三年級上冊語文教案習作那次玩得真高興人教部編版

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級上冊語文教案習作那次玩得真高興人教部編版那次玩得真欣喜【習作要求】提高學生的查看才能，抓住比賽中的細節(jié)描寫，寫出自己的真實感受。

【教學目標】

1、指導學生細致查看比賽中人物的動作、神態(tài)。

2、抓住最精彩的場面和主要人物的活動，舉行概括描寫。

3、學生能完整有序地寫好嬉戲過程，寫出趣味，表達真實感受。

【教學重點】抓住細節(jié)，寫好精彩場面和人物的活動。

【教學難點】1、抓住重點內容，留神有詳有略。

2、怎樣寫出情趣,表達真情實感。

【課前打定】設計比賽，打定比賽的道具。（裝滿水的杯子5個，乒乓球1個，水）【教學方法】嬉戲法

談話法

講授法【教學過程】一：談話導入新課

同學們大家好，今天作文課上老師要帶你們玩一個好玩的嬉戲，期望嗎？接下來就讓老師率領大家見證奇跡。

師：接下來，我們舉行一個互動小嬉戲：提問回復。

（師介紹嬉戲規(guī)矩）師：提問。

生：回復。

師：中國的國球是什么？生：乒乓球。

師：提問。

生：回復。

師：乒乓球用什么來打？生：乒乓球拍。

師：提問。

生：回復。

師：打乒乓球的賽場在哪里？生：乒乓球案上。

師：今天我們也來一場別開生面的乒乓球比賽，但不在球臺上，而是在講臺上，武器不是球拍，而是嘴，今天我們就用嘴來吹出告成，吹出喜悅?。ㄕn件：巧吹乒乓球過河）二、創(chuàng)設情境，出示規(guī)矩。

出示嬉戲規(guī)矩：

俗話說：無法則不成方圓，首先老師來給大家介紹嬉戲的規(guī)矩。

（1）每一個杯子裝滿水，緊挨著依次排成一排。

（2）分3組，嬉戲實行輪替淘汰制，在規(guī)定的時間（2分鐘）內，吹過杯子個數(shù)最多隊獲勝。

要求：

（1）用嘴將第一個杯子的乒乓球吹到其次個杯子里，再吹到第三個杯子……最終把球吹到結果的杯子里，嬉戲終止。

（2）吹的過程中，身體任何片面不得接觸杯子或者乒乓球。中途球被吹到杯子以外由其次名同學從這個杯子持續(xù)吹，直到嬉戲終止。

三、組織活動：

1、隨機將學生分組；

（我要看誰的表現(xiàn)最積極，最聽話。在座位上的同學可要為自己小組的代表加油喲?。?、開頭比賽。

第一組：重點引導學生查看參賽隊員的神態(tài)、動作、心理。

（你能說一說你現(xiàn)在的心情嗎？請大家留神看他（她）的動作。告成（失敗以后）你的心情和比賽前有什么不同呢？在表達的過程中，不斷指點學生怎樣吹，當時的動作怎樣？讓學生用完整的話來描寫一下。

這時你們的心情慌張嗎？是怎么想的？）其次組：重點引導學生查看臺下觀眾的狀態(tài)。

（用上排比句：有的……有的……還有的……）師結合兩組的表現(xiàn)，評比冠軍。

3：比賽終止：

根據(jù)比賽結果，采訪各小組感受，賽前、賽中、賽后感受。

講解感受獨特的寫作方法。（出示課件）五、喜悅習作1.擬題目（學生自由擬題目）《吹乒乓球大PK》《好玩的吹乒乓球比賽》、《巧吹乒乓球過河》2.

明確寫作依次：比賽前

比賽中

比賽后

3.開頭第一種：設置懸念：本來乒乓球是用球拍來打的，但今天我們在老師的率領下，卻吹吹出了喜悅，吹出了告成。

其次種：先聲奪人：教室里一片沸騰起來。只聽見乒乓球落地聲、同學們的加油聲、告成與失敗的歡呼與失落聲、吹乒乓球的呼呼聲、水花四濺的嘩嘩聲……聲聲交匯，不絕于耳。

4.中間（詳寫）5、結尾可以抒情，可以探討，要干脆有力，又余味無窮。

我們的比賽多么喜悅，請同學們用筆記錄下來，讓其他小伙伴共享你的喜悅吧！六、【板書設計】

巧吹乒乓球過河開頭：1、設置懸念2、先聲奪人3、列舉法比賽前：規(guī)矩動作：弓身、彎腰、低頭、鼓腮幫、盯、深吸、湊近比賽者

表情：瞪（瞇）著眼睛、滿臉通紅、垂頭喪氣、欣喜若狂小結：同學們今天你開心嗎？喜悅嗎？老師也