初二下學期現(xiàn)代文復習總集6 事物的為正確答案不止一個課件

事物的為正確答案不止一個本文強調(diào)運用多元的眼光，辯證的思維以及具體問題具體分析的思想方法，反對僵化、死板。事物的正確答案不止一個Q1：為什么說“不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要？”A1：如果你認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以后，就會止步不前。

Q2：創(chuàng)造性的思維有哪些必需的要素A2：①必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識。②持之以恒地進行各種嘗試。

事物的正確答案不止一個Q3：第六段“我對此完全贊同?！边@句話中的“此”具體指代什么？A3：你認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以后，就會止步不前。因此，不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。Q4：文章11、12段文字主要運用了什么論證方法。A4：道理論證方法？事物的正確答案不止一個Q6：“正確的答案只有一個”的思維模式有什么弊??？A6：找到一個正確的答案，你就容易止步不前，限制自己的創(chuàng)新思維。比如說：現(xiàn)在（小編加）

Q7：分別用一句話概括第7、8所舉的兩個事例A7：一是約翰·古登貝爾克發(fā)明印刷機和排版術(shù)；二是羅蘭·布歇內(nèi)爾發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲。事物的正確答案不止一個Q10：文章開頭提出這個問題的目的是什么？A10：目的是通過對問題的分析，得出“不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。”這個結(jié)論。Q11：文章是怎樣提出中心論點的？這樣做有什么好處？A11：是通過對一個問題的提出和分析，引出中心論點，這樣做能激發(fā)讀者閱讀興趣，易于認識并接受文章的中心。事物的正確答案不止一個Q12：在回答“創(chuàng)造性的思維又有哪些必要的要素”這個問題時，“有人”的回答和“我”的回答是否完全相同？請作簡要分析。A12：并不完全相同，“有人”的回答強調(diào)知識的積累，而“我”的看法更強調(diào)知識的運用。Q13：“大多數(shù)情況下”、“往往”、“任何”等詞有什么表達作用？A13:、“大多數(shù)情況下”、“往往”、“任何”等詞起了修飾限定的作用；“大多數(shù)情況下”說明還有特殊情況；“往往”是說明是經(jīng)常的；“任何”指無一例外。事物的正確答案不止一個Q16："'正確答案只有一個'這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。"這里的"根深蒂固"可不可以換用"根深柢固"為什么？"蒂"和"柢"各是什么意思？A16：可以。因為兩詞意義相同。蒂，瓜果等枝、莖的相連部分。柢，樹根。Q17：區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是什么？A17：擁有創(chuàng)造力的人留意自己細小的想法事物正確的答案不止一個Q18：做一個富有創(chuàng)造性的人，關鍵在哪里？A18：要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識，不滿足于一個答案，而去探求新思路，去運用所學得的知識，一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。Q19:品味下列句子，說說加點詞語在句中的作用。A19:（1）“非常”修飾“重要”，突出“這一點”的重要性非同尋常。（2）在“要素”前用“必需”修飾，提示下邊說的要素是必不可少的。（3）“真正關鍵”說明了“如何運用知識”在發(fā)揮創(chuàng)造力的不可替代的作用。事物的正確答案不止一個Q22：“區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細小的想法?！本渲械摹爸弧币辉~問什么不能去掉？A22：因為區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力的根據(jù)并不是唯一的，如果去掉“之一”就變成唯一的根據(jù)，這與事實不符，因而不能去掉。Q23：“知識是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑只是就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關鍵，在于如何運用知識?！边@段話應該怎樣理解？它告訴我們一個什么道理？A23：我們所學的知識只有在現(xiàn)實中運用，才能讓知識發(fā)揮出作用。這就是理論要和實踐相結(jié)合的道理。事物的正確答案不止一個Q24：“然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反，這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過程：關注極其普通、甚至一閃念的想法”這段話前面說“獲得如此非凡的靈感”“并非輕而易舉”，后面卻說這種非凡的靈感產(chǎn)生于極普通、一閃念的想法，這里是不是自相矛盾？A24：不矛盾。因為前面這些非凡的靈感