部編版小學(xué)語文六年級下冊第一單元《習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》教學(xué)課件

部編版小學(xué)語文六年級下冊第一單元《習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》教學(xué)課件部編版小學(xué)語文六年級下冊第一單元《習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》教學(xué)課件部編版小學(xué)語文六年級下冊第一單元《習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》教學(xué)課件部編版小學(xué)語文六年級下冊第一單元《習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》教學(xué)課件部編版小學(xué)語文六年級下冊第一單元《習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》教學(xué)課件在習(xí)作中可以把風(fēng)俗活動現(xiàn)場看到的情景一一記錄下來。1.白描法。在習(xí)作中可以把風(fēng)俗活動現(xiàn)場看到的情景一一記錄下來。1.白2.穿插法。在寫自己參加風(fēng)俗活動的過程中穿插寫入有關(guān)的傳說或故事。2.穿插法。在寫自己參加風(fēng)俗活動的過程中穿插寫入有關(guān)的傳說或3.剪切組合法。把相關(guān)的傳說或故事中的重點部分剪切組合在一起。3.剪切組合法。把相關(guān)的傳說或故事中的重點部分剪切組合在一起1.親眼所見。親自參加家鄉(xiāng)的風(fēng)俗活動，認(rèn)真觀察活動中的物品、人物、活動過程，有了深刻的印象，寫作時就像演電影一樣歷歷在目。2.親耳所聞。請長輩介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，讓我們的耳朵像錄音機一樣記錄下來。把聽到的介紹聲情并茂地寫下來。怎樣寫好家鄉(xiāng)的風(fēng)俗？1.親眼所見。親自參加家鄉(xiāng)的風(fēng)俗活動，認(rèn)真觀察活動中的物品“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這首《清明》是大家從小就開始背的一首詩，相信大家再熟悉不過了。清明節(jié)是祭祖、掃墓的節(jié)日，也是二十四節(jié)氣之一。清明節(jié)也叫踏青節(jié)。大多數(shù)人都會在這一天回到家鄉(xiāng)去掃墓、祭祖。關(guān)于清明節(jié)的起源，還有一個傳說呢！據(jù)說清明節(jié)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~佳作在線：?第1自然段從《清明》這首古詩引出清明節(jié)是祭祖、掃墓的節(jié)日，也是二十四節(jié)氣之一。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~?引出有關(guān)清明節(jié)的傳說。寫法品析??“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏清明節(jié)始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間也仿效，在那一天祭祖掃墓，慢慢地就成為了中華民族一種固定的風(fēng)俗。本來，寒食節(jié)與清明節(jié)是兩個不同的節(jié)日，到了唐朝，因為時間關(guān)系，所以將祭拜掃墓的日子定為了清明節(jié)。一般是在新歷的四月五日。

清明節(jié)大約始于周代，到現(xiàn)在已經(jīng)有二千五百多年的歷史了。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫就升高，正是春耕播種的好~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~?“慢慢”這個詞說明清明節(jié)是民間長期仿效帝王將相“墓祭”之禮，在那一天祭祖掃墓，而形成的固定風(fēng)俗。?第2自然段主要寫了清明節(jié)的來歷及日期。??清明節(jié)始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間也仿效，在那一天時節(jié)，以前還有“清明前后，種瓜點豆”“植樹造林，莫過清明”的諺語。

清明節(jié)的習(xí)俗有很多，掃墓是對祖先的思敬。按長期形成的風(fēng)俗習(xí)慣，以前，北京人大多數(shù)都在清明節(jié)掃墓，但祭掃儀式并不在清明節(jié)的當(dāng)天，而是在臨近清明的“單”日舉行。傳說，只有僧人才在清明當(dāng)天祭掃墳塋。也有插柳：因為有一句古話是這樣說的“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭?！??“清明前后，種瓜點豆”“植樹造林，莫過清明”這兩句諺語說明了清明這個節(jié)氣的重要性：種瓜點豆、植樹造林。時節(jié)，以前還有“清明前后，種瓜點豆”“植樹造林，莫過清明”據(jù)說，插柳的風(fēng)俗，是為了紀(jì)念神農(nóng)氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，可以預(yù)報天氣。除了這些習(xí)俗，清明節(jié)的習(xí)俗還有很多。

我們一家由于工作問題，所以就沒有回家鄉(xiāng)掃墓、祭祖，我就在網(wǎng)上祭奠了光榮犧牲的烈士們，閱讀有關(guān)他們的故事，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品德。

清明節(jié)不僅是一個傳統(tǒng)節(jié)日，它也是我們中華民族悠久的“活”文化遺產(chǎn)?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”清明節(jié)還有單日祭掃，插柳等風(fēng)俗。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~作文以《清明》中的詩句結(jié)尾，照應(yīng)開頭。據(jù)說，插柳的風(fēng)俗，是為了紀(jì)念神農(nóng)氏的。有的地方，人們把柳枝插本文開頭結(jié)尾互相呼應(yīng)。作者聯(lián)系文化發(fā)展的過程向我們介紹了清明節(jié)的由來及風(fēng)俗，內(nèi)容豐富，語句通順，條理清楚。總評：本文開頭結(jié)尾互相呼應(yīng)。作者聯(lián)系文化發(fā)展的過程向我們介紹了清明部編版小學(xué)語文六年級下冊第一單元《習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》教學(xué)課件部編版小學(xué)語文六年級下冊第一單元《習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》教學(xué)課件部編版小學(xué)語文六年級下冊第一單元《習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》教學(xué)課件部編版小學(xué)語文六年級下冊第一單元《習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》教學(xué)課件部編版小學(xué)語文六年級下冊第一單元《習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》教學(xué)課件部編版小學(xué)語文六年級下冊第一單元《習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》教學(xué)課件在習(xí)作中可以把風(fēng)俗活動現(xiàn)場看到的情景一一記錄下來。1.白描法。在習(xí)作中可以把風(fēng)俗活動現(xiàn)場看到的情景一一記錄下來。1.白2.穿插法。在寫自己參加風(fēng)俗活動的過程中穿插寫入有關(guān)的傳說或故事。2.穿插法。在寫自己參加風(fēng)俗活動的過程中穿插寫入有關(guān)的傳說或3.剪切組合法。把相關(guān)的傳說或故事中的重點部分剪切組合在一起。3.剪切組合法。把相關(guān)的傳說或故事中的重點部分剪切組合在一起1.親眼所見。親自參加家鄉(xiāng)的風(fēng)俗活動，認(rèn)真觀察活動中的物品、人物、活動過程，有了深刻的印象，寫作時就像演電影一樣歷歷在目。2.親耳所聞。請長輩介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，讓我們的耳朵像錄音機一樣記錄下來。把聽到的介紹聲情并茂地寫下來。怎樣寫好家鄉(xiāng)的風(fēng)俗？1.親眼所見。親自參加家鄉(xiāng)的風(fēng)俗活動，認(rèn)真觀察活動中的物品“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這首《清明》是大家從小就開始背的一首詩，相信大家再熟悉不過了。清明節(jié)是祭祖、掃墓的節(jié)日，也是二十四節(jié)氣之一。清明節(jié)也叫踏青節(jié)。大多數(shù)人都會在這一天回到家鄉(xiāng)去掃墓、祭祖。關(guān)于清明節(jié)的起源，還有一個傳說呢！據(jù)說清明節(jié)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~佳作在線：?第1自然段從《清明》這首古詩引出清明節(jié)是祭祖、掃墓的節(jié)日，也是二十四節(jié)氣之一。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~?引出有關(guān)清明節(jié)的傳說。寫法品析??“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏清明節(jié)始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間也仿效，在那一天祭祖掃墓，慢慢地就成為了中華民族一種固定的風(fēng)俗。本來，寒食節(jié)與清明節(jié)是兩個不同的節(jié)日，到了唐朝，因為時間關(guān)系，所以將祭拜掃墓的日子定為了清明節(jié)。一般是在新歷的四月五日。

清明節(jié)大約始于周代，到現(xiàn)在已經(jīng)有二千五百多年的歷史了。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫就升高，正是春耕播種的好~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~?“慢慢”這個詞說明清明節(jié)是民間長期仿效帝王將相“墓祭”之禮，在那一天祭祖掃墓，而形成的固定風(fēng)俗。?第2自然段主要寫了清明節(jié)的來歷及日期。??清明節(jié)始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間也仿效，在那一天時節(jié)，以前還有“清明前后，種瓜點豆”“植樹造林，莫過清明”的諺語。

清明節(jié)的習(xí)俗有很多，掃墓是對祖先的思敬。按長期形成的風(fēng)俗習(xí)慣，以前，北京人大多數(shù)都在清明節(jié)掃墓，但祭掃儀式并不在清明節(jié)的當(dāng)天，而是在臨近清明的“單”日舉行。傳說，只有僧人才在清明當(dāng)天祭掃墳塋。也有插柳：因為有一句古話是這樣說的“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭。”??“清明前后，種瓜點豆”“植樹造林，莫過清明”這兩句諺語說明了清明這個節(jié)氣的重要性：種瓜點豆、植樹造林。時節(jié)，以前還有“清明前后，種瓜點豆”“植樹造林，莫過清明”據(jù)說，插柳的風(fēng)俗，是為了紀(jì)念神農(nóng)氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，可以預(yù)報天氣。除了這些習(xí)俗，清明節(jié)的習(xí)俗還有很多。

我們一家由于工作問題，所以就沒有回家鄉(xiāng)掃墓、祭祖，我就在網(wǎng)上祭奠了光榮犧牲的烈士們，閱讀有關(guān)他們的故事，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品德。

清明節(jié)不僅是一個傳統(tǒng)節(jié)日，它也是我們中華民族悠久的“活”文化遺產(chǎn)。“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”清明節(jié)還有單日祭掃，插柳等風(fēng)俗。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~