2023學(xué)年度教案-課題溶液的形成

課題1溶液的形成教學(xué)設(shè)計(jì)課題課題1溶液的形成課時(shí)第一課時(shí)主備教師相惠蘭研討時(shí)間執(zhí)行教師相惠蘭上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念。知道水是重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。2、知道溶液在生活中的用途。過程與方法：讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究中學(xué)習(xí)科學(xué)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，練習(xí)觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。情感態(tài)度價(jià)值觀：知道溶液是一類重要的物質(zhì)，在生產(chǎn)和生活中有重要的應(yīng)用。并用所學(xué)的知識(shí)解決一些生活中常見的問題，樹立學(xué)知識(shí)、用知識(shí)，化學(xué)終將走向社會(huì)的正確觀念。教學(xué)重點(diǎn)建立溶液的概念并認(rèn)識(shí)溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從微觀角度分析溶液的形成。教具使用多媒體課件教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究

小組合作

主體性講解教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性思考第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入：配制硫酸銅、氯化亞鐵、高錳酸鉀、食鹽四種溶液以上四種溶液請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，這么漂亮，你想到了什觀察,你有什么想法？過渡:今天我們就來學(xué)習(xí)溶液,學(xué)完之后你們就知道溶液的特點(diǎn).第二環(huán)節(jié)：講授新課：[活動(dòng)與探究一]實(shí)驗(yàn)9-1:蔗糖溶于水食鹽溶于水思考：如何從微觀上理解這一現(xiàn)象？思考：(1)我們剛才得到的液體是純凈物還是混合物？(2)每種液體各部分一樣嗎？(3)放置了這么長(zhǎng)時(shí)間，你有沒有看到哪種液體分層？總結(jié)溶液的定義板書：一、溶液1、定義：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物。提問：水具有什么作用？講解：水是能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)，叫做溶劑。蔗糖、食鹽是被溶解的物質(zhì)，叫做溶質(zhì)。練習(xí)：在蔗糖溶液和氯化鈉溶液中，溶質(zhì)是什么？溶劑是什么？討論：當(dāng)衣服上沾上油漬時(shí)，用水很難冼去？怎么辦？[活動(dòng)與探究二]：實(shí)驗(yàn)9-2：碘、高錳酸鉀在水中、汽油中的溶解性。解決問題：衣服上的油漬用什么洗去？為什么？[活動(dòng)與探究三]：乙醇能溶解在水中小結(jié)：液體與液體可以互溶，當(dāng)液體與液體互溶時(shí)，我們把量多的叫溶劑，量少的叫溶質(zhì)。通常：水是溶劑想想：大家能否舉出溶質(zhì)是氣體的例子？小結(jié)：溶質(zhì)可分為：固體、液體、氣體.思考：請(qǐng)你能否再舉出一些溶液？并指出溶質(zhì)、溶劑。并談?wù)勅芤旱挠猛?？學(xué)生觀察四種溶液,回答問題.學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)學(xué)生閱讀教材,學(xué)生討論交流.學(xué)生說出溶液的特點(diǎn)，得出溶液的定義。學(xué)生討論回答。學(xué)生回答學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)并描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?；卮穑浩汀Ｒ?yàn)橛驮谒腥芙饽芰π?，在汽油中溶解能力?qiáng)。學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)并描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。學(xué)生回答:汽水中二氧化碳是溶質(zhì)，水是溶劑。學(xué)生回答學(xué)生閱讀教材，了解溶液的用途。使學(xué)生感知溶液,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探究欲.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?讓學(xué)生體驗(yàn)溶液的形成.理解溶液的形成.通過活動(dòng)體會(huì)溶液的均一性、穩(wěn)定性，得出溶液的定義。鞏固溶質(zhì)和溶劑概念。激發(fā)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的探究欲望。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。第三環(huán)節(jié)：鞏固訓(xùn)練指出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑：硫酸銅溶液澄清石灰水生理鹽水碘酒稀硫酸稀鹽酸先獨(dú)立思考，然后分四人小組進(jìn)行討論、交流，回答問題.加深對(duì)知識(shí)的理解第四環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)學(xué)生說收獲和疑惑第五環(huán)節(jié)：布置作業(yè)習(xí)題板書設(shè)計(jì)課題1溶液的形成溶液的定義溶液的特征、組成溶質(zhì)和溶