《學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配》教學(xué)設(shè)計(jì)

《學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：樸澤慧大連市第三十中學(xué)教材版本：2012人民美術(shù)出版社七年級(jí)下冊(cè)“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：復(fù)習(xí)所學(xué)過的色彩知識(shí)，進(jìn)行色彩搭配練習(xí)，并將所學(xué)色彩搭配知識(shí)應(yīng)用于生活。情感態(tài)度價(jià)值觀：關(guān)注生活中的著裝與同學(xué)共同討論本課學(xué)習(xí)任務(wù)，將國(guó)風(fēng)色彩元素應(yīng)用在服裝的色彩搭配上。搭配出活潑、健康的服裝色彩，以藝術(shù)的眼光面對(duì)生活。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：服裝色彩的搭配知識(shí)。難點(diǎn)：如何把握服裝色彩的整體效果。教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件、搭配過程的微視頻、木頭人、小展臺(tái)。學(xué)具袋（內(nèi)裝模特造型的卡紙、紙質(zhì)彩色服裝、雙面膠、小帽子、彩色布料）學(xué)生：剪刀、雙面膠、彩筆、裝飾粘貼、彩色布條教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，引出服裝色彩搭配播放時(shí)裝秀視頻（30），引出“服裝色彩搭配”并板書課題。還可以對(duì)優(yōu)秀時(shí)裝色彩搭配有初步認(rèn)識(shí)。、復(fù)習(xí)知識(shí)，鞏固學(xué)習(xí)為今天所學(xué)內(nèi)容打好基礎(chǔ)?！驹O(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)知識(shí)有助于本節(jié)課的學(xué)習(xí)。二、合作探究，了解搭配方法嘗試練習(xí)，探索新知學(xué)生小組合作在模特模板上嘗試搭配不同色彩的服裝體驗(yàn)出不同搭配出來的效果。合作討論，總結(jié)方法色搭配（同類色、鄰近色）、對(duì)比色搭配（對(duì)比色、互補(bǔ)色、黑白色）、覺沖擊力強(qiáng)”教師總結(jié)搭配時(shí)需要注意的問題【設(shè)計(jì)意圖】：加強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和分析能力三、圖例展示，深入理解色彩搭配基本要求欣賞明星配飾搭配。礎(chǔ)色調(diào)，配以對(duì)比色的包來點(diǎn)綴?？偨Y(jié)出服裝色彩搭配的要注意：整體和諧，風(fēng)格統(tǒng)一。2.連線題：學(xué)生根據(jù)人物著裝選擇合適的場(chǎng)合。學(xué)生討論分析，教師和學(xué)生一起來完成連線題，從而總結(jié)出：有相應(yīng)的色彩特點(diǎn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生在思考問題中學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配的基本要求。四、實(shí)踐操作，探索花色衣搭配技巧黑板上展示上衣鏤空?qǐng)D片，請(qǐng)兩名學(xué)生根據(jù)模特花色色彩來搭配上衣的色彩。教師準(zhǔn)備幾種彩色和花色卡紙，讓學(xué)生自由搭配。搭配上衣搭配單色并且相呼應(yīng)的的色彩，整體效果會(huì)比較和諧?！驹O(shè)計(jì)意圖】：學(xué)生動(dòng)手操作進(jìn)行花色衣的色彩搭配，更加直觀和引起學(xué)生興趣讓學(xué)生是實(shí)踐和賞析中對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行的延伸。五、視頻觀看，掌握搭配步驟和方法教師運(yùn)用微視頻示范木頭人服裝色彩搭配步驟和方法?！驹O(shè)計(jì)意圖】在觀察教師示范過程中，學(xué)習(xí)使用工具、整合思路，明確色彩搭配步驟。用微課示范，盡可能使指導(dǎo)環(huán)節(jié)更直觀生動(dòng)，短時(shí)高效，把創(chuàng)作時(shí)間留給學(xué)生。六、合作嘗試，為木頭人搭配一套色彩漂亮的服裝1）色彩搭配的整體效果比較完整2）色彩搭配時(shí)尚、有個(gè)性3）配飾搭配協(xié)調(diào)4教師巡視輔導(dǎo)。的參與服裝的色彩搭配過程中。七、展示評(píng)價(jià)，拓展延伸4進(jìn)行介紹。教師進(jìn)行總結(jié)。【設(shè)計(jì)