事情發(fā)生，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

1、大家聽一聽有關(guān)溺水事情的報(bào)道。

聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否慨嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消散?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人，理應(yīng)珍愛生命。今天這節(jié)班會(huì)我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺水”的安好教導(dǎo)。

二、探討溺水的理由

1、什么是溺水?

議論，歸納:溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳中斷的稱為“溺死”，如心跳未中斷的那么稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原那么根本一致，因此統(tǒng)稱為溺水。

引導(dǎo):溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣逐步變熱，溺水的危害將增加。

2、問(wèn):溺水理由主要有哪幾種?

學(xué)生議論，小結(jié):不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲乏過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導(dǎo):在火熱的夏季，大量人熱愛游泳，由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

3、如何保證游泳的健康和安好，制止溺水事情的發(fā)生?

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或老師率領(lǐng)的處境下游泳，不到無(wú)安好設(shè)施、無(wú)救治人員的水域游泳，不到不熟諳的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫(kù)、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請(qǐng)同學(xué)們確定要彼此監(jiān)視，彼此指點(diǎn)，若察覺(jué)有同學(xué)漠視生命，要實(shí)時(shí)通知家長(zhǎng)和老師。確定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

1、議論，講解自救及搶救的方法:

對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危害。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事情，溺水者切莫恐慌，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極舉行陸上搶救。

2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天?

1、引導(dǎo):同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)--怎樣珍惜每一天?

2、議論，總結(jié):

同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光芒、璀璨的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!

七年級(jí)防溺水主題班會(huì)教案第三篇

班會(huì)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與名貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要理由和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

班會(huì)形式：議論、交流形式

班會(huì)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、出示課件實(shí)例

此刻正是天氣逐步轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將到臨，我們小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。2022年5月13日，濰坊青州一名初中男生在南陽(yáng)河畔玩耍時(shí)不慎滑落水中。飄過(guò)此處的其次炮兵士官學(xué)院參謀沈星立刻跳下水救人，用完結(jié)果一絲力氣將男生托出水面，交到前來(lái)協(xié)助的人手中，自己卻沉入河底，31歲的年輕生命隕落了。

（班主任老師還能夠結(jié)合自己了解的實(shí)例教導(dǎo)學(xué)生）

老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)樸。你是否慨嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消散此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、學(xué)生發(fā)言

學(xué)生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎樣做。

3、老師總結(jié)：人，就應(yīng)珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的生命――防溺水教導(dǎo)。

二、關(guān)于防溺水我們要嚴(yán)格遵守“四不”：

①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；

②更不能到河塘撈魚摸蝦；

③深水的地方不去；

④不熟諳的江溪池塘不去，。

三、溺水理由主要有以下幾種：

①不會(huì)游泳；

②游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲乏過(guò)度；

③在水中突發(fā)病尤其是心臟病；

④盲目游入深水漩渦。

四、做到防溺水的幾點(diǎn)：

為了確保游泳安好，防止溺水事故的發(fā)生，務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：

1、不要自身一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或?qū)Ρ任：η乙税l(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2、要領(lǐng)會(huì)自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區(qū)游泳。

3、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。

4、在游泳中假設(shè)突然覺(jué)得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。

5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要恐慌，可用力蹬腿或做騰躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

五、掌管自救：

A、萬(wàn)一不幸遇上了溺水事情，溺水者切莫恐慌，應(yīng)持續(xù)鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后精心自救：

（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，急速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消釋為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，協(xié)助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的手段解決。

B、對(duì)于溺水者，除了精心自救外，還要精心舉行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)除掉，持續(xù)上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了超多的水，救治者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

六、課堂總結(jié)：

終止語(yǔ)：同學(xué)們，父母給了你們貴重的生命，你們要好好養(yǎng)護(hù)，珍愛自己的生命！

七年級(jí)防溺水主題班會(huì)教案第四篇

天氣逐步火熱，防溺水安好教導(dǎo)又成為學(xué)校安好教導(dǎo)的頭等大事。為了扎實(shí)有效的開展防溺水安好教導(dǎo)工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安好教導(dǎo)主題班會(huì)”活動(dòng)。

在主題班會(huì)上，各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識(shí)和溺水救治方法等各類安好學(xué)識(shí)。同時(shí)為安好教導(dǎo)深入人心，我校通過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳防溺水安好學(xué)識(shí)，要求家長(zhǎng)提防對(duì)孩子游泳技能的培養(yǎng)，指點(diǎn)學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)孩子的防溺水教導(dǎo)，在節(jié)假日期間更加留神對(duì)孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)視，防止孩子私自下水事情發(fā)生，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入

1、大家聽一聽有關(guān)溺水事情的報(bào)道。

聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否慨嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消散?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人，理應(yīng)珍愛生命。今天這節(jié)班會(huì)我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺水”的安好教導(dǎo)。

二、探討溺水的理由

1、什么是溺水?

議論，歸納:溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳中斷的稱為“溺死”，如心跳未中斷的那么稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原那么根本一致，因此統(tǒng)稱為溺水。

引導(dǎo):溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣逐步變熱，溺水的危害將增加。

2、問(wèn):溺水理由主要有哪幾種?

學(xué)生議論，小結(jié):不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲乏過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導(dǎo):在火熱的夏季，大量人熱愛游泳，由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

3、如何保證游泳的健康和安好，制止溺水事情的發(fā)生?

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或老師率領(lǐng)的處境下游泳，不到無(wú)安好設(shè)施、無(wú)救治人員的水域游泳，不到不熟諳的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫(kù)、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請(qǐng)同學(xué)們確定要彼此監(jiān)視，彼此指點(diǎn)，若察覺(jué)有同學(xué)漠視生命，要實(shí)時(shí)通知家長(zhǎng)和老師。確定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

1、議論，講解自救及搶救的方法:

對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危害。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事情，溺水者切莫恐慌，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極舉行陸上搶救。

2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天?

1、引導(dǎo):同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)--怎樣珍惜每一天?

2、議論，總結(jié):

同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光芒、璀璨的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!

七年級(jí)防溺水主題班會(huì)教案第五篇

教學(xué)目標(biāo):

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與名貴，感悟生命的難得。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法

教學(xué)過(guò)程:

1、導(dǎo)入

大家看一看這幅照片，你熟悉他嗎

聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否慨嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消散?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人，理應(yīng)珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教導(dǎo)

2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，今年5月以來(lái)，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事情。隨著天氣逐步變熱，溺水的危害將增加。

在火熱的夏季，大量人熱愛游泳，由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;不熟諳的江溪池塘不去。

3、溺水理由主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲乏過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安好，制止溺水事情的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危害。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事情，溺水者切莫恐慌，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救:

(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張