人教版道德和法治七年級上冊 21 學習伴成長 課件

導入新課

隨著初中生活的開啟，一片新的學習天地展現在我們面前。那么，什么是學習呢?學習有什么重要意義呢？導入新課隨著初中生活的開啟，一片新的學習1第二課學習新天地第一框題學習伴成長第二課學習新天地第一框題學習伴成長2學習目標1.知道中學階段我們的重要任務。2.了解在生活中學習的表現。3.知道學習伴隨著我們的成長，認識終身學習的重要性。4.理解學習點亮生命，珍惜學習的機會。學習目標1.知道中學階段我們的重要任務。3上半部分一個人雙手拿著一些木棍。覆蓋，教導。孩子上半部分是一只羽翼還未豐滿的小鳥。

下半部分是小鳥的巢穴。一個人拿著一些木棍在教孩子們算數。古人用這個“習”字濃縮了小鳥試飛的全過程。通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。上半部分一個人雙手拿著一些木棍。覆蓋，教導。孩子上半部分是一4打開學習之窗

學習一詞的由來：“學習”一詞最早出自《禮記.月令》“季夏之月……鷹乃學習”，指雛鷹開始學習飛翔。今天，人們怎么看待學習呢？1、如何正確認識學習？打開學習之窗學習一詞的由來：5打開學習之窗請同學閱讀p15頁“探究與分享”，思考回答所提問題。提示:他們都是在學習。學習無處不在。小強：課外閱讀是從課堂之外學習知識；（知識的獲?。┬伲翰粌H僅是尊敬老人，弘揚中華傳統(tǒng)美德，而且還鍛煉了自己與人交流溝通的能力和動手能力。（能力的培養(yǎng)）小鵬：培養(yǎng)自理自立能力。（能力的培養(yǎng)）小利：和同學處理好關系也是學習。體現了與人交往的能力，學會如何做人。1、如何正確認識學習？打開學習之窗請同學閱讀p15頁“探究與分享”，思考回答所提問6打開學習之窗1、如何正確認識學習？（1）中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。打開學習之窗1、如何正確認識學習？71、如何正確認識學習？

請同學閱讀教材p16頁“探究與分享”，思考回答所提問題。提示：（揭示學習有不同的表現）收獲了爬山的體驗，心情愉快；學習了和同學的交往，感受到了交往的意義；學習了歷史知識；產生了對植物的濃厚興趣。打開學習之窗1、如何正確認識學習？打開學習之窗81、如何正確認識學習？（2）學習不僅僅局限在學校。學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發(fā)現、體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習。（3）學習需要自覺、主動的態(tài)度。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。打開學習之窗1、如何正確認識學習？打開學習之窗91、如何正確認識學習？

請同學閱讀教材p17“探究與分享”，探究回答所提問題。提示：（1）每個人都要學習，只有學習，才能使我們成長。（2）學習沒有終點。（p17第四自然段）打開學習之窗1、如何正確認識學習？打開學習之窗101、如何正確認識學習？（4）學習伴隨著我們的成長。（5）學習沒有終點。善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。打開學習之窗1、如何正確認識學習？打開學習之窗11為什么學習沒有終點？（1）學習伴隨著我們的成長。（2）學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。打開學習之窗為什么學習沒有終點？打開學習之窗12

學習點亮生命２．學習的重要意義是什么？請同學閱讀教材p18“探究與分享”，探究回答所提問題。提示：為了中華之崛起而學習；為了提高自己的幸福指數而學習；為了實現自身價值而學習等。（學習的意義）學習點亮生命２．學習的重要意義是什么？13

學習點亮生命２．學習的重要意義是什么？（１）學習點亮生命。學習，讓我們能夠生存，擁有更充實的生活。學習打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。學習點亮生命２．學習的重要意義是什么？14

學習點亮生命２．學習的重要意義是什么？請同學閱讀教材p18“閱讀感悟”.思考:感悟到了什么？提示：學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。學習點亮生命２．學習的重要意義是什么？15

學習點亮生命２．學習的重要意義是什么？

（1）學習，讓我們能夠生存，擁有更充實的生活。

（2）學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。學習點亮生命２．學習的重要意義是什么？（1）學習，讓我16

學習伴成長學習的重要意義正確認識學習課堂小結：學習伴成長學習的重要意義正確認識學習課堂小結：17檢測題：1.陶淵明說:“盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人?！边@要求我們()A.忘記過去,展望未來B.趁年輕的時候及時行樂C.每天早起,鍛煉身體D.珍惜時光,努力學習D檢測題：1.陶淵明說:“盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,18檢測題：2.如圖主要啟示我們()A.學習是一個艱辛的過程,需要付出辛勞和汗水B.學習無任何樂趣可言C.不光是要在學校中學習,還要走出“小天地”,到社會生活中學習知識D.中學生的學習負擔太重,會禁錮自己學習小天地C檢測題：2.如圖主要啟示我們()學習小天地C19檢測題：3.每個人從一出生就開始學習,從在母親懷抱中聽聲音、學說話、練翻身,到學習玩耍、探索,再到學習其他內容,成長的每一步都離不開學習。這說明()A.學習伴隨著我們的成長B.學習是有目的、有組織的行為C.學習使人有智慧D.學習使人獲取知識A檢測題：3.每個人從一出生就開始學習,從在母親懷抱中聽聲音、20導入新課

隨著初中生活的開啟，一片新的學習天地展現在我們面前。那么，什么是學習呢?學習有什么重要意義呢？導入新課隨著初中生活的開啟，一片新的學習21第二課學習新天地第一框題學習伴成長第二課學習新天地第一框題學習伴成長22學習目標1.知道中學階段我們的重要任務。2.了解在生活中學習的表現。3.知道學習伴隨著我們的成長，認識終身學習的重要性。4.理解學習點亮生命，珍惜學習的機會。學習目標1.知道中學階段我們的重要任務。23上半部分一個人雙手拿著一些木棍。覆蓋，教導。孩子上半部分是一只羽翼還未豐滿的小鳥。

下半部分是小鳥的巢穴。一個人拿著一些木棍在教孩子們算數。古人用這個“習”字濃縮了小鳥試飛的全過程。通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。上半部分一個人雙手拿著一些木棍。覆蓋，教導。孩子上半部分是一24打開學習之窗

學習一詞的由來：“學習”一詞最早出自《禮記.月令》“季夏之月……鷹乃學習”，指雛鷹開始學習飛翔。今天，人們怎么看待學習呢？1、如何正確認識學習？打開學習之窗學習一詞的由來：25打開學習之窗請同學閱讀p15頁“探究與分享”，思考回答所提問題。提示:他們都是在學習。學習無處不在。小強：課外閱讀是從課堂之外學習知識；（知識的獲?。┬伲翰粌H僅是尊敬老人，弘揚中華傳統(tǒng)美德，而且還鍛煉了自己與人交流溝通的能力和動手能力。（能力的培養(yǎng)）小鵬：培養(yǎng)自理自立能力。（能力的培養(yǎng)）小利：和同學處理好關系也是學習。體現了與人交往的能力，學會如何做人。1、如何正確認識學習？打開學習之窗請同學閱讀p15頁“探究與分享”，思考回答所提問26打開學習之窗1、如何正確認識學習？（1）中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。打開學習之窗1、如何正確認識學習？271、如何正確認識學習？

請同學閱讀教材p16頁“探究與分享”，思考回答所提問題。提示：（揭示學習有不同的表現）收獲了爬山的體驗，心情愉快；學習了和同學的交往，感受到了交往的意義；學習了歷史知識；產生了對植物的濃厚興趣。打開學習之窗1、如何正確認識學習？打開學習之窗281、如何正確認識學習？（2）學習不僅僅局限在學校。學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發(fā)現、體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習。（3）學習需要自覺、主動的態(tài)度。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。打開學習之窗1、如何正確認識學習？打開學習之窗291、如何正確認識學習？

請同學閱讀教材p17“探究與分享”，探究回答所提問題。提示：（1）每個人都要學習，只有學習，才能使我們成長。（2）學習沒有終點。（p17第四自然段）打開學習之窗1、如何正確認識學習？打開學習之窗301、如何正確認識學習？（4）學習伴隨著我們的成長。（5）學習沒有終點。善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。打開學習之窗1、如何正確認識學習？打開學習之窗31為什么學習沒有終點？（1）學習伴隨著我們的成長。（2）學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。打開學習之窗為什么學習沒有終點？打開學習之窗32

學習點亮生命２．學習的重要意義是什么？請同學閱讀教材p18“探究與分享”，探究回答所提問題。提示：為了中華之崛起而學習；為了提高自己的幸福指數而學習；為了實現自身價值而學習等。（學習的意義）學習點亮生命２．學習的重要意義是什么？33

學習點亮生命２．學習的重要意義是什么？（１）學習點亮生命。學習，讓我們能夠生存，擁有更充實的生活。學習打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。學習點亮生命２．學習的重要意義是什么？34

學習點亮生命２．學習的重要意義是什么？請同學閱讀教材p18“閱讀感悟”.思考:感悟到了什么？提示：學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。學習點亮生命２．學習的重要意義是什么？35

學習點亮生命２．學習的重要意義是什么？

（1）學習，讓我們能夠生存，擁有更充實的生活。

（2）學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。學習點亮生命２．學習的重要意義是什么？（1）學習，讓我36

學習伴成長學習的重要意義正確認識學習課堂小結：學習伴成長學習的重要意義正確認識學習課堂小結：37檢測題：1.陶淵明說:“盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。”這要求我們()A.忘記過去,展望未來B.趁年輕的時候及時行樂C.每天早起,鍛煉身體D.珍惜時光,努力學習D檢測題：1.陶淵明說:“盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,38檢測題：2.如圖主要啟示我們()A.學習是一個艱辛的過程,需要付出辛勞和汗水B.學習無任何樂趣可