部編人教版小學(xué)《道德與法治》五年級(jí)教材的整體特點(diǎn)介紹課件

統(tǒng)編《道德與法治》五年級(jí)教材的整體特點(diǎn)統(tǒng)編《道德與法治》五年級(jí)教材的整體特點(diǎn)1統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》教材框架一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)上冊我是小學(xué)生啦我們的節(jié)假日快樂學(xué)習(xí)與班級(jí)共成長面對(duì)成長中的新問題我們的守護(hù)者校園生活真快樂我們的班級(jí)我們的學(xué)校為父母分擔(dān)我們是班級(jí)的主人我們是公民家中的安全與健康我們在公共場所安全護(hù)我成長信息萬花筒我們的國土我們的家園我們的國家機(jī)構(gòu)天氣雖冷有溫暖我們生活的地方家是最溫暖的地方讓生活多一些綠色驕人祖先燦爛文化法律保護(hù)我們的健康成長下冊我的好習(xí)慣讓我試試看同學(xué)相伴同伴與交往我們一家人完善自我健康成長我和大自然我們好好玩我從小生活的地方做聰明的消費(fèi)者公共生活靠大家愛護(hù)地球共同責(zé)任我愛我家綠色小衛(wèi)士我們的公共生活美好生活哪里來百年追夢復(fù)興中華多樣文明多彩生活我們在一起我會(huì)努力的多樣的交通和通信感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展讓世界更美好統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》教材框架一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)2主題、領(lǐng)域與單元六大領(lǐng)域七大主題47個(gè)單元主題、領(lǐng)域與單元六大七大47個(gè)3義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）六大生活領(lǐng)域我的健康成長我的家庭生活我們的學(xué)校生活我們的社區(qū)生活我們的國家我們共同的世界義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）六大生活領(lǐng)域我的健4由近及遠(yuǎn)的六大生活領(lǐng)域世界國家社區(qū)（家鄉(xiāng)）學(xué)校家庭個(gè)人由近及遠(yuǎn)的六大生活領(lǐng)域世界國家社區(qū)（家鄉(xiāng)）學(xué)校家庭個(gè)人5主題教育七大主題日常生活中的基本文明素養(yǎng)教育規(guī)則意識(shí)和民主法治教育愛國愛黨教育和革命傳統(tǒng)教育中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育愛自然（生態(tài)倫理）教育國家領(lǐng)土、主權(quán)教育開放的國際視野教育社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育七大主題日常生活中的基本文明素養(yǎng)教育規(guī)則意識(shí)和民主法6整套教材各生活領(lǐng)域的分布一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)上冊我是小學(xué)生啦我們的節(jié)假日快樂學(xué)習(xí)與班級(jí)共成長面對(duì)成長中的新問題我們的守護(hù)者校園生活真快樂我們的班級(jí)我們的學(xué)校為父母分擔(dān)我們是班級(jí)的主人我們是公民家中的安全與健康我們在公共場所安全護(hù)我成長信息萬花筒我們的國土我們的家園我們的國家機(jī)構(gòu)天氣雖冷有溫暖我們生活的地方家是最溫暖的地方讓生活多一些綠色驕人祖先燦爛文化法律保護(hù)我們的健康成長下冊我的好習(xí)慣讓我試試看同學(xué)相伴同伴與交往我們一家人完善自我健康成長我和大自然我們好好玩我從小生活的地方做聰明的消費(fèi)者公共生活靠大家愛護(hù)地球共同責(zé)任我愛我家綠色小衛(wèi)士我們的公共生活美好生活哪里來百年追夢復(fù)興中華多樣文明多彩生活我們在一起我會(huì)努力的多樣的交通和通信感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展讓世界更美好螺旋上升，逐層遞進(jìn)同一主題，反復(fù)出現(xiàn)，程度逐漸加深生活邏輯與知識(shí)邏輯相統(tǒng)一生活范圍不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸加寬整套教材各生活領(lǐng)域的分布一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)7部編人教版小學(xué)《道德與法治》五年級(jí)教材的整體特點(diǎn)介紹課件8一、教材主題總布局○個(gè)體成長（上一）○班級(jí)生活（上二）○家庭生活（下一）○公共生活（下二）○國情教育（上三）○中華文明（上四）○百年追夢（下三）個(gè)體、群體、社會(huì)生活教育國家、民族、思想文化教育中國公民人格、社會(huì)品格、國格教育個(gè)體——學(xué)?！彝ァ鐣?huì)——國家五大領(lǐng)域一、教材主題總布局○個(gè)體成長（上一）個(gè)體、群體、社會(huì)生活教育9二、主題總布局的基本特點(diǎn)

1.個(gè)體社會(huì)化○持續(xù)個(gè)體發(fā)展教育（五上一單元）（課余生活、人際交往、健康生活）○提升班集體的民主法治教育（五上二單元）（選舉、協(xié)商）○深化家庭情感與家風(fēng)教育（五下一單元）（與父母溝通、家庭責(zé)任、良好家風(fēng)）○聚焦公共生活意識(shí)教育（五下二單元）（共享、共守、共建）布局特點(diǎn)：持續(xù)、提升、深化、聚焦二、主題總布局的基本特點(diǎn)

1.個(gè)體社會(huì)化○持續(xù)個(gè)體發(fā)展教育（10二、主題總布局的基本特點(diǎn)

2.國家民族思想文化教育○現(xiàn)實(shí)國情（上三：6.國土面積、中華美景、風(fēng)俗民情；7.民族大家庭、民族融合、民族團(tuán)結(jié)）○中華文明（上三：8.文字文明;

9.科技文明；10.道德文明）○復(fù)興之路（下三：7.奮勇抗?fàn)帲?.民族覺醒；9.中國共產(chǎn)黨；10.抗戰(zhàn)與解放戰(zhàn)爭；11.新中國誕生；12.改革開放新時(shí)代）布局特點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)主調(diào)；自信引領(lǐng)；復(fù)興之路線索的清晰勾勒；具有人文思想感受性和國情常識(shí)的基礎(chǔ)性二、主題總布局的基本特點(diǎn)

2.國家民族思想文化教育○現(xiàn)實(shí)國情11二、主題總布局的基本特點(diǎn)

3.五年級(jí)教材的核心素養(yǎng)聚焦點(diǎn)二、主題總布局的基本特點(diǎn)

3.五年級(jí)教材的核心素養(yǎng)聚焦點(diǎn)12①個(gè)體社會(huì)化主題聚焦自主發(fā)展方面健康生活要素的珍愛生命、健全人格和自我管理三個(gè)基本點(diǎn)二、主題總布局的基本特點(diǎn)

3.五年級(jí)教材的核心素養(yǎng)聚焦點(diǎn)（上一.3：主動(dòng)拒絕煙酒和毒品）（上一.2.1：學(xué)會(huì)溝通交流、自主選擇課余生活；下一.1：讀懂彼此的心）（上一.1.3：自主選擇課余生活、主動(dòng)拒絕煙酒和毒品；下二.5：建立良好的公共秩序）二、主題總布局的基本特點(diǎn)

3.五年級(jí)教材的核心素養(yǎng)聚焦點(diǎn)（上13部編人教版小學(xué)《道德與法治》五年級(jí)教材的整體特點(diǎn)介紹課件14②兩大主題同步聚焦社會(huì)參與方面責(zé)任擔(dān)當(dāng)要素的社會(huì)責(zé)任、國家認(rèn)同兩個(gè)基本點(diǎn)社會(huì)責(zé)任（上二.4.5：選舉產(chǎn)生班委會(huì)、協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)；下一.2.3：讓我們的家更美好、弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)；下第二單元）國家認(rèn)同（上第三、四單元；下第三單元）②兩大主題同步聚焦社會(huì)參與方面社會(huì)責(zé)任（上二.4.5：選舉產(chǎn)15③兩大主題同步聚焦文化基礎(chǔ)方面人文底蘊(yùn)要素的人文積淀、人文情懷兩個(gè)基本點(diǎn)○人文積淀（上第二單元：人文思想的民主法治實(shí)踐；上第三單元：國土、民族；上第四單元:中華文明與文化；下第二單元：人文思想的社會(huì)實(shí)踐方法；下第三單元；中國近現(xiàn)代歷史）○人文情懷（上第二單元:班級(jí)民主法治實(shí)踐中的人本情懷；上第三、四單元、下第三單元中的家國情懷；下第一單元家庭教育中的生存、尊重、關(guān)切、幸福等情懷；下第二單元公共意識(shí)、尊重、關(guān)切、和諧生活情懷）③兩大主題同步聚焦文化基礎(chǔ)方面16統(tǒng)編《道德與法治》五年級(jí)教材的整體特點(diǎn)統(tǒng)編《道德與法治》五年級(jí)教材的整體特點(diǎn)17統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》教材框架一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)上冊我是小學(xué)生啦我們的節(jié)假日快樂學(xué)習(xí)與班級(jí)共成長面對(duì)成長中的新問題我們的守護(hù)者校園生活真快樂我們的班級(jí)我們的學(xué)校為父母分擔(dān)我們是班級(jí)的主人我們是公民家中的安全與健康我們在公共場所安全護(hù)我成長信息萬花筒我們的國土我們的家園我們的國家機(jī)構(gòu)天氣雖冷有溫暖我們生活的地方家是最溫暖的地方讓生活多一些綠色驕人祖先燦爛文化法律保護(hù)我們的健康成長下冊我的好習(xí)慣讓我試試看同學(xué)相伴同伴與交往我們一家人完善自我健康成長我和大自然我們好好玩我從小生活的地方做聰明的消費(fèi)者公共生活靠大家愛護(hù)地球共同責(zé)任我愛我家綠色小衛(wèi)士我們的公共生活美好生活哪里來百年追夢復(fù)興中華多樣文明多彩生活我們在一起我會(huì)努力的多樣的交通和通信感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展讓世界更美好統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》教材框架一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)18主題、領(lǐng)域與單元六大領(lǐng)域七大主題47個(gè)單元主題、領(lǐng)域與單元六大七大47個(gè)19義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）六大生活領(lǐng)域我的健康成長我的家庭生活我們的學(xué)校生活我們的社區(qū)生活我們的國家我們共同的世界義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）六大生活領(lǐng)域我的健20由近及遠(yuǎn)的六大生活領(lǐng)域世界國家社區(qū)（家鄉(xiāng)）學(xué)校家庭個(gè)人由近及遠(yuǎn)的六大生活領(lǐng)域世界國家社區(qū)（家鄉(xiāng)）學(xué)校家庭個(gè)人21主題教育七大主題日常生活中的基本文明素養(yǎng)教育規(guī)則意識(shí)和民主法治教育愛國愛黨教育和革命傳統(tǒng)教育中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育愛自然（生態(tài)倫理）教育國家領(lǐng)土、主權(quán)教育開放的國際視野教育社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育七大主題日常生活中的基本文明素養(yǎng)教育規(guī)則意識(shí)和民主法22整套教材各生活領(lǐng)域的分布一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)上冊我是小學(xué)生啦我們的節(jié)假日快樂學(xué)習(xí)與班級(jí)共成長面對(duì)成長中的新問題我們的守護(hù)者校園生活真快樂我們的班級(jí)我們的學(xué)校為父母分擔(dān)我們是班級(jí)的主人我們是公民家中的安全與健康我們在公共場所安全護(hù)我成長信息萬花筒我們的國土我們的家園我們的國家機(jī)構(gòu)天氣雖冷有溫暖我們生活的地方家是最溫暖的地方讓生活多一些綠色驕人祖先燦爛文化法律保護(hù)我們的健康成長下冊我的好習(xí)慣讓我試試看同學(xué)相伴同伴與交往我們一家人完善自我健康成長我和大自然我們好好玩我從小生活的地方做聰明的消費(fèi)者公共生活靠大家愛護(hù)地球共同責(zé)任我愛我家綠色小衛(wèi)士我們的公共生活美好生活哪里來百年追夢復(fù)興中華多樣文明多彩生活我們在一起我會(huì)努力的多樣的交通和通信感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展讓世界更美好螺旋上升，逐層遞進(jìn)同一主題，反復(fù)出現(xiàn)，程度逐漸加深生活邏輯與知識(shí)邏輯相統(tǒng)一生活范圍不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸加寬整套教材各生活領(lǐng)域的分布一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)23部編人教版小學(xué)《道德與法治》五年級(jí)教材的整體特點(diǎn)介紹課件24一、教材主題總布局○個(gè)體成長（上一）○班級(jí)生活（上二）○家庭生活（下一）○公共生活（下二）○國情教育（上三）○中華文明（上四）○百年追夢（下三）個(gè)體、群體、社會(huì)生活教育國家、民族、思想文化教育中國公民人格、社會(huì)品格、國格教育個(gè)體——學(xué)校——家庭——社會(huì)——國家五大領(lǐng)域一、教材主題總布局○個(gè)體成長（上一）個(gè)體、群體、社會(huì)生活教育25二、主題總布局的基本特點(diǎn)

1.個(gè)體社會(huì)化○持續(xù)個(gè)體發(fā)展教育（五上一單元）（課余生活、人際交往、健康生活）○提升班集體的民主法治教育（五上二單元）（選舉、協(xié)商）○深化家庭情感與家風(fēng)教育（五下一單元）（與父母溝通、家庭責(zé)任、良好家風(fēng)）○聚焦公共生活意識(shí)教育（五下二單元）（共享、共守、共建）布局特點(diǎn)：持續(xù)、提升、深化、聚焦二、主題總布局的基本特點(diǎn)

1.個(gè)體社會(huì)化○持續(xù)個(gè)體發(fā)展教育（26二、主題總布局的基本特點(diǎn)

2.國家民族思想文化教育○現(xiàn)實(shí)國情（上三：6.國土面積、中華美景、風(fēng)俗民情；7.民族大家庭、民族融合、民族團(tuán)結(jié)）○中華文明（上三：8.文字文明;

9.科技文明；10.道德文明）○復(fù)興之路（下三：7.奮勇抗?fàn)帲?.民族覺醒；9.中國共產(chǎn)黨；10.抗戰(zhàn)與解放戰(zhàn)爭；11.新中國誕生；12.改革開放新時(shí)代）布局特點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)主調(diào)；自信引領(lǐng)；復(fù)興之路線索的清晰勾勒；具有人文思想感受性和國情常識(shí)的基礎(chǔ)性二、主題總布局的基本特點(diǎn)

2.國家民族思想文化教育○現(xiàn)實(shí)國情27二、主題總布局的基本特點(diǎn)

3.五年級(jí)教材的核心素養(yǎng)聚焦點(diǎn)二、主題總布局的基本特點(diǎn)

3.五年級(jí)教材的核心素養(yǎng)聚焦點(diǎn)28①個(gè)體社會(huì)化主題聚焦自主發(fā)展方面健康生活要素的珍愛生命、健全人格和自我管理三個(gè)基本點(diǎn)二、主題總布局的基本特點(diǎn)

3.五年級(jí)教材的核心素養(yǎng)聚焦點(diǎn)（上一.3：主動(dòng)拒絕煙酒和毒品）（上一.2.1：學(xué)會(huì)溝通交流、自主選擇課余生活；下一.1：讀懂彼此的心）（上一.1.3：自主選擇課余生活、主動(dòng)拒絕煙酒和毒品；下二.5：建立良好的公共秩序）二、主題總布局的基本特點(diǎn)

3.五年級(jí)教材的核心素養(yǎng)聚焦點(diǎn)（上29部編人教版小學(xué)《道德與法治》五年級(jí)教材的整體特點(diǎn)介紹課件30②兩大主題同步聚焦社會(huì)參與方面責(zé)任擔(dān)當(dāng)要素的社會(huì)責(zé)任、國家認(rèn)同兩個(gè)基本點(diǎn)社會(huì)責(zé)任（上二.4.5：選舉產(chǎn)生班委會(huì)、協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)；下一.2.3：讓我們的家更美好、弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)；下第二單元）國家認(rèn)同（上第三、四單元；下第三單元）