以分享為話題的作文

第頁(yè)以分享為話題的作文以共享為話題的作文1

世間上又萬(wàn)萬(wàn)千千的美妙事物，人們總在享受著。而在享受的過(guò)程中，有了親人、摯友，甚至一些素不相識(shí)的人的陪伴，總會(huì)在享受的過(guò)程中增加一絲歡樂(lè)，點(diǎn)綴一份溫馨。

在我的某一個(gè)生日上，媽媽為我買了一個(gè)大蛋糕，于是，我們請(qǐng)了很多親戚和同學(xué)一起參與。在吃蛋糕的過(guò)程中，我們有說(shuō)有笑，吃喝玩樂(lè)，那樣歡暢，那樣痛快！飛躍的舞姿，是為我的生日獻(xiàn)上祝愿而舞動(dòng)；洪亮的歌聲，是為我的生日增加喜悅而響起；激揚(yáng)的鼓聲，是為我的生日喝彩而鼓動(dòng)！整間屋子洋溢著歡樂(lè)，洋溢著活力，洋溢一種難以言喻的喜悅氣氛。蛋糕也特殊好吃，好吃得難以形容，就是多了一份溫馨濃烈的甜味兒。

其次天，我們又買了一個(gè)相同但較小的蛋糕，希望能回味一下?；氐郊乙辉?，蛋糕的味道卻大不如昨天了，只有一陣平淡的巧克力奶油味。我才明白蛋糕原來(lái)沒(méi)有那么美味，只是因?yàn)榇蠹业臍g樂(lè)，大家的共享，蛋糕因而才是美味的。

享受，是人生一大樂(lè)事，人們都在享受著，享受身邊的各種美味，各種消遣。但是，在享受的過(guò)程中，少了別人的陪伴，你會(huì)發(fā)覺(jué)，此時(shí)的享受已沒(méi)了享受的那份舒適、歡暢。享受事物，即使是再大的享受，假如只是一個(gè)人獨(dú)自享受，那樣的享受已經(jīng)缺乏了感性，隨之而來(lái)的可能只是增加了一絲孤寂。

學(xué)會(huì)共享吧，讓自己恒久歡樂(lè)！

以共享為話題的作文2

時(shí)間過(guò)得真快，眼間，童年快離我遠(yuǎn)去了?？赡羌氯杂洃洩q新。

那是上學(xué)期的一節(jié)作文課，蘇老師要講發(fā)言稿。老師先念寫(xiě)的好的同學(xué)名單，我仔細(xì)地聽(tīng)，有我的名字，我放心了。接下來(lái)，蘇老師要講一講作文。先拿的張琪的作文。她寫(xiě)的是競(jìng)選大隊(duì)委，他寫(xiě)的好的緣由是：亮出自己的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)選上大隊(duì)委有什么措施。接著老師又拿了一本，是我的。蘇老師說(shuō)，我這篇作文也能推精品。這篇“在母親節(jié)上的發(fā)言”，好的地方是：排比句運(yùn)用得好，留意了句式的改變。其次是深摯的感情，而且，排比句更能顯出這感情。我很興奮，我的這篇作文是第一篇精品。下課后，我和劉春鈴一起共享我的歡樂(lè)。劉春鈴還讓我加油，爭(zhēng)取寫(xiě)出更好的作品。我還跟王春曉共享，王春曉激勵(lì)我，更上一層樓。我還跟爸爸，媽媽共享。爸爸聽(tīng)了以后，臉上露出絢麗的笑容。覺(jué)得很欣慰。媽媽聽(tīng)了以后，摩挲我的頭，看著我。似乎在說(shuō)：“我為有這個(gè)女兒感到傲慢。”最終，我還跟寧夏的小伙伴共享。在給他們的信中提到了關(guān)于，還有我的作文成為精品。我信任他們肯定會(huì)為我興奮，為我傲慢。我也會(huì)一如既往的寫(xiě)好作文，接著努力。

肯定要好好學(xué)習(xí)，每天向上?。_向新一個(gè)高峰！

以共享為話題的作文3

我始終與摯友共享。

我從小就喜愛(ài)吃糖，所以我常常讓媽媽給我買來(lái)吃，但在我吃之前我總會(huì)留下一半給我最好的摯友。我也喜愛(ài)玩玩具，所以我的房間里總是堆滿了玩具，我在玩玩具時(shí)總會(huì)叫來(lái)我的好摯友，和她一起共享歡樂(lè)。

現(xiàn)在我已經(jīng)不是那愛(ài)吃糖的小姑娘了?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)驚慌了，我也不是常常玩玩具了，但有時(shí)還會(huì)摸幾下，望見(jiàn)我那心愛(ài)的玩具，總會(huì)有一些思念。真想再找來(lái)好摯友玩一玩，把過(guò)去的玩具全都玩一遍，可我不想去打攪她，因?yàn)樗铣跞耍磳⒏呖剂?，功課非常驚慌。有時(shí)也會(huì)在一塊玩。我們會(huì)加倍珍惜。因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹜娴臅r(shí)間太少了，我們總會(huì)聊一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，有時(shí)也講一些小笑話，一起來(lái)共享這份歡樂(lè)。有時(shí)她因某種事而難過(guò)時(shí)，也會(huì)來(lái)找我，我和她一起調(diào)解，一起分擔(dān)她的難過(guò)。有人說(shuō)過(guò)：“一份華蜜兩人共享是兩份華蜜，一份苦痛兩人分擔(dān)只有一半苦痛?！彼栽谌粘Ｉ钪幸獙W(xué)會(huì)與摯友共享，有歡樂(lè)找摯友共享。

一個(gè)人假如學(xué)會(huì)了共享，說(shuō)明這個(gè)人是特別大度的。一個(gè)人在生活中肯定要學(xué)會(huì)共享，這樣才能交到更多的摯友。一個(gè)會(huì)共享的人才能贏得他人的敬重。

與同學(xué)、摯友、老師、父母之間都要學(xué)會(huì)共享，在難過(guò)時(shí)與他們?cè)V說(shuō)；學(xué)習(xí)不好時(shí)，與他們溝通；歡樂(lè)時(shí)告知他們，讓他們一起共享；總而言之，不管遇到好事壞事都與自己最信任的人一同共享一下。

在生活中，能學(xué)會(huì)與他人共享，才算真正的摯友。因?yàn)閾从阎g同甘苦共患難嘛！

以共享為話題的作文4

共享？共享是什么？顧名思義，共享就是與他人共享精神或物質(zhì)上的東西。

共享又會(huì)獲得許多東西：把五個(gè)蘋(píng)果共享后，得到的是一個(gè)蘋(píng)果和四份歡樂(lè)。

以前，汶川大地震時(shí)，看到一則新聞：‘我要建一所震不垮的學(xué)?！?，如此豪言壯語(yǔ)，激發(fā)了我的新奇心。點(diǎn)開(kāi)一看，一個(gè)鋼鐵公司的的董事長(zhǎng)，在原來(lái)捐款的數(shù)量上，又增加了7000萬(wàn)元。他說(shuō)自己也是唐山大地震的受難者，從小父母雙雙逝去。他用自己的錢，與別人共享，與那些學(xué)校被震垮的孩子共享，得到了更多的歡樂(lè)，得到了那些孩子的感謝。

以前學(xué)過(guò)的《愛(ài)之鏈》，男主子公幫助老婦人風(fēng)雪夜修車，卻不圖回報(bào)。這份愛(ài)心傳遞下去，最終他的妻子也得到老婦人幫助了。與別人共享自己的愛(ài)心，自己意外地獲得了更大的回報(bào)。

共享，它是一種看法，它是一種精神，它更是一種美德。共享是我們獲得歡迎的前提，是與人交往的關(guān)鍵，共享可以獲得他人的敬重；可以獲得他人的理解。有了寬容，就有了一切。

海和河共享輕風(fēng)，海獲得了寬闊；天空與彩虹共享陽(yáng)光，天空獲得了漂亮；鳥(niǎo)兒與大樹(shù)共享了安逸，鳥(niǎo)兒獲得了歡樂(lè)。

“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”這句話也在揭示同一個(gè)道理：自己的歡樂(lè)與他人共享，會(huì)獲得更多的歡樂(lè)。

“送人玫瑰，手留余香”讓我們一起共享，共享美妙，共享歡樂(lè)！

以共享為話題的作文5

在生活中，許多人會(huì)這樣埋怨：“我的世界為何如此無(wú)趣?為什么我只能呆在一個(gè)角落自命不凡?”我想告知你，摯友，你若不會(huì)憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)，你就恒久也嘗不到生活的酸甜苦辣。

共享是什么?杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現(xiàn)了這一點(diǎn)。詩(shī)人獨(dú)自由家中感到孤獨(dú)，但在此時(shí)，佳客盈門(mén)，詩(shī)人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與共享給了對(duì)方。所以說(shuō)，共享就是一種樂(lè)趣。

共享又是一種勸慰。2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)，“鏗鏘玫瑰”中國(guó)女足發(fā)揮不佳，最終連小組都沒(méi)有出線。美國(guó)女足為此而感到惋惜，她們?yōu)樽约菏ミ@樣一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手而感到惋惜。于是，美國(guó)女足主動(dòng)的到機(jī)場(chǎng)去送中國(guó)女足回國(guó)。她們主動(dòng)地分擔(dān)中國(guó)女足的悲傷，有的人甚至抱頭痛哭。

共享的意義不光在于共享歡樂(lè)與哀痛，更在于它可以面對(duì)任何人——于親人共享，與摯友共享，甚至于像美國(guó)女足那樣，與自己的對(duì)手共享，它的意義更是無(wú)窮的。

我們既然要共享，就少不了一個(gè)與你心靈相通的好摯友，我歡樂(lè)你就歡樂(lè)，我哀痛你就哀痛，我的成就就是你的成就。有了共享，春天，少不了鮮花的綻放;夏天，少不了雨后的彩虹;秋天，少不了金色的喜悅;冬天，又少不了那一絲的暖和。共享的奇妙，也就不言而喻了。

我也是一個(gè)寵愛(ài)共享的人?！蔼?dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”這句詩(shī)始終被我津津樂(lè)道。與人共享歡樂(lè)與哀痛，你的苦痛會(huì)減半，而你的歡樂(lè)卻會(huì)增倍。共享，實(shí)乃人生一寶。

以共享為話題的作文6

共享，是一朵七里香的花，你一瓣，我一瓣;共享是萬(wàn)里廣的水，你一滴我一滴;共享是千里之外的太陽(yáng)，你有一份暖和，我有一份暖和……

共享“中國(guó)的威尼斯”蘇州;共享明媚的“日光城”拉薩……共享那“五岳”之巔;共享那“四書(shū)”、“五經(jīng)”、“四史”、“四庫(kù)”的文學(xué)歷史;共享人生五味的“酸、甜、苦、辣、咸”……

共享“苔痕上階綠，草色入眼簾”的“陋室”環(huán)境;共享“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的雄偉理想;共享“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天際”的悲情悲景;共享“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的不與世俗同流合污、明哲保身……

馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)絕不是一種自私自利的享樂(lè)。有幸能夠致力于科學(xué)探討的人，首先應(yīng)當(dāng)拿自己的學(xué)識(shí)為人類服務(wù)?！蹦沁@不是一種宏大的共享科學(xué)的精神嗎?做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生之中與更多的人共享自己所發(fā)出的光明。

居里夫人她以她的辛勤發(fā)覺(jué)了鐳，然而她說(shuō)：“不是我創(chuàng)建了鐳，因此它不屬于我個(gè)人?！本瓦@樣，她有我們共享了她的宏大成果。

在這廣袤的赤縣神州里，我們共享歡樂(lè)，共享哀痛，共享文學(xué)，共享過(guò)去的歷史……假如共享的是哀痛的，自己也好把它輕聲的傾訴;假如共享的是歡樂(lè)的，被賜予的人也會(huì)為你而歡樂(lè)。

在這廣袤的赤縣神州上，我們來(lái)去自如，因?yàn)楣蚕硎抢杳竦淖杂伞Ｌ?yáng)的'緋紅照射在我們身上，暖暖的，正如共享一樣，暖暖的。

以共享為話題的作文7

每當(dāng)我歡樂(lè)的時(shí)候，我就會(huì)與摯友一起共享的喜悅。因?yàn)槲倚湃闻喔f(shuō)過(guò)的一句話：“假如你把歡樂(lè)告知一個(gè)摯友，你將得到兩個(gè)歡樂(lè)，而假如你把憂愁向一個(gè)摯友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！?/p>

一個(gè)星期天的早上，姑姑一大早就提著簇新的橙子來(lái)看我，我興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個(gè)穿著藍(lán)色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹(shù)下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我新奇地走進(jìn)一看，原來(lái)是王穩(wěn)，我們是鄰居，也常常一起玩。不過(guò)他的樣子似乎是哭過(guò)一樣，我友好地問(wèn)他為什么哭，可他就是一聲不吭。

為了讓他快樂(lè)點(diǎn)，我就用自己的歡樂(lè)來(lái)觸動(dòng)他的歡樂(lè)吧。我把手中的橙子遞給了他，同時(shí)也把我在公園里玩耍的好笑場(chǎng)面講給他聽(tīng)，王穩(wěn)原本無(wú)精打采的臉上路出了笑容，見(jiàn)他這么仔細(xì)地聽(tīng)著，那我也要更加賣力地講，我津津樂(lè)道地說(shuō)著，同時(shí)我也覺(jué)得自己也變得很快樂(lè)，王穩(wěn)也不斷地問(wèn)我一些問(wèn)題，看來(lái)他也沉醉在我的歡樂(lè)之中了。說(shuō)完我們一起吃橙子，我們的手上都沾滿了橙子的香味。笑得不亦樂(lè)乎。

這一天我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人共享歡樂(lè)的味道。與人共享歡樂(lè)，會(huì)讓別人歡樂(lè)起來(lái)，也會(huì)讓自己更加歡樂(lè)。感謝共享。

以共享為話題的作文8

那天，陽(yáng)光稀奇的好。一個(gè)大大的晴天，我臉上卻掛不出一絲笑意?？荚囀〉年幱跋裰粎挓┑臑貘f在我的頭頂上回旋不去。恨恨地跺門(mén)后我摔門(mén)而出。

我不知道自己要走向哪兒，只是低頭盲目地邁步前進(jìn)，以至于撞到了人還未發(fā)覺(jué)。

“??！”一聲輕呼。聲音不大卻也落入我的耳中。我被撞得向后退小一下，尋著聲音看去，那個(gè)小女孩便闖進(jìn)了我的視線。

“什么鬼日子？這么倒霉！”我低聲咒罵，再次忍不住埋怨自己運(yùn)氣太差。伸出手來(lái)將被我撞倒在地的小女孩拉起，抬腳打算離開(kāi)。

“姐姐，陽(yáng)光這么好，你為什么心情不好？”

我被稚嫩的聲音拉住了欲離開(kāi)的腳步，無(wú)奈地看了一眼面前的小女孩，我說(shuō)：“拜托！小摯友，姐姐站的地方哪里有陽(yáng)光？”也是，我站在樹(shù)蔭下，陽(yáng)光已經(jīng)被攔住。再想想敗下陣來(lái)的考試，唉，本大小姐現(xiàn)在心里也只剩下“陰霾”了吧？哪里還盛得下陽(yáng)光？我苦笑，我有多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光了？呵，會(huì)不會(huì)我的心已經(jīng)發(fā)霉？

不料，小女孩突然拉住我的手，將我拽離了陰影，與她一道暴露在了陽(yáng)光下。

我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“姐姐，我把陽(yáng)光分你一半?！?/p>

“把陽(yáng)光分我一半？”

她問(wèn)：“姐姐現(xiàn)在心情好了嗎？”

我抬頭看太陽(yáng)，我只感到陽(yáng)光刺眼的亮。眼前的小女孩，以她孩子的思維要與我共享陽(yáng)光嗎？我想笑她的無(wú)趣，卻發(fā)覺(jué)自己不知何時(shí)眼眶盡濕。

心亮了，我對(duì)小女孩兒笑。就這樣，兩個(gè)女孩，一大一小，在同一片陽(yáng)光下，笑得絢麗無(wú)比。

以共享為話題的作文9

摯友是沙漠中的一片綠洲；摯友是黑暗中的一絲光亮；摯友是干旱大陸上一場(chǎng)剛好雨；摯友是抹去你心靈中陰影的人；摯友是生命的藥方。——題記

錢可以買到藥，也可以買到樓房，有錢可以上學(xué)……可是錢，恒久也買不到真誠(chéng)的摯友，真正想陪你的人……一般的摯友進(jìn)你家像個(gè)客人；真誠(chéng)的摯友進(jìn)你家就像進(jìn)了自己的家；一般的摯友只想讓你陪自己一輩子；真誠(chéng)的摯友只想陪你一輩子；你，擁有摯友；可，你擁有真誠(chéng)的摯友嗎？記?。簱碛姓嬲\(chéng)的摯友，就像擁有財(cái)寶！

小時(shí)侯，只知道無(wú)論是玩捉迷藏還是玩滑梯，都要和自己要好的人分到一組，稍大一點(diǎn)，知道這些人都叫摯友。上小學(xué)了，考試的時(shí)候，總想和自己的摯友分到一班兒，有時(shí)還可以傳一下紙條（雖然我還沒(méi)有做過(guò)這種缺德事）爸爸買的牛肉干，我會(huì)分給摯友一點(diǎn)，這……也算得上是友情的傳遞了吧！晚上躺在床上，數(shù)著自己的摯友，加加減減，乘乘除除，剩下的人是自己真誠(chéng)的摯友?；仡^一想，只須動(dòng)動(dòng)手指頭，就可以數(shù)到自己真誠(chéng)的摯友。摯友或許就是幾句話就得到的，他勝利時(shí)，你向他慶賀；他失敗時(shí)，你去勸慰他；過(guò)不久，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：他離你越來(lái)越近，他和你成了摯友……

不管怎樣，擁有真誠(chéng)的摯友，就像是擁有財(cái)寶。

珍惜你的摯友，交真誠(chéng)的摯友，就像付洋一樣。珍惜他們！擁有真誠(chéng)的摯友就像擁有財(cái)寶！

以共享為話題的作文10

我說(shuō)：或許生活就是這樣，總是對(duì)一些大起大落麻木不仁，卻被那些間或飄來(lái)的，帶著淡淡芳香的問(wèn)候，感動(dòng)得淚眼婆娑。

你說(shuō)：這就是生活給我們的砥礪。路再苦再難，也不能把命運(yùn)隨意擱淺。

我說(shuō)：只是間或，還會(huì)傷感，還會(huì)有落寞和惆悵，經(jīng)常無(wú)助地望著天空發(fā)呆，經(jīng)常讓思緒，飄得很遠(yuǎn)。

你說(shuō)：我想借你一雙翅膀，帶著你一起翱翔；我想給你一點(diǎn)力氣，讓天空，不再只是憧憬。

我說(shuō)：從現(xiàn)在起，我將試著不再悲傷，我要給自己一個(gè)希望。

你說(shuō)：這是一個(gè)新的開(kāi)端，梳理你的羽翼吧，從這里——起先翱翔！

我說(shuō)：好吧。即使流星劃過(guò)的夜空，只是歲月風(fēng)中的痕跡，我也要試著抓住，這瞬間的漂亮。

你說(shuō)：放飛心靈，漫漫長(zhǎng)路會(huì)有很多風(fēng)景，我會(huì)在通往勝利的路上，伴你這一程。

我說(shuō)：天空只是我的一個(gè)幻想，即使飛得再高，也飛不出，一份牽掛。

你說(shuō)：將來(lái)的路還很長(zhǎng)，飛向廣袤的天宇，你會(huì)看到，一路陽(yáng)光。

我說(shuō)：只希望，這一路上有你，再漂亮的故事，也要與你共享。

于是，我們感動(dòng)，不是因?yàn)楣录?，而是因?yàn)樾牡?，一絲默契和一絲掛念……

佛說(shuō)：前世五百次的回眸，才修來(lái)了今生的一次擦肩。

我說(shuō)：機(jī)緣萬(wàn)千，與你共享，是美妙的夙愿

以共享為話題的作文11

俗話說(shuō)“有福同享，有難同當(dāng)”，這句話的意思是：與他人一起共享歡樂(lè)，與他人一起面對(duì)困難。共享是一件很奇妙的事情，共享歡樂(lè)，別人也會(huì)因而更加歡樂(lè)。共享哀痛，大家會(huì)幫你一起扛起哀痛，越過(guò)難關(guān)，仿佛哀痛因?yàn)楣蚕矶鳒p了一樣。學(xué)會(huì)共享，是歡樂(lè)的第一步。

在生活中，摯友之間，同學(xué)之間，師生之間都須要共享。歡樂(lè)能讓難過(guò)的人興奮起來(lái)，能使苦痛的人華蜜，因此我們要做到與他人共享歡樂(lè)。

共享歡樂(lè)，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能溶化心靈的堅(jiān)冰；共享歡樂(lè)，就像一段舒適的音樂(lè)，能撫慰心靈的創(chuàng)傷；共享歡樂(lè)，就像一股清爽的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾。能夠讓自己的摯友、同學(xué)、家人歡樂(lè)。興奮，應(yīng)當(dāng)是我們最興奮的事。我們要把自己的好玩的事，歡樂(lè)的事，興奮的事等都與他人共享給他人帶來(lái)歡樂(lè)。

有這樣的一首歌：“你的笑容，是我今生最大的守候?！泵恳粋€(gè)人的笑容都是漂亮的，為了讓他人呈現(xiàn)魅力，我們就更須要帶給他人歡樂(lè)。

生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于是否給他人帶來(lái)了歡樂(lè)。只有給他人呆了歡樂(lè)的人才是有價(jià)值的人。其實(shí)讓他人歡樂(lè)很簡(jiǎn)潔，只要你肯與他人共享你的歡樂(lè)，那么他們肯定會(huì)很歡樂(lè)。一起共享你的歡樂(lè)吧！

以共享為話題的作文12

有人說(shuō)“財(cái)寶是那些數(shù)不盡的金銀財(cái)寶?！倍谖倚闹校瑩碛械淖畲筘?cái)寶應(yīng)當(dāng)是“愛(ài)”，特殊是父母賜予我的濃濃的愛(ài)。

每天早上，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門(mén)，母親總不會(huì)忘吩咐：“走路是要當(dāng)心，靠邊上走”、“過(guò)公路時(shí)要左右看一看”、“在學(xué)校要努力”；晚上臨睡前，父母總是一句“蓋好被子，別著涼了”；每次考試前，母親那柔柔的話語(yǔ)“沒(méi)關(guān)系張，細(xì)致仔細(xì)就行了”；……聽(tīng)得我耳朵都快長(zhǎng)繭了，但當(dāng)我細(xì)致回味那些“嘮叨”后，我發(fā)覺(jué)這時(shí)時(shí)的提示飽含關(guān)切之情，這無(wú)疑就是我的“財(cái)寶”。

放學(xué)回來(lái)，父母早已為我打算好香噴噴的米飯，讓人垂涎的可口菜肴，他們總是微笑地看著我狼吞虎咽。每次瞥見(jiàn)父母此刻的笑臉，我體會(huì)到了華蜜，也讀懂了他們臉上寫(xiě)著的愛(ài)。這份愛(ài)自然也是我的“財(cái)寶”。

因?yàn)橛袗?ài)，父母總不厭其煩地千叮萬(wàn)囑；因?yàn)槎異?ài)，我不再覺(jué)得父母啰嗦而心情特別放松。在父母一次次的叮囑聲中，在父母額前新添的一縷縷皺紋中，在父母里黑發(fā)里冒出的一絲白發(fā)中，我一次次明白了愛(ài)是屬于我的真正的財(cái)寶。我覺(jué)的自己是天底下最華蜜的人，是最“富有”的人！

以共享為話題的作文13

我們生活在紛呈的世界中，所以漂亮是多姿多彩的：有人說(shuō)，美的東西就是漂亮的;有人說(shuō)，不美的東西有時(shí)也是漂亮的;也有人說(shuō)，崇高的品質(zhì)就是漂亮的代表;還有人說(shuō)，在與他人共享漂亮的同時(shí)正是漂亮所在。于是，我走出去，起先找尋共享的漂亮。

剛踏上大地，暖暖的陽(yáng)光從天空中射向我的身上。使我的全身都暖洋洋的。它如淘氣的精靈一般在我的發(fā)梢滾過(guò)，從我的耳際繞過(guò)，把我包圍起來(lái)。呵，那是太陽(yáng)公公在用光和熱暖和著我們。它將光和熱與我們一起共享，難怪有人說(shuō)它是漂亮的。

順著街道信步走著。幾個(gè)手執(zhí)竹柄大掃把，穿著黃色背心的清潔工人出現(xiàn)在我的眼前。她們就象用魔法棒一般，把擁有“魔法”的掃把往骯臟的公路上一揮。原先哭泣的嬌兒便快樂(lè)地露出它那雪白的牙齒。呵，那是清潔工人把她們圣潔的心靈共享給了勞碌中的人們，讓每一個(gè)走過(guò)的人都感到舒心至致。難怪也有人說(shuō)她們是漂亮的。

天時(shí)常飄起了小雨。時(shí)值初春，田野里的稻子正發(fā)芽了。在它們睜開(kāi)眼后接到了第一個(gè)禮物便是那從天而降的甘露。它們愉快地共享著雨水帶來(lái)的溫泉浴。把一身的泥濘都沖走，為成長(zhǎng)作好了鋪墊。呵，那是大地哥哥把玉池中的泉水灑向人間，讓萬(wàn)物在它的洗迪下強(qiáng)壯成長(zhǎng)。難怪有人說(shuō)它也是漂亮的!……

我找到了，把暖和共享把圣潔共享把甘露共享……一切的共享都是漂亮的。既然這樣，你為什么不去共享漂亮呢?

以共享為話題的作文14

當(dāng)滿天繁星歡樂(lè)地眨著眼睛時(shí)，我一天的疲憊也就消逝了。躺在床上。我注視著窗外的繁星，猜想著它們上面是否有生命存在，神奇的UFO是否會(huì)在我眼前出現(xiàn)，或帶我去浩淼的宇宙漫游，或是去他們那里旅游——不，星星應(yīng)當(dāng)是童話中講解并描述的那樣，它們是一群會(huì)說(shuō)話，會(huì)唱歌跳舞的小精靈，說(shuō)不準(zhǔn)它們哪天就會(huì)奔下來(lái)裝飾我的小床呢--