中小學(xué)（幼兒園）骨干教師選拔考核管理及津貼發(fā)放辦法

中小學(xué)（幼兒園）骨干教師選拔考核管理及津貼發(fā)放辦法（修訂）第一章總則第一條骨干教師是教育教學(xué)的中堅力量，是教育可持續(xù)發(fā)展的人才資源。為了規(guī)范全縣各級骨干教師的選拔、培養(yǎng)、認定，整合骨干教師資源，更好的發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)局務(wù)會議研究決定，特修訂縣中小學(xué)（幼兒園）骨干教師考核管理及津貼發(fā)放辦法（修訂）。第二條骨干教師是指思想政治素質(zhì)過硬，職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平較高，在教育、教學(xué)、科研、管理工作中起模范作用的教師。第三條中小學(xué)（幼兒園）骨干教師是縣基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的寶貴財富，加強骨干教師隊伍建設(shè)，不斷壯大骨干教師群體，是各學(xué)校的重要責(zé)任，應(yīng)當采取有力措施，加快骨干教師的培養(yǎng)步伐，為骨干教師成長、發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。第二章骨干教師的選拔第四條縣骨干教師選拔嚴格按照“比例相對穩(wěn)定，缺額遞補原則，通過個人申報，層層推薦，擇優(yōu)選擇，嚴格評審，定期培養(yǎng)”的方式進行。為促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加快農(nóng)村學(xué)校骨干教師隊伍建設(shè)，實行名額適當傾斜、兼顧薄弱學(xué)科、城鄉(xiāng)分類評選，經(jīng)區(qū)、市、縣、各級對應(yīng)三年六個模塊（通識培訓(xùn)、理論研修、課題研究、論文寫作、實踐示范、網(wǎng)上論壇）有計劃地培養(yǎng)，考核合格認定為縣區(qū)、市、縣級骨干教師。第五條按照骨干教師的不同層次，實行遞進申報。高一層次的骨干教師需從低一層次的骨干教師中產(chǎn)生。第六條骨干教師應(yīng)具備以下基本條件：1．熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，依法施教，具有較強的事業(yè)心、責(zé)任感和改革創(chuàng)新意識；遵循教育規(guī)律，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，執(zhí)行國務(wù)院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》、中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》、自治區(qū)印發(fā)的《關(guān)于實施基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動的意見》，具有良好的師德修養(yǎng)，在工作中起模范帶頭作用。2．具有先進的教育理念，掌握任教學(xué)科的教學(xué)動態(tài)，在本學(xué)科教學(xué)方面有特色，教育教學(xué)工作成績顯著。近三年來，承擔(dān)過學(xué)校以上示范課、公開課、專題講座（報告）的任務(wù)，在縣級以上教學(xué)大賽中獲得獎勵，在校本培訓(xùn)中做過主講或重點發(fā)言；在青年教師培養(yǎng)中發(fā)揮了傳、幫、帶作用。3．具有扎實的學(xué)科知識和教育理論基礎(chǔ)，有扎實的教學(xué)基本功和熟練的教學(xué)技能，能夠熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)工作；認真參加繼續(xù)教育培訓(xùn)且每年考核合格；普通話水平達到國家規(guī)定的等級；積極參加高一層次的進修學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。4．具有較強的教育科研能力，積極開展教育科學(xué)研究。近三年來，承擔(dān)或參與市級以上科研課題研究并有階段性成果，所撰寫的教育教學(xué)經(jīng)驗、論文在縣級以上刊物發(fā)表或交流；論文、教科研成果以及優(yōu)質(zhì)課評選等方面獲得縣級以上獎勵。5．網(wǎng)絡(luò)教研能力強。能夠熟練利用網(wǎng)絡(luò)、熟練制作課件、熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)工具為主要信息化教學(xué)工具；定期向?qū)幭慕逃破脚_上傳質(zhì)量較高的教育教學(xué)資源。6.教齡在三年以上，身心健康，同等條件下，有班主任工作經(jīng)驗者優(yōu)先。第三章骨干教師的職責(zé)和待遇第七條骨干教師應(yīng)履行如下職責(zé)：1．在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率作用。模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做遵守社會公德、職業(yè)道德的楷模和教育教學(xué)改革的促進者。熱愛學(xué)生，教書育人，堅持工作在教育教學(xué)第一線，積極投身基礎(chǔ)教育教學(xué)改革。除做好本職工作外，積極主動地發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用。2．在教育教學(xué)方面發(fā)揮示范作用。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、規(guī)律和方法，了解本學(xué)科教學(xué)前沿信息，不斷拓寬專業(yè)知識面。掌握現(xiàn)代教育理念和技能，保持較高教育教學(xué)水平，每學(xué)期主動帶頭做示范課，出色完成本職工作，切實提高所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果優(yōu)良。3．在教育科研方面發(fā)揮引領(lǐng)作用。根據(jù)學(xué)科目標和要求，結(jié)合本校實際，認真研究解決教育教學(xué)中的問題，主持、承擔(dān)或參與教育科研課題的實施和實驗。各級骨干教師每年在相應(yīng)的刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表或交流高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告。4.在指導(dǎo)青年教師方面發(fā)揮傳、幫、帶作用。積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，每年指導(dǎo)1-3名青年教師，幫助其提高師德水平、教育教學(xué)能力、科研水平。在校內(nèi)參與聽評課每學(xué)期不少于20節(jié)。5.在承擔(dān)各項對外交流、教師培訓(xùn)和支教工作中發(fā)揮模范作用。積極承擔(dān)教育教學(xué)示范、觀摩和講座等對外交流任務(wù)，承擔(dān)教育體育局組織的教師繼續(xù)教育指導(dǎo)、培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等活動。6.在網(wǎng)絡(luò)教研方面積極主動，對青年教師有指導(dǎo)引領(lǐng)作用。定期上傳更新網(wǎng)絡(luò)資源供大家分享，指導(dǎo)青年教師開展網(wǎng)上教研活動。第八條骨干教師待遇1.骨干教師在職稱評定、晉級、評優(yōu)選先等方面，同等條件下，享有優(yōu)先權(quán)。2.優(yōu)先安排骨干教師參加學(xué)術(shù)交流、培訓(xùn)進修、考察學(xué)習(xí)、科研立項、經(jīng)驗總結(jié)等活動。鼓勵并支持骨干教師著書立說。第九條建立骨干教師津貼發(fā)放制度。按照《中固原市委市人民政府關(guān)于推進教育改革發(fā)展的意見》（固黨發(fā)〔2019〕12號）文件，自治區(qū)級200元／月，固原市級150元／月，縣級100元／月（每年按10個月計發(fā)，每學(xué)期考核合格后發(fā)放本學(xué)期）。各級骨干教師未參加本學(xué)期考核的，停發(fā)當年骨干教師津貼，連續(xù)一年未參加年度考核的，在任職內(nèi)不再享受相應(yīng)津貼待遇。每月病假、事假超過三分之一工作日的不再享受本月骨干教師津貼。第四章骨干教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)第十條教育體育局負責(zé)中小學(xué)骨干教師隊伍建設(shè)的總體規(guī)劃以及培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，組織各級骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)。第十一條骨干教師應(yīng)加強自身學(xué)習(xí)并認真參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、國培和各級專題培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)。無正當理由不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和考核者，取消骨干教師待遇。第十二條骨干教師所在學(xué)校，要加強骨干教師的培養(yǎng)，為骨干教師的工作、學(xué)習(xí)、進修和參加學(xué)術(shù)活動創(chuàng)造條件，提供必要的支持。鼓勵骨干教師積極參加高層次學(xué)歷進修。第五章骨干教師的認定第十三條對各級選拔培養(yǎng)的骨干教師對象，在各級培養(yǎng)期內(nèi)不視為骨干教師；在培養(yǎng)期滿后通過考核合格后，以文件形式被認定，并獲得骨干教師證書的，才能視為相應(yīng)層次的骨干教師。第六章骨干教師的管理第十四條凡在縣任教的各級骨干教師，均實行局、校兩級考核管理，學(xué)校和教體局分別建立骨干教師管理培養(yǎng)檔案。學(xué)校負責(zé)骨干教師任職情況、教學(xué)實績、教育科研、自我學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)、送教幫扶、示范輻射、表彰獲獎等情況的記載。教體局和學(xué)校負責(zé)骨干教師年度考核及相關(guān)材料檔案的管理。第十五條堅持分級分類管理與考核的原則。逐步形成校、縣、市、區(qū)四級骨干教師體系，把競爭機制引入縣骨干教師評選、培養(yǎng)、管理、獎勵等環(huán)節(jié)。骨干教師不搞終身制，定期進行目標考核，實行優(yōu)勝劣汰，滾動發(fā)展。第十六條縣級骨干教師的評選、培訓(xùn)和認定按照縣中小學(xué)縣級骨干教師培養(yǎng)方案執(zhí)行，市級以上的骨干教師的評選、管理和考核按照相關(guān)文件精神執(zhí)行。教體局負責(zé)縣級骨干教師考核工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，骨干教師所在學(xué)校負責(zé)骨干教師的日常管理工作。第十七條新調(diào)入縣級骨干教師持原教育行政部門頒發(fā)的骨干教師證書和文件，經(jīng)縣教育體育局兩年培養(yǎng)考核合格后，享受骨干教師相應(yīng)待遇。新調(diào)入市級以上骨干教師按照相關(guān)文件并軌執(zhí)行。第七章骨干教師考核與津貼發(fā)放第十八條縣級骨干教師考核內(nèi)容縣級骨干教師年度內(nèi)除完成常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)外，還必須完成以下六項內(nèi)容中的四項才能達到合格等級，領(lǐng)取相應(yīng)的津貼。1．至少帶1名青年教師，結(jié)成師徒關(guān)系，指導(dǎo)其進步成長。2．至少每學(xué)期上一節(jié)示范課，并獲得好評，并將示范課視頻上傳寧夏教育云平臺供大家評閱。3．每學(xué)期命制一份質(zhì)量較高的學(xué)科原創(chuàng)試題，上傳寧夏教育云平臺供大家評閱。4．至少向縣級或以上雜志投稿一篇，并上傳到寧夏教育云平臺供大家分享。5．至少研讀兩本教育教學(xué)理論著作，至少撰寫一篇讀書心得并在縣級及以上雜志發(fā)表。6．年度內(nèi)至少在縣級及以上的論文、教學(xué)案例、課件、微課制作、網(wǎng)上教研、專題講座（含校級）、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、自制教具、教育故事（撰寫）等項中至少完成一項并上傳到寧夏教育云平臺供大家分享。第十九條市級骨干教師考核內(nèi)容市級骨干教師年度內(nèi)除完成常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)外，必須完成以下八項中的六項內(nèi)容才能達到合格等級，領(lǐng)取相應(yīng)的津貼。1．至少帶一名青年教師，結(jié)成師徒關(guān)系，指導(dǎo)其進步成長。2．至少每學(xué)期上一節(jié)示范課，并獲得好評，并將示范課視頻上傳到寧夏教育云平臺供大家評閱。3．每學(xué)期命制一份質(zhì)量較高的學(xué)科原創(chuàng)試題，并上傳寧夏教育云平臺供大家評閱。4．至少向縣級或以上雜志投稿一篇，并上傳寧夏教育云平臺供大家分享。5．至少研讀兩本教育教學(xué)理論著作，至少撰寫一篇讀書心得并在縣級及以上雜志發(fā)表或上傳兩篇讀書心得，并上傳到寧夏教育云平臺供大家分享。6．年度內(nèi)至少在論文、教學(xué)案例、課件、微課制作、網(wǎng)上教研、專題講座（含校級）、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、自制教具、教育故事（撰寫）等項中至少完成1項并上傳到寧夏教育云平臺供大家分享。7．每學(xué)期至少制作優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一節(jié)，上傳到寧夏教育云平臺供大家分享。8．年度內(nèi)至少在大賽獲獎（含校級）、網(wǎng)上教研、專題講座（含校級）、自制教具、教育故事（撰寫）等五項中完成一項并上傳到寧夏教育云平臺供大家分享。第二十條自治區(qū)級骨干教師考核內(nèi)容自治區(qū)級骨干教師年度內(nèi)除完成常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)外，必須完成以下十項內(nèi)容中的八項才能達到合格等級，領(lǐng)取相應(yīng)的津貼。1．至少帶2名青年教師，結(jié)成師徒關(guān)系，指導(dǎo)其進步成長。2至少每學(xué)期上一節(jié)示范課，并獲得好評，并將示范課視頻上傳到寧夏教育云平臺供大家評閱。3．每學(xué)期命制一份質(zhì)量較高的學(xué)科原創(chuàng)試題，并上傳到寧夏教育云平臺供大家評閱。4．至少向縣級或以上雜志投稿一篇，并上傳到寧夏教育云平臺供大家分享。5．至少研讀兩本教育教學(xué)理論著作，至少撰寫1篇讀書心得并在縣級及以上雜志發(fā)表或上傳兩篇讀書心得到寧夏教育云平臺供大家分享。6．每學(xué)期至少制作一節(jié)微課，上傳寧夏教育云平臺供大家分享。7．每學(xué)期至少制作優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一節(jié)，上傳到寧夏教育云平臺供大家分享。8．年度內(nèi)至少舉辦一場（含校級）專題講座，效果良好并上傳到寧夏教育云平臺供大家分享。9．年度內(nèi)至少在共同體內(nèi)組織一次網(wǎng)上集體備課（1個單元內(nèi)容），并上傳到寧夏教育云平臺供大家分享。10．年度內(nèi)在大賽獲獎（含校級）、自制教具、教育故事（撰寫）等三項中至少完成一項并上傳到寧夏教育云平臺供大家分享。第二十一條各級骨干教師在完成第十七、十八、十九條所規(guī)定相應(yīng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，才能根據(jù)《縣各級骨干教師年度量化考核標準》參加等級考核。第二十二條各級骨干教師津貼發(fā)放制度1.教育體育局和學(xué)校對各級骨干教師工作每學(xué)期考核一次?？己瞬捎脗€人自評、學(xué)校考核、教育體育局抽查的辦法進行?？己瞬捎昧炕u分方式進行，內(nèi)容參見第十八、十九、二十條，考核標準見附件。2．每學(xué)期由骨干教師本人根據(jù)《縣骨干教師學(xué)期考核細則（修訂）》進行自評，提交業(yè)績材料。學(xué)校根據(jù)各級骨干教師工作業(yè)績填寫《縣各級骨干教師年度量化考核標準》并審核個人業(yè)績材料，評定考核等次，考核結(jié)果報教育體育局審核。考核結(jié)果分為合格、不合格兩個等次。3.教育體育局對學(xué)校各級骨干教師學(xué)期考核結(jié)果進行審核。最終確定考核等次?？己瞬缓细裾卟幌硎鼙灸甓裙歉山處熃蛸N。第二十三條各級骨干教師有下列情形之一者，不能享受骨干教師津貼或退出骨干教師隊伍。1.不能為人師表，不關(guān)愛學(xué)生，故意侮辱學(xué)生人格，惡意對待學(xué)生及家長，且造成不良社會影響的。2.不能廉潔從教，利用職務(wù)之便索取學(xué)生及家長禮品，或向?qū)W生推銷或代購教輔資料和其他商品的。3.拒絕承擔(dān)教學(xué)、教研、班主任等工作，不能履行現(xiàn)崗位職責(zé)，工作嚴重失職的。4.有從事“有償家教”或未經(jīng)允許擅自到校外兼課取酬等行為，且造成不良社會影響的。5.受到黨紀、政紀處分未撤銷的。6.學(xué)期考核不合格和未參加骨干教師年度考核的。7.非正常上訪導(dǎo)致不良后果的。8.有其他違反師德行為，造成嚴重后果的。9.在學(xué)校從事教輔及后勤工作的，教體局機關(guān)除教研、培訓(xùn)股室外其他股室的。第八章附則第二十四條本辦法實施范圍為縣中小學(xué)（幼兒園）在職在崗在編的一線（含校園長）各級骨干教師。第二十五條本辦法由教育體育局負責(zé)解釋，自頒布之日起執(zhí)行。附件：縣各級骨干教師年度量化考核標準????????????????縣各級骨干教師學(xué)期量化考核標準?????????????(20??----20??年度）??????????????????????骨干教師級別：基本情況姓名出生

年月性別民族政治面貌畢業(yè)院校

及時間學(xué)歷所學(xué)專業(yè)參加工作時間職稱及評聘時間任教學(xué)科教學(xué)年限現(xiàn)任周教學(xué)課時何時被評為何級別

骨干教師稱號現(xiàn)任行政職務(wù)上次考核結(jié)果考核內(nèi)容???????????????評分標準權(quán)重得分職業(yè)道德1．不斷加強自身師德修養(yǎng)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；2．為人師表，敬業(yè)愛生，團結(jié)協(xié)作，積極進取，樂于奉獻；3．認真完成學(xué)校及上級部門下達的工作任務(wù)和同級別骨干教師考核任務(wù)。年度考核不合格得4分以下，合格得4-7分，??優(yōu)秀加3分，獲縣以上黨委、政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“先進工作者”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等每項表彰加2分，不封頂。10分教育管理1．承擔(dān)班主任或其他教育教學(xué)管理工作（包括學(xué)校行政管理、??教科研管理、指導(dǎo)學(xué)科興趣小組和社會活動等）得10分：2.完成班級或部門工作，績效在單位同類班級或部門中居前列加3分；3．個人或部門工作獲縣級以上表彰加4分。15分教學(xué)實績1．完成本學(xué)科滿工作量得12分；2.綜合教學(xué)實績合格加6分，良好加8分，優(yōu)秀加12分；3．參加縣級以上教學(xué)競賽一次加3分；??4．個人獲縣二等獎或市三等獎加4分，縣一等獎或市二等獎加5分，以此類推；5．指導(dǎo)學(xué)生在縣級以上學(xué)科竟賽中獲獎?wù)呒?一5分．6.熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)工具3分，向?qū)幭慕逃破脚_上傳有質(zhì)量的資源一次得1分。30分教研科研1．加強教研組建設(shè)，積極參加各類教研活動得9分。2.主持縣級課題研究加3分，市級課題研究加4分，自治區(qū)級加5分；3．在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表一篇文章縣級加3分，市級刊物發(fā)表（或在市級論文評選獲二等獎以上）加4分，省級加5分，在此基礎(chǔ)上每多發(fā)表一篇論文縣級加1分，市級加2分，以此