以勞動創(chuàng)造美好生活發(fā)言稿

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敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xx班的xx，特別榮幸的能夠在這里講話。勞動是我們應(yīng)當(dāng)要敬重的，我們也應(yīng)當(dāng)要崇尚勞動，要養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，平常多做事，少說話，身為一名學(xué)生，這是我們應(yīng)當(dāng)要的有的看法，要養(yǎng)成良好的修養(yǎng)和習(xí)慣。

從小父母就教化我們要勤勞，做一個勤勞的人是特別有必要的，農(nóng)耕時代的先民們，辛勤的勞作，早出晚歸，有條不紊的揮動著手臂，勤勞耕作，播種，收割，有著這個過程，才讓生命得到的發(fā)展持續(xù)。在我們的生活當(dāng)中，有很我們值得學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，換個思路來想，學(xué)習(xí)也是一種勞動，付出了努力才有收獲，勞動也是如此“一份耕耘，一份收獲”，所以我們應(yīng)當(dāng)和四周的優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，他們是我們學(xué)習(xí)的對象，也是應(yīng)當(dāng)要推崇，我們作為一名學(xué)生，要有好的素養(yǎng)，只有駕馭更多的學(xué)問，我們才能夠做出更多的貢獻(xiàn)。

包括我們平常在生活當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)要養(yǎng)成好的習(xí)慣，多多去做一些家務(wù)，幫媽媽擔(dān)當(dāng)一些，自己能夠力所能及的事情，還是不要動不動就須要幫助，打掃衛(wèi)生就是一個特別基本的事情，在吃完飯之后，主動的洗碗，這是應(yīng)當(dāng)要去養(yǎng)成的好習(xí)慣，在這方面還是應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)去接觸好的，在學(xué)校的時候也是應(yīng)當(dāng)如此，主動的打掃衛(wèi)生，做事情的時候主動的一點，幫助老師，幫助同學(xué)，養(yǎng)成全面好的素養(yǎng)，除了這些之外，我們也應(yīng)當(dāng)敬重勞動，在我們生活當(dāng)中，有特別的勞動者，清潔工、環(huán)衛(wèi)工人、農(nóng)夫工等等，他們的精神都是我們須要學(xué)習(xí)，是無上光榮的勞動者。

同學(xué)們，讓我們行動起來，仔細(xì)的去做好這些，遵守相關(guān)的規(guī)定，要向四周好的同學(xué)學(xué)習(xí)，但是在學(xué)校還是能夠間或看到，不敬重別人的勞動行為，比如說奢侈糧食，要知道每一顆糧食都是農(nóng)名伯伯的幸苦勞作得來的，我們應(yīng)當(dāng)要相識到了這一點，再有就是在校內(nèi)里面也是有亂扔垃圾的現(xiàn)象出現(xiàn)，的確這是特別不好的，別的同學(xué)幸苦的打掃衛(wèi)生，把學(xué)校打掃的干干凈凈，但是這樣也是特別不好的，我們應(yīng)當(dāng)要提高自己的素養(yǎng)，作為一名學(xué)生更加應(yīng)當(dāng)如此，不僅僅要敬重勞動，我們應(yīng)當(dāng)要從自己做起，養(yǎng)成一個勞動的好習(xí)慣，同學(xué)們，快點行動起來吧。

以勞動創(chuàng)建美妙生活發(fā)言稿2

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好，今日我們來聊聊勞動。

雨果曾言：“將來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人，事實上，這兩種人是一種人，因為思想也是勞動。”換言之，勞動者始終主宰著時代。他們的身影穿梭在各個時代、地點，緘默而名貴。

陽光沿著既定的軌道滑動，那是先民們牢記于文字中的勞作日常。天有四時，他們有條不紊地?fù)]動著雙臂，修犁、耕種、采桑、織布、收割、釀酒……從身邊起伏而過，如松濤一般現(xiàn)出季節(jié)痕跡的自然之聲，仿佛一種應(yīng)和：春天的鶯啼，夏日的蟬鳴，秋季蟋蟀振翅，入冬，雪沉沉壓住聲響，只有灶頭的柴火時常發(fā)出噼里啪啦的低唱，充滿出一絲絲甜香，勞動，讓生命的脈絡(luò)由此相續(xù)。

鏡頭一轉(zhuǎn)，穩(wěn)定而較為遲緩的農(nóng)耕時代中躍入了工業(yè)革命的火種勞動以一種新的形式在持續(xù)。電光穿透蒸汽的薄霧，世界像積累木似地層層涂上更加鮮亮的色調(diào)，路更平坦，車如游蟻，留聲機里有宛轉(zhuǎn)清楚的聲線。文學(xué)家和哲學(xué)家們在燈光下摩挲過他們被打印成鉛字的作品，那些小小的黑體字將要插上翅膀飛往世界各地，再無阻礙，在各種國籍和膚色的人心里點燃起另一種光亮。新的勞動，帶來工業(yè)時代的喜悅歡欣以及覺醒，像碟片里音樂家的琴鍵，不斷呼出新的渴盼，工業(yè)時代，又促進(jìn)新的勞動發(fā)展。

時間接著向前輪轉(zhuǎn)，如今大多數(shù)人都是電子科技的擁躉，“勞動”可以斷檔隱匿了嗎？并不，科技時代更須要勞動，唯有思索，唯有親自實踐，才能在信息爆炸時代獲得屬于自己的真知。我們習(xí)慣了簡化而便利的一切，只需手指輕輕一劃，許多問題好像就已迎刃而解。但這不是生活全部的奧義，當(dāng)然不是——冰冷的器械不能代替閱歷、情感以及溝通?！盀閷W(xué)雖有聰慧之資，必需做遲鈍工夫，始得?！鼻髮W(xué)問如是，其他事業(yè)何嘗不是如此？科技的進(jìn)步只是為大家供應(yīng)了利器，而人的思索和干脆閱歷怎能被代替？要想真正了解并精通，除非自己動手，否則終究是紙上談兵，隔靴搔癢。打開網(wǎng)絡(luò)，搜尋時爭先恐后冒出的種種“教程”，真可謂是“亂花漸欲迷人眼”，但如何去做，此過程中幾有分符合自身情形，如何因地制宜，適時調(diào)整，都是極其現(xiàn)實的問題，須要我們自己去不斷地思索、嘗試。

你仍舊甘心做一個“電子奴隸”嗎？信任我，只要嘗到了“自己動手，豐衣足食”的歡樂，可得的、重復(fù)濫用的事物所蠱惑。無論身處何處，你的.思想將伸向宇宙般廣闊、星河般絢麗的境地，你感到無限的華蜜，因為你在思索和勞動中實現(xiàn)了真正的獨一無二的自我。

從農(nóng)耕時代到工業(yè)時代，從田間地頭到宇宙天空，從注目方寸到思接千里，不同時代的勞動，讓我們得以不斷擺脫牢籠，我們也可以成為新時代的新勞動者，打破新時代出現(xiàn)的新牢籠！

以勞動創(chuàng)建美妙生活發(fā)言稿3

敬愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

“勞動創(chuàng)建美”這是我今日打掃辦公室時說得最多的一句話，也是我體會最深刻的一句話!

開學(xué)兩個多月來，我們的師生就始終在施工的噪聲之中，滿臉塵土，滿身灰塵地工作和學(xué)習(xí)。除此外，每日打掃衛(wèi)生更是一件艱難、辛苦、工作量較大的工作。可謂是一千次的打掃，一千次的灑水，還是不能掃凈地面的灰塵，還是不能保持地面干凈，潮濕。這是什么樣的地面，如此頑固、如此難以應(yīng)付?

因為地面是沒有進(jìn)行任何處理的土地面，不灑水，根本就沒方法打掃。因為一動掃把，灰塵漫天飛揚，那種烏煙瘴氣的場面實在令人窒息。這個時候的水顯得尤其寶貴、尤其須要。

今日是五月四日，在家休息了三天的我們，滿心高興、精神飽滿來到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到教學(xué)樓的外墻最終粉刷成白色的，著實令人眼前一亮，整個校內(nèi)也是亮堂了很多，我是三步并作兩步走，連忙來到辦公室，想早點看看工人師傅利用五一假期加班粉刷的辦公室是什么樣子，那種迫切的心情是不言而喻的。來到辦公室，映入眼簾的是，滿屋的灰塵，滿地的垃圾，全部的辦公設(shè)施全部不再原來的位置，橫七豎八的亂放一起，上面還落下了許多的塵土，還有施工時掉下的混凝土，不知道狀況的準(zhǔn)認(rèn)為這是個垃圾堆、或者是廢品收購站，其實在某種程度上比這些地方還要臟，還要亂。簡直是一一片狼藉、一片混亂，人就無法進(jìn)入，更別說坐下辦公了。那種急迫的心情一下子大打折扣。天哪，如此的工作場所，如此的工作環(huán)境乃中國甚至是世界第一家吧!

下午剛一來到學(xué)校，國旗就起先整理這個“殘局”，隨后又叫來五(3)班的三名男生幫助我們整理，沒有分工，沒有支配，都特別主動、特別自覺地一步步整理：先把里間屋的地面上的垃圾和廢東西整理出去，并將里面的物品規(guī)范放好，然后又一步步整理外屋，施工時留下的垃圾：磚塊、混凝土、水泥袋、報紙等，掃了一大堆，三名學(xué)生像小搬運工似的，來回地往垃圾池奔跑，不一會兒，個個小臉滿臉通紅通紅的，還不停的流著汗呢，我和國旗也是干的不亦樂乎，他不僅自己有條不紊的干這干那，還一邊指揮著學(xué)生一會兒倒垃圾。一會兒抬柜子，一會兒去提水，儼然就是一名很精彩的指揮家，指揮得有序、有力、很到位。這個時候，我就是一名助理，只能干些稍微的活，像掃地呀，抹桌子、凳子呀、撒水呀，也是不停的干，就像是自己的家一樣，只有用自己的雙手來改造環(huán)境，改造這個現(xiàn)狀，讓我們的工作室立刻干凈起來!

事實如此，經(jīng)過一個多小時的全力奮戰(zhàn)，一個多小時與灰塵的較量，整齊、有序、干凈的辦公場所最終呈現(xiàn)在我們的面前，哦，感謝勞動，感謝特別的條件，讓我們擁有這樣不同的經(jīng)驗、不同的感受、不同的體會!

我的演講完畢。

感謝大家!

以勞動創(chuàng)建美妙生活發(fā)言稿4

敬愛的老師，同學(xué)們：

大家早上好！

高爾基曾說過：我們世界上最美妙的東西，都是由勞動、由人的聰慧的手創(chuàng)建出來的。農(nóng)夫伯伯通過勞動，使我們不再饑腸轆轆，衣不蔽體；建筑工人通過勞動，使高樓大廈拔地而起；勘探工人用勞動，開采沉睡的大地；環(huán)衛(wèi)工人通過勞動，使城市保持整齊與漂亮；科學(xué)家通過勞動，創(chuàng)建了一個又一個奇妙；藝術(shù)家用自己的勞動，為我們的生活增加了樂趣正是這些堅守崗位的各行各業(yè)的人們，用自己的勞動，使祖國的改變?nèi)招略庐?。所以，?dāng)馬克思的女兒燕妮問世界上什么最光榮時，馬克思堅決地說：勞動最光榮。

可能有的同學(xué)會問：我們小學(xué)生年齡小，可以參與哪些勞動呢？同學(xué)們，你們每天在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)本身就是一種艱苦的勞動。除了學(xué)習(xí)之外，同學(xué)們還要熬煉各方面的勞動本事。在家里，同學(xué)們要做到自己穿衣洗臉，幫媽媽洗碗掃地，自己鋪床疊被，幫媽媽擇菜洗衣，凡是自己能做的事情要自己做，凡是自己不會做的事情要學(xué)著做，不要當(dāng)小公主小皇帝；在學(xué)校，同學(xué)們要當(dāng)好值日生，主動撿起地面的垃圾，掃地、擦桌、擺放桌椅，勞動要主動，不要遇到臟活累活就躲避；在社會，同學(xué)們要向雷鋒學(xué)習(xí)，爭做好人好事，使自己的人生更有價值，更有意義！

我們是祖國將來的建設(shè)者，假如我們從小不