七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第2框在品味情感中成長(zhǎng)教案3503

在品嘗感情中成長(zhǎng)1教課剖析【教課目的】感情、度與指引學(xué)生培育、，掌握好面感情體價(jià)持身心歡樂(lè)，逐漸豐富我人生的美好感情能力目標(biāo)運(yùn)用多媒體自主性，研究合作解決我成的意義知目標(biāo)認(rèn)識(shí)感情的生；剖析面感情體的影響；理解生活中不停、傳達(dá)美好感情體驗(yàn)【要點(diǎn)點(diǎn)】教課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)感情的生及面感情體的影響；在生活中教課點(diǎn)：面感情體的影響。2教課程一、入新課父親母親與兒女朋友關(guān)系教、老的、朋友的，我得以在快中成。今日節(jié)我就來(lái)共同商討“在品嘗感情中成”。二、新目活一：情形再現(xiàn)情形一：在學(xué)校的退休教捧著一個(gè)小盒子走上臺(tái)。他翻開(kāi)盒子，里面有用找了一后，翻開(kāi)一個(gè)小包兒，翻看里面的一沓紙片，最后抽出一。啊，那居然是我父30年前的一份作！王老指著那些小包兒：“就是我的回想，每年我都要留出每個(gè)學(xué)生的一份作，而后整理好，翻，憂如又從頭回到了去的??多少學(xué)生?。∥疑涎劬?，就能看一又一張的小兒，一個(gè)又一個(gè)的班??人我都得很清楚??那些令我特別意和我的學(xué)生??不論如何，我他全部人?！彼紤]：(1)提示：王老在教課生涯中充了回想。在王老的小盒子里每一個(gè)小包都是他。教總：生活中美好的人和事物，我身心歡樂(lè)，漸漸豐富我人生的美好感情。這些感情表達(dá)著我的夢(mèng)想，促進(jìn)我的精神展。情形二：看探小，常常一看就是一夜。有，他依據(jù)故事情就可以正確“破案”。他的程中有一種快的體。七年(4)班的亮亮參加學(xué)校一年一度的以“成”主的青春式。在“向青春獻(xiàn)禮”的亮邀父親母親一同分享他成中忘的故事。到情之，亮亮不由自主地與父親母親相而泣。(2)你如何對(duì)待？提示：體；亮亮父親母親生不由自主的感情。(3)在生活中，你有哪些美好的感情體？出來(lái)與同學(xué)分享。提示：在不一樣情境中我會(huì)有著不一樣的感情體。比方：父親母親我無(wú)私的，我也要我的父母。情形三：浩浩代表班參加年?duì)庌q會(huì)，展自己的，增強(qiáng)爭(zhēng)辯技術(shù)的學(xué)，希望在下一次班獲得好成。(4)浩浩內(nèi)心感不舒暢？是一種什么感覺(jué)？提示：他在。(5)浩浩？提示：將成他成的力，促進(jìn)他成更好的自己。分議論：(6)如何對(duì)待生活中的面情？提示：①生活中某些面的感情體只管不那么美好，但我的成也存心。它能夠豐富我們的人生的生命得更為面感覺(jué)，擅長(zhǎng)將面感情變成成的助力，也能夠我從中美好的感情體，不停成。思慮：你知道哪些正面感情的技巧和方法？提示：議論。派代表回答。教總：感情是在人的社會(huì)交往、互中自然引起的，不可以。仿佛我不肯意被人表出喜愛(ài)或不喜愛(ài)，我也不可以別人我美好的感情?？墒牵夷軌蚪?jīng)過(guò)閱、與人交往、參加有意的社會(huì)活等方式美好的感情。我知道了感情的根源，同也掌握一些正面(美好)感情的技巧和方法：①自己喜愛(ài)的活。②幫助別人。③走博物或大自然。④賞識(shí)藝作品等。目活二：情形剖析情形一：小明學(xué)成以同學(xué)的生理特色來(lái)起其余的同學(xué)都不肯意和他玩了。他感覺(jué)很愁悶，把給他：“假如有同學(xué)拿你得胖起取，你會(huì)有什么感覺(jué)？”小明想一想，知道自己怎么做了。次日，小明向那些同學(xué)致歉，開(kāi)始關(guān)懷、幫助同學(xué)，利用自己學(xué)好的困的同學(xué)。(1)小明碰到了什么提示：情形做法。(2)①在感情體中，我其實(shí)不被地接受外面境的影響，也能夠用自己的和行來(lái)影響境。我要學(xué)會(huì)改自己所的境，學(xué)會(huì)關(guān)懷別人，掌握技巧。②我的感情需要表達(dá)、回，需要共識(shí)。在與別人的感情溝通中，我能夠生命的正能量。情形二：大和邈邈是要好的朋友，下邊是大的一篇日志。今日，邈邈誕辰，我于把精心準(zhǔn)的禮品交到他的手里。以前我示意他，他做好意理準(zhǔn)不已。我送邈邈的是一本他自己寫作的小文集。邈邈平常里喜愛(ài)時(shí)時(shí)與我分享他的小文章。慢慢地，我手里有了他的一些文章，得悉他要誕辰了，我想：送好朋友什么禮品呢？我忽然靈機(jī)一，在片他的文章行排，精心，最后真成了本像兒的?。″沐憬拥绞侄剂?，一個(gè)兒地哇哇直叫，止他收到的最存心的禮品，會(huì)收藏一子，等大家都老了再取出來(lái)。聽(tīng)邈邈么一，我有一種不出的感人，仿佛不單是我送邈邈的禮品，也是我送自己的禮品。，是“我”的禮品！(3)大送邈邈的提示：不是。大送邈邈的是一份友情。(4)大會(huì)本小是“我”的禮品？提示：因?yàn)?。教總：我在生活中不停美好的感情體，在程中不停新的感覺(jué)，使我們的生命更有力量，四周的世界也因?yàn)槲业母星槎嘁环菝篮谩Ｈ?、結(jié)本學(xué)了要學(xué)會(huì)利用正面的感情體，經(jīng)過(guò)改心別人的技巧。學(xué)會(huì)與別人溝通，在程中不停新的感覺(jué)，使我的生命更有力量