2023學(xué)年度 一年級(jí)數(shù)學(xué)乘車2x

《乘車》教案通化二校任肖娜教學(xué)目標(biāo)：1、在具體的乘車情境中，進(jìn)一步體會(huì)連加、連減、加減混合運(yùn)算的意義。2、能掌握連加、連減、加減混合運(yùn)算的順序，并能進(jìn)行正確計(jì)算。3、通過自主探索、合作交流，發(fā)展初步的探索意識(shí)和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解、掌握連加、連減、加減混合的計(jì)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：理解連加、連減、加減混合的含義。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1．同學(xué)們都乘坐過公共汽車，乘車時(shí)有什么規(guī)則嗎？關(guān)于乘車你了解哪些知識(shí)？2．乘車時(shí)要按順序排隊(duì)，要先下后上，要遵守乘車秩序．乘車時(shí)也有關(guān)于數(shù)學(xué)的問題，今天我們就乘車去學(xué)校，統(tǒng)計(jì)一下每一站車上的人數(shù)變化?，F(xiàn)在我們就出發(fā)吧！板書課題：乘車二、活動(dòng)一：乘車（一）教學(xué)主題圖11．出示圖片：乘車圖1教師說明：公共電車駛來了，駛向三家店站．2．教師提問．（1）從圖上你都看到了什么？知道了什么？（2）你們能提出哪些問題？（3）你們準(zhǔn)備怎么解決這個(gè)問題？3．小組討論．4．集體反饋．2＋3＋2＝7或2+2+3=7你先算的是什么？為什么？教師引導(dǎo)學(xué)生說出計(jì)算過程及方法。學(xué)生說一說連加算式中每個(gè)數(shù)字和符號(hào)的含義。（二）教學(xué)主題圖21．出示圖片：乘車圖2教師說明：車?yán)^續(xù)向前開，到七里莊站，同學(xué)們，看到那些數(shù)學(xué)信息？生：車上有8人，前門下了1人，后門下了4人。師：現(xiàn)在車上有多少人？3．小組討論：看了剛才的演示，你知道了什么？可以提出什么問題？你們準(zhǔn)備怎么解決？4．集體反饋8－1-4＝3或8-4-1=3你先算的是什么？為什么？學(xué)生說一說連加算式中每個(gè)數(shù)字和符號(hào)的含義。（三）教學(xué)主題圖31．出示圖片：乘車圖3教師說明：公共車?yán)^續(xù)向前開，到九棵樹站前門上來1人，后門下去5人．2．小組討論：現(xiàn)在車上還有幾人？你會(huì)解決嗎？3．全班交流教師板書：9+1－5＝5或9-5+1=5學(xué)生說一說連加算式中每個(gè)數(shù)字和符號(hào)的含義。拓展訓(xùn)練10-5+4=2+3+5=6+2-4=3+3-4=8-3-2=4+2-3=小結(jié)通過乘車活動(dòng)，我們計(jì)算了乘車中的幾個(gè)問題，你知道先算什么了嗎？對(duì)于連加、連減、加減混合運(yùn)算，要求先把前兩個(gè)