七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元生命的思考第十課綻放生命花第二框活出生命的精彩教案新人教版

教課目標(biāo)

活出生命的出色知識(shí)目標(biāo)：經(jīng)過教課，使學(xué)生知道人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量；使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人與人之間在互相依存和相互關(guān)切中感覺暖和，傳達(dá)暖和。沒有人愿意遭受冷淡，生命拒絕冷淡。能力目標(biāo)：經(jīng)過平時(shí)察看、心里感悟、實(shí)踐研究等多種方式，全面理解因?yàn)槿藗儗?duì)待生活的態(tài)度不同，生命的質(zhì)童也不相同，培育學(xué)生剖析問題和解決問題的能力。感情、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：理解每一個(gè)人的生命都有自己獨(dú)到的使命，我們要活出自己的出色，讓生命更為絢麗。要點(diǎn)認(rèn)識(shí)生命的意義與價(jià)值，體驗(yàn)生命的難得之處。難點(diǎn)指引學(xué)生懂得生命需要互相關(guān)愛的重要性。課時(shí)1課時(shí)實(shí)質(zhì)達(dá)成計(jì)劃教課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)企圖過程一、經(jīng)過新奇的導(dǎo)入導(dǎo)入方式提新課讓同學(xué)們說說自己將來的理想來導(dǎo)入新課。高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、顯現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)到生命是一個(gè)漸漸豐富的過程；我們要善待別人，暖和世界；知道平庸的生命也不時(shí)創(chuàng)建偉大。學(xué)會(huì)正確對(duì)待人生中的困窮與充盈、冷淡與關(guān)切、平庸與偉大，創(chuàng)建存心義的人生，活出生命的出色。激發(fā)學(xué)生熱愛生命，勇于創(chuàng)建自己生命價(jià)值的感情。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生命的意義與價(jià)值，體驗(yàn)生命的難得之處。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：指引學(xué)生懂得生命需要互相關(guān)愛的重要性。學(xué)生先依據(jù)導(dǎo)教案自學(xué)找出以下問題的答案，而后教師進(jìn)行重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解說重申。

閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。

明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)開展下邊環(huán)節(jié)。三、自主學(xué)習(xí)

1.困窮與充盈（1）有的人把自己,感覺生活中的美好,不敢也無力去面對(duì)生活的窘境與難題,狹窄的世界了生命的生長(zhǎng)。（2）有的人缺少,無所作為,在光陰流逝中生命日趨空虛。（3）生命是一個(gè)的過程。在相同的時(shí)間里,也人,,在研究中擴(kuò)展生活的經(jīng)歷,讓生命充滿色彩與活力。（4）當(dāng)我們自己的胸襟,不停與別人、與社會(huì)、與自然成立聯(lián)系時(shí),生命中的道德體驗(yàn)會(huì)不停豐富,對(duì)生命的感覺力、理解力就會(huì)不停增強(qiáng),生命獲得滋潤(rùn),也所以而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來。冷淡與關(guān)切（1）人與人在和中感覺溫暖,傳達(dá)暖和。沒有人愿意遭受冷淡,生命拒絕冷淡。（2）我們不單要關(guān)注,并且要關(guān)切別人的生命,身臨其境地別人。（3）我們對(duì)待自己和別人,不單能將自己的生命照亮,并且能夠暖和別人、照亮別人,甚至暖和世界、照亮世界。（4）讓我們用去感人、改變別人,融化冷淡,共同創(chuàng)建一個(gè)互信、友好、和睦的社

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，閱讀課經(jīng)過自學(xué)了本，獨(dú)立完解課本的大成問題，并致內(nèi)容。初步記憶。會(huì)。學(xué)生先議論，后解說。人們對(duì)待生活的不同態(tài)度是如何影響生命的質(zhì)量的？①每個(gè)生命都會(huì)在生活中顯現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量。②有的人把自己關(guān)閉起來，不肯也不擅長(zhǎng)感覺生活中的美好，不敢也無力去面對(duì)生活的窘境與難題，狹窄的世界線制了生命的生長(zhǎng)；有的人缺少生活目標(biāo)，無所事事，在光陰流逝中生命日趨空虛。2．我們?nèi)绾巫屔溆饋?？生命是一個(gè)漸漸豐富的過程。在相同的時(shí)間里，也有人熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在研究中擴(kuò)展生活的經(jīng)歷，讓生命充滿色彩與活力。當(dāng)我們敞開自己的胸襟，不斷試試與別人、與社會(huì)、與自然成立聯(lián)系，生命中的四、道德體驗(yàn)就會(huì)不停豐富，對(duì)生命的感覺力、理解力就小組議論探合作究學(xué)習(xí)會(huì)不停增強(qiáng)。生命獲得滋潤(rùn)，也所以而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來。3．我們?nèi)绾蝹鬟_(dá)生命的暖和(或拒絕冷淡)?①我們不單要關(guān)注自己的發(fā)展，并且要關(guān)切別人的生命，身臨其境地思慮并善待別人。我們專心對(duì)待自己和別人，不單能將自己的生命照亮，并且能夠暖和他人、照亮別人，甚至暖和世界、照亮世界。②讓我們用真摯、熱忱、賜予去感人、改變別人，消融冷淡，共同創(chuàng)建一個(gè)互信、友好、和睦的社會(huì)。4．如何正確對(duì)待偉人的生命價(jià)值？偉大在于創(chuàng)建和貢獻(xiàn)。在歷史上，那些被我們以為是偉大的人物，其實(shí)不是因?yàn)樗麄兩鴤ゴ?，不在于其地位的高低，而是因?yàn)樗麄兡軌蜻\(yùn)用自己的道德、才華和勞動(dòng)，創(chuàng)建出比自己有限的生命更長(zhǎng)遠(yuǎn)的、不平庸的社會(huì)價(jià)值，為我們留下了難得的物質(zhì)財(cái)產(chǎn)和精神財(cái)

培育學(xué)生合作學(xué)習(xí)，分享智慧的能力。富，影響著一代又一代的人。5．平庸人如何書寫自己的生命價(jià)值？①與偉人對(duì)比，更多的人可能是不見經(jīng)傳的。當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的困難考驗(yàn)，不放棄、不懶惰，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用仔細(xì)、勤奮、和善、堅(jiān)持、責(zé)任、英勇書寫自己的生命價(jià)值。②生命固然平庸，卻也能不時(shí)創(chuàng)建偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和別人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系