2022六年級(jí)西師大版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)

PAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)192022六年級(jí)西師大版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。yǎɡuānjiàoànshǒuzhuódànbóyījīnhénɡdùjìlǜtiěsuǒbīnkèdēnɡzhǎn2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。qīliángjìmòkǒngjùyànhuìyōuyùzhàlankòngzhìxíjī3.看拼音寫詞語(yǔ)，把字寫漂亮。kāngkǎipáoxiàobènzhuōwēifēnglǐnlǐnxǐyuètáixiǎngòngxiànbiéchūxīncái4.看拼音寫詞語(yǔ)。bàoyuànxuányáqūfúpáoxiàopéngpàikāngkǎichúfángdàngyàng5.看拼音寫詞語(yǔ)。diǎnzhuìshāowēigēdatuírányànyǔrìkòudǐyùjiàngyóuzāogāodǒupéng【形近字詞】6.比一比，再組詞。趟（_________）擰（_________）嚷（_________）蓬（_________）淌（_________）獰（_________）囔（_________）篷（_________）7.比一比，組詞語(yǔ)。距（_________）坦（_________）射（_________）爆（_________）矩（_________）但（_________）躲（_________）瀑（_________）8.形近詞組詞。旱（_________）咸（_________）澆（_________）稼（_________）早（_________）成（_________）曉（_________）嫁（_________）浪（_________）沙（_________）啼（_________）壁（_________）糧（_________）抄（_________）諦（_________）璧（_________）9.辨字組詞。得（_________）鵲（_________）嬋（_________）諸（_________）德（_________）錯(cuò)（_________）蟬（_________）渚（_________）10.辨字組詞。砌（_________）嘻（_________）燥（_________）晏（_________）徹（_________）嬉（_________）操（_________）宴（_________）【選詞填空】11.選詞填空。愛戴擁戴1.全心全意為人民服務(wù)的人深受群眾（________）。2.為什么伯父得到這么多人的（______）?慈祥慈愛3.作為一個(gè)人，對(duì)父母要尊敬，對(duì)子女要（______），說(shuō)話要有禮貌。4.老奶奶總是用（______）的目光望著她的孫子、孫女們。12.選詞填空。A．優(yōu)雅B．幽雅1.月光下白色和紫色的花朵透出淡淡的（____）的甜香。2.他那種（____）的風(fēng)度是任何人都模仿不了的。A．分辨B．分辯3.他們?cè)敢庹f(shuō)什么就說(shuō)什么吧，我不想（____）。4.這種甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人（____）出，這是丁香。13.選詞填空著名馳名1．兩百多年前，德國(guó)有個(gè)音樂(lè)家叫貝多芬，他譜寫了許多（___）的樂(lè)曲。2．萬(wàn)里長(zhǎng)城（___）中外。微弱虛弱3．講臺(tái)上的李老師臉色蒼白，顯得十分（___）。4．在（___）的燭光下，男的正在做皮鞋。14.區(qū)分詞語(yǔ)的不同，并將合適的詞語(yǔ)填入括號(hào)中。突顯顯示顯現(xiàn)表現(xiàn)1．騎馬在舞臺(tái)上沒辦法（_________），舞臺(tái)方圓太小，馬是無(wú)法馳騁的。2．巨大的馬匹被整個(gè)省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地（_________）出來(lái)。3．靜，越發(fā)能（_________）武藝的高強(qiáng)，越發(fā)能（_________）必勝的信心。4．它的存在，就是為了（_________）人物的英雄氣概。15.選詞填空。鮮艷新鮮1.這里的空氣很（________）。2.（________）的五星紅旗在廣場(chǎng)上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。只有……才要么……要么之所以……是因?yàn)榕c其……不如3.星期天，我（________）看書，（________）聽廣播。4.（________）在雨過(guò)天晴后，我們（________）能看到彩虹。5.他（________）取得這么優(yōu)異的成績(jī)，（________）他刻苦努力。6.（________）坐在這里說(shuō)空話，（________）踏踏實(shí)實(shí)地去做?！拘薷牟【洹?6.我當(dāng)小醫(yī)生(修改病句)。(1)今天早晨天陰沉沉的，一會(huì)兒就下起了風(fēng)和雨。_____________________________________(2)報(bào)名參加“衛(wèi)生突擊隊(duì)”。_____________________________________17.修改語(yǔ)段。最近幾天，湖北省大部分地區(qū)出現(xiàn)了降雨天氣，局部出現(xiàn)了大暴雨，災(zāi)情特別沉重。災(zāi)害發(fā)生后，有關(guān)部門負(fù)責(zé)的同志第一時(shí)間帶領(lǐng)工作組深入受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，指手畫腳。省氣象廳因?yàn)楦鶕?jù)氣象預(yù)報(bào)及時(shí)向各市，縣民政部門發(fā)布了預(yù)警信息，所以跟蹤了解了各地受災(zāi)的情況。（1）語(yǔ)段中第三句的第_______處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)改為_____________________________________。（2）語(yǔ)段中有兩處用詞不當(dāng)，應(yīng)將“_______”改為“_______”；將“_______”改為“_______”。（3）語(yǔ)段中有一處關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)誤，應(yīng)將“_______________________”改為“_____________________________”。18.修改病句。

我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。______________________________________

他戴著一副眼鏡和一條白色的圍巾。______________________________________現(xiàn)代信息技術(shù)這門課對(duì)我很感興趣。______________________________________孔子用贊歌的眼光看著弟子們。______________________________________19.把不正確的句子寫正確。（1）這天，媽媽發(fā)明自己的餐盤旁放著一份賬單。

______________________________________（2）他懷著一顆怦怦直跳的心情，走近母親。

______________________________________20.在原文中修改下面一段話中的五處錯(cuò)誤（三處語(yǔ)病，兩個(gè)錯(cuò)別字）?；m然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不容易養(yǎng)活，看著一顆好花生病要死，是件難過(guò)的事。北京的氣溫對(duì)養(yǎng)花來(lái)說(shuō)不算很好，在這種氣候里想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不但干旱而且大雨頃盆，秋天最好，可是會(huì)忽然鬧霜凍。因此，我只養(yǎng)些好種易活的自己會(huì)奮斗的花草。【文言文閱讀】21.閱讀《學(xué)弈》，完成下列各題。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

［1］選擇句子中加點(diǎn)字“之”的意思。一人雖聽之（_____），一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之（_____）。A．弈秋

B．鴻鵠

C．弓

D．箭［2］在句旁的方框里，各用一個(gè)詞語(yǔ)批注兩個(gè)人不同的學(xué)習(xí)態(tài)度。［3］《學(xué)弈》這個(gè)事例告訴我們的道理是__________________。22.閱讀文言文，回答問(wèn)題。

女媧①造人俗說(shuō)天地開辟，未有人民，女媧摶②黃土作人。劇務(wù)③，力不暇④供，乃引⑤繩于泥中，舉以為人。故富貴者，黃土人也;貧賤凡庸者，縆⑥人也?！x自《風(fēng)俗通義》（注釋）①女媧(wā):中國(guó)古代神話中最偉大的始祖神，人面蛇身，有煉石補(bǔ)天、摶泥為人的神力。②摶(tuán):把東西揉弄成球形。③劇務(wù):勞作繁忙。④暇(xiá):空閑。⑤引:牽，拉。⑥縆(gēng):粗繩。［1］“……者,……也”是文言文中常見的判斷向式，你能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子嗎？故富貴者，黃土人也；貧賤凡庸者，繩人也。_______________________________________［2］你還知道哪些與女媧有關(guān)的故事，請(qǐng)寫下來(lái)。_______________________________________［3］女媧為什么造人？怎樣造人？人造出來(lái)之后如何？圍繞這三個(gè)問(wèn)題展開想象，適當(dāng)增加一些神態(tài)和動(dòng)作描寫，把“女媧造人”編成一個(gè)有趣的小故事。_______________________________________23.閱讀短文,回答問(wèn)題。愚人食鹽昔有愚人，適友人家，與主人共食。嫌淡而無(wú)味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，緣有鹽故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有鹽乎？有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見兒惟食鹽不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在鹽中?！庇奕耸雏}不已，味敗，反為其患。天下之事皆然過(guò)則非惟無(wú)益反害之。（選自《百喻經(jīng)》）［1］解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

①昔有愚人________

②食之，甚美________［2］用“/”給文中加橫線的句子斷句。（限斷兩處）

天下之事皆然過(guò)則非惟無(wú)益反害之。［3］用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。

愚人食鹽不已，味敗，反為其患。_______________________________________［4］這則短文給你怎樣的啟示？用自己的話簡(jiǎn)要概括。

_______________________________________24.拓展閱讀。誠(chéng)實(shí)童子賣柑者擔(dān)筐入市，數(shù)柑墜于地。一童子在后見之，急拾柑以還賣柑者。賣柑者曰：“童子誠(chéng)實(shí)，可嘉也?！比《虉?bào)之，童子不受。［1］解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）墜：____________________________________（2）嘉：____________________________________（3）報(bào)：____________________________________［2］翻譯下面的句子。賣柑者擔(dān)筐入市，數(shù)柑墜于地。_____________________________［3］從“一掉、一撿、一還、一贈(zèng)、一拒”之間，你感受到了什么？______________________________________________________［4］賣柑者“取二柑報(bào)之”但是“童子不受”，想一想，這個(gè)時(shí)候童子會(huì)說(shuō)什么？______________________________________________________25.閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。東施效顰西施病心①而顰②其里③，其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅(jiān)閉門而不出；貧人見之，挈④妻子而去⑤之走。彼知顰美⑥，而不知顰之所以美。（注釋）①病心：心口痛。②顰：皺眉頭。③里：鄉(xiāng)里。④挈（qiè）：帶領(lǐng)。⑤去：躲開，避開。⑥顰美：皺著眉頭美。［1］下面加點(diǎn)字詞的意思不正確的一項(xiàng)是（）A.其里之丑人見而美之（漂亮）

B.堅(jiān)閉門而不出（牢牢地）C.挈妻子而去之走（跑）

D.彼知顰美（她，指丑人）［2］東施也捂著心口在村中走是因?yàn)開__________。［3］“彼知顰美而不知顰之所以美。”這句話的意思是（）A.（她）看到西施皺眉的樣子很美，卻不明白西施皺眉的樣子為什么美。B.你知道西施很美，卻不知道西施為什么美。C.你知道西施皺眉的樣子很美，卻不明白西施皺眉的樣子為什么這么美。［4］東施效顰之丑從文中哪句可以看出來(lái)？請(qǐng)用“”標(biāo)出來(lái)。作者在這里運(yùn)用了（A．正面描寫B(tài)．側(cè)面烘托）的描寫方法。［5］讀了這個(gè)寓言故事，你明白了什么道理？試著寫一寫。__________________________________________________【閱讀理解】26.閱讀短文，完成練習(xí)。狐貍和貓一次，貓?jiān)谏掷镉龅搅撕傁壬?，貓想：“他精明，有?jīng)驗(yàn)，對(duì)世界上的事都有見識(shí)?！必埦陀押玫卣泻艉??！澳?，親愛的狐貍先生！你好嗎？身體怎樣？您在艱難的日子里過(guò)得怎么樣？”狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久，不知道他是否該回答貓。狐貍終于說(shuō)：“噢，你這可憐的捋胡須的，你這花斑的傻瓜，你這餓鬼，你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問(wèn)我過(guò)得怎么樣？你學(xué)到了多少東西？你懂得了多少本領(lǐng)？”“我只一種。”貓溫順地答道?！澳鞘且环N什么本領(lǐng)呢？”狐貍問(wèn)。“獵狗追我時(shí)，我會(huì)跳到樹上逃命?！薄熬瓦@些嗎？”狐貍問(wèn)?！拔艺莆樟艘话俣喾N本領(lǐng)，另外我還有滿滿一袋子計(jì)謀。但是我可憐你，和我一起吧，我教你怎樣逃避獵狗?！本驮谶@時(shí)候，一個(gè)獵人帶著四條獵狗來(lái)了。貓敏捷地跳到樹上，悄悄地爬到樹頂上，這樣樹枝和枝葉可以把它完全遮住?！按蜷_袋子，狐貍先生，打開袋子！”貓對(duì)狐貍叫道，但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍，叫它動(dòng)彈不得?！班蓿傁壬?！”貓叫道，“你有一百種本領(lǐng)，可還是給抓住了，而我只有一種本領(lǐng)，卻逃了命。如果你能像我一樣爬上來(lái)，你就不會(huì)丟命了?！?．從我文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞：驕傲──（______）困難──（______）計(jì)策──（______）靈敏──（______）2．按要求改句子：⑴但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍。（改為“被”字句）_____________________________⑵另外我還有滿滿一袋子計(jì)謀。（縮句）_____________________________3．文中畫橫線的句子照應(yīng)了上文中的哪句話，請(qǐng)寫下來(lái)？_____________________________27.課外閱讀。推鐵圈兒①推鐵圈兒是我童年經(jīng)常玩的游戲，尤其是上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，身上除了書包，肯定還有套在脖子上的鐵圈兒。②記憶中，最好的鐵圈兒，是木桶上的鐵箍，扁平，寬窄有食指粗細(xì)，推起來(lái)平穩(wěn)跑得快。那時(shí)的木桶已經(jīng)很少了，鐵箍圈兒也不是每個(gè)孩子都有。我就沒有。爺爺屋里倒是擺著兩只木桶，一只裝玉米面，另一只裝的是白面。一天里，我至少溜進(jìn)去三次，查看木桶是不是很快就會(huì)壞掉，那樣的話，我就會(huì)擁有最好的鐵箍圈兒了。木桶始終沒有壞掉，慢慢地，我便死了那份心。③推鐵圈兒的鐵鉤比較簡(jiǎn)單，大多是用粗一點(diǎn)兒的鐵絲完成。鉤頭有方的，有圓的，圓的只能推鋼筋做的鐵圈兒。我沒有鐵箍圈兒，卻堅(jiān)持用方形的鐵鉤，可見鐵箍圈兒在我心中的位置。④從二年級(jí)開始，放了學(xué)，我們都到村東頭的小樹林里，玩繞樹推鐵圈兒。直線向前推，太簡(jiǎn)單，是一年級(jí)那些小孩子玩的，我們很是不屑。繞樹推鐵圈兒，手感要好，鐵鉤的把握不能有絲毫的偏差，還要有速度，加上地面凹凸不平，能經(jīng)常保持領(lǐng)先，不是一件容易事。我做到了，把推著鐵箍圈兒的小強(qiáng)他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。小強(qiáng)他們垂頭喪氣，和我商量別參加，當(dāng)他們的裁判。最后，他們答應(yīng)輪流讓我推他們的鐵箍圈兒，我才答應(yīng)了。⑤一個(gè)星期天，我們附近幾個(gè)村的孩子，大概有一百多個(gè)，聚到中學(xué)的操場(chǎng)比賽推鐵圈兒。項(xiàng)目是事先商量好的，有接力賽、四百米跑、繞磚跑等。之所以有這個(gè)比賽，主要是平時(shí)互相到村頭挑戰(zhàn)，哪個(gè)也不服輸，才想起以這種形式定勝負(fù)。結(jié)果，我們村和陳堡村打了個(gè)平手。⑥這可不是我們想要的結(jié)果，我要求比最后一場(chǎng)：雙手同時(shí)推兩只鐵圈兒，而且鐵圈兒還不能一樣，一只鋼筋圈兒，一只鐵箍圈兒。這是我的撒手锏，我們?nèi)逯挥形視?huì)。陳堡村商量了半天，還是決定迎戰(zhàn)了……⑦后來(lái)，漸漸大了，這種游戲沒有再玩過(guò)?，F(xiàn)在，別說(shuō)城市，即便是在農(nóng)村，也看不到這種游戲了。1．“撒手锏”在文中具體指什么？用“”畫出來(lái)。2．為什么說(shuō)“記憶中，最好的鐵圈兒，是木桶的鐵箍”？_____________________________3．下面哪些句子能表現(xiàn)“我”渴望擁有一只鐵箍圈兒的心情？（_________）（多選）A．我沒有鐵箍圈兒，卻堅(jiān)持用方形的鐵鉤，可見鐵箍圈兒在我心中的位置。B．最后，他們答應(yīng)輪流讓我推他們的鐵箍圈兒，我才答應(yīng)了。C．雙手同時(shí)推兩只鐵圈兒，而且鐵圈兒還不能一樣，一只鋼筋圈兒，一只鐵箍圈兒。D．一天里，我至少溜進(jìn)去三次，查看木桶是不是很快就會(huì)壞掉，那樣的話，我就會(huì)擁有最好的鐵箍圈兒。4．全文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？___________________________________________28.課外閱讀。錫林郭勒草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可以沒過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍８叩筒黄降牟轂┥?，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太?yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶藏一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽?；?，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。小牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”1．本文的中心句是（）A．內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。B．草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。2．短文的第2自然段側(cè)重于描寫草原的靜態(tài)美，作者著重描寫了_____、_____、______。通過(guò)靜態(tài)描寫，突出了草原_______的特點(diǎn)。3．短文的第4自然段側(cè)重于描寫草原的___________美。4．本文是從哪三個(gè)方面描寫草原的特點(diǎn)的？____________________29.閱讀知識(shí)與積累。餃子①春節(jié)，是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的的食俗豐富多彩，在除夕夜，北方人要吃團(tuán)圓餃子。②餃子，在東周時(shí)稱餅餌，據(jù)說(shuō)因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，顏之推在他的文集中這樣說(shuō)：今之餛飩，形如偃月，天下通食也。可見餃子還曾稱餛飩。民間還把這種偃月形的食品稱作粉角或角子。③在新疆吐魯番縣阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今110年唐代的餃子，出土?xí)r，一只餃子和四只餛飩一起放在一個(gè)木碗中，證實(shí)至少在唐代就已經(jīng)有了像現(xiàn)在一樣的餃子，并且餃子與餛飩已分為兩個(gè)不同的品種，連我國(guó)邊遠(yuǎn)地區(qū)都已食用。④后來(lái)，很長(zhǎng)一段時(shí)間把餃子稱為扁食。在《帝京歲時(shí)紀(jì)勝》中就有扁食包細(xì)餡的記載。至今陜西一些地區(qū)仍把餃子稱為扁食。⑤清朝入關(guān)后，滿族把餃子、糕點(diǎn)、饅頭等統(tǒng)稱為餑餑，把餃子稱煮餑餑。人們?nèi)绻稳菀粋€(gè)不茍言笑的人，就說(shuō)這個(gè)人是見了煮餑餑也不樂(lè)。⑥民間有好吃不過(guò)餃子的俗語(yǔ)?？梢娺@種可葷可素、營(yíng)養(yǎng)全面的傳統(tǒng)飲食，多么受到人們的鐘愛，一直流傳千年以上。盡管名稱由餅餌到角子、扁食，人們對(duì)它的喜愛卻從來(lái)不變，以致成了過(guò)年必備的飲食。按照民間的習(xí)俗，除夕夜的子時(shí)，要放鞭炮、吃餃子、辭舊迎新。由于除夕夜是二年相交于子時(shí)，意寓交子。后來(lái)就把交子時(shí)吃的這種美食諧音稱餃子。從此，餃子不僅是美食，還蓄含了美妙的文化色彩。1．本文的說(shuō)明對(duì)象是____，本文采用的說(shuō)明順序是__________________________。2．文中還提到了餃子的許多別稱，請(qǐng)任意寫出其中四個(gè)。________________________3．第③段除了舉例子之外，還采用了______的說(shuō)明方法，主要是為了說(shuō)明_______________。4．第③段中劃線的至少一詞可以去掉嗎？為什么？_____________________________5．根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)除夕夜吃餃子蘊(yùn)含了怎樣的文化色彩？_____________________________30.讀短文，回答問(wèn)題。衣服簡(jiǎn)史①人類究竟是什么時(shí)候開始穿衣服的，歷史上已無(wú)法考證，只能推測(cè)：遠(yuǎn)古時(shí)代的人類在偶然的機(jī)會(huì)里，發(fā)現(xiàn)有些動(dòng)物的毛皮相當(dāng)柔軟，而且具有保暖的功能，于是在天氣寒冷的時(shí)候，就把獸皮披在身上。后來(lái)，他們又用獸骨做成針，利用獸皮或是動(dòng)物的筋做線，把一塊塊的獸皮縫合起來(lái)，這就是人類最早的“衣服”了。②到了夏天，古代的人類就將樹葉、野草纏繞在身上，當(dāng)作“衣服”。但是，樹葉和野草容易枯萎，人們便開始尋找替代品。首先是將葛藤類的植物編結(jié)成網(wǎng)，“穿”在身上；之后，人們發(fā)現(xiàn)這些植物的莖或皮可以撕得更細(xì)，于是編了更細(xì)密的“衣服”，而且韌度也增加了。其實(shí)所謂更細(xì)的成分，就是指植物的纖維。纖維泛指一切線狀的構(gòu)造，這種構(gòu)造正是構(gòu)成“布”的基本單位。③人類自從開始畜養(yǎng)一些動(dòng)物，例如羊、兔等后，發(fā)現(xiàn)它們身上的毛較長(zhǎng)，不但柔軟而且溫暖，于是便用來(lái)作為毛紡織品的主要原料。最常見的毛是綿羊毛。羊毛剪下來(lái)以后，首先分出等級(jí)，之后，就成了一匹匹的毛布。這種利用動(dòng)物纖維做出來(lái)的紡織品，就叫“毛紡織品”。④除了植物性纖維和動(dòng)物性纖維之外，還有沒有其他的纖維呢？當(dāng)然有。現(xiàn)代的科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：用石油、煤等物質(zhì)，經(jīng)由化學(xué)方法可以合成各種人造纖維。例如用石油化學(xué)制品所制成的纖維有尼龍、聚酯、亞克力和石蠟。你也許還不知道，由樹木或木材工業(yè)的廢棄物產(chǎn)生的木質(zhì)紙漿，也可以制造出人造絲和醋酸纖維呢！人造纖維的優(yōu)點(diǎn)是更強(qiáng)韌，更具有彈性，我們的襪子、衣服以及毛毯等，很多都是由人造纖維制成的；如果再加入特殊材料，還可以制成潛水衣、防彈衣等特殊用途的衣服。1．根據(jù)要求，完成下列題目。1.讀第①段，補(bǔ)全下面內(nèi)容。人類最早的“衣服”所需的材料：針——（_______）?線——（_______）?布——（_______）2.讀第②至④段，可以知道構(gòu)成“布”的基本單位是__，它可以分成____、____和___三種，其中第三種的優(yōu)點(diǎn)是_____。2．下列選項(xiàng)中，填入第③段橫線上最合適的是（?）A．洗滌、梳理、紡紗 B．梳理、洗滌、紡紗C．洗滌、紡紗、梳理 D．梳理、紡紗、洗滌3．判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.人類穿上衣服可能是一件偶然的事。（_____）2.獸皮制成的衣服比植物的莖或皮制成的衣服保暖。（____）3.“毛紡織品”就是利用綿羊毛做出來(lái)的紡織品。（_____）4.石油、煤、樹木或木材工業(yè)的廢棄物產(chǎn)生的木質(zhì)紙漿等物質(zhì)，經(jīng)由化學(xué)方法可以合成各種人造纖維。（_____）4．用“﹏﹏﹏”劃出介紹古代人類使用衣服過(guò)程的句子。5．針對(duì)各自的閱讀任務(wù)，下面選擇閱讀方法不正確的是（??）A．查找建筑發(fā)展資料的李剛看到題目就知道這篇文章與他的目的沒關(guān)系。B．王悅想了解毛紡織品的制作過(guò)程，要細(xì)讀第③段。C．下周的科普小課堂上，呂峰想介紹一些關(guān)于人造纖維的知識(shí)，他必須把本文逐字逐句地讀明白。D．想了解古代制衣方法的張靈，對(duì)第④段大致瀏覽一下就可以了?！咀魑摹?1.習(xí)作。在成長(zhǎng)的道路上，我們一定會(huì)面臨一些危險(xiǎn)、挫折、痛苦等。當(dāng)它們來(lái)臨之時(shí)，你是如何面對(duì)的呢？請(qǐng)以“面對(duì)”為題寫一篇作文。注意條理清楚，內(nèi)容具體，抒發(fā)真情實(shí)感，不少于500字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。題目：留在記憶里的味道提示：端午節(jié)包粽子，中秋節(jié)吃月餅……不同的傳統(tǒng)節(jié)日，有著不同的飲食風(fēng)俗。從舌尖上感受生活，是不是樂(lè)趣無(wú)窮？寫一寫你和傳統(tǒng)節(jié)日美食之間的故事，不少于500字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。又一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)，你又長(zhǎng)大了許多。回顧過(guò)去的生活，你經(jīng)歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾；你也遇到了許多人，他們或親切，或嚴(yán)厲，或熟悉，或陌生……正是這些事、這些人構(gòu)成了你多彩的生活，讓你漸漸長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你有了哪些進(jìn)步？請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以“我不再”為題，寫一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整（如：我不再懶惰、我不再傷心、我不再嬌氣、我不再自卑、我不再是小孩子等）；②內(nèi)容要具體，感情要真摯；③不少于450字；④書寫要規(guī)范、整潔。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作天地。每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，唱歌、跳舞、畫畫、剪紙、做陶藝、玩魔方……十八般武藝樣樣是好戲！同學(xué)們，你們的拿手好戲是什么？關(guān)于拿手好戲，你們有哪些難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷或是有趣的故事呢？寫下來(lái)，和同學(xué)們一起分享吧！請(qǐng)圍繞“我的拿手好戲”，寫一篇作文，題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________