人教版音樂第十冊《京韻》第一課時教案

人教版音樂第十冊《京韻》第一課時》教案人教版音樂第十冊《京韻》第一課時》教案人教版音樂第十冊《京韻》第一課時》教案xxx公司人教版音樂第十冊《京韻》第一課時》教案文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度京韻教學內(nèi)容：聆聽《京調(diào)》，學唱歌曲《京調(diào)》教學目標：能聽出樂曲《京調(diào)》兩個不同情緒的樂段，并能聽辨出《京調(diào)》的旋律是取材于京劇唱腔《蘇三起解》唱腔片段。通過欣賞學唱《京調(diào)》，讓學生感受濃郁的京劇韻味的同時，加深對京劇文化的認識。教學重點：1、感受《京調(diào)》歡快活潑的情緒，并分辨它的曲式結(jié)構(gòu)。2、學唱歌曲《京調(diào)》時，能表現(xiàn)出歌曲的京腔京韻。教學難點：對京劇韻味的把握和學習。教學過程：同學們好，我是來自王家山小學的朱老師，讓我們在這個美好的早晨一起走進今天的音樂課堂。導(dǎo)入新課同學們請看今天的課題，“《京韻》”也就是說我們的今天的學習內(nèi)容和京劇有關(guān)。我們先來欣賞一段京劇。播放視頻，及唱詞（初步感受京劇的韻味）這是著名京劇唱段《蘇三起解》選自京劇《玉堂春》：蘇三是一位重情重義的女子，她琴棋書畫，樣樣精通。和一位姓王的書生情投意合。后來，書生進京趕考，而蘇三卻受人陷害，身陷牢獄。這時書生金榜提名，被任命為山西巡撫，相當于現(xiàn)在的省長。聽說了蘇三的案情，就派人把蘇三押解往山西，重新審理此案。后來案情真相大白，蘇三得以釋放，有情人終成眷屬。這段唱段就是蘇三即將啟程往山西，想起自己的未婚夫時，所說的一段心里話。從而有了這段著名的《蘇三起解》。（了解蘇三起解的故事梗概）京劇和我們的現(xiàn)在唱歌有什么不一樣呢這樣的京劇名段，我們也來試著唱兩句。（生學唱（蘇三離了洪洞縣。）欣賞《京調(diào)》（一）欣賞了解《京調(diào)》第一主題同學們學的還真有點京劇的味道，現(xiàn)在樂壇的流行趨勢的是把戲曲唱腔融入到歌曲樂曲中。我們先來仔細聽一段由京劇改編的樂曲。提問：A．這段音樂和《蘇三起解》有什么關(guān)系B.這段樂曲的主奏樂器是什么（笛子的音色清脆明亮，在這段樂曲中模仿人的唱腔，惟妙惟肖）C.這段音樂的情緒是怎樣的（歡快活潑）（引導(dǎo)：《蘇三起解》的情緒是怎樣的憤怒，悲哀無奈）這就是作曲家的高明之處，老調(diào)新彈，把大家都耳熟能詳?shù)某紊约痈木?，既使人們感到熟悉，又給人帶來不同的情緒體驗。復(fù)聽一遍體會情緒。(二)演唱歌曲《京調(diào)》我們再來聽一首京劇改編的歌曲。聽《京調(diào)》范唱.聽出來了嗎它的旋律是不是很熟悉就是剛才的那段旋律改編的的，那首曲子也叫《京調(diào)》，只是呢是《京調(diào)》的第一主題。1.理解歌詞簡單解釋生旦凈丑唱念做打臉譜2.放慢速度模唱歌曲旋律。重點解決后面兩句。1.初聽出示問題：A.請說出《京調(diào)》的情緒B《京調(diào)》的主奏樂器是什么2.找出《京調(diào)》的兩個主題剛才你們在《京調(diào)中》聽到《蘇三起解》的唱腔了嗎那我們來找一找：我來播放音樂，如果你聽到了，你就做個的手勢。你們真厲害，找的非常正確，這就是《京調(diào)》的第一個主題。這首樂曲還有第二個主題，我們繼續(xù)聽，你找到了就用這個手勢告訴我。（這其中老師用不同的態(tài)勢語啟發(fā)學生）3.這兩個主題給你的感覺一樣嗎分別聽兩個主題。點名回答分別聽，仔細體會，一個歡快活潑，一個舒緩悠長。（學生可能會回答一個快，一個慢。哼唱主題旋律打拍子加以分辨。）4.復(fù)聽全曲這兩個主題在曲中交替出現(xiàn)，就像兩個人在對唱一樣，我們再來聽一遍，這兩個主題出現(xiàn)的順序。引子+ABABA三．學習《京調(diào)》導(dǎo)入同學們聽得非常仔細，用你們的耳朵感受了京腔京韻，下面我們要用我們的聲音來表現(xiàn)京腔京韻。初聽歌曲《京調(diào)》，它的旋律是《京調(diào)》的哪一個主題，能聽出來嗎（點名回答）（二）理解歌詞我們來看一下，這首歌只有四句話，可是包含的內(nèi)容卻很多。生旦凈丑角色全京劇行當出示圖片2.唱念做打不簡單解釋示范表演3.五色的色油彩臉上畫出示京劇臉譜鑼鼓一響就開演學習唱曲1.突破難點現(xiàn)在我們回過頭來看一看這首歌的旋律，聽第一句。（師范唱）你們會了嗎和蘇三起解前面的一句是一樣的。這句我們就不用教了，看下面兩句。五色的油彩臉上畫，鑼鼓一響要開演。注意這里的后半拍起，切分音，和換氣用蹬模唱用高位置念白，讀歌詞老師彈琴學生放慢速度齊唱。唱不準的地方給予糾正。再次齊唱，跟伴奏唱。放慢速度四．今天我們學習了京劇歌曲《京調(diào)》，你還聽過哪些帶有京劇韻味的歌曲，舉例，能唱上一兩句嗎五、總結(jié)課堂教學通過今