五年級人教版語文上冊期中知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識習(xí)題

PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)20五年級人教版語文上冊期中知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識習(xí)題班級：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音寫詞語。shuājiāngshīfùbāofupíngzhàngzhīmáshénshèngqīnfànlòuxiànnánkānfāzhèng2.看拼音寫詞語bǎochípínghéngxiétiáoměigǎnshìyìjiāchángjiǎrúliánjiélǐsuǒdāngrán3.看拼音，寫詞語。ruìxuěsǔnshīduànliànniánlínɡ

jùjuéquántouwěituōsūruǎnyúntiánchénɡrèn4.我是拼寫小能手。shuǐpiáojīngyíshěnshìduànliànwèiwènjuànliànbēnfùfánmángchàndǒucíxiáng5.看拼音，寫詞語。yùnwèijiàngéguànjūnfāshìxíguànqīnlüèbiānjiāngjūshù【選詞填空】6.選詞填空。周到周密1．牛郎把老牛照顧的很（________）。2．這件事他已經(jīng)做好了（________）的安排。如果……就……無論……都……只要……就……3．（________）對別人說了，您（______）會變成一塊石頭。4．（________）嘴里含著那顆寶石，（_______）能聽懂各種動物說的話。5．您要記住，（________）動物說了什么話，（________）不要對別人說。7.選詞填空。合適適宜1.色彩的配合，身段的大小，一切都很（_____）。2.他穿這身衣服很（______）。愛好嗜好3.這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種（______）。4.爸爸（______）收藏藝術(shù)品。8.選詞填空。（填序號）A．珍寶B．瑰寶1．被英法聯(lián)軍掠走的金牛頭可是稀世（_______）！2．京劇是我國戲劇藝術(shù)中的（_______）。A．適宜B．適合3．過去的經(jīng)驗(yàn)未必（_______）當(dāng)前的情況。4．色素的配合，身段的大小，一切都很（__________）。9.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。隱蔽隱瞞（1）你不該對同學(xué)（_____）事情的真相。（2）地道的出口開在（_____）的地方，外面堆滿荊棘。恥笑嘲笑（3）他是個自卑的孩子，不肯輕易多說一句話，唯恐被人（_____）。（4）對于同學(xué)身上的缺點(diǎn)，我們要給予幫助，而不是（_____）。10.選詞填空。鼓舞

鼓勵

鼓動激勵

1.孩子需要經(jīng)常（_______），這樣才會不斷進(jìn)步！2.雷鋒精神曾（_______）了一代又一代人。3.在他的（_______）下，大家紛紛拿起勞動工具干起來。4.爸爸（_______）我努力學(xué)習(xí)，長大了為國爭光。5.他的英勇事跡永遠(yuǎn)（_______）著我們前進(jìn)?！拘谓衷~】11.辨字組詞。傳（__________）射（__________）抵（__________）鋼（__________）轉(zhuǎn)（__________）謝（__________）低（__________）剛（__________）12.比一比，再組詞。楊（_______）國（_______）粱（_______）禽（_______）詣（_______）揚(yáng)（_______）固（_______）粱（_______）離（_______）指（_______）13.比一比，然后組詞。魄（__________）烤（__________）褐（__________）魂（__________）考（__________）喝（__________）燥（__________）震（__________）競（__________）噪（__________）振（__________）竟（__________）14.比一比，再組詞。幕（_______）迅（_______）覽（_______）嫌（_______）悄（_______）慕（_______）汛（_______）窺（_______）歉（_______）梢（_______）15.分清這些字，分別組詞。境（_______）銷（_______）拱（_______）恃（_______）哀（_______）鏡（_______）消（_______）供（_______）持（_______）衰（_______）【句子對對碰】16.按要求寫句子。1.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）_________________________________________________2．父親腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾是母親出嫁時的陪嫁。（縮寫句子）__________________________________________________3．她摟住了我，贊揚(yáng)個不停。（改成比喻句）____________________________________________________4．仿寫：母愛是一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨；母愛是____________________，為我____________________。17.按要求完成下列句子。1.搭石連接著小路。（擴(kuò)句）_____________________________________________________________________2.地道戰(zhàn)是我國抗日戰(zhàn)爭史上驚人的奇跡。（縮句）_____________________________________________________________________3.被王母娘娘抓住受重罰?？椗囍粼谌碎g。（用關(guān)聯(lián)詞連接這兩個句子。）_____________________________________________________________________4.秦王只得擊缶助興。（雙重否定句）_____________________________________________________________________5.把成語表達(dá)的意思用具體的情景寫出來。悠然自得：__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.用“姿態(tài)”寫兩個句子。①（姿勢、樣子）________________________________________________________②（態(tài)度、氣度）_______________________________________________________18.按要求改寫句子。1．病人對沃克醫(yī)生說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________2．下課了，校園里頓時立刻沸騰起來了。（修改病句）_____________________________3．一艘環(huán)游世界的帆船往回航行。（縮句）_____________________________19.按要求改寫下列句子。1.漆黑的夜晚，有無數(shù)的螢火蟲在飛。（改成擬人句）_______________________________2.三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音很好聽。（改成比喻句）_______________________________3.那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。（仿寫句子）那么美的花兒，_______________________________4.那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。。ǜ臑榉磫柧洌______________________________20.按要求改寫句子1．秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改成陳述句）________________________________________________________2．這淘氣的鳥兒是我的好朋友。（改成反問句）________________________________________________________3．一走進(jìn)西湖公園，就看到公園里彩旗飄飄，歌聲嘹亮。（修改病句）_______________________________________________________4．（______）我們不努力學(xué)習(xí)，將來（_______）不能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞語）【古詩閱讀】21.閱讀與理解。秋思_______________________，________________________。_______________________，_______________________。［1］在橫線上默寫古詩。［2］聯(lián)系古詩，寫出下列詞語的意思。意萬重：___________________

開封：____________________［3］用自己的話說說后兩句詩的意思。答：_____________________________［4］作者張籍是在什么情景下想起“作家書”的?

全詩表達(dá)了怎樣的情感？答：____________________________22.閱讀練習(xí)。己亥雜詩[清]龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。［1］圈出詩中押韻的字。［2］這首詩中包含了“_______________”與“_______________”兩個四字成語。［3］“我勸天公重抖擻”一句中的“勸”，改用“要”或“求”的效果有何不同？______________________________________________________鐘山即事〔宋〕王安石澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相對坐終日，一鳥不鳴山更幽。［1］這首詩的前兩句通過“______”“______”“______”描繪了鐘山_________的情景。［2］“茅檐相對坐終日”一句中詩人既是相對______而坐，又是相對______而坐。［3］在寫靜景的時候，詩人常常會用以動襯靜的間接描寫的方法，比如“鳥鳴山更幽”，但本詩作者用了________的寫法。23.課內(nèi)閱讀。_______________〖清〗

納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔（pànbàn）行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒（guāguō）碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。［1］把這首詞的題目補(bǔ)充完整。［2］把文中錯誤的音用“/”劃掉。［3］這首詞描寫的是____季，你從特定景物________體會到的。［4］“一程”寫出了路途的________，“一更”寫出了天氣的________，詞的下闋體會到了作者濃濃的________之情。［5］風(fēng)雪聲聒耳，將士們無心睡眠，此時他們想起了故鄉(xiāng)的什么？請你展開想象，寫一寫。_______________________________________24.閱讀下面古詩，完成后面小題。己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。［1］試分析首句寫“白日斜”的作用。________________________［2］三、四句包含了詩人的哪些情感？_____________________________25.閱讀下面的一組古詩，完成練習(xí)。溪居即事閑居初夏午睡起二絕句（其二）[唐]崔道融[宋]楊萬里籬外誰家不系船，

松陰一架半弓苔，春風(fēng)吹入釣魚灣。

偶欲看書又懶開。小童疑是有村客，

戲掬清泉灑蕉葉，急向柴門去卻關(guān)。

兒童誤認(rèn)雨聲來。［1］（詩中有畫）我能邊讀邊想象畫面。（1）《溪居即事》這首詩勾畫了一幅素淡的水鄉(xiāng)春景圖：臨水的村莊，掩閉的柴門，疏疏落落的籬笆，_______________……表現(xiàn)了水鄉(xiāng)恬靜、優(yōu)美、淡雅、平和的意境。（2）楊萬里的詩中描繪了一幅初夏山居圖，畫面中有___________等初夏時節(jié)的事物，還有把泉水滴落的聲音誤認(rèn)為是_______而跑出來觀望的兒童，表現(xiàn)出詩人閑居的情趣。［2］（詩中有趣）我能聯(lián)系生活實(shí)際讀懂內(nèi)容?！断蛹词隆分?，詩人用“疑”“急”兩個字，把兒童那種___________的心理狀態(tài)描繪得惟妙惟肖，生動地刻畫了一個____________的農(nóng)村兒童形象。［3］（詩中有情）讀詩句，從加點(diǎn)字中你能體會出詩人怎樣的情感？戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認(rèn)雨聲來。____________________________【課外閱讀】26.課外閱讀，完成練習(xí)。父親的禮讓那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學(xué)雜費(fèi),而這些學(xué)雜費(fèi)用,足夠我家人一年的生活開支。最后,只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生,之所以被稱為準(zhǔn)貧困生,是上面只給了一個名額，所以,我和嘎子之間，只有一個會成為正式的扶助對象。接下來,學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家做調(diào)查。我陪老師到家時，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來，歡迎老師。”我?guī)兔φ泻衾蠋熥潞?，把父親和母親拉進(jìn)里屋，向他們詳細(xì)說明我的申請以及準(zhǔn)貧困生的事。最后，我一本正經(jīng)地說：“只有一個名額，所以，我們必須要抓住?！备赣H低下頭想了想，問我：“那嘎子家境如何?”我說：“比我強(qiáng)不到哪去，他父親上山打柴折（）了腿，靠母親支撐全家?！备赣H最后對我說：“這個名額我認(rèn)為歸人家，你不能爭，我們家境比他強(qiáng)，況且我和你娘還能掙（）錢?！焙谜f歹說，父親罵了我一通，說我年紀(jì)輕輕地不學(xué)好，我覺得一肚子委屈。父親到外面招呼和老師說話，轉(zhuǎn)回頭對母親說：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只?！苯酉聛?，他樂呵呵地笑著，對老師說：“沒啥,孩子聽話就行，關(guān)于學(xué)費(fèi)的問題，我和娃他娘都認(rèn)為不算啥,我們有能力承擔(dān),謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?！崩蠋煶泽@地望著父親，我站在院子里，感覺眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會作出這樣的決定，這樣會損害我的尊嚴(yán)。母親在院子里抓雞，幾次都沒抓住，父親過來幫忙，弄得院子里雞飛狗跳的。抓到時，父親對老師說：“家里每年都會養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開支啦?！备赣H還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝得大醉。當(dāng)晚我沒有回學(xué)校，夜里醒來時，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。1．給文中加點(diǎn)的字在括號里注音。2．從文中找出下面詞語的近義詞。謙讓——（______）承受——（______）啜泣——（_______）突然——（______）3．為什么父親把名額讓給了嘎子？___________________________________________________4．短文結(jié)尾說“直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心?！蹦阒喇?dāng)初的父親那么做的理由嗎？___________________________________________________27.課外閱讀。幸福鈴聲第一次強(qiáng)烈地想和老爸通電話，是在十年前，他生日的那天。那時候，我還在南方讀書，交了學(xué)費(fèi)，家里已無力支付我的生活費(fèi)，日常開支基本上依賴學(xué)校的特困生補(bǔ)助和一些微薄的獎學(xué)金。學(xué)校離家實(shí)在是太遠(yuǎn)了，為了省下路費(fèi)，大學(xué)四年我沒回過一次家。每個周末我都坐在校園的紫荊樹下給父親寫信，告訴他，我又考了全年級第一名，拿到了一等獎學(xué)金；我在那件從高中時就穿的舊衣服上貼了一朵精致的小花，穿在身上仍然漂亮。還告訴他，我們學(xué)校有一種紫色的花，常常在我寫信的時候落下一兩片，非常美麗溫柔，但是在夢里我見到的卻是家鄉(xiāng)那片白綠交雜的生動的白樺林。并不是每封信都會寄出去，畢竟八分錢的郵資對我來說可能就意味著早上要吃不飽去上課。何況父母親并不識字，每次要走到幾里外的二姨家才能“聽”到我信中的內(nèi)容。沒有信的日子，父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好。于是，我能解決一切因難的聰明父親想出一個絕妙辦法：他讓二姨在回信里告訴我，鎮(zhèn)上的一個小商店有電話，他和老板很熟，已經(jīng)說好了，以后每個星期六晚七點(diǎn)我把電話“打”過去，他會準(zhǔn)時候在那里。而他，其實(shí)并不接那電話，只笑呵呵地張開嘴，貪婪地聽著那美妙的來電鈴聲，直至它最后消失。他一直覺得那歡快的鈴聲就是他女兒的笑聲，只要女兒的電話鈴聲準(zhǔn)時響起，他就明白女兒在他鄉(xiāng)一切都好。我家所在的村莊離鎮(zhèn)子有十里路，中途有一片寬廣的白樺林。每個星期六的黃昏，我的父親——一個東北漢子，會雄赳赳氣昂昂地兩次穿過那片白樺林。母親說村子里的人這一天都能聽到他嘹亮的歌聲和笑聲。我還記得那個大雪紛飛的周末，那天是父親的生日，我多么希望他能接我的電話，我有多少話要親口對他說……可是我笑呵呵的父親等到鈴聲消失后即刻站了起來，昂首走出了商店。那晚，我做了一個夢，夢見我的父親穿著紅披風(fēng)站在那片白樺林里，四周都是電話機(jī)，他撥電話給我……1．第2、3自然段從四個方而寫了“我”家的生活困難，請概括出來。（1）__________（2）_________（3）__________（4）_________2．用“”畫出文中兩次寫“夢”的句子，并說出兩次做夢分別表達(dá)了“我”內(nèi)心怎樣的思想感情。______________________________________________3．第七段說，“我有多少話要親口對他說……”聯(lián)系全文，想一想“我”要對父親說什么。______________________________________________4．短文題目是“幸福鈴聲”，是因?yàn)楦赣H聽見電話鈴聲，就知道_________，所以父親是幸福的；“我”每次打電話，就想起___________，所以“我”也是幸福的。28.課外閱讀我能行。故鄉(xiāng)只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過了人生最初的十幾個年頭,因而從離開它的那一刻起,思鄉(xiāng)便成為一種病,無從治愈,無法自已。每當(dāng)深夜,皎潔的月光灑滿床頭,抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板,我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下,小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡,屋子里只有輕輕的鼻息,更加襯托出夜晚的寧靜;而我家的老屋里卻空無一人,月光銀練般流過窗格,悄然落向閑置的床帷;田野上的小路寂無行人,只有風(fēng)兒在微拂著莊稼長大的闊葉;遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨,樺樹林傳來遙遠(yuǎn)的葉動聲;更遙遠(yuǎn)處,不眠人似有似無的歌聲飄忽不定……我是那樣思念故鄉(xiāng),它與我少年的彷徨、青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚,我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌,因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的牽掛。故鄉(xiāng),抽象成一種情緒在心頭,就像天空里輕紗薄翼般的白云,久久地飄浮著,襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地,直到我長大。1．聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。(1)無法自已:_____________________(2)輕紗薄翼:____________________2．文中畫線句子中的“它”指的是____。3．找出文中的一個比喻句寫在橫線上。_____________________________________________________________4．“明月千里寄鄉(xiāng)思”,第二自然段中作者除了寫明月外,還通過描述家鄉(xiāng)的、、、、、表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的思念。29.閱讀課文選段，完成練習(xí)?！端印饭?jié)選“要不——摔跤?！薄笆菃?”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔?”小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢兒一站，公雞鹐（xiànqiān）架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€摔跤的慣手，塌著腰，合了襠（dǎngdāng），鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻（zhàndìng）。兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng):小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳（bǎnbān）不動他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚（dāngdōng）一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。1．用“﹨”在文中畫去錯誤的讀音。2．在摔跤方式上，小嘎子為什么選擇“隨便摔”?__________________________________________________3．在摔跤過程中，文中寫了小嘎子的一系列動作，讀讀短文，把寫動作的詞語找出來，根據(jù)提示填在下面的橫線上。（1）起初，小嘎子圍著小胖墩兒_______________。（2）在摔跤中，當(dāng)小嘎子處于劣勢時，他便積極開動腦筋_______________。（3）就是在他與胖墩兒酣戰(zhàn)到最后時，他還是用腳_______________。4．從這段描寫中，小嘎子給你留下了什么印象?__________________________________________________30.閱讀短文，完成練習(xí)?？粘怯嬘幸淮?，魏國得知蜀國的西城兵力薄(bóbáo)弱，只有兩千五百名士兵在城中，就派大將司馬懿率(shuàilǜ)領(lǐng)十幾萬大軍前去攻打。以兩千五百名士兵抵擋十幾萬敵人，如同以卵擊石，必敗無疑?？墒侵T葛亮要從別的地方調(diào)集軍隊增援又來不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多謀的諸葛亮身上。諸葛亮也有些犯難，但嚴(yán)(駿峻)的形勢又迫使他必須拿出一個應(yīng)對的辦法來。諸葛亮苦思冥想，終于想出了一個計策。他命令城內(nèi)的平民和士兵暫時躲避到一個安全的地方，然后大開城門，等(候侯)敵人的到來。魏國大將司馬懿不久即帶兵包圍了西城，但令他吃驚的是，本來以為會戒備森嚴(yán)的西城卻城門大開，城墻上也看不到一個守衛(wèi)的士兵，只有二十幾個百姓在城門前灑掃。正當(dāng)他大惑不解的時候，就看到城樓上出現(xiàn)了一個人，正是他的老對手諸葛亮。只見諸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一張預(yù)先放好的古琴前坐下來，隨即悠揚(yáng)的琴聲從城樓上傳下來。魏國的將士都愣住了，在大軍圍城的危急關(guān)頭，諸葛亮卻彈起了琴。這到底是怎么回事？面對開著的城門和彈琴的諸葛亮，老奸巨猾的司馬懿竟一時不知如何是好。他早就知道諸葛亮足智多謀，可諸葛亮膽敢大開城門迎候十幾萬大軍，這太出乎他的預(yù)料了。他想，城里必定埋伏了大量兵馬。這時，就聽得城樓上傳來的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來，仿佛暴風(fēng)雨就要來臨一般。司馬懿越聽越覺得不對勁，他懷疑這是諸葛亮發(fā)出的調(diào)動軍隊反攻的信號，于是急忙下令讓他的軍隊撤退。就這樣，蜀國的西城得以保全。這就是歷史上有名的“空城計”。(有改動)1．用“\\”劃去文中括號里錯誤的讀音和不恰當(dāng)?shù)淖帧?．根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語。(1)用蛋打石頭，比喻不自量力，自取滅亡。（__________________）(2)指危險就在眼前。（__________________）(3)深沉地思索。（__________________）3．下列對諸葛亮擺“空城計”成功的原因分析不正確的一項(xiàng)是()A．諸葛亮知己知彼，思慮周詳。B．司馬懿生性多疑，用兵謹(jǐn)慎。C．蜀國的增援軍隊馬上就到。D．諸葛亮臨危不亂，沉著應(yīng)對。4．用“____”畫出文中兩處描寫琴聲的句子，并說說其作用分別是什么。第一處：_________________________________第二處：___________________________________5．分別用一個四字詞語說說諸葛亮和司馬懿各是怎樣的人。諸葛亮：____________司馬懿：____________6．下面的歇后語中可能與本故事有關(guān)的兩句是()A．諸葛亮皺眉頭——計上心來B．半夜彈琴——暗中作樂C．諸葛亮焚香彈琴——故弄玄虛D．司馬昭之心——路人皆知【作文】31.習(xí)作。題目：一句話的啟示提示：我們經(jīng)常收獲“啟示”，懂得勤勞、珍惜、奮進(jìn)、善良、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新……有時，不經(jīng)意的一句話，就能帶給我們豐富而深刻的人生思考。這句話可能是父母、老師不經(jīng)意間說出來的，可能是同學(xué)做游戲或?qū)W習(xí)時說出來的，可能是你在讀書、上網(wǎng)時看到的……請以“一句話的啟示”為題，寫一篇習(xí)作，將你對這句話的理解寫出來，可以通過具體的事例來談得到的啟示。不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。無論是嚴(yán)監(jiān)生還是泥人張，特色鮮明的人總是給人留下深刻的印象，生活中有沒有讓你印象深刻的人，即使偶然見一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足也會留在心中揮之不去。想一想，試著選用一兩件典型事例（事例圍繞人物特點(diǎn)展開）來向我們介紹一下他（她）吧。要求：1．題目自擬。2．運(yùn)用語言、動作、神態(tài)、心理等寫人方法突出人物特點(diǎn)。3．圍繞一兩典型件事描述。4．450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作展示。以“我最喜愛的（填動物）”為題，寫一篇作文，寫出動物的特征，抓住動物的外貌、脾氣、喜好、以及它的特點(diǎn)，按照一定的順序來寫，寫出自己的喜愛之情。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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