教師工作計劃錦集九篇

【熱門】教師工作方案錦集九篇【熱門】教師工作方案錦集九篇時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，一定有不少可以方案的東西吧。做好可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是收集的教師工作方案9篇，歡迎閱讀與收藏。(1)、熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級管理經(jīng)歷，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面開展。(2)、有較扎實的教學(xué)根本功，教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。(3)、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。(4)、工作認(rèn)真踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的開展。(1)、工作目標(biāo)不是十分清晰，工作措施不是十分詳細，工作上易受情緒的波動而變化。(2)、整個小學(xué)各年級數(shù)學(xué)教學(xué)還沒能全面把握?！岸嘧觥薄ⅰ岸嘞搿?、“多聽”，在以后的教學(xué)中，不斷改進自己的課堂教學(xué);改掉自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為快樂的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。(1)、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，播送的知識積淀影響學(xué)生，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。(2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化知識構(gòu)造的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。(3)、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)歷，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。(4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動進展反思。在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步!1、部分學(xué)生的上進心不強，沒有學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)生把學(xué)習(xí)作為一種負(fù)擔(dān)，有一種想要放棄但父母與老師盯著又不敢放手的狀態(tài)。只要老師與父母一松，他們就不想學(xué)。因此，整個班級很難形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。2、作業(yè)質(zhì)量不高。作業(yè)是訓(xùn)練學(xué)習(xí)知識與技能的有力武器，作業(yè)質(zhì)量的好壞直接影響到了學(xué)習(xí)的成績。由于本班的學(xué)生家長多數(shù)農(nóng)村，自身文化素質(zhì)有所欠缺，他們或是不懂教學(xué)方法，或是缺乏文化知識，或是對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識缺乏，從而造成學(xué)生的家庭作業(yè)存在著嚴(yán)重的拖拉現(xiàn)象，作業(yè)的質(zhì)量也無法保證。家長對孩子的成績期望很高，卻又缺乏提高學(xué)習(xí)成績的有效措施，從而造成對教師的壓力增大。3、學(xué)生分析問題的能力不強。學(xué)生缺乏理解問題、分析問題的能力，不能很好的理解題意;對概念的理解不深;計算能力有待提高;粗心大意，審題失誤，答題技巧不高;部分學(xué)生答題時間分配不得法。等等，造成部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績存在問題。(1)、改進學(xué)習(xí)方法，要重視根底性知識的理解和應(yīng)用，及時穩(wěn)固和屢次重復(fù)訓(xùn)練重點知識;(2)、發(fā)揮好生的典范作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型，防止兩極分化。(3)、認(rèn)真上好每一堂課，提高學(xué)生思維能力。(4)、提高答題技巧。(5)、做好與家長的聯(lián)系工作，爭取家長的全力支持與配合，保證學(xué)生在家的學(xué)習(xí)時間與學(xué)習(xí)質(zhì)量。為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作方案，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作方案。1.加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心保護每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能安康快樂的成長。2.加強學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)歷，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論二十一世紀(jì)是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到詳細實踐中。認(rèn)真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革。2.努力提高學(xué)生成績要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)詳細情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。3.充分發(fā)揮家長的作用多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的間隔。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進展及時教育。4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)開展的動態(tài)和趨勢。6.專業(yè)開展，提高自我練習(xí)“三筆一話”根本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。班集體是學(xué)校工作最根本、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強班集體建立，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。1.養(yǎng)成教育要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)那么，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動;標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的'書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.思想教育積極帶著學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動，堅持和學(xué)生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學(xué)生進展愛國、感恩等多方面思想教育。3.平安教育警鐘長鳴，平安第一。每周至少對學(xué)生進展一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的平安教育。4.衛(wèi)生教育值日認(rèn)真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生清掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片干凈，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間。本學(xué)期將緊緊圍繞江蘇省高水平現(xiàn)代化學(xué)校建立要求，深化實施各專業(yè)“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。完善教師教師考核體系，貫徹落實贛榆中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)教師教育教學(xué)行為，激發(fā)教師工作熱情，提高教師工作素質(zhì)。1.對各教學(xué)部“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況督導(dǎo)檢查。2.加強高效課堂建立，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3.繼續(xù)加強教師隊伍建立，完善教師考核體系。4.催促與指導(dǎo)省技能大賽培訓(xùn)工作，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績。5.文化課“兩課”評比組織與報名。6.組織開展校春季運動會工作。7.迎評創(chuàng)立工作。1.教務(wù)處加強督導(dǎo)力度，對各教學(xué)部教學(xué)方案的執(zhí)行情況進展督導(dǎo)和檢查，推動中等職業(yè)教育“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案的實施。嚴(yán)格人才培養(yǎng)方案和教學(xué)方案的制定、報批、執(zhí)行和滾動修改制度，開齊開足各類課程，按規(guī)定科學(xué)合理選用教材。推進教學(xué)評價考核改革，制定我校學(xué)生學(xué)業(yè)評價考核方案，標(biāo)準(zhǔn)考核管理，促進評價主體的多元化和考核形式的多樣化。2.加強高效課堂建立，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。進一步完善教學(xué)質(zhì)量檢查制度，制定有針對性的課堂教學(xué)管理規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行，加大對教學(xué)責(zé)任事故的處分力度。教務(wù)處將以教研組為單位，對教師日常教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)方案的執(zhí)行情況進展全面督導(dǎo)檢查，樹立教師課堂教學(xué)的中心意識，進一步強化課堂教學(xué)的嚴(yán)肅性。教務(wù)處將采用定期和不定期檢查的方式，對各部教師的教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)、實驗等進展檢查，并在學(xué)校網(wǎng)站上及時通報檢查結(jié)果。各教學(xué)部至少每兩周要對本部教師教學(xué)情況檢查一次，為教師的教學(xué)工作量化考核提供依據(jù)。3.組織開展文化課“五課”教研、“兩課”評比活動。對參賽教師加強催促和指導(dǎo)，讓教師掌握“五課”教研、“兩課”評比的內(nèi)涵實質(zhì)和參賽程序。組織歷年我校參加兩課評比的教師對參賽選手在備課、說課、上課等各環(huán)節(jié)進展多輪打磨，爭取在今年市“兩課”評比中取得較好成績。4.加強實踐教學(xué)管理。探索實踐教學(xué)管理的有效措施，加強對專業(yè)教師實踐教學(xué)的指導(dǎo)與考核，引導(dǎo)專業(yè)教師主動走進實驗實訓(xùn)室，充分利用我?，F(xiàn)有的實訓(xùn)條件，上足上好實驗實訓(xùn)課。要求專業(yè)教師在期初制定詳細的實踐教學(xué)方案，并嚴(yán)格按照方案執(zhí)行，教務(wù)處及各教學(xué)部將對專業(yè)教師實踐教學(xué)情況進展檢查。要求有條件的專業(yè)課程理實一體化課占總課時達60%以上，并將此作為教師教學(xué)工作考核的重要指標(biāo)。5.充分發(fā)揮教研組的教研功能。引導(dǎo)教研組加強教法和學(xué)法的研究，要求每個教研組每2周至少進展1次集中教研活動，加強課堂教學(xué)模式探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。各教研組要根據(jù)我校實際，結(jié)合本專業(yè)（學(xué)科）特點，認(rèn)真研討課堂教學(xué)模式的改革，在教學(xué)實踐中，不斷探索、改進、完善。學(xué)期完畢，教務(wù)處將根據(jù)各教研組開展工作情況評出一、二、三等獎。1.加強教師校本培訓(xùn)和校本教研。校本培訓(xùn)和校本教研工作是提高課堂教學(xué)效果的根底，我們將開展有針對性的校本研究活動。通過設(shè)置專業(yè)負(fù)責(zé)人，教研組長、備課組長，進一步發(fā)揮各自特長和作用。通過加強對教研活動、集體備課活動的檢查和管理，提高各科整體課堂教學(xué)質(zhì)量，為教師的專業(yè)成長打造平臺。2.重視對骨干教師及學(xué)校名師的培養(yǎng)。有方案地選派他們參加相關(guān)的專業(yè)實踐和業(yè)務(wù)進修，及時了解科技開展和教學(xué)改革的動態(tài)。繼續(xù)做好名師工作室工作，鼓勵并創(chuàng)造條件讓名教師開展教科研活動，培養(yǎng)中青年教師骨干，打造優(yōu)秀教師團隊。3.加強教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)，鼓勵教師運用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)。引導(dǎo)教師將示范校建立中開發(fā)的一批網(wǎng)絡(luò)課程、虛擬仿真實訓(xùn)平臺、通用主題素材庫等教學(xué)資源運用到日常教學(xué)中，提高教學(xué)的效率和效果。本學(xué)期要求教師運用信息化手段進展上課的比例不低于總課時的70%，并將此作為教師教學(xué)工作考核的重要指標(biāo)。組織相關(guān)教學(xué)部的教師、學(xué)生參加省技能大賽。指導(dǎo)催促各參賽師生科學(xué)制定技能競賽訓(xùn)練方案，要求各部參賽選手在開學(xué)第一周就必須投入到技能大賽的訓(xùn)練。學(xué)校教務(wù)處及各相關(guān)教學(xué)部加強日常檢查和督導(dǎo)，保證技能訓(xùn)練保質(zhì)保量的開展。積極與上級管理部門溝通和交流，及時了解競賽信息。加強與學(xué)校其他相關(guān)處室的協(xié)作，做好參賽選手的后勤保障工作。積極參與學(xué)校的各項創(chuàng)立工作。本學(xué)期主要有省高水平現(xiàn)代化學(xué)校建立、省電子（光伏）高水平實訓(xùn)基地建立、市英語與建筑教育教學(xué)研究基地建立、及省市品牌、特色專業(yè)申報與創(chuàng)立等建立任務(wù)，教務(wù)處將在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極與各部門、處室協(xié)調(diào)配合，力爭圓滿完成各項創(chuàng)立任務(wù)。.組織開展學(xué)校第九屆春季田徑運動會。.學(xué)校交辦的其他工作。優(yōu)勢：教學(xué)態(tài)度端正，對自己的教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。尊重、理解、信任學(xué)生。對待每一個學(xué)生對本班學(xué)生十分了解，有利于我因材施教。得到了學(xué)生和家長的信任和喜歡。缺乏：對本年級教材不是很熟悉，需要多鉆研。1、精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，可以把其他學(xué)科結(jié)合到自己的學(xué)科中，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生學(xué)會知識的遷移，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)學(xué)生自主探究、實踐體驗、合作交流的學(xué)習(xí)方式，要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題3、在課堂上要顧全整體，也要照顧個體學(xué)生。在教學(xué)任務(wù)中有根底的，也有提高的，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)個人的學(xué)習(xí)成就和意義，鼓勵學(xué)生更有效的開展學(xué)習(xí)。4、要建立良好的師生關(guān)系。對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、行為標(biāo)準(zhǔn)等方面全面真實的評價，促進學(xué)生的開展。5、對于課堂所需實現(xiàn)的目標(biāo)，我們要心中要有數(shù)，以增強教學(xué)的針對性；同時也要注意目標(biāo)又不要太多或者難度太大，也就是我們平時所說的要降低教學(xué)的重心。6、教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生實際。教學(xué)設(shè)計中所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境必須要吸引學(xué)生，使學(xué)生感興趣。7、注重提問、討論及課堂活動的有效性有效的提問并激發(fā)學(xué)生討論、思考，能使教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生保持某種對話式的、互動式的、學(xué)生自主的學(xué)習(xí)狀態(tài)8、重視課堂練習(xí)的有效性課堂練習(xí)一定要精，精的內(nèi)涵就是：量少、典型、針對性要強。一、指導(dǎo)思想我校組成了由校長、教務(wù)直接領(lǐng)導(dǎo)的隨班就讀工作網(wǎng)絡(luò)，全面負(fù)責(zé)隨班就讀工作的管理和實施，同時理順教務(wù)處、班主任、科任教師在教學(xué)工作上的相互關(guān)系，明確各自的職責(zé)，形成一種合力，以求事半功倍。根據(jù)學(xué)校要求，從本校實際情況出發(fā)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，營造“穩(wěn)定、和諧、開展”的工作環(huán)境，強化教學(xué)常規(guī)管理，加強教研組、備課組建立，全面提升校本研究水平。二、主要工作1、完善學(xué)校特殊教室，爭取評蕭山區(qū)合格資源教室。2、期初制定方案，布置工作；學(xué)期中，檢查工作，交流反響；學(xué)期末總結(jié)經(jīng)歷（每學(xué)期每位教師均有個案分析）。3、組織大家學(xué)習(xí)特殊教育的理論，讓教師外出觀摩、學(xué)習(xí)，了解他人的實踐經(jīng)驗，多方面積累，吸取有效的教育經(jīng)歷，了解新的信息，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。4、加強教研組建立，依靠全組成員的力量，努力使每次教研活動豐富有效。積極開展教育科研活動，鼓勵教師參加科研活動，開展課題研究。三、詳細工作1、抓好特殊教育的常規(guī)工作。根據(jù)本校特殊學(xué)生情況，一年中，除了按照方案上制定的工作去實施外，還適時增加了一些內(nèi)容，以充實完善方案，確保工作的有效開展；在學(xué)籍管理上，為每位特殊生備有雙份檔案材料，以記錄他們成長的規(guī)跡。加強平時的隨堂聽課，了解擬定目標(biāo)的落實情況；定期與不定期地開展教研活動，使每學(xué)期的活動豐富多彩；學(xué)習(xí)相關(guān)文件、文章；進展聽課、競賽評比等活動。使教研組活動開展得既扎實，又靈活。2、平時工作情況：（1）個別化教育補救方案：要求每位任課老師對班內(nèi)隨班就讀生制定個別化幫教方案，平時利用空余時間，為其進展幫教輔導(dǎo)工作。要求老師對幫教內(nèi)容作好記錄，并觀察他們進步的情況，期末作好小結(jié)。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進展跟蹤指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)情況及時解決。（2）課堂教學(xué)情況：針對當(dāng)前班額大、教學(xué)任務(wù)重這些因素，我們充分利用40分鐘課堂教學(xué)時間去教育幫助隨班就讀學(xué)生，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一學(xué)校實施素質(zhì)教育主陣地的作用。組織任課老師學(xué)習(xí)區(qū)特殊教育中心“隨班就讀課堂教學(xué)常規(guī)要求”，并下發(fā)隨班就讀教案樣張，要求教師不管是備課還是上課，教學(xué)目標(biāo)要表達差異性，教學(xué)內(nèi)容要具有選擇性，在課堂教學(xué)中要因材施教，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都要充分考慮到隨班就讀生的需要，進展分層教學(xué)，并為他們提供練習(xí)、答復(fù)的時機，及時鼓勵、肯定學(xué)生。其間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還組織隨堂聽課，教學(xué)評比等活動，促使教師們在課堂教學(xué)領(lǐng)域給這些孩子特別的關(guān)愛。抓課改，促創(chuàng)新;抓管理，促質(zhì)量;抓常規(guī)，促標(biāo)準(zhǔn);抓創(chuàng)立，促提高。1、完成校實施性教學(xué)方案，保證質(zhì)量，學(xué)生及家長滿意率達90%以上;2、建成1-2個職業(yè)技能加工中心、1個技能鑒定站;3、建成1個省級示范專業(yè);4、實施校課程改革，在骨干專業(yè)實施工程教學(xué)法，啟動德育課程、文化課、專業(yè)課的課程改革;5、加強對教師的教學(xué)工作檢查和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn);6、加強對專業(yè)部的教學(xué)工作的督查和考核，保證教學(xué)秩序的正常，不發(fā)生重大教學(xué)事故;7、教師在競賽活動或刊物上發(fā)表的論文累計不少于50次，其中省級以上不少于10次篇;8、加強對青年教師的技能培訓(xùn)，努力培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍;9、強化實踐教學(xué)的研究與管理，進一步加強校企合作，合理高效的使用實驗實習(xí)設(shè)備。(1)學(xué)習(xí)省職業(yè)學(xué)校課程改革行動方案，學(xué)習(xí)市職業(yè)學(xué)校課程改革方案;(2)學(xué)習(xí)職業(yè)學(xué)校課程改革的理論和經(jīng)歷;(3)修訂學(xué)校課程改革方案;(4)在數(shù)控專業(yè)部、電子信息專業(yè)部的兩個專業(yè)方向?qū)嵤┕こ探虒W(xué)，在政治教研組、語文教研組、數(shù)學(xué)教研組三個專業(yè)組圍繞學(xué)科制定課改方案，進展課改試點;(5)請專家做報告、講座指導(dǎo)課改實踐活動;(6)派人到縣外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，借鑒他校的成功的經(jīng)歷，結(jié)合我校的實際開展課改實踐;(7)采取邊實踐、邊研究、邊推廣的方法，穩(wěn)步推進課改實踐工作;(8)創(chuàng)市課改實驗學(xué)校。(1)組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行教學(xué)管理工作規(guī)程;(2)完善本部門內(nèi)部的管理，發(fā)揮對專業(yè)部的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、效勞職能;(3)按省專業(yè)現(xiàn)代化建立試點的要求，加強學(xué)校各個專業(yè)的現(xiàn)代化建立，注重新專業(yè)的開發(fā);(4)根據(jù)各專業(yè)開展的需要，重新修訂實施性教學(xué)方案;(5)進一步加強課程的建立和管理;(6)根據(jù)專業(yè)開展方向的需要，進一步加強教材建立;(7)指導(dǎo)各專業(yè)部對教師進展過程考核;(8)加強對課堂教學(xué)、技能教學(xué)的研究和指導(dǎo)，在質(zhì)量、效率、效益上下工夫;(9)加強學(xué)科建立，培養(yǎng)一支有一定專業(yè)水平、有一定的管理能力和科研水平的教研組長隊伍;(10)高質(zhì)量完成電子類省示范專業(yè)驗收的教學(xué)資料的收集工作;(11)對照技能加工中心、技能鑒定的創(chuàng)立要求排找差距，積極做好申報各項工作;(12)加強對口單招的校際之間的交流，關(guān)注省廳單招政策的變化，適時調(diào)整教學(xué)活動;(13)指導(dǎo)單招教學(xué)過程管理，提高其質(zhì)量、競爭力、生命力;(14)做好單招班的分流工作;(15)認(rèn)真做好教師工作量的審核工作;(16)認(rèn)真做好學(xué)生成績的評定工作;(17)指導(dǎo)專業(yè)部做好教師的測評工作。(1)按學(xué)校師資隊伍建立的規(guī)劃，制定本學(xué)期的教師培訓(xùn)方案、學(xué)習(xí)方案，完成縣教師培訓(xùn)任務(wù);(2)指定校各學(xué)科首席教師、骨干教師、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評選方法;(3)開展好具有針對性和實效性校級培訓(xùn);(4)開展示范課、研討課、匯報課教學(xué)活動;(5)組織優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、最正確技能課設(shè)計等評比活動;(6)組織專業(yè)課教師技能比武活動;(7)加大對青年教師的培養(yǎng)力度，認(rèn)真實施青年教師“135培養(yǎng)工程”，落實師徒結(jié)對有目標(biāo)地開展“傳”、“幫”、“帶”活動。(1)精心組織六個市級課題的研究工作;(2)爭取申報1個省級課題;(3)建立一支教科研隊伍;(4)完成學(xué)校的競賽、論文等教科研任務(wù);(5)每學(xué)期組織教師結(jié)合自身工作撰寫兩篇論文;(6)建立教管部、教研組、備課組三級教研組織網(wǎng)絡(luò);(7)精心組織教研活動，修訂優(yōu)秀教研組評比方法并組織實施;(1)按課程設(shè)置的規(guī)定開設(shè)好體育、安康、藝術(shù)和勞動、心理等課程;(2)精心設(shè)計安排好周末活動和社團活動;(3)經(jīng)常性地抓好足球隊、田徑隊的訓(xùn)練，創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統(tǒng)工程;(6)舉辦“慶國慶”師生書畫展;(7)組織好校體育節(jié)的各項工作;(8)制定實施運動場及器材的管理方法;(9)精心組織運動隊，參加縣、市等各級各類比賽，并爭取好成績。我是寶興縣磽磧藏族小學(xué)的一名村小教師，自參加工作以來，我對自己應(yīng)盡到的職責(zé)和自身的差距感到十分不安。我應(yīng)該不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平。為全面落實《寶興縣"希望工程?同e堂課”工程試點》工作中的任務(wù)和要求，同時積極發(fā)揮一線教師的真正作用。為此我與中心校教師王老師和賴?yán)蠋熃Y(jié)成幫扶小組，希望在王老師和賴?yán)蠋煹膸е?，努力學(xué)習(xí)，盡快成長！在結(jié)成幫扶小組后，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)理論，努力發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實有效的活動。二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，利用課余時間研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原那么，爭取教育教學(xué)工作的最大進步。三、詳細措施：1、每學(xué)期至少上交4篇以上教案讓幫扶教師給予指導(dǎo)，以便提高自身分析教材處理教材的能力。2、每月至少向幫扶教師開課1節(jié)，請其給予指導(dǎo)，并認(rèn)真聽取詳盡的導(dǎo)評，以便幫助自身教學(xué)根本能力的提高。3、每月至少聽幫扶教師上一次示范課。4、每學(xué)期在幫扶教師的幫助下完成設(shè)計方案，并向幫扶教師作校內(nèi)匯報課一節(jié)。5、每月對結(jié)對幫扶工作進展書面小結(jié)，每學(xué)期對結(jié)對幫扶工作進行書面總結(jié)，選擇自己日常工作中遇到的問題，在幫扶教師指導(dǎo)下開展行動研究，形成研究報告，每學(xué)年至少寫1篇心得或體會，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，做好材料的收集。四、在幫扶教師的指導(dǎo)下完成一定的任務(wù)：1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。3、認(rèn)真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)歷。4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆。五、積極參加學(xué)校組織的各種活動，特別是匯報課和公開課，及時交流，認(rèn)真思考，在活動中交流與成長。每學(xué)期至少上一節(jié)校級公開課。六、平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，做好教育教學(xué)筆記，做好學(xué)習(xí)活動的資料收集與（紙質(zhì)及電子檔案）?？傊?，希望經(jīng)過幫扶教師的指導(dǎo)，能順利了解課改動向，解讀課標(biāo)，研讀教材，樹立熱愛學(xué)生的思想，確立為社會主義教育事業(yè)奮斗的遠大志向，為建立磽磧教育事業(yè)新篇章做出應(yīng)有的奉獻！三年級上學(xué)期在教學(xué)中充分依據(jù)新課標(biāo)精神，注重表達新課程評價的特點，尊重教材，以學(xué)生為本，兼顧了各類學(xué)生的差異；重視對根底知識和根本技能的培養(yǎng)；本次期末考試試題板塊構(gòu)造合理，題型設(shè)計新穎，容量適宜，難易適度。通過檢測，不僅考查了學(xué)生的掌握的情況，更主要的是導(dǎo)向了以后的教學(xué)。對于要靈活運用平時積累知識的題，這些題也充分表達新課標(biāo)精神，如積累運用的第四題：按要求寫詞語，分別寫出和情誼有關(guān)的、含有故事的、和學(xué)習(xí)有關(guān)的、含有反義詞的四字詞語，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中都有積累，掌握的還好，只是有出現(xiàn)寫錯字的現(xiàn)象。第九題要求根據(jù)意思天上適宜的詩句或者名言，學(xué)生對此掌握的還比較不錯，平時在古詩學(xué)習(xí)中都有講過，學(xué)生應(yīng)運能力還行。閱讀題有兩個題目，即課文片段和一短文，題不難，但是可以看出學(xué)生的課外知識積累極為薄弱，如閱讀題里，要求寫一個能概括故事的成語，全班只有兩個學(xué)生完全寫對，知道是“胸有成竹”這個成語。其實，學(xué)生在課外閱讀時是完全應(yīng)該了解過該成語的，可是卻出現(xiàn)了多數(shù)不會的情況，不得不令我反思此類情況。在今后教學(xué)過程中注意以下幾點：1、要繼續(xù)重視識字和積累。從本次考試可以看出，識字和積累得分率較高，學(xué)生掌握較好，因此在今后教學(xué)中必須繼續(xù)重視這方面教學(xué)。2、教會學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力“方法比知識更為重要”。學(xué)生養(yǎng)成好的讀書方法，掌握

“活”的讀寫有機結(jié)合的方法，將有助于提高閱讀與習(xí)作的效能。因此，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在主動探究中進展實踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識的方法，充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。3、要樹立大語文觀，加強課外閱讀指導(dǎo)要樹立大語文觀，立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課外知識點的滲入，融會貫穿。首先教師要多讀書，其次要求教師能多對學(xué)生進展閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)