初中英語語法-主謂一致

初中英語語法---主謂一致謂語和主語通常從語法形式上取得一致，主語為單數(shù)形式，謂語動詞也用單數(shù)形式；主語為復(fù)數(shù)形式，謂語動詞也為復(fù)數(shù)形式。例如Theboyiscleverenoughtostudymathwell.這個男孩夠聰明，可以把數(shù)學(xué)學(xué)好。AllthestudentsinmyclasstrytodowellinEnglish.我們班所有學(xué)生都努力學(xué)好英語。★1?下列情況謂語動詞只能用單數(shù)不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞單數(shù)作主語，謂語動詞用單數(shù)形式。例如Waterisveryimportanttotrees.水對樹來說非常重要。動詞不定式或者動名詞短語作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。例如ToimproveyourEnglishisthemostimportantwork.提高你的英語是最重要的工作WatchingTVtoomuchisbadforyoureyes.看電視太多對你的眼睛有害。（3）不定代詞each，one，another，something，somebody，nothing，nobody，everyone，everything，anyone，anything等作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。例如Oneoftheboysinourclassgoestoschoolbycar.我們班一個男孩坐小汽車上學(xué)。Nothingistoodifficultifyouputyourheartintoit.世上無難事，只怕有心人。（4）如果句子的主語是單數(shù)，盡管后面有with，togetherwith，aswellas，like，but，except等引起的短語，謂語動詞仍然用單數(shù)形式。例如Mymotherwithherstudentsoftenhasapicnicinapark.我的媽媽經(jīng)常和她的學(xué)生在公園里野餐。（5）固定短語"thenumberof+復(fù)數(shù)名詞”作主語，謂語動詞用單數(shù)形式。例如Thenumberofstudentsinourschoolismorethantwothousand.我們學(xué)校學(xué)生的數(shù)量超過二千?！??下面的情況謂語動詞只能用復(fù)數(shù)(1)and或both...and連接并列名詞或代詞作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)。例如Heandhisbrotherarebothteachers.他和他的哥哥都是老師。(2)表示總稱意義的名詞,如people,cattle,police作主語時,謂語動詞用復(fù)數(shù)。例如Thepoliceareaskingthemquestions.警察正在詢問他們一些問題。(3)"the+形容詞(或由分詞演變而來的形容詞)”作主語,表示"一類人”時謂語動詞用復(fù)數(shù)。例如Thericharenotalwayshappy.富人也不總是幸福的。Thewoundedarestillinhospital.所有受傷的都在住院。（4）主語是表示兩個相同的部分構(gòu)成的物體的名詞，如trousers,shoes,boots,glasses,socks,gloves,compasses（圓規(guī)）等作主語，謂語動詞用復(fù)數(shù)，但這些名詞被this/apairof修飾時，謂語動詞用單數(shù)。例如Hershoesaregreen.她的鞋子是綠色的。Thispairofshoesisveryexpensive.這雙鞋子非常昂貴?！?.下列情況謂語動詞可用單數(shù)也可用復(fù)數(shù)（1）數(shù)詞作主語且表"加減乘除”時，謂語動詞通常用單數(shù)，但是也可用復(fù)數(shù)。例如Nineandoneis/areten.九加一等于十。Twotimesthreeis/aresix.二乘以三等于六。(2)"none/neitherof+代詞/名詞復(fù)數(shù)”作主語時，謂語動詞通常用單數(shù),但在口語中也可用復(fù)數(shù)。例如Noneofusknow(s)howtoworkoutthisproblem.我們中沒有人知道如何解這個題。Neitherofyoulike(s)playingfootball.你們兩個都不喜歡踢足球。(3)—些集合名詞,如family,class,group,team等作主語時,表示整體意義時，謂語動詞用單數(shù)形式；當(dāng)它們強(qiáng)調(diào)個體成員時,謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。例如Hisfamilyisn'tlarge.(指家庭的整體)他的家庭不大。HisfamilywerewatchingTVwhenIarrived.（指具體的家庭成員）當(dāng)我到時，他們一家人正在看電視。二、意義一致原則1?表示時間、距離、重量、長度和價值的名詞，盡管是復(fù)數(shù)形式，作為一個整體來看待，作主語時謂語動詞通常用單數(shù)形式。例如Threeweeksisalreadyenoughforyoutofinishthework.三個星期對你們完成這項(xiàng)工作已經(jīng)足夠了。2?不定代詞all,most,some等作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)取決于它們所指代名詞的數(shù)。例如Someoftheappleswerebad.一些蘋果是爛的。Mostoftheapplewaseatenbyamouse.這個蘋果的大半被老鼠吃掉了。（3）用and連接的成對名詞習(xí)慣上被看成是一個整體，如breadandbutter（黃油抹面包），knifeandfork（刀叉）等作主語時，謂語動詞用單數(shù)。例如Whiskyandsodaisalwayshisfavoritedrink.威士忌酒加蘇打水是他最喜歡的飲料。三、就近一致原則（1）由連詞either...or，neither...nor，notonly...butalso及or連接的并列主語，謂語動詞通常與離它近的主語保持一致。例如Neitheryounoryourfatherisabletohelpme.你和你爸爸都不能幫助我。EitheryouorIgoswimmingwithourfather.我或者你可以和爸爸一起去游泳。（2）therebe句型中，謂語動詞be往往和后面的第一個主語取得一致。例如Thereisadictionaryandsomebooksonthedesk.桌上有一本詞典和一些書。真題再現(xiàn)（2019天水）EitherthestudentsortheteacherhimverywelI.knowsB.toknowC.knowD.knew【解析】either...or...意為“或者......或者......；要么......要么......"，連接兩個并列主語時，謂語動詞形式與離得近的主語形式保持一致，theteacher是單數(shù)形式，則空格處謂語動詞應(yīng)用單數(shù)形式，故選A（2019綏化）Eightypercentofthestudentsinthisschoolthreetofivetimesaweek.exercisesexerciseexercising【解析】??percentof...作主語時，謂語動詞形式與of后面的主語保持一致，thestudents是復(fù)數(shù)形式，則空格處謂語動詞應(yīng)用原形。句意：這個學(xué)校80%的學(xué)生一周鍛煉3到5次。故選B。（2018新疆）BothMikeandIreadyforthenewhighschoollife.A.beB.amC.isD.are【解析】both...and...意為“......和......兩者都"，連接兩個并列主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。句意：邁克和我都為新的高中生活做好了準(zhǔn)備。故選D。（2017攀枝花）OnegreatthingaboutSingapore,unlikemostotherAsiancountries,thatthetemperatureisaImostthesamea11yearrou